生活技能校本课程教师用书

2015—2016学年第二学期生活技能教案启智五：年级邢天河

【优质文档】生活技能课教案

初中生参与式生活技能培训教案耒阳市芭蕉中学：谢尧墩课题：第三章：如何避免拐卖之活动三：如果被拐卖了怎么办？课型：综合课课时：一课时学习目的：通过本课学习，使学生了解如果遇到拐卖应该采取哪些应对措施。重点、难点：一、使学生了解被拐卖采取哪些应对措施。二、使学生意识到生命的重要性。三、课堂秩序的掌控。四、引导学生充分参与并有序的讨论。教学方法：参与式教学方法教学

生活技能教育课堂活动举例●画图------训练交流能力1、两人一组，甲乙双方背靠背，甲方手拿一张事先画好的图案，用文字描述给乙方，乙方边听边画（注意：整个过程中乙方不能提问和说话），时间三分钟。观察画图结果。2、重复上述方法，但此时，乙方可以提问，时间仍为三分钟。3、甲乙双方面对面，边交谈，边画图案，三分钟时间。比较三种不同交流出现的结果。●我该做什么？--

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2015—2016学年第二学期生活技能教案启智五：年级邢天河

潍坊市实验小学小鬼当家之“生活技能课程”实施方案一、活动目的为了提高学生的生活本领，让学生感受劳动的乐趣，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，基于对“素质教育”的深化理解和学校“养成良好习惯，成就幸福人生，做最好的自己”这一办学理念的有效实施，潍坊市实验小学实施“提高学生生活技能，养成良好生活习惯”的主题生活教育实践活

幼儿小班生活技能教案【活动目标】1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。【活动准备】1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。2、小猫、小狗、小鸡等玩具若干。3、音乐课件。【活动过程】一、听音乐《动动手动动脚》，幼儿做热身运动，引出活动。师：小朋友看，这是什么啊(教师拿出布垫)。师：那你们说说看小布垫有什么用啊师：是的，它是让我

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初中生参与式生活技能培训教案耒阳市芭蕉中学：谢尧墩课题：第三章：如何避免拐卖之活动三：如果被拐卖了怎么办课型：综合课课时：一课时学习目的：通过本课学习，使学生了解如果遇到拐卖应该采取哪些应对措施。重点、难点：一、使学生了解被拐卖采取哪些应对措施。二、使学生意识到生命的重要性。三、课堂秩序的掌控。四、引导学生充分参与并有序的讨论。教学方法：参与式教学方法教学过

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生活技能课教学心得体会5篇生活技能课教学心得体会1在寒假期间我认真的阅读了《聚焦课堂教学》这一本书，现在我来谈一谈学习《聚焦课堂教学》所获得的一些收获和感悟。一是我认为教学过程中的核心问题是“结论与过程”的关系问题从教学角度讲，所谓教学的结论，就是教学所要达到的目的或所需获得的结果;所谓教学的过程中，就是达到教学目的或者获得所需结论而必须经历的活动程序。毋庸

目标：1，认识不同的伞，能说出在什么场合见过2，认识一、认识不同的伞普通伞和户外遮阳伞雨伞黑胶遮阳伞长柄伞折叠伞自动伞一、学习撑伞1，观察伞的构造学生人手一把伞，看课件上的图片，看老师演示，找到相对应的伞的部位。学生一边看老师操作，一边自行操作体会这些部件的作用。伞面——系带暗扣伞骨图片伞杆——伸缩按钮伞柄2，撑伞步骤撑伞前的准备：学生人手一伞，调整间距，做

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幼儿小班生活技能教案教案是教学设计的文本表现形式，对于教师们开展教学工作有十分大的影响。下面是本人推荐给大家的幼儿小班生活技能教案，希望大家有所收获。【活动目标】1、探索布垫的多种玩法。2、用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。【活动准备】1、各种颜色鲜艳、大小不同的布垫若干。2、“小猫”、“小狗”、“小鸡”等玩具若干。3、音乐课件。【活动过程】一、

生活技能ppt课件

-2015 —2016学年第二学期生活技能教案启智五：年级邢天河教学内容卫生教育班级人数教师启智五16邢天河教学目标1、课堂常规训练。 2 、训练学生在校行为规范。 3 、进行卫生教育。教学重点个人卫生处理教学难点养成好的卫生习惯-教学措施讲解法、表扬法、鼓励法教学时间第一周（ 3 月 5 日）教学过程备注教学过程：一、课堂常规训练：1、教学生如何放课本、看

是一个有效地处理日常生活中的各种需要和挑战的能力;是个体保持良好的心理状态，并且在与他人、社会和环境的相互关系中表现出适应和积极的行为的能力。1、了解自身特点，培养自我认识能力要让他们明白世界上不存在十全十美的人，只有看到自己的长处，才能培养乐观健全的个性，造就快乐自信的人格。2、学会倾听和表达，培养良好的人际交往能力要使他们懂得对人生采取和睦相处、友好协商

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