中国现代文学发展历程课件

第二节 第一个十年的文学发展概况
一、五四文学革命的兴起与发展 （一）、文学革命的兴起 1、 肇始于新文化运动，是思想革命和
文化革命的需要。
《新青年》：1915年9月在上 海创刊，时名《青年杂志》， 1916年第二卷起改名《新青 年》，陈独秀主编。
创刊号登载陈独秀的《敬告青 年》一文，向青年提出“自主 的而非奴隶的”、“进步的而 非保守的”、“进取的而非退 隐的”、“世界的而非锁国 的”，“实利的而非虚伪的”、 “科学的而非想象的”六点希 望。《敬告青年》，是新文化 振聋发聩的宣言书，标志着新 文化运动的开端。
二、中国文学分期的几个概念
中国文学：包含古代、近代、现代、当代文学。
古代（古典）文学：先秦——清朝末期的文学（1840 年前）。
近代文学：1840年－1917年的文学，是古典文学向现 代文学的过渡时期。是文学现代性的累积时期。
现代文学：1917年——1949年创作的文学(40年代前称 “新文学”)。
课前絮语
主讲： 课程名称：中国现当代文学作品选讲 课程意义： 学习要求： 课堂学习：听讲、笔记、阐发、讨论 阅读、思考、写作 作业：10000字以上读书笔记，手写,
第一讲 中国现代文学 发展概述
第一节 文学史的分期问题
一、中国的历史分期 古代：1840年鸦片战争前 近代：1840年—1919年 现代：1919年－1949年 当代：1949年后
当代文学：1949年7月全国第一次文代会以后创作的文 学(5O年代后期提出这一概念，70年代前与新中国文学、 “建国以来的文学”、“建国后文学”等名称可互指)。
近现代文学：一般指的是1840年至1949年的文 学。
现当代文学：是现代、当代文学的合称。
二十世纪中国文学：黄子平、陈平原、钱理群 在80年代后期提出20世纪中国文学的概念，将 近代、现代、当代文学整合成一个整体看待， 以揭示中国文学发展的内在规律性。
葛在一起的。” 现代化：根据马格纳雷拉的定义，现代化是发展中的
社会为了获得发达的工业社会所具有的一些特点，而 经历的文化与社会变迁的、包容一切的全球性过程。 主要包括学术知识上的科学化，政治上的民主化，经 济上的工业化，社会生活上的城市化，思想领域的自 由化和民主化，文化上的人性化等 。 中国现代文学是百年来中国现代化进程的一个组成部 分，它既有力地参与了这一进程，同时又反映着这一 进程。
二、中国现代文学的内涵

丹纳在《艺术哲学》中影响艺术的三因素：
种族、时代、环境。
（一）中国：

民族性：运用中国的民族语言（以汉语为
主体），书写中国人的生活，承继中国古老的
文化（文学的、审美的等）传统 。
（二）现代：
1、时间（历史）的意义：1917——1949
2、价值意义 “历史阶段的划分不是纯然时间性的，而是和空间纠
（三）文学： 艺术、审美属性，具有艺术的规定性，属于人类的
精神的艺术性创造。 （四）中国现代文学的文化生存背景 救亡与启蒙——中国现代历史发展的双重变奏 文学成为重大社会事件的构成部分，文学呈现出明显
的阶级、政党、政治意识。社会革命和政治运动往往 以文学作为发端和具体表现。 社会意识对文学审美意识具有重要影响，文学主体性 弱化，文学有社会革命附属物倾向。 社会政治事件往往成为文学创作的题材源，引发文学 创作和理论论争
李大钊从马克思的历史唯物主义中确定了后来革命文 学的观念。
文学革命的发起和参与者大多有翻译西方文学的经历， 西方文学的题材、创作手法、表现方法等广泛影响了 早期新文学作家的创作观念。
3、文学革命发难者的特点：
胡适、陈独秀、周作人、李大钊、鲁迅他们处 于19世纪末到20世纪初，新旧民主革命交替， 封建王朝解体和共和交替时代，青年心理的时 代紧迫感和责任感加强，努力探索中国的新出 路，他们深感中国传统古典文学对人精神的闭 锁和弊害而要求文学革命。这是处于历史中间 地带的知识分子常有的社Baidu Nhomakorabea责任感和社会道义 和良知意识。
2、受外国文学的影响。西方的军事、政治、经济、文 化的入侵，大量翻译著作的进入，在落后与先进的碰 撞中导致文学的改革。
胡适从欧美的意象派诗歌的启发下提出了《文学改良 刍议》的主张，胡适、陈独秀都受到西方进化论的影 响，推行文学的历史进化论。
周作人从欧洲文艺复兴中找到了人道主义的“人的文 学”观念。
三、中国现代文学的发展阶段
1、第一个十年（1917－1927）
2、第二个十年（1927－1937）
3、第三个十年（1937－1949）
四、中国现代文学性质：
其一：用现代的文学语言与文学形式，表达现代中国 人的思想、情感、心理和现代审美意识的文学。（文 学的艺术性质）
其二：无产阶级影响和领导的人民大众的反帝反封建 的民族文学。（文学的时代和社会性质）
陈独秀：《文学革命论》， “文学革命”的正式提出。 一九一七年二月。
“曰推倒雕琢的阿谀的贵族 文学，建设平易的抒情的国 民文学；
曰推倒陈腐的铺张的古典文 学，建设新鲜的立诚的写实 文学；
曰推倒迂晦的艰涩的山林文 学，建设明了的通俗的社会 文学。”
1917年1月，胡适：《文学改 良刍议》，阐释文学的进化 论，提出白话文取代文言文 的号召。提出文章八事“须 言之有物，不模仿古人，须 讲求文法，不作无病呻吟， 务去滥调套语，不用典，不 讲对仗，不避俗字俗语”。 大力倡导白话文。
（二）文学革命的内容
1、反对文言文，提倡白话文。求得了语言和 文体的解放，解放了禁锢上千年的文学形式。
《建设的文学革命论》，提 出“国语的文学，文学的国 语”作为文学革命的宗旨。 胡适主要侧重于语言、形式 等文学外部因素谈论文学变 革。
周作人：《人的文 学》，《平民的文 学》。认为新文学应 该重新发现“人”， 在于助成人性的健全 发展。周作人以人道 主义的观念，从文学 与人的精神联系出发 谈论文学变革。