大学生政治社会化

知识文库 第12期212近十年大学生政治社会化研究综述张红艳我国学者对大学生政治社会化的内涵、特征、影响因素、途径及意义等各方面都进行了深入的研究，并取得了一定的成果。

我对其进行了简单的综述，能让我们对大学生政治社会化有更全面的认识。

大学生政治社会化在我看来有重要的意义和影响，所以我从大学生政治社会化的内涵、特征、影响因素出发，对我国学者近十年对大学生政治社会化这几个方面的研究进行了综述，希望对大学生政治社会化能够有进一步的了解。

同时，对大学生政治社会化的研究有进一步的发展。

1 大学生政治社会化的内涵就大学生政治社会化的内涵而言，其中较具代表性的观点是，李艳萍认为大学生政治社会化从广义上看，是指他们从外界社会环境获得政治文化信息、形成具有稳固的政治认知、政治情感、政治态度、政治价值观、政治信念等一系列反映和倾向的政治人的过程。

包括所有的各种政治学习——正式的和非正式的，有意的和无意的，直接的和间接的学习并内化的过程；另一方面从狭义上看，狭义的大学生政治社会化是指高校政治教育机构对其政治知识、政治价值观和政治实践所进行的反复的教育与训练，以及大学生自身能动地内化主导政治文化的过程。

丁慧民指出，大学生政治社会化是指为了自身能够成为社会中合格的政治公民，在与社会的相互影响中，不断提高自身政治素质，并吸取和学习社会主导政治文化和规范。

魏友伯，杨冬凯，彭光芒认为大学生政治社会化是指政治社会与大学生个体相互作用的过程，主要指由学校、社会和家庭对大学生进行政治教化，形成其对社会政治认同的过程。

2 大学生政治社会化的特征政治社会化具有重要的社会功能。

大学生处于青年成长的重要时期，这一时期的政治社会化是个人一生中政治观和政治人格形成的关键阶段。

向发意等把大学生政治社会化的特点分为三点：系统性，组织性，时代性。

赵丽认为大学生政治社会化过程除了具有一般社会群体政治社会化的共性外，还具有一些独特的特征。

第一，从大学生的生理、心理角度看，大学生政治社会化具有较大的可塑性。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势1. 引言1.1 当代大学生思想政治教育的社会化趋势在当代社会，大学生思想政治教育面临着日益复杂多变的挑战和变化。

随着社会的不断发展和进步，大学生思想政治教育也在向社会化的方向发展，呈现出一系列新的趋势。

社会化信息传播、互联网时代、社会化媒体、社会实践等因素的影响都使得大学生思想政治教育呈现出新的特点和形式。

大学生群体性事件的频发也给思想政治教育带来了新的挑战。

在这样的背景下，了解并探讨当代大学生思想政治教育的社会化趋势，对于提高大学生的思想政治素养和综合素质具有重要意义。

本文将从不同角度分析当代大学生思想政治教育的社会化趋势，探讨其特点、影响及挑战，旨在为进一步完善大学生思想政治教育提供一定的借鉴和思路。

2. 正文2.1 社会化信息传播对大学生思想政治教育的影响社会化信息传播打破了信息传播的壁垒，使得大学生接触到更加全面、多元化的信息。

通过互联网等新媒体平台，大学生可以自由获取各种思想观点和政治信息，不再受到传统教育形式的限制，这有助于开阔大学生的视野，提高他们的信息素养和批判思维能力。

社会化信息传播促进了大学生与社会的互动与交流。

在社交媒体上，大学生可以轻松地与不同背景、不同观点的人进行沟通和交流，这有利于帮助他们理解社会的多样性与复杂性，增强社会责任感和社会参与意识。

社会化信息传播也强化了大学生对于思想政治教育的自主性。

通过各种信息渠道，大学生可以更加主动地选择他们感兴趣的内容进行学习和思考，而不是被动地接受教育机构传递的知识，这有助于激发大学生的学习积极性和创造力。

社会化信息传播对大学生思想政治教育的影响是多方面的，它推动了教育模式的转变，促进了大学生的全面发展，同时也为大学生的思想政治素养提供了更为广阔的空间和可能性。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势在不断加强，教育者需要积极应对，引导大学生正确利用社会化信息传播的机会，提升他们的思想政治水平和道德情操。

当代中国社会变革对大学生政治社会化的影响【摘要】当代中国社会变革对大学生政治社会化产生了深远影响。

本文首先从大学生政治社会化的内涵和特点入手，探讨了大学生在政治社会化过程中所具备的特质和行为模式。

随后分析了社会变革如信息化、城市化等因素对大学生政治社会化的影响，揭示了社会环境的变迁对大学生政治意识和行为的塑造作用。

教育体制改革也被列为探讨对象，通过研究教育制度变革对大学生政治社会化的影响，揭示了教育资源和政治社会化之间的互动关系。

新媒体的普及更是带来了前所未有的社会变革，塑造了大学生的政治看法和行为。

综合以上分析，不难发现当代中国社会变革对大学生政治社会化具有深刻影响，为培养具有时代背景下政治素养的大学生提出了新的挑战。

【关键词】当代中国社会变革、大学生、政治社会化、内涵、特点、教育体制改革、新媒体、影响、结论。

1. 引言1.1 当代中国社会变革对大学生政治社会化的影响随着中国的不断发展和变革，大学生作为社会中的新生力量，其政治社会化也受到了深刻影响。

当代中国社会变革对大学生政治社会化的影响日益凸显，这体现在政治社会化的内涵、特点、及其受教育体制改革、新媒体等因素的影响上。

政治社会化的内涵在当代中国社会变革的背景下得到了重新定义。

大学生政治社会化不再局限于政治参与和思想意识形态的塑造，更注重政治能力和责任的培养。

他们需要适应丰富多变的社会环境，不断提升自身素质，积极参与社会事务，塑造自己的政治角色。

大学生政治社会化的特点也在社会变革中得以呈现。

他们更加开放包容、多元化，具有更强的社会责任感和公民意识。

在全球化和信息化的背景下，大学生政治社会化的特点呈现出多元发展、跨界交融的趋势，更加注重社会参与和民主意识的培养。

当代中国社会变革对大学生政治社会化产生了深远影响。

教育体制的改革使大学生成为更加独立自主、创新能力强的社会主体，新媒体的兴起为他们提供了更广泛的参与渠道和信息资源。

当代中国社会变革对大学生政治社会化的影响是多方面的、全面的，为大学生的成长和发展提供了更广阔的空间和机遇。

青年学生政治社会化独特性探究摘要：随着科学技术的突飞猛进，自上世纪90 年代以来网络得到迅速发展。

网络文化对青年学生政治社会化独特影响越来越大，本文对此进行了探究性分析。

关键词：网络文化；青年学生；政治社会化；影响与网络密切相关的网络文化越来越受到人们的关注，网络文化是人类文明的划时代成果，它所包含的丰富的经济、政治、教育等诸多信息对广大大学生的政治社会化过程起着重要的作用。

一、大学生政治社会化的涵义及其内容大学生政治社会化是指大学生在大学期间，较为系统地接受马克思主义教育，接受政治文化教化，学习政治知识，掌握政治技能，内化政治规范，形成马克思主义的政治观，形成政治情感、政治态度和价值取向，不断提高自身政治素质，积极参与社会主义民主政治建设，履行政治权利和义务，建设社会主义政治文化，最终成为符合社会主义政治要求的社会成员的过程。

简而言之，政治社会化就是大学生逐渐接受社会的政治文化规范，并使自己逐渐成为合格的社会公民的过程，是一个漫长的甚至终身的过程。

关于政治社会化内容，学者们多数认为：政治社会化内容包括学习政治知识、确定政治信仰和政治态度、掌握政治技能、充当政治角色四个方面。

政治社会化从一般内容的角度，可以分为三个层次：在认识层面上，学习并建构政治理论框架；在心理层面上，养成政治情感和价值取向，形成政治态度；在参与层面上，培养和掌握政治生活的基本技能。

二、当代大学生接受网络文化的现状2012 年8 月，《2011 年全国教育事业发展统计公报》显示高等教育稳步发展。

全国各类高等教育总规模达到3167 万人，高等教育毛入学率达到26.9%。

从年龄上看，大学生多在18-23岁之间，属于青年社会群体，是具有行使政治权利的正式公民。

调查显示，截至2012 年6 月底，中国网民达到5.38 亿，中国手机网民规模达到3.88 亿，手机首次超越台式电脑成为第一大上网终端。

学生仍然是网民中规模最大的群体，占比为28.6%，大学生网民是网络使用最活跃的群体之一，该群体在大部分网络应用上的使用率都最高。

浅析新时代大学生政治社会化进程中政治素质培养随着社会主义现代化建设进入新时代，大学生作为国家的未来和希望，其政治素质的培养就显得尤为重要。

新时代大学生政治社会化进程中政治素质培养成为摆在我们面前的一个重要课题。

政治素质培养是大学教育的重要任务，也是关系国家未来的重要工作。

政治素质培养将直接关系到大学生能否成为有理想信念、具有坚定的马克思主义信仰、品行端正的社会主义建设者和接班人。

政治素质是指一个人在政治意识形态、政治态度和政治行为方面的特点和特征。

大学生政治素质的培养需要进行政治社会化进程，这是大学生在校期间接受政治教育和参与政治社会实践的过程。

在这一过程中，政治社会化是通过政治社会化主体（国家、社会、学校、家庭等）的议定方式、内容和途径，使个体在心理、行为、价值观念、政治选择、社会政治参与及社会政治参与的方式和能力等方面，适应政治社会化主体要求的形成过程。

政治社会化是指个体通过密切联系的社会环境和教育过程，学习和内化社会共同体的价值、习俗、角色和规范的过程。

在这一过程中，个体通过训练、学习和潜移默化的方式获得社会化，逐渐转变成社会文化的各种要求。

二、政治素质培养的策略1.加强政治思想教育政治思想教育是指通过政治理论、政治知识等内容的教育，培养大学生的政治意识、政治觉悟和政治信仰等方面的素质。

政治思想教育对大学生政治素质的培养非常重要。

大学生应该在学习中明确自己的政治立场、政治信念，树立正确的政治观念，明确自己的政治责任。

通过政治理论的学习，提高大学生的政治素质，促使其树立社会主义核心价值观，明确自己为社会主义事业贡献的责任和担当。

2.开展政治实践活动政治实践活动是指通过政治参与、政治参观、政治实践等形式开展政治素质培养的活动。

大学生通过参与政治实践活动，可以锻炼自己的政治意识、政治能力和政治技能。

在政治实践活动中，大学生可以通过参与社区建设、社会志愿服务等形式，了解社会热点、社会问题和社会事件，培养自己的社会责任感，增强社会参与意识，提高自己的政治敏感度和政治参与能力。

2023年新媒体下的大学生政治社会化问题2023年，随着新媒体技术的普及，社交网络、移动端应用程序等新媒体平台将逐渐成为大学生获取信息、交流、社交的主要途径。

这注定会对大学生的政治社会化产生深刻影响。

新媒体下的政治社会化问题首先体现在政治思想的传播和受众的选择。

新媒体给了大学生传播和获取政治信息的新平台，方便他们获取和分享有关政治、社会、经济等方面的信息和思想，对大学生的政治意识和观点的形成和转化起到了积极作用。

然而，与此同时，新媒体又放大了“同一快乐群体”的影响，容易使大学生陷入信息茧房，沉迷于一些未经验证的某种政治观点，并且形成偏见和认知上的盲区。

而且，新媒体的信息过载和碎片化难免容易使一些大学生的政治思想泛滥、唯心、无组织化，缺乏深度、历史感和现实感。

并且，新媒体也给了大学生政治参与和表达的机会和平台。

不仅可以通过各种方式参与到政治和社会的讨论中，也可以通过网络进行政治活动和表达。

这一方面，新媒体提高了大学生对于政治和社会事务的敏感度和关注度，增加了大学生参与政治和社会的积极性和信心；另一方面，新媒体制造的评头论足和“群体惯性”使得大学生在网络上政治表达的质量低下，易被散播谣言和错误信息，以至于形成舆论操作、造势等问题，从而降低了政治表达的价值和效力。

最后，新媒体也对大学生的人际交往和社会活动产生重大影响。

新媒体将推动大学生之间交际的更紧密，增加彼此之间的交往和互动，进而促进组织和联合，夯实集体和力量。

然而，大学生的线上社交活动过多，也可能导致学生之间的线下社交活动和情感交流减少，对大学生的社会情感和交际技能的产生负面影响。

综上所述，新媒体下的大学生政治社会化问题是复杂的，需要我们从多个方面来认真分析和探讨。

针对这些问题，我们需要加强对大学生的信息常识和批判性思维的宣传，加强信息安全教育，使大学生掌握必要的信息分析能力。

大学应该加强网络政治教育，增强大学生的思想深度和政治素养。

同时，学校和政府部门也应该为大学生提供更多的网络政治参与的机会和平台，发挥学生丰富的思想和能力，积极参与社会、政治事务的讨论和决策。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势【摘要】当代大学生思想政治教育正面临着社会化的趋势。

社会化媒体、家庭教育、学校教育、社会实践活动、社会环境以及网络文化都在不同程度上影响着大学生的思想政治教育。

这些因素促使大学生的思想观念更加多元化和开放，同时也带来了一些挑战和问题。

当代大学生思想政治教育需要适应社会化的趋势，加强社会化引导，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思想政治素质，培养他们的社会责任感和法制观念，促进大学生健康成长和全面发展。

这是当代大学生思想政治教育的必然要求，也是未来教育工作的重要任务。

【关键词】当代大学生、思想政治教育、社会化趋势、社会化媒体、家庭教育、学校教育、社会实践活动、社会环境、网络文化、适应、引导。

1. 引言1.1 当代大学生思想政治教育的重要性当代大学生思想政治教育的重要性在当今社会显得尤为重要。

作为培养未来社会建设者和维护者的重要阵地，大学教育不仅仅是传授知识和技能，更重要的是培养学生正确的思想观念和政治立场。

大学生作为社会的中坚力量，其思想政治素质直接关系到整个社会的发展和稳定。

加强大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，既是高校的责任，也是国家和社会的需要。

大学生思想政治教育的重要性主要表现在以下几个方面：大学生是国家和社会的未来，他们的思想政治素质直接决定了社会的发展方向和未来走向。

良好的思想政治素质是大学生继续深造和参与社会建设的基础，只有具备正确的思想观念和政治立场，才能更好地应对社会挑战和发展需求。

大学生思想政治教育还能帮助他们树立正确的人生观和社会责任感，提高他们的社会参与能力和公民素质。

当代大学生思想政治教育的重要性不言而喻，需要高校、家庭、社会等多方共同努力，共同为大学生的思想政治素质提升而努力。

1.2 社会化趋势对大学生思想政治教育的影响当代社会发展迅速，信息技术日新月异，社会化趋势已经深刻影响到大学生思想政治教育的传播方式和内容。

浅析新时代大学生政治社会化进程中政治素质培养随着社会的进步和发展，大学生不再仅仅是学习知识的对象，更是国家、社会和未来发展的中坚力量。

在新时代，大学生政治素质培养逐渐成为大学生的重要任务之一。

政治社会化是大学生在大学期间接受思想、政治和法律的教育，了解国情，认识国家的发展方向，增强国家认同感和责任感，具备为国家、为民族、为人民服务的使命感和担当。

一、政治素质培养的意义政治素质是大学生在社会实践中实践中形成的为人处世、认识世界、思考问题、处理矛盾的能力和态度。

培养良好的政治素质，对于大学生在成长中发挥更加积极的作用、提升自身竞争力、增强国家建设能力都具有重要意义。

首先，良好的政治素质是大学生树立正确的人生观、价值观、世界观的基础，是大学生职业成长和发展必备的素质，具有深远影响。

其次，良好的政治素质是大学生为实现自身价值、做出积极贡献的重要条件。

只有具备了较高的政治素质，才能真正成为拥有社会责任感、家国情怀的有志青年，积极的投身社会实践，回馈社会，为国争光。

最后，良好的政治素质对于国家的建设和发展也具有积极作用。

政治素质较高的大学生，能更好地肩负起国家建设和社会发展的重任，不断提升国家综合实力。

二、大学生政治社会化进程政治社会化是大学生时期态度、价值观形成的重要阶段。

这个阶段大学生主要是通过以下渠道和方式进行政治教育：1.课堂教育课堂教育属于传统的、最基本的政治教育渠道。

通过各学科课程的教育，大学生可以初步了解国家法律法规、制度、国际形势等政治基础，并通过思辨、讨论、比较等掌握科学研究方法和逻辑思维能力。

2.社会实践社会实践是大学生进行社会及政治教育的重要方式。

在社会实践中，大学生接触现实社会及政治、经济、文化等各个领域的问题和现象，通过亲身体验和参与形式，提高他们的参与度和亲密度，切实体会到国家和人民的发展和进步状况。

3.媒体和网络媒体和网络是现代社会政治社会化的新形式。

通过传媒和网络，大学生可以更加了解国家政策、政治形势和国际动态，丰富知识储备，增强国际视野，领会时代发展脉搏。

新媒体下的大学生政治社会化问题 ［摘要］进入21世纪的中国处于新媒体迅速发展的时代，大学生作为社会中重要的群体之一，也深深感受到新媒体所带来的机遇和挑战，尤其对大学生政治社会化的影响是深刻而复杂的。为了进一步促进大学生政治社会化，增强学生的政治素养和政治参与能力，需要在不断发展经济的同时，营造良好的政治环境，充分发挥政府的导向作用以及对于新媒体的广泛运用，将新媒体的传播与政治社会化结合起来，提升大学生政治社会化的主体意识。 ［关键词］新媒体、大学生、政治社会化 一、大学生政治社会化的内涵 “政治社会化”概念是由美国政治学家戴维 伊斯顿提出来的，主要是指国家社会成员在政治体系中学习和传播政治文化的过程，这个过程是动态的，是通过一系列社会实践活动的完成，从而形成一定的政治知识和政治情感。通俗来说，政治社会化就是指社会中的政治文化通过某些途径和方法得以传播、推广和延伸的过程，具有一定的交互性、传递性、连续性的特征。政治社会化对于社会和个体的政治发展具有重要作用。从社会发展来看，政治社会化能够传承和维系社会政治文化，使国家政治体系能够正常顺利运转。从社会成员个体来看，大学生政治社会化能够在一定程度上提高大学生的政治人格和政治能力，形成良好的政治认知和深刻的政治情感，从而更好地参与社会政治生活。大学生政治社会化主要是指大学生通过接受高等教育的培训，学习有关政治主导文化的相关知识并内化于心，对于国家现阶段的政治制度具有坚定的政治信念并且能够正确掌握社会主义政治规范，形成特定的政治观念和政治情感，通过积极参与各种社会政治活动提升大学生的自我政治素养，努力成为一名符合社会主义政治要求的大学生。大学生政治社会化的实现不一定局限于教育者对学生进行政治文化的灌输，大学生要培养自己的主观能动性，主动地去了解和获取一定的政治信息并产生政治认同。当代大学生在政治社会化过程中应当建立坚定的政治信念和崇高的政治理想，这是社会主义条件下良好的政治人格的基本要求。 二、新媒体环境下大学生政治社会化的特点 （一）政治信息来源广泛，获取便捷及时新媒体的发展和作用为信息的传播交流提供了极大便利，使信息的传播具有一定的及时性和交互性。在过去的年代，大学生想要了解党和国家的重大政治事件，只能通过学校广播、报纸以及课堂等途径获取，在这种条件下，所获取的政治信息与政治事件本身具有一定的时间差，因而可能出现政治信息不充分甚至是失误的情况。新媒体在传播信息的过程中以其特有的时效性和及时性，能够让大学生在第一时间获取政治信息，大大提高了他们了解政治知识的及时性。新媒体网络环境的开放性为大学生抒发自己的政治看法提供了良好的交流平台，是他们在进行政治交流的同时能够结交到一些志同道合的朋友，从而培养自己的政治思维和政治人格。 （二）政治参与渠道拓宽，方式多样新媒体技术的发展使得公民参与政治生活的途径变得广阔，呈现出多种多样的参与方式，大大降低了公民的政治参与成本，使公民能够更方便地融入到社会政治生活中，提升了公民的政治参与感和政治参与的热情。公民的政治参与是社会主义民主实践的重要形式，是培养公民形成包括政治意识、民主习惯等在内的政治文化的重要方式，也是体现我国民主广泛性的重要表现。大学生作为我国庞大的知识分子群体，要主动地进行政治参与，提升政治参与的积极性，促进我国社会主义民主政治的建设。大学生在新媒体时代下能够充分运用媒体资源，通过新媒体所提供的多种渠道参与到政治生活中去。微博、微信、论坛等多种平台为大学生参与政治生活提供了极大便利，在充分了解政治信息的基础上能够对最新的政治热点发表自己的意见并积极展开讨论，使自己的政治想法获得社会关注。 （三）政治意识呈现多元化特征新媒体的发展在提升信息传播速度的同时，也极大地丰富了信息的种类。当今大学生对于政治信息的获取不仅限于政府主导的政治意识形态平台，而是广泛吸纳来自全国各地的多元的政治文化、政治思想。目前，世界信息技术高度发展，文化交流日益密切，各个国家的政治文化通过经济的全球化得到了一定的交融。而新媒体以其强大的信息承载力，将不同国家和地区的政治思想、意识形态等潜移默化地传播到大学生政治社会化过程中，使他们在开阔自己的眼界的同时，也丰富了自己的政治知识，能够更加全面、客观地去认识一个国家的政治文化、政治思想等，从而在国家的政治发展中有所建树。 三、新媒体环境下大学生政治社会化存在的问题 （一）政治参与积极性有待提高，出现政治冷漠现象大学生政治社会化的重要表现之一就是参与政治生活，通过积极了解国家政治生活的相关信息更好地实现个人的政治参与。新媒体环境下信息的开放和传播的快捷，使得当代大学生越来越倾向于通过新媒体来参与政治生活、发表政治言论以及交流政治思想等。但学生的政治参与积极性并没有因为新媒体的开放性和便捷性有很大提升，相反，由于学生自身的素质以及新媒体追求经济效益的影响，学生们大都会关注一些与社会政治现象无关的话题，比如，娱乐明星的八卦或者一些没有营养的消遣类话题，这些信息不含有任何的政治元素，却成为大学生群体所关注的热点。大学生对政治生活的政治参与之所以积极性不足，一方面，是由于对国家政治文化、意识形态等缺乏一定的了解。另一方面，是对自己参与政治生活的能力没有自信心。很多大学生都存在一定的政治漠视现象，认为政治问题和政治活动与自己无关，具有较强的功利主义心态，只关注与自己有利的信息，无利的便漠不关心。 （二）政治认知模糊，鉴别能力不足新媒体环境下，各国之间联系越来越密切的同时，促进了人类不同文化之间的交流，各种各样的信息混合在一起，通过新媒体这一平台进行传播。有些大学生政治意识薄弱且政治认知模糊，面对庞大的信息缺乏一定的政治鉴别能力，不能深刻地理解政治文化的内涵，从而在经济飞速发展的今天容易丧失自己的政治立场。高校作为大学生政治学习的重要场所，虽然在授课过程中向学生灌输了大量的政治信息，却不能让学生完全将这些信息内化于心，同时缺乏政治训练而导致大学生政治认知过于理想化，政治鉴别能力差。 （三）政治理论知识薄弱，价值取向偏差由于新媒体技术的不断发展和运用，大学生对于手机、电脑等移动设备的依赖使得他们对于书本中的知识不能充分地理解和解读。充分了解和学习政治理论知识是大学生政治社会化的第一步，是每个大学生必须学习的重要内容，深刻把握政治理论知识才能将其运用于政治实践。而有相当一部分学生对政治理论学习兴趣不高，从而无法形成正确的政治意识和政治思想。新媒体不断追求经济效益的同时也深深地影响了一部分大学生的价值取向，越来越多的大学生趋于追求自己的个人利益，功利化倾向也越来越明显。 四、新媒体环境下促进大学生政治社会化的基本策略 （一）充分运用多媒体技术，强化大学生思想政治教育要重视大学生新媒体技术的运用，将新媒体技术同高校思想政治教育工作相结合，利用新媒体的互动性增强老师与学生之间的交流，利用新媒体所提供的大量思想政治教育资源，让同学们通过多种途径发表自己的政治观点并进行交流，使学生们爱上思政教育并主动学习思想政治理论，提升自身的思想道德素质和政治参与能力。大学生积极广泛地参与政治实践，在遵守网络规范的前提下参政议政，养成有序参与政治生活的行为习惯，从而推进大学生政治社会化正向发展。高校是大学生思想政治理论教育的重要场所，提高大学生的政治思想素质不仅需要大学生本人的不懈努力，同时还需要老师的正确教育和指导。因此，新媒体环境下，要进一步加强教师队伍思想政治教育建设，每个教师在不断学习以马克思主义为核心的社会主义政治思想，不断提高自己的政治素养的同时，要及时向同学们传递最新的政治热点话题，引领学生追求积极向上的政治价值。要十分注重大学讲台的政治纯洁化。我们提倡并坚持大学殿堂里的学术争鸣氛围和原则，但这不等于容忍资产阶级的世界观、人生观、价值观在大学校园里恣意泛滥。近些年来，确有一些教师放弃了无产阶级的政治立场、思想意识和马克思主义的理想信仰，利用大学讲台和网络、微信、推特等新媒体，放肆宣讲资本主义腐朽没落的东西，对大学生的健康成长造成了严重的负面影响。对于这样的教师必须进行批评教育，屡教不改者应及时清除教师队伍。 （二）积极开展校园政治活动，营造良好的政治环境加强校园政治文化建设是高校的重要任务之一，大学生政治社会化能够通过校园文化建设活动进一步实现。校园政治活动的积极开展能够极大促进大学生政治社会化建设，能够为大学生政治社会化提供良好的环境。新媒体时代下，校园政治活动内容更加丰富，形式更加多样，通过各种各样的校园政治活动，如，举办红歌比赛、关于爱国主义的朗诵演讲活动等，促进学生不断学习革命的、科学的政治思想，引导学生形成马克思主义的政治价值观。同时，要净化校园环境，营造良好的校园政治环境，重视多种多样的政治实践活动以及校园文化的宣传，使学生在校园生活和学习过程中正确了解、认识历史和当前的政治事件和政治热点。要大力加强学校的校风建设以及个人作风建设，通过制度和规范约束大学生行为，使大学生政治社会化能够在制度的保障下进行，进一步实现以社会主义核心价值观为主导的政治作风建设深入人心。 （三）充分发挥党委领导和政府主导作用，加强新媒体法治化建设东西南北中，党是领导一切的。在党委领导下，各级政府在国家经济、政治、文化发展中起着重要的主导作用。新媒体时代下，各级党委、政府需要充分发挥领导、主导功能，进一步完善相关法律法规，加强对大众传媒的监管力度，为大学生参与政治生活营造健康的网络环境。党委、政府特别是大学的各级党政组织及工作人员应从自身出发，做到清正廉洁，在大学生政治社会化过程中起到模范带头作用，使大学生更好地接受社会主义政治思想并将其运用到政治实践中。新媒体作为一个虚拟的网络世界，充斥着大量不利于大学生政治社会化的信息，在新媒体技术不断地将政治信息传送给学生的过程中，不免存在一些不正确的政治观念、思想，甚至还有大肆宣扬西方意识形态、攻击党和国家的言论，这些信息在一定程度上冲击了大学生的政治情感，所以，各级党政组织要加大对新媒体的管理力度，进一步加强法治化新媒体建设。党的十八大报告指出：“加强和改善网络内容建设，唱响网上主旋律，加强网络社会监管，推进网络依法规范进行。”因此，党政各部门要完善网络环境监管体系，加大新媒体管理技术投入，对于一些国外敌对势力的意识形态要加强拦截和批判。要扩大新媒体思想政治教育阵地，加大新媒体对于思想政治教育领域的传播力度，宣传我国主流文化及意识形态，引导大学生形成科学的政治思想意识和坚定的无产阶级政治立场，促进大学生政治情感的健康

转型社会背景下高校大学生政治社会化特征探究政治社会化是个人社会化的一个重要层面，主要包含政治知识、方向、情感、规范、价值观和能力的社会化。

大学生的政治社会化具有系统性、可塑性、凝聚性和多元性的特点。

在社会转型的背景下，呈现出政治取向正确和功利性并存，政治认同明确和模糊并存，政治参与积极和冷漠并存以及政治能力的增强和理论能力的偏弱并存的现象。

标签：大学生；政治社会化；转型；特征大学生政治社会化就是指大学生在这一阶段，在学校、同辈群体、传媒等关系网络中，通过政治学习和实践，从而形成自己的政治价值观和取向。

这一学习过程包括各种政治学习。

它具有传递政治文化、稳定政治体系和形成政治人格的功能，最终使大学生成为一个真正的“政治人”。

而政治化是否成功，直接对大学生进入社会的适应性产生影响，甚至关系到社会是否稳定，因此具有重要的意义。

一、大学生政治社会化的内容（1）政治知识的社会化。

政治知识是政治社会化的基础，通过让大学生掌握马克思主义和非马克思主义的理论，并学习运用科学的方法去对比和鉴别各种知识，从而主动的掌握真理。

（2）政治方向的社会化。

大学生作为一个高素质的群体，其政治方向决定了是否愿意将知识和能力奉献给社会。

因此塑造正确的政治方向，提高大学生的政治觉悟，才能使大学生愿意为社会主义事业贡献力量。

（3）政治情感的社会化。

政治情感是指大学生对政治事件的心理感受，是一种长期的积淀。

同时政治情感的状况直接关系到国家的稳定和团结，因此应该特别重视。

其主要内容包括对政治的认同感、对政权的情感和对政党的情感。

（4）政治规范的社会化。

大学生具有强烈的政治参与动机，因此政治规范就显得非常重要。

政治规范对于培养大学生参与政治的理性和参与政治的成效具有重要的影响作用。

只有熟悉和掌握政治规范，才能使大学生在政治活动中发挥积极作用。

（5）政治价值观的社会化。

政治价值观指大学生对政治事件所做出的价值评判，它决定了参与政治活动的动机。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势随着社会不断发展和进步，大学生思想政治教育也在与时俱进。

在传统的大学思想政治教育的基础上，社会化教育渐渐成为了当代大学生思想政治教育的重要方面。

社会化教育，是指在校园教育之外，通过社会各方面的力量，为大学生提供丰富的学习、实践、交流机会，以达到培养全面人才的目的。

本文将从大学生的社会化环境、大学生的社会化需求等角度，探讨当代大学生思想政治教育的社会化趋势。

一、大学生的社会化环境当代大学生的社会化环境已经发生了较为显著的变化。

对比以往，当代的大学生更容易接触到来自社会各层面的多元化信息。

他们在校园内外均可得到丰富的社会化资源。

同时，新兴的互联网技术，为大学生提供了更为方便和广泛的交流渠道，从而增强了大学生的社会化传递的能力和效果。

不同于传统的教育，当代学生希望能够获得更全面的知识和能力，其社会化教育的需求也不再仅限于学科教育这一层面。

大学生们既希望能够在岗位上实现自身价值，也十分注重社会化生活的品质，这就要求社会化教育必须更为全面灵活和多样化。

三、学校对大学生社会化教育的重视面对当代大学生的诸多需求，学校逐渐加强对大学生社会化教育的开展。

学校通过拓宽课程体系、加强实践教学、增加社会实践活动等方式，让大学生在校外也能获得更为全面的教育体验；学校还将社会化教育作为学校发展计划的重要目标，积极引导和鼓励学生积极参与社会化的各种活动。

四、社会各方面力量的参与为了更好地满足大学生的社会化需求，除了学校的加强教育外，社会各方力量也在积极参与大学生的社会化教育。

各类企业、机构和公益组织，通过提供各种实践机会、职业指导、文化交流等方式，为大学生提供非常好的社会化培训和心得交流机会。

总之，当代大学生思想政治教育的社会化趋势越来越明显，各方面力量应当加强协作，为大学生打造更好的社会化教育环境。

未来，我们期待着大学生社会化教育能够更为竞争激烈的社会变革提供强有力的支持。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势随着社会的发展，大学生的思想政治教育逐渐向社会化发展。

社会化思想政治教育是指大学生在社会生活中全面接受各种思想政治教育的过程。

这一趋势的形成和发展，既是社会发展的必然结果，也是大学生思想政治教育理念的变革。

社会化教育有助于解决大学生思想政治教育面临的挑战。

传统的大学思想政治教育主要通过课堂教学和课外社团活动来进行，但由于各种因素的制约，其教育效果有限。

而社会化思想政治教育可以通过社会各个领域的实践活动，结合实际问题，使大学生的思想政治素养得到全面的培养。

学生可以通过参与社会实践、志愿服务等活动了解社会现实，体验社会环境，增强社会责任感和使命感。

社会化教育也可以促进大学教育与社会需求的对接，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。

社会化教育能够满足大学生多样化的思想需求。

传统的思想政治教育基本上是以学校为中心，按照一套规定的教材进行教授，缺乏个性化和差异化的教育。

而社会化思想政治教育则更具包容性和开放性，可以通过与不同人群的交流互动，了解不同观点和思想，拓宽思维广度。

在互联网高度发达的当代社会，大学生可以通过网络平台获取各种各样的思想政治信息，扩展知识面，加深思考，提高综合能力。

社会化思想政治教育更注重个体的主体性和自主性，给予大学生更多的选择权和掌握权。

社会化教育能够提高大学生思想政治教育的实效性。

传统的教育模式在课堂教学和课外活动中对大学生进行理论教育和实践锻炼，但由于教学资源的有限性和学生个体表现的差异，其教育效果往往难以达到预期目标。

而社会化思想政治教育则可使大学生在实践中将所学的知识应用到实际问题中，提高教育效果。

社会化教育注重激发大学生的创造性思维和实践能力，可以通过实践活动提供多元化的教育资源，有针对性地培养学生的创新能力和实践能力。

社会化思想政治教育也需要教育主管部门、高校和社会各界的共同努力。

教育主管部门要加强对社会化教育的引导和规范，制定相应的政策和措施，为大学生思想政治教育提供支持。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势随着社会的文化多元化和信息化程度的不断提高，当代大学生的思想政治教育也逐渐向社会化的方向发展。

社会化的思想政治教育，不仅仅是大学教育系统的一部分，更是社会教育系统的重要组成部分。

其主要表现为以下几个方面。

首先，社会化的思想政治教育强调“生活化”。

传统的思想政治教育主要以教师为中心，注重知识传授和制度约束，相当程度上忽视了学生的个体差异和生活现实。

而社会化的思想政治教育更注重以学生为中心，将知识理论与现实生活相结合，通过切实的案例和实践操作，使学生能够更加深刻地体会到思想政治教育的内容和意义。

比如，大学生义务服务活动、社会实践调研、参与社区公益活动等等，都可以将思想政治教育与学生实际生活联系起来，进而达到更有效的教育效果。

其次，社会化的思想政治教育注重“多元化”。

多元化的思想政治教育模式，更具有针对性和灵活性。

它来源于多种渠道的教育，包括家庭教育、社会教育、传媒教育等。

学校可以通过多种社会渠道，如招聘校外名师、与相关组织合作、邀请校友、开设社会实践等，将多元化的资源导入到思想政治教育中，以丰富教育内容和形式。

此外，在充分尊重学生兴趣和特长的情况下，也需考虑到学生多元化的认知、情感、价值观念等方面的需求，通过多种方式激发学生的学习兴趣和积极性。

第三，社会化的思想政治教育强调“互动化”。

互动化的教育形式，主要是指通过互联网和新媒体等方式，实现思想政治教育与学生的互动交流，达到社会化的教育效果。

通过微信公众号、校内论坛、网上投票、交流互动等方式，可以直接链接学校与学生、学生与学生之间的互动交流，增强学生的沟通能力、合作精神和创新能力。

最后，社会化的思想政治教育注重“本土化”。

本土化的思想政治教育方式，主要是指以地方文化和特色教育为主导，将其融入到思想政治教育教学中。

在推进本土化的思想政治教育时，可从以下几个方面入手：一是充分挖掘和利用本地优势资源；二是注重引导学生树立正确的民族、地方的文化认同；三是特色活动和教育模式，如组织学生参观、考察本地先进的文化、科技、农业、经济等领域。

大学生政治社会化思想政治论文一、政治社会化和马克思主义流程化政治理论课的含义每个政治体系都有发挥监管者政治社会化功能的监管机构，负责政治教育的机构有针对性地对主导性的政治知识、政治价值反复灌输，传播主流的政治文化，人长把社会成员塑造成为社会所希望和要求的政治人。

除了政府、党团组织、学生社团、社会团体以外，学校是大学生政治社区化的主要媒介，大学生次要时间都在学校生活讲授和学习，在自觉不自觉的政治社会过程中，等受学校影响非常大。

学校有计划、有目的、有步骤政治路线地向学生灌输政治本体论和主流意识形态，发挥高校的机能政治社会化功能，主要通过思想政治理论课的教学实现。

重点高校思想政治理论课主要包括：思想道德与法律修养、中国近现代史、马克思主义基本原理和中国化马克思主义这政策以及宏观经济形势与四大块、世界政治与经济等选修课。

思想政治理论课是有目的地培养大学生的政治认知，确立政治认同，提高大学生政治知识和政治信仰，确保社会主义意识形态的传播。

思想政治理论课这些作用决定了它在大学生政治社会化过程中起着特定的作用。

二、政治社会化与思想政治理论课之间的1.大学生政治社会化与思想理论课政治理论课的有效性。

大学生政治社会化和思想政治理论课都是由社会来主导的，在教化内容上都体现了阶级的利益，宣传党的路线方针政策、国家基本政治制度和中国特色理论体系。

双方有共同的总体目标：知识结构统治阶级所需要的需要接班人，即合格的政治人。

使大学生具有较高的政治觉悟和政治素质，培养献身祖国基础建设的历史责任感和使命感等。

2.大学生政治网络化与思想政治理论课不同。

大学生政治社会化除了高校的思想政治这一手段外，还包括学校、政府、党团组织进行的正规的社会化活动，也包括社会和学生社团的自发的非正式的教育活动。

思想政治理论课是高校的国家教育方针和要求开设根据系统的马克思主义教育内容，强调系统性、正规性、强制性和控制性。

相比较而言，其他政治社会化渠道特别是一些非正式产品服务的社会化手段，在调控性和反馈性方面效果较差，有时不太可能达到预期的效果。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势随着社会的发展和进步，大学生思想政治教育的社会化趋势也越来越明显。

当代大学生思想政治教育的社会化趋势主要表现在以下几个方面：一、群体合作学习的兴起当代大学生在学习中逐渐倾向于通过与同龄人的合作学习来提高学习效果。

这种合作学习不仅可以在知识方面互相借鉴和补充，也能够帮助大学生更好地理解和应用思想政治课程中的知识。

此外，通过合作学习可以增强大学生的团队协作精神和集体荣誉感，有利于他们成为具有社会责任感和公民意识的优秀人才。

二、社会实践和社会服务的广泛开展当代大学生通过社会实践和社会服务的方式来接受思想政治教育，这种方式有助于他们更好地了解社会现实和社会问题，培养他们的社会责任感和公民意识，以及加强他们对思想政治教育的体验和感受。

同时，社会实践和社会服务也为中国的社会和经济发展做出了积极贡献。

三、政治教育向多元化方向发展随着社会的发展和变化，当代大学生也越来越关注思想政治教育的多元化。

这种多元化不仅在教学内容上表现出来，还表现在思想政治教育的方式和方法上。

当代大学生更加倾向于采用互动式和参与式的教育方式和方法，例如“翻转课堂”和“MOOC（大规模开放式在线课程）”。

这种方式和方法不仅能够增强大学生的学习兴趣和参与度，还能够激发他们的思考和思辨能力，更好地帮助他们理解和应用思想政治中的知识。

四、教学资源共享的加强当代大学生还更加支持教学资源的共享，这种共享有助于不同大学之间的思想政治教育资源相互借鉴和补充，提高教学质量和教学效果。

同时，共享还能够帮助大学生更好地获得知识和信息，增强他们的学习效率和成果。

综上所述，当代大学生思想政治教育的社会化趋势是不可避免的，并且越来越趋于广泛和多元化。

从群体合作学习的兴起、社会实践和社会服务的广泛开展，政治教育向多元化方向发展到教学资源共享的加强等方面，都可以看出当代大学生思想政治教育的社会化趋势。

这种趋势对于培养具有社会责任感和公民意识的优秀人才以及建设更加开放而稳健的社会都具有重要的作用。