春秋战国时期的变法运动—孟娇—高密四中
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1 春秋战国时期的变法运动（第3课、第4课）
编写：孟娇 :梁桂秋 钟丽梅 时间：2012-11-26 编号：002 面批：
【考纲】商鞅变法
【课标要求】
（1）知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。
（2）了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。
（3）探讨商鞅变法的历史作用。
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一、春秋战国变法的背景——春秋战国时期的时代特征
政治：
经济：
阶级：
军事：
思想：
二、变法的内容与成效
1、春秋时期的改革：
名称 内容含义 本质 成效
齐国 管仲改革
鲁国 初税亩
特点
2、战国时期的变法
名称 内容含义 成效
魏文侯变法 李悝变法
1、春秋战国时期的时代特征。
2、以管仲改革和魏文侯变法为例，比较说明春秋和战国时期改革变法的最主要不同是什么？
2 吴起变法
秦国 商鞅变法
认识
三、战国后期——商鞅变法
1、变法的前夕——背景（结合教材前四段）
结合材料思考：公元前361年，秦孝公即位，痛感“诸侯卑秦，丑莫大焉”。 ———摘自《史记·商君列传》
2、内容：（1）军事——废除世卿世禄制，奖励军功；建立什伍组织；（2）经济——废除井田制，奖励耕织，重农抑商，统一度量衡； （3）政治--强化中央集权：普遍推行县制；什伍连坐制度；轻罪重刑；(4)思想文化--焚烧诗书。
3、历史作用：结合P23、24各最后一段
1）对秦国：
2）对历史发展：
4、失败原因及其认识
阅读下列材料：
商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。秦惠王车裂商君以殉。曰：“莫如商君反者！”遂灭商君之家。
——《史记·商君列传》
据上述材料，分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？你从中有何认识？
5、阅读下列材料：
《韩非子〃和氏》记载：“（商鞅之法）孝公行之，主以尊安，国以富强。（公元前338年孝公死，惠王即位）……商鞅车裂于秦。”《战国策〃秦策》记载：“秦妇人婴儿，皆言商君之法。”《韩非子〃定法》记载：“秦法未败。”
据材料指出韩非子说“秦法未败”的原因何在?其根本原因是什么？
3、 阅读下列材料：
“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，若奸者与降敌同罚。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小，僇力本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。事末利及怠而贫者，举以为收孥（官奴婢），宗室非有军功论，不得为属籍。……而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺。”
从材料中提取信息（和左边内容对照）。
3
6、认识商鞅变法的特点：
思维拓展：
1、春秋战国时代内容
基本特征：奴隶制瓦解与封建制确立的大变革时期。
政治上：诸候争霸，宗法分封制破坏；各国变法改革；郡县制（中央集权制）兴起。
经济上：铁器牛耕使用，生产力提高；井田制瓦解；小农经济产生；各种形式的土地私有制确立，新兴地主阶层队伍壮大；重农抑商政策在战国时期兴起。
文化上：思想解放：产生诸子百家，形成百家争鸣，是我国第一次思想解放的潮流，共同构成了中华民族传统文化的基本精神。
2、比较管仲改革和李悝改革的异同。
（1）时间上，管仲改革发生在春秋时期，李悝改革发生在战国时期。
（2）从变法内容上看，管仲改革只触动了奴隶社会的经济基础，而李悝改革不但触动了奴隶社会的经济基础，而且触动了其上层建筑。
（3）从变法成效看，管仲改革在客观上打破了井田制的界限，加速了井田制的瓦解，而李悝改革，不但瓦解了井田制，而且有效地打击了旧制度，在一定程度上瓦解了宗法贵族的统治秩序。管仲改革使齐国成为春秋首霸，李悝变法则使魏国成为战国早期最强大的国家。
3、判断改革成败的依据和影响改革成败的主要因素
判断成败依据：不是看改革者个人的命运，而是看改革的积极成果是否得到维持。
影响成败因素：是否顺应历史潮流是根本；改革派与保守派的力量对比；改革的措施、策略、用人是否得当等等
【知识树构建】
管仲改革
—改革赋税制度：“相地而衰征”
宗法分封制瓦解 政治
社会转型 李悝变法 经济
井田制瓦解 春秋战国变法 魏文候变法 法律
富国强兵 吴起变法：军事
影响：顺应时代潮流
4 课后拓展案
（B层）1、阅读材料，回答问题。
公元前6世纪初，雅典城郊有个叫克里埃尼图新的青年，他出身平民，家庭贫困，不具备担任官职的财产资格。后来，克里埃尼图斯开办手工作坊，生产葡萄酒并销往市场。5年后，他的年总收入达到了280麦斗，跻身于第三等级。
（1）按梭伦立法，跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利？（2分）如果生活在秦国，依据商鞅之法，他可以通过哪些途径提高自己的社会政治地位？（4分）
（2）梭论改革和商鞅变法都在不同程度上剥夺了贵族特权。两者有何不同？（4分）
2、阅读下列材料：
材料一：秦孝公任商鞅。鞅以三晋地狭人贫，秦地广人寡，故草不尽垦，地利不尽出。于是诱三晋之人，利其田宅，复三代无知„„(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。
——《通典·食货》
材料二：齐之技击不可以遇魏氏之武卒，魏氏之武卒不可以遇秦之锐士。
——《荀子·议兵》
(1) 根据材料一，并结合所学知识，分析商鞅为什么要“诱“三晋之人，三晋之人为什么会受商鞅之“诱”，结果如何？(6分)
(2)根据材料一，并结合所学知识，分析材料二说法的原因。(4分)
5
第3、4课参考答案
1、（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
立军功，努力耕织。（2）梭论：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵 严刑峻法
2、（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
汲取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。(3分)
第3、4课参考答案
1、（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
立军功，努力耕织。（2）梭论：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵 严刑峻法
2、（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
汲取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。(3分)
第3、4课参考答案
1、（1）担任低级官职（或除执政官外的各级职官的选举和任职资格）。
立军功，努力耕织。（2）梭论：崇尚中庸（调和），手段温和。
商鞅：不畏权贵 严刑峻法
2、（1）因为要发展农业生产，增强经济实力；“利其田宅”，废井田，开阡陌，奖励耕织，免除徭役；经过几年的努力，秦国达到了国富兵强的目的。
（2）是商鞅变法实行的二十等爵制，废除世卿世禄制等奖励军功措施的结果；使三晋之人为秦所用，而秦得专心应敌于外。
汲取世界各民族的长处；在内容和形式上积极创新。(3分)
