中考历史 专题复习二 国家的产生和社会的变革知识梳理+练习
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专题二 国家的产生和社会的变革
专题年表
约公元前2070年 夏朝建立
约公元前1600年 鸣条之战，成汤灭夏
约公元前1046年 牧野之战，周武王灭商
公元前770年 周平王迁都洛邑，东周开始（春秋时期开始）
公元前475年 战国时期开始
公元前356年 商鞅在秦国开始主持变法
考情快递
考纲要求：
说出西周分封制的主要内容。
知识要点梳理
考点一 夏、商、西周的兴亡
1.夏、商、西周的兴亡
朝代 开国之君 亡国之君 建立时间 灭亡时间 都城 统治中心或统治范围
夏朝 禹 桀 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 今河南西部，山西南部。世袭制代替禅让制
商朝 汤 纣 约公元前1600年 约公元前1046年 殷 东至大海，西到渭水上游，南抵长江，北达辽河
西周 周武王 周幽王 约公元前1046年 公元前771年 镐京 统治区比商朝更大，分封制控制全国广大地区
2.西周分封制
目的 为巩固周王朝的统治
主要内容 周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务
诸侯的义务 必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王；定期朝觐、纳贡和服役
影响/意义/作用 西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的
国家
考点二 春秋战国的纷争
1.春秋争霸
东周时间 春秋 公元前770年（周平王迁都洛邑）——公元前476年
战国 公元前475年——公元前221年
著名霸主 齐桓公、普文公，楚庄王等；齐桓公称霸，普楚争霸
称霸的共同原因 ①任用贤才；②改革内政；③发展生产；④重视军事
影响 给社会带来种种灾难。但在争霸过程中，有些诸候国被消灭，出现了一些疆域较大的国家
2.战国七雄
战国七雄 三家分晋（指赵、魏、韩三国）和田氏代齐形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。巧记：东齐南楚西秦北燕，中间从上到下赵魏韩
战争特点 ①改进青铜兵器、出现铁兵器；②以步兵和骑兵主；③军队庞大，修建工事；④参战兵力多，争夺激烈；⑤战争的规模往往很大
著名战役 桂陵之战、马陵之战、长平之战等，公元前260年，秦赵长平大战，赵军大败，为秦来六国、统一全国奠定了基础
著名军事家 孙膑、白起
考点三 大变革的时代
1.生产工具和生产技术变革
铁农具 春秋时期开始出现，战国时得到推广
牛耕 至迟春秋末年己使用，战国时得到进一步推广。牛耕是农业发展史上的一次革命
水利 秦蜀郡太守李冰兴修都江堰，使成都平原获得“天府之国”的美称
2.商鞅变法
原因（背景） ①战国前期，铁器的普遍使用和牛耕的推广，促进了各国经济的发展和社会的进步；②秦孝公深感落后挨打，决心改革内政，变法图强。
时间 公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。
主要内容 国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，废除没有军功的旧贵族特权；
建立县制，由国君直接派官吏管理
影响 使秦国成为战国后期最富强的封建国家，为秦统一全国奠定了基础
结果 封建制度逐步确立，我国封建社会形成
性质 商鞅变法是战国时期一次重要的政治和社会改革。
对今天的改革启示 ①衡量改革是否成功不能以个人得失为标准，而应以改革是否有利于促进生产力发展为标准。所以，商鞅虽然被处死，但商鞅变法顺应了历史发展的潮流，改革还是成功的。②在今天的改革中，我们也会遇到一些阻力，但是我们也应该像先人们一样，坚定改革的信念并推进改革的进程。③个人的命运只有与国家民族的前途结合在一起，才能体现个人自身价值
考点四 中华文化的勃兴
1.文字的演变
甲骨文 我国有文字可考的历史从商朝开始。商朝人刻写在龟甲和兽骨上的文字被称为“甲骨文”，它是一种比较成熟的文字
金文 商周的青铜器上铸刻的文字叫做“金文”，也称“铭文”
小篆和隶书 秦统一全国以后，以小篆作为全国通用的标准字体，书写简便的隶书也逐渐流行；汉朝时，隶书广泛使用
草书、楷书和行书 汉朝后期形成，成书于三国两晋时期
2.灿烂的青铜文明
青铜制造业——青铜制造业是我国夏、商、周奴隶制文明的典型代表
出现 原始社会末期
盛行 商朝、西周
代表作
司母戊鼎
3.大思想家、大教育家孔子
简介 春秋晚期著名的思想家，儒学学派的创始人
思想成就 提出“仁”的学说，主张“爱人”
教育成就 大教育家，创办私学，广收门徒；“因材施教”
言论 孔子的言论记载在《论语》中，是研究孔子思想的宝贵资料
4.思想家老子
简介 春秋晚期著名的思想家，创立了道家学派
关于“道”的思想 老子认为“道”是最高的哲学概念，是天地万物的本源，“天法道，道法自然”删除了“天命”学说
辩证法思想 老子的哲学中包含着丰富的辩证法思想，他指出任何事物都是有矛盾对立的两方面，矛盾双方可以相互转化
关于“无为”的思想 老子倡导“无为而治”、“无事取天下”，要求统治者不能胡作非为，不能以严刑峻法来威逼百姓
5.百家争鸣
学派 代表人物 尊称 时期 国别 代表作或言论 主要思想
儒家 孟轲 孟子 战国 邹国 《孟子》 “春秋无义战”“仁政”
荀况 荀子 战国 赵国 《荀子》 “制天命而用之”，按自然规律办事
墨家 墨翟 墨子 战国 鲁国 《墨子》 “兼爱”“非攻”，支持正义战争
道家 庄周 庄子 战国 宋国 《庄子》 顺其自然，“无为而治”
法家 韩非 韩非子 战国 韩国 《韩非子》 主张改革，提倡法治、中央集权
兵家 孙武 孙子 战国 齐国 《孙子兵法》 “知己知彼者。百战不殆”
兵家 孙膑 “孙子” 战国 齐国 《孙膑兵法》 “战胜而强立，故天下服矣”
体验中考·中考真题精选
1.(2016·齐齐哈尔)中国是世界四大文明古国之一，有着悠久的历史。他的第一个奴隶制王朝是（ ）
A.夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
【答案】A
【解析】中国历史上第一个奴隶制王朝是禹建立的夏朝。商朝是在取代夏朝的基础上建立
的；西周则是取代的商朝；东周是在西周结束后出现的。
2.（2016·内蒙古赤峰市）西周末代君主幽王昏庸无道，为博褒姒王妃一笑，烽火戏诸侯，最终导致西周灭亡。其中的“诸侯”产生于（ ）
A.奴隶制 B.世袭制 C.禅让制 D.分封制
【答案】D
【解析】本题考查“诸侯”的来源，我们回顾所学历史知识应当知道，在西周建立时，为稳定周朝的统治，巩固疆土，周王实行了分封制，被封到地方建立的封国就被称为诸侯国，而封国的统治者也就被称为“诸侯”。
3.(2016·潍坊)西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（ ）
A.缴纳租税 B．治理郡县 C．镇守疆土 D．监察百官
【答案】C
【解析】此题考查的是有关分封制的历史知识。分封制是在西周建立后开始出现的，为控制全国广大地区，周王让自己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代，在各地建立封国。这些诸侯帮周王镇守疆土。
4.（2016•临沂）孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》；而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期。该时期始于
A国人暴动 B.周平王东迁洛 C.齐桓公成为霸主 D.韩赵魏三家分晋
【答案】B
【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，平王东迁是历史学家划分时段的重要事件，亦是周朝国势的转折点。平王迁都之后的周朝被称为东周，而由周武王立国至周幽王被杀的时期则称为西周。平王东迁后，周天子王权开始衰落，不能担当共主的责任，诸侯势力不断坐大。因为平王是由申侯拥立的，间接犯了弑父罪名，开始得不到诸侯的尊重。而且，周天子无力自保和抗拒外族入侵，须依赖诸侯国保护，致周天子地位不断衰落，最终形成春秋时期群雄争霸的局面。其他三项都是春秋时期的事件。所以答案选B。
5.（2016·山东青岛）《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）。”该材料说明东周时期（ ）
①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令
③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一
A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③
【答案】B
【解析】解答此类组合式选择题最快捷的方法就是找出与题意不合的表述。题目的表述根本没有涉及到秦国统一国家的内容，因此这个表述不合题意。
6.（2016•德州）许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点？（ ）
A.奴隶制开始瓦解 B.封建制度确立 C.生产力飞速发展 D.诸侯兼并争霸
【答案】A
【考点】战国七雄与著名战役；春秋五霸。
【分析】本题考查春秋战国时期的特点。
【解答】根据所学知识可知，退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等都是春秋战国时期争霸中留下的成语，因而集中体现了春秋战国时期诸侯兼并争霸社会特点。BCD均不符合题意。故选A。
【点评】本题主要考查学生的分析能力以及解决问题的能力。难度中等。
7.(2016•河南)下列三幅图片反映的主题正确的是（ ）
鹳鱼石斧纹陶缸（约5000年前） 司母戊鼎 战国铁犁铧
A.中华文明的演进 B.生产工具的进步 C.耕作技术的发展 D.古代纹饰的演进
【答案】A
【考点】青铜器；春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广。
【分析】本题考查了中华文明的演进。
【解答】根据题干给出的图片涉及陶器、青铜器和铁器，其中前两幅图片都不属于生产或耕作工具，古代纹饰也不准确，能够全部包含这三个图片的只有中华文明的演进。故选A。
8.（2016•菏泽）商鞅变法是战国时期影响最大的一次改革。有人评价这次变法：“以前是贵
