§2.5有理数的大小比较

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鸿桥中学“立人课堂”模式学案
班级:______姓名:___________
年 级:七年级 科 目:数学 章节 §2.5 课时
主 备:学科组 主 讲: 课题:有理数的大小比较
教研组长签字: 教学副校长签字:

学习目标:
1.会用绝对值比较两个负数的大小;
2.会比较任意两个数的大小.
一、导入
想一想:在数轴上怎样比较两个有理数的大小?
如:-5和3,7和0,-2.3和0,-1.5和-2

二、新知探究
1.在数轴上表示出-1.5和-2,-3和-5

2.观察分析每组中两个负数的大小和它们的绝对值的大小关系,从中你能
概括出直接比较两个负数大小的法则吗?

3.仿照课本例题格式,完成习题2.5第一题

三、小结:

1.说一说两个负数的大小比较法则
2.任意两个有理数的大小比较步骤
(1)将其它形式表示的有理数化简;
(2)根据类型选择比较法则;
(3)依据法则比较。
四、达标检测
1.完成课本练习题2,4,习题2,3,4

2.a<0,b<0,|a|>|b|,a b

3.实数a在数轴上的对应点如图所示,则a,-a,1的大小关系正确的是( )

A.-a<a<1 B.a<-a<1 C.1<-a<a D.a<1<-a

学(教)后反思
a
0 1
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我的收获:______________________________________________________
我的问题:______________________________________________________