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中国风水墨
梅花竹子模板
汇报人：XXX
时间：2018/12/30
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第 肆 章
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竹子与乐器
竹子是制作乐器的重要材料，如笛子、 箫等，其音色悠扬、清脆，深受音乐家 喜爱。
VS
竹子与音乐文化
在古代音乐文化中，竹子乐器常常用于演 奏雅致的曲调，体现了音乐与自然之间的 和谐关系。
03
竹子的象征意义
高洁的品质
竹子在古诗中常常被赋予高洁、清雅的品质，象征着不屈不挠、傲骨铮铮的精神风 貌。
详细描述
此诗通过描绘竹林幽深之景，表达了诗人宁静致远的心境。诗中“独坐幽篁里，复得返自然”，表达了诗人对自 然的向往和归隐的决心。
竹子古诗赏析
总结词
赞美竹子高洁品质，表达诗人对清廉之志的追求。
详细描述
此诗通过赞美竹子高洁品质，表达了诗人对清廉之志的追求。诗中“谁言病后转颓唐，健笔尚堪凌碧 浪”，表达了诗人对竹子精神的崇敬和自我期许。
竹子的种类和特点
种类繁多
全球有超过1000种竹子，形态各异 ，大小不一，有的高达几十米，有的 矮小如草。
特点鲜明
竹子通常为中空茎干，节明显，叶狭 长，有独特的韵味和美感。
竹子的用途和价值
用途广泛
竹子在建筑、家具、工艺品、食品、药品等方面都有广泛应 用。
价值高
竹子不仅具有经济价值，还有生态价值和美学价值，能够美 化环境、净化空气、调节气候等。
竹子不畏严寒，不择环境，常绿不凋，这些都体现了其高洁的品质。
例如，在郑燮的《竹石》中，“咬定青山不放松，立根原在破岩中”，就形象地表 现了竹子坚韧不拔、高洁傲岸的精神。
坚韧的精神
竹子的坚韧精神在古诗中也有所体现，如杜甫的《严 郑公宅同咏竹》中，“绿竹半含箨，新梢才出墙”， 就描绘了竹子在逆境中依然茁壮的景象。
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竹的课件
CONTENTS
目录
• 竹的概述 • 竹的生物学特性 • 竹的应用 • 竹的文化内涵 • 竹的种植与养护
CHAPTER
01
竹的概述
竹的种类与分布
种类
全球竹子种类繁多，根据生长地 域和形态特征可分为东亚竹、美 洲竹、非洲竹等。
分布
竹子主要分布在亚洲、非洲和拉 丁美洲的热带和亚热带地区，其 中中国、印度、日本、孟加拉国 等国拥有丰富的竹林资源。
种植方法
竹子种植通常采用分株、埋鞭、 移竹等方法，根据具体情况选择
合适的种植方法。
种植环境
竹子生长需要充足的阳光、水分 和肥料，选择排水良好、土层深 厚、富含有机质的土壤进行种植
。
竹的病虫害防治
常见病虫害
竹子的常见病虫害包括竹锈病、竹煤病、竹蚜虫、竹螨等，这些病虫害会影响 竹子的生长和观赏价值。
防治方法
文化意义
在中国等东亚国家，竹子象征着高雅、坚韧和谦虚的美德， 常被用作诗歌、绘画等艺术创作的题材。竹子也是园林景观 中常见的植物之一，增添了自然美感和宁静氛围。
CHAPTER
02
竹的生物学特性
竹的形态特征
竹子的形态特征主要包括其独特 的茎干和叶片。
竹子的茎干通常是中空的，圆柱 形，节明显，节间有纵行的沟槽 ，茎部密集丛生，具有强大的支
无性繁殖是竹子繁殖的主要方式，能 够保持母本的优良性状，且繁殖速度 快。
有性繁殖是通过开花、结籽的方式进 行，无性繁殖则是通过分株、埋鞭、 扦插等方式进行。
CHAPTER
03
竹的应用
竹材的利用
01
02
03
建筑结构
竹材因其强度高、重量轻 、生长快等特点，被广泛 用于建筑结构，如桥梁、 房屋等。

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明醉主明却只东翠
日中人画恨因湖竹
辛 弃 疾 宋
醒只起烛归买经千 时恨舞，来得雨寻 奈欢客洗白青又上 病娱齐金发山增薜 何少歌荷多好波萝
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醒 时 奈 病
只 恨 欢 娱
起 舞 客 齐
烛 ， 洗 金
归 来 白 发
买 得 青 山
经 雨 又 增
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山。思纤
枝
招 何腰
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他宵罢闲箪萧君 年。酒情瓢。似
晁
春淮兰搔不 苍 补
草南舟短减 崖 之

竹米
竹米是竹子的种子，富含蛋白 质、脂肪和碳水化合物，可直
接食用或用于制作食品。
竹叶
竹叶具有清热解毒、利尿消肿 等功效，被广泛用于中药材和
保健品。
竹根
竹根具有舒经活络、祛风除湿 等功效，被用于中药材和保健
品。
竹子的园林景观应用
竹林
竹林具有优美的形态和丰富的 层次，可营造出宁静、幽深的
氛围。
竹篱
竹篱具有良好的隔音、遮光效 果，同时具有观赏价值。
竹子在现代设计中的应用
现代设计师们从竹子的特性中汲取灵感，将其运用到现代设计中。例如，竹编艺术、竹材建筑等，既传承了中国传统 文化精髓，又展现了现代设计的创新理念。
竹子在生态环保中的作用
竹子作为一种快速生长的植物，具有很好的生态环保效益。它可以替代木材用于制造家具、建筑材料等 ，同时还可以改善土壤质量、防止水土流失等。
竹亭
竹亭具有独特的造型和浓郁的 乡土气息，是园林中的常见建 筑。
竹桥
竹桥具有轻盈、优美的特点， 为园林增添了一抹诗意。
竹子在建筑与家居领域的应用
建筑
竹子在建筑中可作为梁、柱、板等构件，具有轻便、耐久、抗震等优点。
家居
竹子在家居中可用于制作家具、灯具、装饰品等，具有环保、美观、实用等特 点。
04
竹子的保护与可持续发展
的有效保护和经济利益的良性循环。
案例四
总结词
竹子与中国传统文化有着密切的联系，其文化价值将 随着人们对传统文化的重视而不断提高。
详细描述
竹子在中国传统文化中被赋予了丰富的文化内涵，如 坚韧不拔、虚心有节等特质，成为中华民族传统文化 的重要组成部分。随着人们对传统文化的重视和传承 发展，竹子的文化价值将逐渐得到更广泛的认知和应 用。同时，随着科技的发展和市场需求的不断变化， 竹产业也将不断升级和发展，未来的发展趋势将更加 注重环保、健康、可持续等方面的发展。

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说一说有关竹子的成 语、谚语以及描写竹子的 文章。
【知识点】
兰石图轴 （中国画） 郑板桥（清）
【知识点】
墨竹图轴 （中国画） 文同（宋）
【知识点】
中国画表现竹子有一定的程式，如竹叶的画法都有相应的 名称。画竹时一般先画竹干、竹节，再画竹枝，最后画竹叶。
竹的画法示意图
【知识点】 竹干的画法
【知识点】
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语感谢聆听不足 Nhomakorabea处请大家批评指导
竹
【知识点】
中国是世界公认的竹 的故乡，是竹类品种最多 的国家。竹子不仅仅是一 种自然植物，而且是中国 传统文化中经常用来表现 的审美对象，同时又是制 作各种工具、用品、工艺 美术品和建筑房屋等的原 材料。所以在中国的传统 文化中，竹文化占有重要 的地位。
【知识点】
竹子有节，节节挺拔， 四季常绿，虽入隆冬而不 凋零，所以竹节的形态成 为中国古代文人画家歌颂 “气节”、“节操”等的 重要载体。
竹叶的画法
【知识点】竹皮的制作过程
民间艺人在编织竹制品
【知识点】说说竹子在人们生活中的用途
清悠竹语（家具设计）雷达 陈斗牛 邬露蕾
【知识点】竹制工艺品
竹玩具
竹雕“竹林七贤图”笔 筒
尚勋（清）
竹雕渔翁 朱三松（明）

新中国建立后，政府重视民间艺人及其艺术，三年自然 灾害的困难年代，竹丝工艺厂被迫取消了建制，不过瓷 胎竹编的生产一直没有停止，1971年后随着国家外交、 外贸的发展，竹编行业迎来了新的发展机遇。国家投资 修建了新的生产大楼，重新组建了成都市竹编工艺厂。
新派竹编艺术的出现
在经过长时间的摸索后，谭代明独创了“成都新派竹 编”。艺术作品清秀、古朴典雅、图案精美、栩栩如 生。精细的效果和艺术神韵，完全可与丝绸、刺绣相 媲美，新派竹编工艺既保持了绘画艺术的神韵，又体 现了传统竹编的风格。
制作工艺
传承发展
谭老师的丈夫是一位出色的油画师，谭老师的竹编图 案都是由他设计，再给谭老师编织，图案大多以熊猫 为题材，消费者也倾向于买这种比较有代表性的作品， 销售至全国各地乃至国外。谭老师并不以竹编为唯一 收入来源，只是非常喜爱这门艺术才一直坚持下来。
2013年春节前夕，北京的纪录片导演找到谭代明，想拍 摄以竹编为题材的手艺纪录片，跟拍了整整一个月后，直 到5月初，央视的纪录片的播出，谭代明的生意忽然开始 好转起来。“播出的第二天就有人来买走两万元的瓷胎竹 编茶具，我编织了两个半月，还有很多人前来询问瓷胎竹 编的技艺技巧，他们都很感兴趣。”谭代明的语气中透着 欣慰，她的20多名学生里，有不少还是年轻的上班族或 大学生，这让她似乎看到了未来的方向。
木胎竹编
瓷胎竹编以其"精选料、特细丝、紧贴胎、密藏头、 五彩丝"等技术特色在众多民间工艺中独树一帜。 细竹编的出现，特别是有胎竹编的出现，使竹编 从单纯的实用进入到实用与观赏相结合的新境界， 步入了工艺美术的行列。
进入民国，张国正的弟子相继在成都开店铺、搞竹 编。抗战期间，由于美空军进驻成都，以及沿海地 区大批人员内迁，竹编产品曾一度销势看好。但随 着时局恶化，战乱频频，整个瓷胎竹编行业就只剩 下林绍清一人还在苦苦挣扎。到了四十年代末，连 林绍清也被迫ERE

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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 4:07:10 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/5/12021/5/12021/5/1May-211-May-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/5/12021/5/12021/5/1Saturday, May 01, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年5月 1日星 期六2021/5/12021/5/12021/5/1 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年5月2021/5/12021/5/12021/5/15/1/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/5/12021/5/1May 1, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/5/12021/5/12021/5/12021/5/1