2019届高考地理一轮复习第三章地上的大气第四讲全球气候变化与世界主要气候类型课件新人教版

- 1 - 第4讲 全球气候变化与气候类型

[考纲展示]

1．全球气候变化对人类活动的影响。 2.气候分布、特征及成因考纲虽没有明确要求，却是高考必考内容。

考情分析 核心素养 思维导图

选取具体区域辅以气候统计图表考查气候类型特点、成因，进而深度考查气候及气候变化对自然环境、人类活动的影响。 1.区域认知：认识不同地区的气候类型和特征及自然景观差异。

2.综合思维：结合影响气候的因素，综合分析某地区气候特征及成因，气候对人类活动的影响。

3.人地协调观：结合全球气候变暖案例的成因、危害及防御措施，培养正确的环境观。

授课提示：对应学生用书第72页

[基础自查]

知识清单 特别提醒 - 2 - 全球气候变化及其影响 1.全球气候在不断变化之中

(1)主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

(2)近现代全球气候变化。

①特点：气候有波动，总趋势在变暖。

②主要原因：大气中的二氧化碳等温室气体浓度的增加。

2.全球变暖带来的影响

(1)海平面上升：改变海岸线，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

【辨析】 理解全球气候变化的两个误区

1.全球气候变化不代表全球变暖

全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替中，呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖仅是指全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。

2.全球变暖，并非各地都升温

全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一个地区气温都在上升。

全球气候变化及其影响 (2)影响农业生产。

影

响 有利影响 积温增加，生长期延长，使作物产量提高

不利影响 使某些地区干旱加重，造成供水不足，农作物减产

表现 低纬度地区农作物产量将减少

高纬度地区的农作物产量有可能增加

(3)影响水循环过程

3.应对气候变化的措施

(1)节能减排：减少化石能源的使用，多使用清洁能源；减少消费，大力发展公共交通，减少废弃物排放。

(2)保护生态：防止森林火灾；大力植树种草。

1 第四节 气候类型特征及气候的判读

一、气候类型特征：

带型 气候类型 分布 成因 气候特征

热带 热带雨林气候 南北纬10°之间 赤道低气压带控制 全年高温多雨

热带草原气候 南北纬10°~20°之间 (夏）赤道低气压带、(冬)信风交替控制 终年高温，分干、湿两季

热带沙漠气候 南北纬20°~30°之间 副高或信风带控制 全年高温少雨

热带季风气候 北纬10°~25°大陆东岸 海陆热力性质差异，冬夏季风交替控制 全年高温，分旱(10-次年5月）、雨(6-9月)两季

亚热带 亚热带季风（季风性湿润）气候 南北纬25°~35°大陆东岸 海陆热力性质差异 夏季高温多雨，

冬季温和少雨

地中海气候 南北纬30°~40°大陆西岸 夏季受副热带高气压带控制，冬季受西风带的影响 夏季炎热干燥，

冬季温和湿润

温带 温带季风气候 北纬35°~50°大陆东岸 海陆热力性质差异 夏季高温多雨，

冬季温和湿润

温带海洋气候 南北纬40°~60°大陆西岸 全年受西风带控制 全年温和多雨

温带大陆性气候 温带大陆内部 终年受大陆气团控制 冬寒夏热，

干旱少雨

亚寒带 亚寒带针叶林气候 北纬50°-70° 受极地气团或冰洋气团控制 夏季温暖而短促

冬季严寒而漫长

寒带 苔原气候 环北冰洋大陆沿岸

极地气团控制 长冬无夏

冰原气候 南北半球极地内陆 终年严寒 2

二、气候类型的判读技巧

(1)定位法：根据地理位置判断气候类型。依据纬度位置判断温度带，依据海陆位置（大陆东岸、西岸或是内陆）确定具体气候类型。

3 (2)定性法：根据区域自然特征(如气候特征、典型植被和典型动物、水文、土壤等)和气候成因来判定气候类型。如地中海气候典型植被是亚热带常绿硬叶林，热带草原的典型动物是斑马等。

(3)定量法：根据气温和降水资料判断气候类型。从材料中提取气温和降水要素信息进行判断，以“温”定带(温度带)，以“水”定型(气候类型)。

第4讲 全球气候变化和世界气候类型

考纲考点 考题考情 命题规律

1.全球气候变化 2018·全国Ⅰ卷,44

2018·天津卷,6

2016·全国Ⅱ卷,7~8 以全球气候变化引起的地理事物的变化,考查全球气候变暖的原因、影响及解决措施。

2.影响气候的主要因素 2019·全国Ⅱ卷,36(2)

2018·全国Ⅰ卷,37(1)

2018·全国Ⅱ卷,8

2018·江苏卷,1 通过气候资料、气候现象,考查世界主要气候类型的分布、特征、成因以及气候类型的判断方法。

3.世界主要气候类型 2017·江苏卷,27(4)

一、全球气候变化

1.主要表现:不同时间尺度的冷暖和干湿变化。

2.近现代全球气候变化

(1)变化特点:气候有波动,总趋势在变暖。

(2)主要原因:大气中二氧化碳等温室气体浓度的增加。

(3)升温原理:二氧化碳能够吸收地面长波辐射,使气温升高。

3.全球气候变化的可能影响

影响 具体表现

海平面上升 改变海岸线,海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险

对农业生产

带来影有利:全球气候变暖预示着积温增加,生长期延长,提高作物产量。

不利:温度升高伴随着干旱加重,造成供水不足,使作物减产 响

影响整个

水循环过程 可能使蒸发加大,改变区域降水量和降水分布格局,增加降水极端事件的发生,加剧水资源的不稳定性与供需矛盾

4.应对气候变化的措施

(1)减少温室气体的排放:多使用清洁能源;防止森林火灾;避免浪费,减少废弃物排放,尽可能使用公共交通工具。

(2)增加温室气体的吸收:植树种草。

(3)科学预测,采取政策手段,积极地适应未来气候变化。

二、影响气候的主要因素

1.太阳辐射(纬度位置):纬度位置影响着地面获取太阳辐射的多少和气温的高低,是影响气候的基本因素。

2.大气环流:气压带、风带和季风环流的分布及其季节移动,主要影响降水的多少及其季节分配。

3.下垫面

(1)海陆位置:同纬度内陆比沿海夏季气温高,冬季气温低;一般近海降水多,内陆降水少。

学案9 全球气候变化和气候类型判读

【考点呈现】 1.全球气候变化对人类活动的影响。2.世界主要的气候类型。

【素养目标】 1.从太阳辐射、大气环流、地面状况、人类活动等分析世界主要气候类型的成因、特点及对人类活动的影响；结合区域地理环境特征说明气候在区域地理环境形成中的作用和表现。（综合思维）

2.通过分析全球变暖的成因、危害及防御措施，培养保护环境的观念。（地理实践力）

知| 识| 梳| 理

一、全球气候变化

1.全球气候在不断变化之中

（1）气候变化的主要表现

不同时间尺度的①冷暖和②干湿变化。

（2）不同时间尺度的气候变化

时间尺度 时间 特点

地质历史时期 距今1万年前 时间③跨度最大，变化④周期最长

历史时期 距今1万年以来 全球气温变化呈⑤波动上升趋势

近代 近百年气象观测记录时期 全球平均气温呈⑥升高趋势

[提醒] 全球气候变化不代表全球变暖

全球气候在不停地变化着，始终处于冷暖干湿交替中，呈周期性变化，是一种客观变化。而全球变暖仅指全球均温明显上升，属全球气候变化的各种表现之一。

2.全球气候变化的可能影响

（1）引起海平面上升：改变⑦海岸线，⑧海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。

（2）影响农业生产

答案见图中

（3）影响水循环

答案见图中

[点拨] 全球变暖，并非各地都升温

全球气温升高，是就全球平均状况而言的，并非表明地球上每一个地区气温都在上升。

二、应对气候变化的措施

1.减少温室气体排放

多使用⑫清洁能源，减少消费和废弃物排放，尽可能使用公共交通工具。

2.增加对温室气体的吸收能力：植树种草、防止森林火灾。

3.科学预测、积极地适应未来气候变化。

三、世界主要气候类型

世界气候分布模式图

世界主要气候类型及其特征

气候类型 气候特征

A ⑬热带雨林气候 ⑭终年高温多雨

B ⑮热带草原气候 全年高温，一年可分⑯干湿两季

C ⑰热带沙漠气候 终年⑱炎热干燥