作文游戏猜谜语

有趣的猜谜语游戏作文英文回答：I love playing riddle games with my friends. It's always so much fun to try and guess the answers to tricky riddles. One of my favorite riddles is "I speak without a mouth and hear without ears. I have no body, but I come alive with the wind. What am I?" The answer to this riddle is an echo. It's such a clever riddle because it really makes you think about how sound works.Another riddle that I enjoy is "The more you take, the more you leave behind. What am I?" This riddle is all about footsteps. The more you walk, the more footprints you leave behind. It's a classic riddle that always gets people thinking.Riddles are a great way to challenge your mind and have some fun at the same time. I love coming up with my own riddles to stump my friends. It's always a good laugh whenthey finally figure out the answer.中文回答：我喜欢和朋友们一起玩猜谜语的游戏。

有趣的猜谜语游戏作文范文 6 篇有趣的猜谜语游戏作文范文1 铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“ yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。

老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。

”游戏开始了，我们先在小组里进行。

“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵'是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭' ！”“对了”明辉说。

然后，又轮到我来提问。

我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员'，打一字。

”“‘守门员'？组长家亮皱着眉头，不解地问。

“守门员！”我重复了一遍。

小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。

于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？” “好吧，你说答案吧。

”家亮代替大家说。

看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门人=闪'吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。

只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点'打一字。

”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器'字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“ yea”我的脸上露出了喜悦的笑容⋯⋯在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。

黄紫钰先行举手，进行提问。

只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心'是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。

见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心” 这两个字，并引导我们思路。

这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟” 对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于'是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。

猜迷谜作文开头篇一：猜灯谜作文猜灯谜作文牛年大吉，打一字!”“犁！”“答对了!”原来今天是正月十五元宵节，同学们一到学校就迫不及待地互相交流着自己准备过来的灯谜。

今天下午，我们还将与一年级同学一起猜灯谜，吃汤圆呢！毫不容易熬到了下午。

同学们争先恐后地领走了“灯笼”。

一只只灯笼如火般耀眼，我们小心翼翼地拉开灯笼，上面有个巨大的“福”字。

据说元宵节挂灯笼，也是有来历的。

正月十五时，有一群害兽袭击人间，人们反抗时不慎射死了一只神鸟，天帝十分生气，下令火烧人间。

善良的天帝的女儿不忍心看到人间灾难，便冒着危险告诉了人们。

人们苦思冥想，就用挂红灯笼，放火炮，使天帝以为火已经烧了人间。

为了纪念此日，人们到了每年的正月十五就挂灯笼，放鞭炮。

我们来到了对口班级—一（1）班。

我被分配到了红组，组里共有6名小朋友，个个活泼又可爱，有的做好了猜灯谜的姿势，有的戴着眼镜洗耳恭听，还有的睁大眼睛跃跃欲试。

我的谜语是“双木非林心相连”（打一字）。

小朋友们苦思冥想却百思不得其解。

我只好一步一步地提醒他们。

终于，其中一个小朋友大声说出了“想？”“答对了！”“耶！”同学们欢呼起来，一蹦三尺高。

接着，我们继续猜灯谜，欢笑声此起彼伏。

我将灯笼送给了猜对答案的小难孩。

猜灯谜的活动结束了，该吃汤圆了，碗里装着六个纯白的小汤圆，小巧玲珑，十分可爱。

舀起一个，放入口中轻轻一咬，哇！真好吃！薄薄的皮里流出了一点芝麻的香味，真是回味无穷啊！今年的元宵节里，我不仅吃到了香甜可口的汤圆，了解了元宵节挂灯笼的历史来历，还当了一次小老师，给一年级小朋友们猜灯谜，真是令我受益匪浅啊！今天的作文课上，张老师就带着我们猜了一回，真的特别好玩儿。

第一条灯谜就很不简单：“天没它大，人有它大。

”打一个字。

谜面一出，教室里立刻鸦雀无声，个个都在动脑筋思考：奇怪，世界上哪有什么东西竟然比天大却又比人小呢？突然，一个同学兴奋地喊了一声：“心，心灵的心！”张老师笑着让这位同学给解释一下。

小学生猜谜语的作文10篇作文一：谜语——小小智慧的考验猜谜语是小学生们喜欢的一项活动，通过猜谜，锻炼了学生的思维能力和逻辑思维能力。

下面是几个有趣的谜语供小学生们猜：1.什么水不能喝？（答案：脚底板）2.什么东西装满了水却从不漏水？（答案：树）3.公鸡下蛋，掉在了谁的地盘上？（答案：公鸡不会下蛋）作文二：谜语——聪明的小脑瓜小学生非常喜欢猜谜语，因为谜语考验了他们的智力和想象力。

下面是几个让你跟我一起猜的谜语：1.穿堂屋，四壁墙，连根柱子落地长。

（答案：烟囱）2.怀里有个桃，不吃不喝老治牙。

（答案：口袋）3.站成一队倒退行，笑人笑得面红红。

（答案：红绿灯）作文三：谜语——小小猜心机猜谜语是小学生们喜欢的游戏，通过猜谜可以训练思维能力，提高智力。

下面是几个适合小学生猜的谜语：1.有个小姐姐，头上戴花簪，摘下一片叶，又像个小家伙。

（答案：草莓）2.铁锅煮饺子，铁筷子捞饺子（答案：黑眼圈）3.自请上房揽月。

（答案：蝙蝠）作文四：谜语——脑洞大开的乐趣猜谜语是小学生们喜欢的一项游戏，通过猜谜可以锻炼他们的思维能力和创造力。

下面是几个让你动动脑筋的谜语：1.一个小孩子，头在下面，脚在上面。

（答案：倒挂金钟）2.走进房间，找个地方，掏出手机，背个包包。

（答案：充电宝）3.一个小盒子，放满胸怀。

（答案：心）作文五：谜语——犹如思维的迷宫猜谜语是小学生们喜欢的活动，通过猜谜可以锻炼他们的逻辑思维和想象能力。

下面是几个有趣的谜语供你猜：1.有个老爷爷，身穿红袍子，爬山不倒退，下山一直跑。

（答案：火车）2.捂住嘴巴，藏得非常好，到了夜晚，放松就出来。

（答案：梦）3.一个小婴儿，躺在小床上，不叫不闹，守护睡梦乡。

（答案：哨兵）作文六：谜语——小小猜想的追寻通过猜谜语，小学生们可以锻炼自己的思维能力和创造力。

下面是几个可以考考你的谜语：1.弯弯的河流，都是我的泪，如果找到尽头，告诉我底在哪里。

（答案：镜子）2.一个小宝贝，圆圆的白脸蛋，最喜欢睡觉，天天都打呼噜。

猜谜语作文50字猜谜语作文50字（精选23篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的猜谜语作文50字，仅供参考，希望能够帮助到大家。

猜谜语作文50字篇1今天上午第四节语文课，老师让我们做猜谜语的活动。

老师先让我们把自己做好的谜语放到桌子上，开始选我们谁做的谜语比较好就让谁拿着自己的谜语到讲台上去展示。

我的谜语也被老师选上了，我拿着自己的谜语高兴的走上讲台。

我选了一位同学来猜我的谜语：“屋子方方，有门没窗。

屋外热烘，屋里冰霜。

”陈佳雯猜对了，老师给他发了一个小奖章。

其他的同学也都猜了不同的谜语，大家都猜的很好，老师夸我们大家都很棒！猜谜语作文50字篇2昨天晚上，姐姐来找我玩，我想到了一个好主意，于是，就对姐姐说：“姐姐，我们玩猜谜语游戏吧？”姐姐答应了。

游戏开始：我来说谜面，奶奶、妈妈、姐姐说谜底，我说道，看着是绿的，切开是红的，姐姐就抢答说：西瓜，第一轮姐姐获胜。

接着，我又说道：兄弟俩，一般长，一起工作一起忙，妈妈抢答说：筷子。

就这样姐姐抢答的最多得了三朵红花，妈妈得了二朵红花，奶奶得了一朵红花。

这个游戏真好玩！猜谜语作文50字篇3昨天，我们小区里举行了猜谜语活动，我和妈妈，还有妹妹来到小区里猜谜语，我们等了一会儿。

比赛就开始了，谜语负责人说：“每次只能拿三张谜语纸。

”我和妈妈猜，很快就猜出了三张，我一看到还要排队，我就赶紧跑过去排队，等了好长时间才轮到我，我对谜语负责人说：“第一个谜底是团结的.团，第二个谜底是阁，第三个谜底是蜘蛛。

”谜语负责人对我说：“前两个谜底对了，最后一个错了。

”说完，他就给我发奖品：兔子，铅笔，毛巾。

哈哈！猜谜语作文50字篇4今天殷老师让班里一个小队给大家出谜语，有的谜语我实在想不出来，有的则一下子就猜出来了。

老师还让几个同学围成一圈，互相出谜语，我和甄芷玉都告诉对方自己谜语的答案。

一年级猜谜语作文
猜谜语,是培养幼儿积极动脑思考的一种智力游戏,也是训练幼儿综合分析能力的一种好办法。

下面是店铺整理的一年级猜谜语作文，欢迎阅读。

篇1：一年级猜谜语作文
今天，我和爸爸、姜晓慧、马青青在沙发上猜谜语。

我让爸爸出谜面，我们猜谜语。

我们还有一个规定是，谁猜(中)的谜语最少，就让她做一件事情。

结果，姜晓慧输了，她就做了一件事情就是洗芒果。

然后，我们开始吃芒果，吃得可香啦!
篇2：一年级猜谜语作文
今天上午的第四节课是我们的谜语活动课，肖老师带领着同学们猜谜语。

我们每个学生都准备了自己的谜语，在讲台上展示出谜题，同学们都踊跃的举手回答，谁答出谜底老师发个小奖章。

我们答的可认真啦，这样能锻炼我们的思维，我很喜欢猜谜语。

这一节课我们大家都很开心!
篇3：一年级猜谜语作文
星期五，我对俞老师说我出一道谜语给她猜。

俞老师说：“好啊!”我就把谜语说出来：“盘着像条龙，嘴里吐火蛇，飞虫见它怕，一夜无影踪。

(打一生活用品)。

”俞老师说：“电蚊香。

”我说：“对，就是电蚊香。

”
篇4：一年级猜谜语作文
今天我给爸爸妈妈和爷爷猜谜语了，我先用秦艺珊的谜语，结果被妈妈一下子猜出来了，我又用许思的谜语，结果又被爷爷猜出来了，我再用江宇成的谜语。

哈哈，这下爸爸妈妈爷爷都猜不出来了，我告诉了爸爸妈妈和爷爷，他们才知道，好开心啊，下次我一定会再来一次的。

猜谜语作文450字（集锦14篇）篇1：猜谜语作文450字今天下午第三节课，是我们期待已久的“语文课”。

今天的语文课与前不同，老师要让我们玩“猜谜语”。

首先上台的是一名女生，当她说谜面的时候，我专心致志地听。

她的话刚说完，我想：是不是苹果?还没想好，只听一声：“桃子”!有人猜出来了?老师高兴地说：“哇，真棒，给他最热烈的`掌声。

”全班同学竖起大拇指，齐声说：“棒!棒!你真棒!”那个同学得意地笑了起来。

又一位同学出招了，她的谜面是“大屋接小屋，有门没窗户。

我说你不信，你就住里边。

”猜一生活用品。

我心想：“是不是仓库呢?可是，仓库有门是有门，不过有窗户啊!再说，我也没住仓库啊?仓库也不是生活用品啊!究竟是什么呢?”正想着，有人喊：“床!”“接近了。

往床上用品想。

”老师说。

“床垫?”有人接口了。

老师笑了，说：“你住床垫里吗?”全班哄堂大笑。

“蚊帐?对，一定会蚊帐!”小明大声喊了起来。

老师大吃一惊，说：“哇，真厉害!”教室里顿时响起了雷鸣般的掌声。

游戏还在进行，教室里不时传出一阵阵欢声笑语。

猜谜语活动真好玩!今天真是快乐的一天，如果每天都可以猜谜语，那该多好啊!第3篇篇2：猜谜语作文450字星期一下午，我们文学社的同学在图书馆一起举行了一次别开生面的猜谜语游戏。

下午第三节下课后，我兴高采烈地来到了图书馆，准备参加文学社活动，一进门，我就看见有许多同学已经来了。

过了一会儿，老师和颜悦色地向我们宣布：“这节课，我们一起来玩猜谜语的游戏。

”我的心紧张得“砰砰”直跳，真担心我会回答不上来。

“我们先来猜物品谜。

”黄老师说：“刮胡子，打一食品名。

”老师一说完，同学们就开始思考起来了。

过了一会，有的同学说：“面条。

”有的说：“拉面。

”可是都不对，这时，老师给了一点提示，同学们才猜出来是“刀削面”。

接下来就是猜字谜。

我心想：猜字谜可是我的强项，这可难不倒我。

我暗暗自喜。

老师说：“挥手告别。

”我马上想到了，手就是提手旁，告别也就是去掉的意思，挥去掉提手旁就是军字。

适合一群人一起玩的游戏一年级作文在一个阳光明媚的下午，我们一群小伙伴聚在一起，想玩一个好玩的游戏。

大家都在讨论，最后决定玩一个叫“猜谜语”的游戏。

这个游戏的规则很简单，一个人出谜语，其他人要猜答案。

猜对的人可以得到一个小礼物，猜错的人就要表演一个小节目。

我们都觉得这个游戏很有趣，于是迫不及待地开始了。

我们选了一个胆子最大的小明来出第一个谜语。

他说：“我有头，我有尾，我没有脚，我没有嘴。

我是什么？”我们都在想这个问题，有的人说是石头，有的人说是树桩，还有的人说是鱼。

其实答案是“尾巴”。

小明解释说：“尾巴有头有尾，但没有脚和嘴。

”我们都笑了起来，觉得小明真聪明。

接下来轮到我出谜语了。

我想了一下，说：“我有头，我有尾，我没有脚，我没有嘴。

我是什么？”大家都在猜，有的说是猫，有的说是狗，还有的说是鸟。

其实答案是“船”。

我说：“因为我是船长嘛！”大家都笑了，觉得我的谜语很有意思。

然后是我们的小红出场了。

她说：“我有头，我有尾，我没有脚，我没有嘴。

我是什么？”大家都在想这个问题，有的人说是蜗牛，有的人说是龙虾，还有的人说是蛇。

其实答案是“火车”。

小红解释说：“火车有头有尾，但没有脚和嘴。

”我们都觉得很神奇，没想到火车也有这样的特点。

接下来是我们的小华出场了。

他说：“我有头，我有尾，我没有脚，我没有嘴。

我是什么？”大家都在猜，有的说是猪，有的说是老虎，还有的说是狮子。

其实答案是“兔子”。

小华解释说：“兔子有头有尾，但没有脚和嘴。

”我们都觉得小华的谜语很搞笑，大家都笑得前仰后合。

就这样，我们玩了一个下午的“猜谜语”游戏。

每个人都发挥了自己的聪明才智，猜对了很多谜语。

我们还互相学习了很多有趣的成语和俗语，让我们的友谊更加深厚。

这个游戏不仅让我们度过了一个愉快的下午，还让我们学到了很多知识。

我们都非常喜欢这个游戏，希望以后还能经常玩到这样有趣的游戏。

猜谜语作文100字_记事作文篇一：猜谜语今天我们去大爷爷家猜谜语了，每个人都会猜谜语，有的谜语简单有的谜语难。

我猜对了很多谜语但是都很简单，我决定尝试猜一个难的谜语，我竟然猜出来了，真的不敢相信我能猜出来那么难的谜语。

从这个游戏中我懂得了要勇于尝试任何事情。

篇二：猜谜语旧岁将去新年来。

（打一《水浒传》人名）“妈妈快来猜啊”妈妈想了想说；“蒋门神。

”我说；“恭喜你猜对了。

”妈妈也给我猜了一个，双手摇，双脚跳，钻过城门，跨过小桥（猜一游戏）我轻松地回答；是跳绳，妈妈向我竖起了大拇指，我又给妈妈猜了一个，姊妹二人一样红，大家不相同，庆祝节日门前站一个西来一个东（猜一物）妈妈想了半天说；“我实在想不起来了。

”我说；“是对联。

”妈妈拍拍头说；“我怎么没想到呢？”我们就这样你猜一个我猜一个，不时地哈哈大笑。

猜谜语游戏真有趣，你们也来猜一猜吧！篇三：猜谜语今天，老师说：“大家都把课本翻到95面，我们来猜谜语。

”同学们立刻把课本翻到了95面，看着谜语思考。

我读了起来：打开半个月亮，我就知道，它是半圆形的，收起兜里可装，我一下子就想起是折扇。

我又读了两句：来时荷花初放，走时菊花正黄，我想是不是夏天用，秋天就不用了呢？夏天用，秋天就不用的东西是什么呢？我就确定一定是折扇了。

同学们也异口同声地说：“折扇。

”声音震耳欲聋。

老师说：“对了。

”同学们都欢呼雀跃起来。

通过这次猜谜语活动，我们知道了怎样猜谜语。

篇四：猜谜语今天上午，我们班进行了猜谜语活动，同学们都非常兴奋，大家准备了许多谜语。

在活动开始前，我的同桌王浩添让我猜他准备的谜语，谜语是：一百减一（打一字）。

我想了想说：“是‘白’。

”王浩添说：“你猜对了，你真聪明。

”活动开始了，大家一个一个地拿着准备的谜语走上讲台，让大家猜。

刚开始的时候，有几位同学猜错了，但他们的勇气还是值得大家学习的。

我在这次活动中一个也没有猜着，但我还是觉得这个活动很有意义。

篇五：猜谜语今天上午，我们班进行了猜谜语活动，大家准备了许多谜语。

有趣的猜谜语游戏作文范文6篇有趣的猜谜语游戏作文范文1铃铃铃”上课了，林老师飞快地踏进了教室，站到讲台上，开门见山地对我们说：“同学们，今天我们将在这节语文课上举行一次有趣的猜字迷游戏！”“yeah”同学们听到这个消息，都高兴地欢呼起来。

老师打了一下手势，让我们安静下来后，便说：“同学们，现在你们先各自在小组里面进行游戏，等一下再在班里进行。

”游戏开始了，我们先在小组里进行。

“我先来问，”明辉自告奋勇地对我们说，“请问‘高爷爷的头、李爷爷的脚、郑爷爷的耳朵’是什么字？”我想了想，大声地回答：“简单，是‘郭’！”“对了”明辉说。

然后，又轮到我来提问。

我慢手慢脚地站了起来，说：“‘守门员’，打一字。

”“‘守门员’？组长家亮皱着眉头，不解地问。

“守门员！”我重复了一遍。

小组里的同学费了九牛二虎之力，把脑细胞全都去思考，可怎么也想不出来。

于是，我卖了一下关子，说：“想不想放弃啊？”“好吧，你说答案吧。

”家亮代替大家说。

看见他们都想不出来，于是我说：“你瞧！一个门里面有一个人在挡，不就是‘门人=闪’吗！”等我提问完，又排到晓贤提问了。

只见黄晓贤一本正经地说：“‘四方来合作，贡献大一点’打一字。

”我一听，发现这条字谜我在网上看过，不假思索地回答：“是个‘器’字，对吧！”黄晓贤竖起大拇指，用佩服的语气，说：“恭喜你，答对了！”“yea”我的脸上露出了喜悦的笑容……在小组里进行猜字谜游戏后，老师又让我们在班上进行问答。

黄紫钰先行举手，进行提问。

只见“菜鸟”慢吞吞地站了起来，笑眯眯地说：“‘点心’是什么字？”“点心”，什么意思，我们都疑惑不解，像一群迷失方向的小鸟叽叽喳喳地在下面议论着。

见此情形，林老师急中生智，在黑板上写了“点心”这两个字，并引导我们思路。

这时，俊斌站了起来，说：“点的中心是个口字吧！”“菜鸟”对俊斌说：“答对了！”接着，奕楷又上前提问：“‘大于小于等于’是什么字？”这下可难了，同学一连猜了好几个，可都被奕楷一一回绝了。

介绍自己喜欢的小游戏并写出制作方法作文我的小游戏小天地嘿，大家好！今天我要跟大家分享一个我超级喜欢的小游戏——“猜谜语”。

这个小游戏不仅好玩，还能锻炼我的大脑，让我在玩乐中学习新知识。

说到“猜谜语”，我可是个老手了。

每当我听到谜语，我就像侦探一样，努力寻找线索，然后像侦探一样解开谜底。

这个过程特别刺激，每次解开谜底的时候，我都会感到一种成就感，好像自己成了一个小小的侦探专家。

记得有一次，我在一个公园里看到一个叔叔在玩“猜灯谜”的游戏。

他手里的纸条上写着：“黑狗咬白狗，白狗叫一声。

”我当时就蒙了，这是什么意思啊？后来，我仔细一想，原来这是一道脑筋急转弯的谜语。

我灵机一动，想到了一个答案：“黑狗咬白狗，是因为狗打架；白狗叫一声，是因为狗害怕。

”哈哈，我终于解开了这个谜语。

除了“猜灯谜”，我还喜欢玩“成语接龙”这个游戏。

每次游戏开始时，我会先出一个成语，然后大家一起抢着回答。

有时候，我们可能会争得面红耳赤，但最后总能找到一个大家都能接受的答案。

这个游戏不仅能让我们学到很多成语，还能让我们在紧张刺激的游戏中度过愉快的时光。

说起玩游戏，我还有个小秘密要告诉大家。

我特别喜欢玩“拼图游戏”。

每次看到一块块拼好的拼图，我都会感到特别开心。

因为我知道，每一块拼图都是经过精心制作的，它们代表着不同的形状和图案。

通过拼图，我不仅能提高自己的耐心和细心，还能学会欣赏美的事物。

无论是“猜谜语”、“成语接龙”还是“拼图游戏”，这些小游戏都给我带来了无尽的乐趣和收获。

它们不仅让我在玩乐中学习到新知识，还让我结交了许多志同道合的朋友。

我相信，只要我们用心去玩，就能在这些小游戏中找到属于自己的快乐和收获。

好了，今天的分享就到这里吧。

希望大家也能像我一样，找到自己喜欢的小游戏，并在其中找到快乐。

谢谢大家的聆听！。

五年级下册语文第三单元猜谜语作文五年级下册语文第三单元猜谜语作文篇一那一堂课是“猜字谜大赛”，老师让大家课前准备了许多字谜给别的同学猜，当然，大多数都难不倒我们。

直到小谦站上讲台，说:“不要讲话!”全班同学都屏息，等待小谦说出谜面，小谦只是对我们微微一笑，高昂的头颅甩得更高了。

静默了十秒钟，终于意识到谜面就是:不要讲话。

大家赶紧开动脑筋，有的歪着脑袋苦思冥想，有的咬着笔头，时不时在纸上写写擦擦，有的干脆翻起了字典.....我也开始琢磨这个字谜:“不要”会是什么呢?“勿”?“不”﹖可是这和“讲话”有关系吗?感觉不搭边儿啊!“不要讲话”的“不要”是不是应该把“讲话”的言字旁给去掉的意思呢?可是“井”和“舌”也拼不出什么字啊!再换了一个思路，“讲话”是不是可以是“口”呢?再加个“不”和横不就是“吓”了吗?可是，这横怎么会平白无故地冒出来呢?我心急如焚，却也无可奈何。

最后，小谦终于心满意足地公布答案了，居然是“吻”字。

我一拍脑袋，恍然大悟。

五年级下册语文第三单元猜谜语作文篇二“今天，让大家猜字谜，好不好?”作文课上，张老师笑眯眯地走上讲台。

“好。

”同学们异口同声。

哈哈，猜字谜多好玩，换谁都愿意。

不过，要是没猜对，会多丢人。

“好，那我们开始吧。

”张老师说，“大雨下在横山上，打一个气象。

”这把赢定了，这个谜语我猜过。

雨下是横山，横山是把“山”字横过来，答案是“雪”。

小儿科。

谁知，我前排的陈君浩也猜出来了，脱口答道:“是雪，是雪。

”唉!太可惜了，明明我也知道，下次可别大意了，知道就得立马举手。

“正确。

看下一道题:十月十日。

”张老师又出了新的字谜。

十月十日，把两个“十”字去掉，就是“明”这回没人跟我抢了吧。

我急忙忙地回答:“明，是‘明’字。

”哈哈，老师，你快说我是正确的。

“错，不是的。

”呀!不是的，怎么可能?我被浇了—盆冷水。

去掉“十”字不对，那就加上“十”字。

哦，我恍然大悟，一个十在日的上面，一个“十”在下面，旁边加上一个月是朝。