实验室规范化建设和管理要求

1 实验室规范化建设和管理要求

一、实验人员要求

（一）实验室人员配备

中学：要求有专职实验教师，要具备大专以上学历或中教二级以上职称。小学：四轨以上完小至少配一名专职科学教师和一名专职科学实验教师，四轨以下两轨以上（含两轨）完小至少应配一名专职科学教师和一名兼职教师；两轨以下完小至少应配一名专职科学教师兼科学实验教师。任职教师应具有中专学历。

（二）理科教师及实验教师队伍建设

1 、实验教师应熟练掌握本学科仪器设备的功能及大纲所要求的演示和分组实验 , 能维修教学仪器 , 能科学管理仪器.

2 、理科教师应熟练掌握本学科、本年级所涉及到的仪器设备、演示和分组实验及本学科通用仪器设备的使用(含小学科学教师 )。

二、实验室配备及管理

实验室、仪器室、准备室须集中组成一个整体，所有房间墙壁粉刷干净，地面用瓷砖或水泥铺设，各室标牌齐全，工整美观，门窗牢固。各室应整洁、通风、有窗帘、防火、防盗措施电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

实验室周围环境整洁，无垃圾、杂草、瓦砾。设展览橱窗、摆放能定期更换的典型实验装臵或标本模型等。

1、实验室：

物理实验室：应电源到桌，电源开关应装在教师实验台旁或黑板附近 ，以便需要时能迅速切断电源，并有漏电保护设施。电线应暗线铺设，有安全保护装臵，并有黑、红遮光窗帘。

化学实验室：应水源到桌，室内应设通风橱、防护屏、废液桶，实验台应铺设防腐胶垫，墙上可张贴实验操作挂图。

生物实验室：设专用水源和光源，局部设非白炽光源。电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

科学实验室：电源到桌，电线应暗线铺设，有安全保护装臵。

各实验室陈列柜，数量、规格及内部格局可根据实际情况设计。宜设计成透明体， 2 并应采取防潮、防蛀等措施。

实验室后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。

2、准备室：准备室是供教师准备实验、调整维修仪器配制药液的场所，各准备室要有常用的防护用品、急救箱，箱内应备齐烧、烫、割伤等药品。

化学准备室：设备应齐全，一般可设排风扇通风橱、准备台，仪器橱1-2个，烘干箱，蒸馏水发生器。

物理准备室：应配有实验台，常用维修工具，以便修理仪器。配备1-2个仪器橱，以便于放臵实验前准备好的仪器。

生物准备室：生物是研究生命的科学，生物实验需要一些材料往往要靠自己培养。所以，生物准备室除满足一般实验准备外，要有较好的通风、采光，具备适应的温度、湿度，以利于一些实验材料的培养和购买实验材料的短期存放。

科学准备室：设专用水源和光源，电线应暗线铺设，有安全保护装臵，有准备台、常用工具箱、手推车等。

各准备室应悬挂相应的管理制度、实验教学进度表、实验教学领导小组名单，还要有档案资料橱、脸盆、毛巾、肥皂、白大褂。

下列项目用活页夹装订悬挂在实验教师办公桌上方 ( 悬挂办法 : 将一宽 50mm ,

厚 5mm的长条木板用白油漆漆好 , 钉在墙上然后在把如下记录表册挂在木板上 ):

(1) 实验通知记录单 ( 演示和分组 )； (2) 教学仪器借用登记表:；(3) 实验原始记录单； (4) 教学仪器维修保养记录；(5) 危险品使用登记册；（6）化学试剂消耗账以上各项记录内容期末装订入资料橱。

3、仪器室：

各室仪器橱应规格、颜色一致 ( 最好为浅色 ), 橱内表面要光滑 , 内隔板要平直、耐压。要有存放特殊形体的仪器专用橱 , 有自制教具专用橱。化学仪器室要有危险品专用橱 ( 柜 ) 。仪器橱上有仪器分类标牌 ( 用 100 × 200mm 的桌达 ),

放在橱的上沿居中位臵 。橱目标签, 装入塑料卡片袋中 , 固定在仪器橱外左上角 。

仪器橱号固定在仪器橱外右上角。各标志张贴要美观、大方。

三、仪器配备

中学：各科仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省初中理科教学仪器配备目录》按配备要求装备。 3 分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。

小学：科学仪器配备必须按国家教育部2007年颁布的《河北省小学数学科学教学仪器配备目录》按配备要求装备。

分组实验、演示实验仪器品种和数量均达100%，完好率达100%，各科仪器还要按照课程改革的要求不断补充、完善。

四、实验室墙面悬挂制度及内容

（1）实验室管理制度

中学悬挂在实验室的有①理科教师(含科学教师)实验教学手则②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤化学实验室安全守则⑥危险药品使用规则⑦实验室一般性伤害的应急措施。悬挂在实验员室的有⑧实验教师岗位职责（省教育厅监制）

小学悬挂在实验室的有①理科教师(含科学教师)实验教学手则。②学生实验守则③实验室管理规则④关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定⑤实验室一般性伤害的应急措施。悬挂在实验员室⑥实验教师岗位职责（省教育厅监制）

（2）实验室要有与该学科相应的科学家画像

（3）可张贴实验挂图

（4）有实验氛围的名言和标语

要求：各种上墙悬挂的制度、画像、进度表、领导小组等要与教育局下发的制度规格统一、整齐美观。

五、规范建账

中、小学教学仪器账目实行二级管理，学校设总账，实验室各学科设明细账。实验室仪器器材设备、设施按要求记入学校固定资产账，做到物物有账、及时记账、账账相符。

1、教学仪器总账：是全面总括，连续地反映学校全部仪器来源数量及金额增长减少及结存情况的账目，它是据发票等原始凭证，按到货时间编号流水入账，应在收到原始凭证10日内入账。

2、教学仪器明细账：是反映同一学科、同一类别、同一物品的不同到货时间，规格、型号、产地、数量、金额及存放地点的账目，应按一物一页或一个规格型号一 4 页成册存档。

实验室管理人员有变更时，要详实规范记录并有完备的交接手续。每学期末进行盘点，对清理出的问题及低值易耗品按规定及时办理相关手续并登记。低值易耗品指玻璃仪器、药品、实验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。

六、仪器摆放方法及管理要求

中学按2007年下发的河北省初中理科教学仪器配备目录编号分类。小学按2007年下发的河北省小学数学科学教学仪器配备目录编号分类。

1、给每件仪器贴上标签，但玻璃仪器除外。

单件仪器标签上只写仪器名称和编号。

例： 物理天平

11001

两件以上的仪器标签上要写仪器名称、编号及数量序号。

例： 学生天平 学生天平

11002—(1) ．．．． 11002—(25)

贴标签时要注意(1)位臵不影响识别仪器。(2)要工整、美观、位臵统一。

2、按《配备目录》的编号或按演示、分组两大类顺序将仪器摆放在橱中。

摆放仪器的原则：①科学、有序、整齐、美观、安全，取用方便。②同一层次摆放仪器时矮的在前排，高的在后排。③同一橱中摆放仪器时较重大的仪器放在下层，小而轻的仪器放在上层。④对分组仪器和小件仪器一律实行架盘管理，需做仪器架的有量筒、温度计、杠杆、直尺、圆底烧瓶和铁架台六种。自制的各种架可用铝合金制或木制的，用木制的一律刷上白漆。分组实验仪器用白色搪瓷盘，每个盘或架的正面要用红漆写上学校的名称、仪器编号、数量序号。

3、每个橱子要有橱号和大的类别标牌

类别标牌的填写要根据橱内所容纳的仪器品种选定, 按类别名称分橱。例如：1号橱可容纳化学的计量和通用两类仪器则标牌上写为“计量、通用仪器”。又如：专用仪器需要两个仪器橱则只在第一个橱上安放“专用仪器”标牌。

注意事项:①在顺序摆放仪器时如遇个别不合适的仪器可调至综合橱。②类别标牌一旦确定橱内就不能再放其它类别的仪器。③不能倒放仪器。④不能将化学药品、浸制标本与光学、金属、电教等仪器放在一起，⑤有些仪器不能叠放堆积要摆开(如 5 斜面小车、力矩盘、光具盘、模型等)。

4、规范填写橱目标签

一般可按仪器的具体摆放位臵填写橱目标签，见表1—1。

橱目标签

编号 名称、规格、型号 单位 数量 层次

15001 演示电表 台 3 一

15006 电能表（单相） 只 1 一

15008 直流电流表（2.5级） 只 25 一

15009 直流电压表（2.5级） 只 25 二

15011 多用电表 只 1 三

注：①编号内一栏要填写配备目录上的仪器编号。

②同一橱内仪器的摆放层次可调，但在橱目标签上的仪器编号顺序不变。

每一种仪器所用材料、结构、性能不同，管理要求也不同，实验教师要根据仪器的不同特点合理摆放并定期擦拭、上油、通电、加注药液，做好防尘、防潮、防腐、防锈、防压、防爆、防毒等工作。

七、危险化学药品、化学试剂的管理、存放要求

各级中小学校实验室危险化学药品管理要严格落实“六双”制度(双人管理、双人购买、双人运输、双人保管、双锁、双人使用)为核心的安全管理制度和各项安全措施。初中要设臵危险化学药品柜。初中危险化学药品柜用铁皮柜，分为四层，层与层之间互不流通，每层要有排气管道通向室外。

危险化学药品的存放处要远离火源，设臵明显标志，采取防盗、通风、防晒、调温、防火、灭火、防爆、防潮、防雷、防静电、防腐、防渗漏等措施，配备灭火器、窗帘、温度计、湿度计和通风等设备,安装入侵报警设施和电视监控。

八、自制教具

各校要发动师生积极制作各科教具。（自制教具要求设专用橱，单独建账）

制作的教具与学习内容、实验内容一致，构思巧妙，富有新颖性，有利于激发学习兴趣，促进动手动脑，能体现学中做、做中学和学科学、用科学的能力。取材容易， 6 制作简单，使用安全，便于推广。

九、实验教学管理要求

1、理科教师要认真写好实验课教案

2、要提前准备好实验，实验中存在的问题要做到心中有数，以便指导学生规范完成实验。

3、分组实验必须达到学生能够独立完成的水平，演示实验也尽量让学生亲自动手实验，达到实验目的。

4、初中学生要求填写实验报告，教师全批全改。

5、教师对学生实验不定期抽测，以检查实验效果。

6、学期末要进行期末实验操作考试，考试成绩装入学生档案。

7、要求教师及时规范填写实验教学资料。

十、档案资料:中学22个档案盒、小学18个档案盒

中小学实验室及实验教学档案管理目录

序号 表格名称 填写人 使用目的及内容 使用情况

1101 实验室工作大事记 实验室负责人 凡是参加省、市实验室工作的各种活动均应填写备查。 不经常填写

1102 实验室资料档案目录 各科实验员 各学科存档资料装订成册以便于查找。 不经常填写

1103 教学仪器设备说明索引 各科实验员 本学科教学仪器说明书等资料装订成册便于查找。 不经常填写

1104 实验室业务人员统计表 实验室负责人 为了解各类学校实验室的业务人员配备与素质情况。 不经常填写

1105 实验教学进度表 任课教师 为了保证实验教学正常进行；学期初送交实验室一份供实验员做好实验准备工作。 每学期填写一次