摘要：中国现代文学的研究史可分为三个阶段：第一阶段是“新文学”的研究阶段。“新文学”在若干高校课程设置中的出现、《中国新文学大系》的出版、众多批评家的涌现，都使得这个学科初具雏形。第二阶段是“现代文学”的研究时期。文学研究受到国家政治意识形态的影响和束缚较大，但现代文学史的编写和鲁迅研究队伍的建立都促进了学术研究的发展。第三阶段是“20世纪文学”的研究阶段。“20世纪中国文学”概念的提出，极大地推动了现代文学研究的发展，这为文学史的研究提供了一个新的视角，并直接促成了“重写文学史”的发生。新世纪的文学发展已经有了15年的时间，但无论是问题意识的发现，还是当下文学创作的立场，都还没有摆脱20世纪文学研究的阶段。“20世纪中国文学”这一概念仍未过时。
关键词：“新文学”；“现代文学”；“20世纪中国文学”
中图分类号：i206.6文献标识码：a文章编号： 009606
在中国高校教育体制内，中国现代文学①是一门独立的二级学科②，规定开设各种必修课和选修课，设置硕士和博士的研究生学位课程。因此，中国现代文学学科具有较长的学科史和较为丰富的学科内涵。如果我们追溯它的学术研究史，大致可以分为三个阶段：第一阶段，“新文学”的研究阶段（1917―1949年）；
第二阶段，“现代文学”的研究阶段（1950―1985年）；
第三阶段，“20世纪文学”的研究阶段（1985年以后）。
一
上文所取的“新文学”“现代文学”和“20世纪文学”都是一个代名词，代表了不同历史阶段对这门学科的不同认识。
“新文学”是“五四”时期陈独秀、胡适、鲁迅等提倡的以白话为主要语言，以西方文艺复兴以来形成的各类文学样式（现代短篇小说、长篇小说、随笔、新诗、话剧等）为主要文学样式，旨在批判中国传统社会及其文化的落后现象，提倡人的自由和人性高扬的文学运动的代名词。“新文学”的对立面，一是表现传统士大夫阶级没落情绪的贵族文学（如旧体诗、骈文小说、桐城派古文等）；二是新兴于文化市场的市民文学（各类通俗文学）。“新文学”的“新”也代表以世界先进自然科学与先进社会科学为标志的现代性的追求目标，代表了中国人以世界先进国家为参照系努力发展未来的方向。“新文学”因为一场声势浩大的学生爱国运动（1919年）的方式而得到普及，最终获得国家教育部门在文化层面上的承认（1921年）。新文学运动中产生大量的作家、学者、诗人和戏剧家，陈独秀、胡适、鲁迅、周作人、钱玄同、刘半农、郭沫若、郁达夫、沈雁冰（茅盾）、郑振铎等等，都是这一文学运动的奠基者，他们在提倡新文学运动的时候，发表许多批判旧道德、提倡新文学的激烈主张，这些文章可以被看作是新文学最早的理论探讨。
关于“新文学”的研究，可以追溯到20世纪30年代。1935年上海良友图书公司出版赵家璧主编的十卷本《中国新文学大系》赵家璧主编：《中国新文学大学》，（十卷本），1935年上海良友图书公司初版。上海：上海文艺出版社，1980年出版印影本。，第一次系统汇编了新文学最初10年（1917―1927年）的主要成果，分成建设理论一卷，文学争论一卷，小说三卷，散文两卷，新诗、戏剧、资料各一卷，编选者胡适、郑振铎、茅盾、鲁迅、郑伯奇、周作人、郁达夫、朱自清、洪深、阿英各人撰写的长序，总结新文学各个领域的成就，并由蔡元培写总序。这些执笔者大多是新文学运动中的主将，他们的地位和眼光决定了这套书的特殊价值。尤其是各卷导言，从不同分类和不同认识层面上总结了新文学的10年历史，合订在一起，就是一部有重要学术价值的新文学史的雏形。同时，20世纪20年代末到30年代初，若干高等院校设置了新文学的课程。现在能够找到的两种文献：一种是王哲甫撰写的《中国新文学运动史》王哲甫：《中国新文学运动史》，杰成印书局1933年初版。上海：上海书店，1986年出版印影本。，是作者在山西省立教育学院的授课讲义；另一份是朱自清在清华大学
的授课讲义，讲的是“中国新文学研究”朱自清：《中国新文学研究纲要》，刊于《文艺论丛》第14辑，上海：上海文艺出版社，1982年初版。。这表明了一个信息：在20世纪30年代初，“新文学”的研究已经从一般的文艺批评中脱离出来，作者有了文学史的研究眼光，并且将“新文学”进入了高等院校课堂，虽然是少数的高校开设这样的课程，但标示了新文学研究已经含有学科的雏形。
新文学早期涌现许多杰出的文学批评家，他们基本上属于一些自发的文学团体，宣传自己团体的文学主张，攻击别的文学团体，如文学研究会的沈雁冰（茅盾）和郑振铎，创造社的成仿吾，语丝社的周作人，新月社的闻一多和梁实秋，中国左翼作家联盟的瞿秋白、冯雪峰、胡风等人，他们的文学批评成为新文学理论的重要遗产。20世纪30年代中期，北京大学、清华大学、燕京大学等高校的教授们介入新文学批评，尤其是新诗理论的探讨，朱光潜、梁宗岱、叶公超等京派文学批评家摆脱创作圈子的狭隘意识，形成比较客观的文艺批评。当时最杰出的书评家李健吾，用刘西渭的笔名对一些著名作家的创作进行精湛的艺术分析，他的独到的艺术见解引起了作家们的争论。“刘西渭”充满感悟、抒情的文艺批评，不仅摆脱了小圈子的狭隘意识，也摆脱了意识形态化日益严重的左翼批评的阴影，对于以后的作家研究提供了样板，至今仍然产生良性影响。
二
“现代文学”的研究时期（1950―1985年），是这门学科发展的第二阶段。它是在1949年中国政治局势发生重新组合以后开始的。这里指的“现代”，既不是世界意义上的modern，也不是时间意义上的contemporary，它是一个特定的政治概念，指1919年到1949年之间，被指称为“新民主主义”革命时期，因此，也有的文学史著作称其为“新民主主义革命时期的文学”，与1949年以后的“社会主义时期的文学”相对应。这一时期国家政治权力及其意识形态对学术的制约相当明显。“中国现代文学史”是中国共产党领导下的“中国革命史”普及教育的组成部分。从大的文化背景看，抗战以来中国意识形态形成了一种特殊的战争文化的规范，即便在战争结束以后，国共两党内战阴影和世界冷战思维都继续支配了文学研究者的文化心理，这一点，海峡两岸没有什么差别。不过当时中国现代文学研究的主流在大陆，其特点更加明显。出自巩固新的政权，加强意识形态的需要，现代文学研究在中国大陆被置放到重要的位置，并且通过高校设置二级学科来保障学科经费、研究队伍以及教育途径。但是，出于同样的原因，现代文学在学科建设中也表现出许多缺陷与不足。最严重的问题是，在二十世纪五六十年代的政治运动中，许多作家都受到迫害，被整肃、劳改、批判以及受到种种人身侮辱时，文学研究非但没有可能为他们鸣冤叫屈，伸张正义，反而为了证明这些迫害是合理的，许多文学史和研究著作里删除了被迫害作家的名字，甚至根据政治的需要，歪曲历史真相，配合对受难者的攻击。但是，这一期间的现代文学作为一门学科还是推动了学术研究。这主要表现在现代文学史的编写和鲁迅研究队伍的建立。中国现代文学史是配合高校开设课程而编写的教材，代表著作有王瑶、丁易、刘绶松、张毕来、唐?|等人主编的各种文学史，这些著作对现代文学的性质、意义以及作家作品评价的描述，基本一致，逐渐形成了固定的文学史模式。第一部作为学科建设而编写的现代文学史，是王瑶撰写的《中国新文学史初稿》，王瑶：《中国新文学史初稿》，上册于1951年由开明书店出版，下册于1953年由上海新文艺出版社出版。1982年由上海文艺出版社出版修订本。虽然沿用了“新文学”的概念，但已明确地将1919年到1949年划为一个特定的历史范围。王瑶是朱自清的学生，研究中古文学的专家，他在治学方法上延续了朱自清的《中国新文学研究纲要》的传统。《中国新文学史初稿》完成于1955年（胡风冤案）之前，受到政治干扰还比较少，资料搜集比较齐全，为现代文学研究奠定了一个大致的基础和框架，成为后来几代人学习现代文学的入门书。这部著作放到今天来读自然有许多不足，如作品分析比较粗疏，缺乏理论的深度，对于非左翼作家的文学成就也未能给以应有的评价。但与以后出版的几种文学史著作相比，依然
