学校职务任职资格评审表

河南省中小学教师
专业技术职务任职资格评审表
姓名 XXX
工作单位XXX 中心校
现任专业
技术职务中小学一级教师
申报专业
技术职务中小学高级教师
评审类型正常
填表时间：2019 年11 月25 日
河南省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1、本表供评审中小学教师专业技术职务任职资格使用。

1—10页由参评人填写，
11—15页由单位及人事等部门填写。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要真实、准确，字迹要工整、清楚。

3、表内的时间，一律用公历阿拉伯数字填写。

4、封面的“评审类型”填写为“正常”、“破格”。

5、“相片”为近期一寸正面半身免冠照。

6、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项目用笔划去。

7、此表一式三份，一份存入本人档案，一份由所在单位留存，一份由审批单位
留存。

基本情况
1
工作经历
2
学习培训经历
（包括参加专业学习、继续教育、国内外进修等）
-3-
任现职以来完成教学工作情况
-4-
任现职以来观摩课、公开课教学情况
-5-
担任班主任工作情况
-6-
任现职以来论文、著作及教学科研情况
-7-
（任现职以来的思想政治表现、教学、科研等工作的能力及履行职责情况、成绩）
-8-
-9-
-10-
-11-
任现职以来的考核情况
12
考试成绩及答辩情况
-13-
各级推荐意见
-14-
评审审批意见
15。

专业技术职务任职资格评审表
单位：荣昌县双河中学校
姓名：邓志勇
现任专业
技术职务：中学一级教师
评审
任职资格：中学高级教师
填表时间：2006年9月13日
中华人民共和国人事部制
填表说明
1、本表供评审专业技术职务任职资格使用。

1—7页由被评审者填写，8—11页由人事组织部门填写。

填写内容应经人事组织部门审核认可。

2、一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

3、“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

4、如填写内容较多，可另加附页。

基本情况
学习培训经历
（包括参加专业学习、培训、国内外进修等）
工作经历
本人工作总结（包括德、能、勤、绩四个方面）
任现职前主要专业技术工作业绩登记
教师任课情况登记表
任现职主要专业技术工作业绩登记
任现职主要专业技术工作业绩登记
考试成绩及答辩情况
年度及任职期满考核结果
单位推荐意见
评审审批意见。

资源库建设项目获省 教育厅立项 1 项（主持）
浙江省特色专业建设
负责电气控制实训室/可编程控制 2009.12 至
实训室建设
2014.07
骨干成员
实训室建设项目获省 教育厅立项 1 项（主持）
浙江省示范实训基地 建设
电气控制实训基地、可编程控制实 训基地建设，完成招投标和后期设 备验收与维护；
2010.05 至 2013.09
项目来源 起止 金额 本人 是否 和类别 年月 (万元) 排名 结题
成果 形式
高精度关节轴承生产工艺改进研究项目编 号 2012R30028
浙江省科技 厅高技能人 2012.0 才培养和技 8-2014 15 术创新活动 .05 计划项目
1/5 是
专利、结 题报告
CEC-CDIO 模式下高职电气控制与 PLC 课程教 学改革与实践项目编号 SCG354
浙江省教育 科学规划课 题
2013.0 1-2013 .12
0.5
1/6
是
论文、教 材
规模化生猪养殖自动控制管理系统的开发 与应用项目编号 2013JYZB05
丽水市科技 局公益性科 技项目（重 大）
2013.0 4-2014 .04
3
1/5 是
专利、论 文
工业缝纫机电机的优化设计与研究
浙江省教育 2009.1 厅青年教师 1-2011 1 资助项目 .06
备注（专利号等）
ZL201220443262.1,ZL201 220697352.3,ZL20122052 2973.8,ZL201320422398. 9,ZL201420194484.3
ZL201220706012.2,ZL201 320253045.0,ZL20132043 3203.0,ZL201320433204. 5,ZL201420454430.6,ZL2 01420452993.1

附件1
陕西省中小学教师职称任职资格
评审表
姓名：
工作单位：
单位类别：
申报学科：
现任职称：
申报职称：
填表时间：年月日
陕西省人力资源和社会保障厅制
填表说明
1．本表用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教学研究机构、教师进修学校和校外教育机构的在职教师申报职称任职资格时填写。

2.单位类别根据本人所在单位性质按“高级中学”、“职业中学”、“初级中学”、“小学”、“幼儿园”、“教学研究机构”、“教师进修学校”选填。

3．本表主要由单位组织填写，基本情况等栏目也可由教师本人填写。

4．个人基本信息部分要求打印，内容要具体、真实。

单位填写部分可打印也可手填。

5．如内容较多，空格不够时，可另加附页。

- 1 -
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