(教科版四年级下册)科学点亮小灯泡课件

点亮小灯泡
小学科学四年级下册第二单元
教学目标
1.只有电流流过灯丝，小灯泡才会发光。2.利用电来点亮 一只小灯泡需要一个完整的电路。3.一个完整的电路可以使 用相同的材料，而用不止一种方法建立起来。4.电池两端直 接用导线连接在一起，就会发生短路。
导入新课：
你认识图片中的人吗？他是谁？
爱迪生——世界著名的发明家、物理学 家、企业家，被誉为"世界发明大王"。他 发明的留声机、电影摄影机和电灯对世 界有极大影响。 他拥有超过2000项发明， 包括对世界极大影响的留声机、电影摄 影机、钨丝灯泡等。在美国，爱迪生名 下拥有1093项专利，而他在英国、法国、 德国等地的专利数累计超过1500项。
小灯泡的构造
材料准备：每组1个小灯泡，用于演示的1节电池和1根导线
以小组为单位，观察小灯泡，说 说小灯泡的结构，想一想小灯泡 各部位有什么作用。
小灯泡的构造
灯丝 连接点
玻璃泡 金属架
怎样才能让小灯泡亮起来呢？
了解电池的结构
出示1节电池（课件上出示照片），引导学生仔细观察，说说发现的 信息。在学生表述的基础上，教师引导“铜帽”“锌筒”“正 极”“负极”等科学规范的称谓。
点亮小灯泡
实什验么结论情况下小灯泡不会亮呢？
短路
断路
电源两极直接用导 线连接起来而形成的闭 合回路,称之为短路。
短路会使电池或导 线瞬间发热，会损坏电 池。
电流在电路中 无法形成通路， 在中间的某处断 开，这种连接方 式是断路现象。
拓展延伸
温馨提示：短路时，电池和导线在 一瞬间会发热变烫，不仅小灯泡不能 发光，电池也很快会被损坏。这还是 小意思了，因为这种电池的电只有 1.5V，家里用的是220V，这样的电 若是发生短路，则更加可怕，有可能 会引发火灾。还有，这样的电足以引 发触电事故、致人死亡，所以不能用 它来做我们的实验。

课外探究
家庭用电调查表
班级 家中有哪些常用电器？
姓名
有哪些电器是用电池作电源的？
家中每月的最高用电 量是多少？ 对家庭节约用电的建 议
最低用电量 是多少？
1．“何意陆沈黄绶间”，这一句以疑问 形式出 之，它 是慨叹 ，也是 责问， 表现出 对执政 者的无 可奈何 之情。 2．诗人一反律诗中间二联装点景物的 传统， 额联以 “头白 眼花”对 “儿婚 女嫁”； 在上下 相对中 ，每句 又自成 对偶， 有着往 复回环 的效果 。 3．本诗步步曲折，首联将高才与不遇 相对比 ，一是 “凌云” ，一是 “陆沉” ，有转 折跌宕 之势； 颈联抒 发了豪 兴犹在 、盛年 不再的 感慨， 又是一 个转跌 ，在豪 放旷达 中含无 限感慨 。
课堂小结
通过本节课的探究，你学到了什么， 有什么收获？
安全用电常识
我们在课堂上使用的都是电池，电 压较小，不伤及到生命。发电厂发出的、 通过导线送到各家各户的电是220V的交 流电，这是足以引发触电事故，致人死 亡的电，所以我们不能直接用家里、学 校里插座中的电做实验！
拓展延伸
本节课我们只点亮了一个小 灯泡，如果2个、3个更多的小 灯泡，你会点亮吗？
7.谈禅说理诗，是诗人把自己类似禅 宗的顿 悟或事 理的体 察诉之 于诗句 中，这 类诗往 往有不 食人间 烟火之 空灵境 界； 8.尾联指出人世间的是非贤愚随着时 间的流 逝．终 将化为 杂草丛 生的坟 墓里的 一杯土 ，运用 的是以 景结情 的手法 。
极，形成一条
回路，这条路
—
通了，小灯泡
就亮了。
电流从正极出来--经过导线—经过灯 丝---回到负极
短路:
像这样，当电池的两端被
导线直接连起来时，就会 发生短路。

新知讲解
对家中使用的电器做个调查
家中有哪些常用用电器？ 有哪些电器用电池作电源的？ 家中每个月用电量是多少？
家庭节约用电的建议
最高用电量是多少？ 最低用电量是多少？
拓展延伸
电的危害
如果在生产和生活中不注意安全用电，也会带来灾 害。
课堂练习
1.灯泡的结构：_玻__璃__泡__、___灯__丝、 ____金__属__、架______连__接、点________。连接点 2.___电__流__通___过__灯__丝_的时候，小灯泡才能发光。 3.电路有_3__情况：___发__光__、_____断__路_、_______短_。路 4.导线直接把电池的两端连起来的现象叫—__短___路___。 5.___短__路___很危险，烧毁电池，甚至会引起火灾。所以在电路实验过程中，避 免出现短路现象。
观察小灯泡内的电流是怎样流动的。
新知讲解
所需器材
10厘米长的导线
1.5V干电池
小灯泡
新知讲解
点亮小灯泡
正极
负极 电池的一端是铜帽，称为正极；另一端是锌壳，称为负极。
新知讲解
电的流动路线 电池里的电从正极流出来，从小灯泡的一个金属触点流入，经过灯丝再从另一
个金属触点流出，小灯泡就亮了。
新知讲解
不同点1： 短路是指正负极直接相连形成一个回路,有电流通过 。 断路是指正负极之间的线路断开,没有电流通过。 不同点2: 短路将致使系统烧毁,而断路只是造成系统的暂时无法使用。
新知讲解
这些小灯泡能发光吗？
(1)发光
(3)短路
(2)发光
(4)断路
新知讲解
注意
发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，我们不能直接用家 里、学校里插座中的电做实验！

姓名：
家中有哪些常用电器？
有哪些电器是用电池作电源的？
ห้องสมุดไป่ตู้
家中每月的最高用电量是多少？
最低用电量是多少？
家庭节约用电的建议:
猜一猜哪些会亮？ 断路
1
3
2
4
短路
5
我们在课堂上使用的都是电池，电压较 小，不伤及到生命，而发电厂发出的通过 导线送到各家各户的电是220V交流电，这 是足以引发触电事故的、致人死亡的电， 所以我们不能直接用家里、学校里插座中 的电做实验，在使用的过程中也尤其要注 意，要防止短路现象的发生。
家庭用电调查表
（1）小组合作连接电路，思考哪种连接能点 亮小灯泡，哪种连接不能点亮小灯泡，试 着将连接装置画在记录单上； （2）每接亮一种，就用示意图画下来；不亮 的也用示意图画下来，比一比哪个小组点 亮小灯泡的方法最多； （3）思考亮与不亮的原因，试着用红笔画出 电在电路里流动的路线！
导线连接小灯泡的锡粒和底部锌壳（负极）， 电池铜帽（正极）与小灯泡螺纹连接。 亮
导线连接的小灯泡的螺纹与电池旁的外壳， 小灯泡锡粒端接触电池铜帽（正极）。
不亮 断路
断路:
电没有形成回路，断开了， 这种现象叫断路。
四种不同的连接方式：
_
+ 亮 短路 亮 断路
小灯泡亮的共同特点：
电流从正极流出，返回负极，构成一个完 成的电路，且电流流过灯丝。
一个完整的电路可以使用相同的材料，而用 不止一种方法建立起来
导线连接电池铜帽（正极）和底部锌壳（负极）， 小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。 不亮 短路
短路:
用导线直接把干电池的正负极 连接起来,这种现象叫短路。短 路时,电池和导线在一瞬间发热 发烫,不仅小灯泡不能发光,电池 也很快就会被破坏。