• 1975年美国全国教育协会代表大会通过 • 序言 • 原则一 对学生的承诺 • 原则二 对专业的承诺
10
原则一:对学生的承诺
• 一、不得无故压制学生求学中的独立行动 • 二、不得无故阻止学生接触各种不同的观
点 • 三、不得故意隐瞒或歪曲与学生进步有关
的材料 • 四Leabharlann 必须作出合理的努力以保护学生不受关品质上不合格者混入本专业。
14
原则二:续
• 四、不得在有关某一专业职位候选人的资 格的陈述上故意弄虚作假。
• 五、不得在未经准许的教学实践中帮助非 教育工作者。
• 六、如非出于令人信服的专业目的或者出 于法律的要求,不得泄露专业服务过程中 获得的有关同事的信息。
15
原则二:续
• 七、不得故意作有关同事的虚假的或恶意 的陈述。
23
小学教师教育课程目标:教育知识与技
能(1)
目标领域
目标
基本要求
2教育知识与 技能
2.1具有理解学生的 知识和技能
2.1.1了解儿童发展的主要理论和儿童研究的最新成果。 2.1.2了解儿童身心发展的一般规律和影响因素,熟悉小学生年龄特 征和个体发展的差异性。 2.1.3了解小学生的认知发展、学习方式的特点及影响因素,熟悉小 学生建构知识、获得技能的过程。 2.1.4了解小学生品德和行为习惯形成的过程,了解小学生的交往特 点,理解同伴交往对小学生发展的影响。 2.1.5掌握观察、谈话、倾听、作品分析等方法,理解小学生学习和 发展的需要。 2.1.6了解我国教育的政策法规,熟悉关于儿童权利的内容以及维护 儿童合法权益的途径。
对于学习或者健康和安全有害的环境影响
11
原则一:续
• 五、不得有意为难或者贬低学生。 • 六、不得根据种族、肤色、信条、性别、