歌词二首(毕业歌,友谊地久天长)练习题
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第一部分：
1、填空：
《毕业歌》作词 ，《友谊地久天长》作词 。
2、结合语境，说说下列词语的含义。
⑴我们不愿做奴隶而青云直上！
青云直上：
⑵旧日朋友岂能相忘，友谊地久天长。
地久天长：
⑶但如今却劳燕分飞，远隔大海重洋。
劳燕分飞：
3、说说你对下面几句歌词的理解。
⑴我们今天是桃李芬芳，明天是社会的栋梁；我们今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！
⑵我们也曾终日逍遥，荡桨在绿波上，但如今却劳燕分飞，远隔大海重洋；我们往日情意相投，让我
们紧握手，让我们来举杯畅饮，友谊地久天长。
4、如果让你给这两首歌词谱曲，你打算把这两首歌词谱成什么风格的曲子？
5、（2006年遵义试题）“文明社区”、“文明小组”的创建，是建设和谐社会的重要内容。作为一
名中学生，有义务参与创建活动。
⑴请为“文明社区”（村组）拟一条宣传标语。
⑵请搜集、整理本社区（村组）的文明现象（不少于三种现象）。
⑶围绕“创建活动”，请为社区（村组）领导提出两条合理化建议。
第二部分：
（一）
过雪山草地
雪皑皑，
野茫茫，
高原寒，
炊断粮。
红军都是钢铁汉，
千锤百炼不怕难。
雪山低头迎远客，
草毯泥毡扎营盘。
风雨侵衣骨更硬，
野菜充饥志越坚。
官兵一致同甘苦，
革命理想高于天。
6．开头四行歌词用的都是三字短句，这样写有什么好处?
7．怎样理解“红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难”这两句歌词的含义?
8．找出歌词中的拟人句，并简要说明它的表达效果。
9、歌词中的“骨更硬”、“志越坚”能否改成“骨头硬”、“意志坚”？说说理由。
10、红军战士“都是钢铁汉”、“千锤百炼不怕难”的原因是什么？（用文中原句回答）
（二）
七子之歌(节选)
澳门
你可知“妈港”不是我的真名姓?……
我离开你的襁褓太久了，母亲!
但是他们掳去的是我的肉体，
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！
母亲!我要回来，母亲!
香港
我好比凤阁阶前守夜的黄豹，
母亲呀，我身份虽微，地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上，
啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏；
母亲呀，我哭泣号啕，呼你不应。
母亲呀，快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来，母亲!
台湾
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台湾。
我胸中还氲氤着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传。
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令，我还能背城一战。
母亲!我要回来，母亲!
(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、
九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。)
11．在本诗中，诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比作 ，让
他们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情。
12．从诗歌内容看，《七子之歌》既唱出了 的切肤之痛，又表现了中华民族
的优秀品质。
13．作者写这首诗的目的是什么?
14．诗人把自己的爱国之情，报国之志寄寓在所吟咏的对象上，使这“七子”具有了人的思想感情，
尽管他们被帝国主义国家所占领，但他们仍然 。
15．体会、品析下列诗句的深刻含义。
①但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。
②如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏。
③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战。
第三部分：
16、（2006年太原试题）班里举办名着阅读成果展示活动，请你热心帮助大家解决问题。
⑴第一小组举办小报展览，请帮他们审稿。
①写出拼音替代的字，并给加点字注音。
走进jīng典，走进名着。我们与鲁迅一同聆听藤野先生的教诲；与唐僧师徒一同在艰难的路途中跋涉；
与汤姆·索亚一同在黑暗的山洞里体验成长……
jīng典（ ） 教诲．（ ）跋涉．（ ）
②在原句上改正下面两个病句。
阅读名着开拓了我的视野，也提高了我的写作。
我们只要了解了文学作品的社会背景，才能更好地理解它的内涵。
⑵第二小组准备把同学们平时写的读书笔记汇编成专刊《我与名着》。请为这本专刊设计三个结构相
同的栏目名称。（力求有创意）
栏目一：
栏目二：
栏目三：
⑶第三小组组织了“我最喜爱的名着人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。
人物：林冲 出处：《水浒传》
人物： 小传：
⑷请帮第四小组设计一种活动，并介绍其中最有特色的环节。（活动形式要与以上三个小组的不同）
活动形式：
特色环节：
17、语言运用：
有一回，马克·吐温向邻居借阅一本书，邻居说：“可以，可以。但我定了一条规则：从我的图书室
借去的图书必须当场阅读。”一星期后，这位邻居向马克·吐温借割草机，马克·吐温笑着说：“当然可
以，毫无问题。不过我定了一条规则：从我家借去的割草机只能在我的草地上使用。”
马克·吐温的言外之意：
（参考答案：1、田汉；彭斯 2、⑴指人的地位迅速上升。⑵极言时间之长，永远不变。⑶比喻人们
离别。 3、⑴表达了我们的成熟、自信的个性与肩负民族重任的豪情。⑵回忆我们在一起的日子，心中充
满欢乐；想到即将离别，又是多少忧伤；只希望我们的友谊能地久天长。（意近即可） 4、《毕业歌》豪
迈而自信，《友谊地久天长》缠绵而抒情。（言之成理即可） 5、⑴例如：①建文明城市、做文明市民②
以三个代表重要思想为指导，促进经济社会持续协调发展③倡导文明新风，共建美好家园④创建文明社区，
构建和谐社会。（按照以下标准给分：①内容健康向上。②语言简练、得体。③具有警示激励作用，富有
感染力。⑵事例：①大力开展环境卫生整治，实现社区环境卫生全面改观。②开展提高市民文明素质工程，
使社会秩序进一步改善，道德规范深入人心。③向遵守交通规则的行路人送鲜花。④童谣、古筝演奏、歌
舞、时装秀轮番在街头上演。（只要属于文明现象均可）⑶答案略。点拨：根据建议有无针对性，内容具
体，合乎情理，语言得体四项考虑。 6、三字短句，音调铿锵，语气强烈，渲染了自然环境之恶劣，红军
生存危机之严重。 7．红军是由特殊材料铸成的，他们经受了千锤百炼的考验，突出了红军敢于战胜一切
困难的英雄气概。 8、雪山低头迎远客。用拟人手法来表现红军战土翻越雪山时的感受，使红军战士“不
怕难”的精神跃然纸上。 9．不能。因为一个“更”字，一个“越”字，再次突现了红军“不怕难”的精
神。 10．官兵一致同甘苦，革命理想高于天。 11．祖国母亲被夺走的七个孩子。 12．国土沦丧(“七
子”被帝国主义国家侵占)；不屈不挠、英勇斗争(为扞卫祖国的主权和领土完整而进行不屈不挠的斗争)
13．唤起民众，发扬中华民族的优秀传统，抵抗外侮，振兴中华。 14．坚贞不屈，心向祖国 15．①虽
然澳门被葡萄牙侵占达三百年之久，但澳门依然保持着对祖国的忠贞。②比喻帝国主义国家疯狂地掠夺香
港人民的财富，残酷地奴役着心向祖国的香港人民。③比喻台湾虽然在日本帝国主义(日本国旗为“日之丸”
即太阳旗)残酷统治下，但“胸中还氲氤着郑氏的英魂”，“还将背城一战”，以挣脱枷锁，回归祖国。 16、
⑴①经、huì、shè②在原句末补充“水平”或“能力”在原句把“只要”改成“只有”或把“才”改成“就”
⑵示例：与大师牵手；与人物相约；与生活对话⑶例：林冲本为东京八十万禁军教头，被高俅陷害，发配
沧州。起初只想忍气吞声，无奈之下奋起反抗。最终风雪山神庙，雪夜上梁山。⑷例：辩论会以“时尚与
经典，中学生更需要哪个？”为辩题辩论。或名着知识竞赛。请任课教师组成一个小组，和同学们同台竞
赛。 17、马克·吐温的言外之意：讽刺邻居的做法太苛刻，应大方地借给别人书读。）
