辅导员技能大赛主题班会PPT课件

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齐唱团歌 观看视频 疑问解答 知识竞答 畅谈感悟、行动 竞答颁奖
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齐唱团歌 观看视频 疑问解答 知识竞答 畅谈感悟、行动 竞答颁奖
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全班合唱
Байду номын сангаас
齐唱团歌 观看视频 疑问解答 知识竞答 畅谈感悟、行动 竞答颁奖
二、活动目的和意义
为什么要搞这次主题班会活动？？？
行动才是关键
• 全体同学齐唱团歌 • 观看本次会议的相关视频 • 学习后的现场疑问解答 • 有奖知识竞答
• 畅谈学习心得、感悟以及行动计划 • 公布竞答成绩并颁奖 • 老师点评 • 全班齐唱《我的未来不是梦》
流程详解
齐唱团歌 观看视频 疑问解答 知识竞答 畅谈感悟、行动 竞答颁奖
看到此《决定》，从此让我作为一名高职学生而感到 了自豪，政府这么重视我们职业教育，充分说明职业人才 的重要性，有这么好的政策我们没有理由不高兴，没有理 由不好好学习了！ ——11级物流管理1班罗红梅
Your company slogan
四、学习效果反馈
同学们的行动计划： 既然政府给我们创造了这么好一个机会，我们就应该抓住时 机，努力学好自己的专业知识、增强自己的专业技能和实践能力 ，以便以后更好的发展！ ——11级物流管理黄玉洁
职业教育这么迅速的发展，我更加确信了技术人才的大好前 途和发展空间，在以后的学习和生活中，我将认真学习专业知识 ，掌握更多的专业技能，查漏补缺，不断完善自我，努力成为一 个高素质的技能型人才打下基础！ ——11级物流管理冉成
Your company slogan

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说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
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2019/10/27
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活动目的
1.了解诚信的内涵，认识诚信的基 本要求是对人守信，对事负责。 2.培养队员观察、分析能力，为人 处世与社会生活的能力以及明辨是 非的能力。 3.对自身或他人的行为及社会现象 的“诚信度”具有评判能力，懂得 诚实守信必须从我做起，从现在做 起，落实在日常生活实践中。
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活动准备
辅导员准备： （1）辅导员与中队委在中队委员例会上，
第一板块 第二板块 第三板块 第四版块 第五板块
创设情境 突出主题 实践演练 学会分辨 快乐宣誓
提升氛围 走进诚信 体验诚信 坚守诚信 品味诚信
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说活动过程
第一板块 创设情境 营造氛围
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小组辩论:曾子杀猪是否有必要。
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说活动过程
第二板块 突出主题 走进诚信
快板：《我们是诚信之家》 小品：《考试风波》
主题队会：
诚信在我心中
无为县实验小学 童朝菊
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活动背景
诚实守信是中华民族的优良传统，是 做人之本、兴业之本、立国之本。根据 《少先队活动指导纲要》中“养成道德 好习惯，学做诚实好队员”为导向，引 导少年儿童培养正直、善良、诚实、有 爱心的良好品质，树立正确的价值观， 特开展了本次少先队活动“诚信在我心 中”。所选年级为五年级。
进行此次少先队活动课的商讨，制定方案 和具体分工细则。
（2）准备多媒体课件。
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活动准备
队员准备： 为了保障活动的顺利进行，各小队在小
队长的带领下，围绕主题，搜集资料，利用 大课间实地考察，编排节目。
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活动内容
一.清点人数。 二.岀旗。 三.唱队歌。 四.中队长宣布主题队会开始。

去 找 我 ， 就 跑进了 家里。 谁 知 ， 我 一进 去，妈 妈就就 跟我道 了歉， 说当时 不应该 推我， 我一听 就觉得 更 加 羞 愧 了 ，连忙 跟妈妈 道歉， 一会我 们就说 说笑笑 ，和好 如初了 。
篇 二 ： 我 的母 亲 我 有 一 位 美丽 而又善 良的妈 妈，她 善解人 意、乐 于助人 ！ 回 忆 起 自 己的 童年， 许多往 事都漂 浮在脑 海里， 而许多 事情都 深深的 印在自
过 了 一 会 ，我 妈回了 自己的 屋，我 在门外 听到她 给我爸 打电话 ，说我 怎样怎 样 ， 我 一 听 ，连忙 冲了进 去，说 :“难道 你给的 钱比我 爸多？ ”谁知 ，她一 下把我 推 到 地 上 ， 我心想 ，“这 还是我 妈吗” ？“这 是我亲 妈吗” ？我连 忙起来 ，飞快 地 冲 了 出 去 ，冲到 我自己 的屋里 ，一会 儿，我 妈过来 了，拿 着被子 ，说： 只有一 床 被 子 ， 你 不冷啊 ？那时 ，我气 还没消 ，飞快 的冲出 了家门 ，过了 一会， 我知道 自 己 错 了 ， 于是我 悄悄地 躲在窗 户下面 ，听她 们在说 什么， 我一听 妈妈正 准备出
辅导员：杨明 班级：B11201
入学的时候我梦想是——，在实现自己梦想的 道路上我曾努力——，虽然我曾做过偏离梦想航道 的事情，如——，但我现在表示，那将会成为过去 ，我将重新明确自己的梦想，我承诺，在以后的日 子里，我要做到——，我要改变——，我要真正的 对自己负责，对家庭负责，对社会负责。
今天我我写这份信，希望这个梦想卡片成为见证 我实现梦想的使者，成为我大学时与5年后自己的梦想起航
辅导员：杨明 班级：B11201
愿我们所有的人都能回首往日时光 重拾梦想起航！感谢大家！
推荐书籍 1、《你的降落伞是什么颜色》 2、《现在，发现你的优势》 3、《职场新物种》 4、《做最好的自己》 5、《无领到白领》 6、《外企高薪职位面试指导》 7、《这些道理没有人告诉过你》

“关注十七大 学习十七大”主题党团知识竞赛；“温故 知新”、 “科学发展 和谐共建”主题党章学习；“高擎伟大理论旗帜 共建和谐 工程大学” “从身边做起、从小事做起，践行社会主义荣辱观”主题团日；
“做一名有品位的********学院人”主题团日等
典型教育
创新教育
优秀集体、优秀个人事迹宣讲会
“科学发展 锐意进取 争做新一代青年”主题团日、演讲比赛等
研 究 型 辅 导 员
学 习 型 辅 导 员

几年来我坚持把学习放在重要的位置，通 过学习来提升工作实践能力，****年我考取
了****大学****专业研究生并于****年取
得硕士学位
学 习 型 辅 导 员
●理论学习：注重理论知识学习和积累，认真学习邓小平
理论、党的十七大报告等重要理论思想提升政治素质。及时 了解党和国家的最新政策，为开展思想政治教育工作奠定理 论基础
●开展建立“学习型党支部、网络化党支部”活动 ——开展“***********学院学生网络党支部创建”工程，
依
创
新
型
辅
导
员
参观“731部队旧址”
观看“红色”影片
学生党员寝室
学生党员在吉林实习中发挥先锋模范作用
事 业 型 辅 导 员
工作内容
工作效果
我院现有学生党员****名。工作中，我以党风建设
为突破口，组织学生党员、积极分子开展了一系列 的自我教育实践活动，通过活动的开展带动了本院 的学风和院风建设 。
精 细 型 辅 导 员
创 新 型 辅 导 员
学生****
●开展爱国主义主题实践活动 ——以“五四”运动、党的生日等纪念日为契机，开展特色品牌 活 动，如参观“东北烈士纪念馆”、“731部队旧址”、“省博物馆” 等 ●开展寝室挂牌活动暨“党员之家”活动 ——充分发挥了党员先锋模范带头作用，着力开展学生干部的培 养、考察、管理工作，营造良好的学习生活氛围

一、活动目的
通过开展职业技能大 赛，提高辅导员业务素 质，推进辅导员队伍专 业化建设；提高辅导员 工作科学化水平，进一 步加强和改进我院大学 生思想政治教育，促进 全院大学生全面健康成 长。
二、比赛内容、规则及评分细则
（一）班情熟知
参加人员：2012 级、2013 级辅导 员、班主任 考核要点：对二学、 生的基本信息的熟 知程度。 考核方式：随机挑选参赛辅导员所 带班级的 3 个名学生，对相关信息 进行现场提问
（2）决赛阶段：评委评选出的 8 个优秀文案的老师现场用 3-5 分钟 对对主题班会文案进行解说展示， 最终评选出一二三等奖。
评分细则：
1、策划书基本内容齐全，格式规范； 创意新颖，逻辑性强；（20分） 2、主题鲜明，切合实际，导向正确， 重点突出（20 分） 3、材料准备充分、真实、得当，以学 生的现实生活和社会实践为基础，引导 学生探讨、体验；（15 分） 4、体现激励性原则：积极向上，导向 性强，注重学生的心理体验和道德感悟。 （15 分） 5、对现场组织实施的内容有合理的安 排，语言流畅，思路清晰，表现力强， 能较好的引导学生发言，对现场具有掌 控能力（30 分）
商学院首届辅导员 技能大赛
二〇一三年四月十一日
举办商学院首届辅导员技能大赛
为深入贯彻落实党的十八 大和十八届三中全会精神，实 施《普通高等学校辅导员培训 规划（2013-2017 年）》，切 实加强我院专兼职辅导员队伍 建设，促进辅导员工作交流， 引领学生工作队伍不断加强学 习，增强技能，全面提高自身 素质和服务能力，特举办我院 首届辅导员职业技能大赛。
五、具体要求
（一）高度重视，积极谋划，全院 老师积极参加。
（二）参赛老师应端正态度，积极 准备，以饱满的热情投入比赛，充 分展示我院学生工作队伍的良好风 貌。 （三）每项比赛满分 100 分，单 项目计名次。 （四）2012 级、2013 级辅导员、 班主任须提交一份本班学生基本信 息情况表。

学生小黄入学初向学校递交了家庭困难情况调查表，显示 来自贫困地区、父母均务农，家庭每年人均收入很低。学 校为他提供了勤工助学的岗位，他却找到辅导员认为做校 内的勤工助学收入低。作为辅导员的你该如何与他交谈？
案例分析2
帮助学生面对挫折
案例分析： 小林入校以后认真学习，将获得校长奖学金座位自己的 奋斗目标，他所在专业学习氛围浓厚，前两学年他因排 名靠后没有得到。大三学年，他综合测评全专业排名第 二，排名第一的同学夺得了国家奖学金，但由于校长奖 学金名额有限，辅导员综合衡量后，他所在年级、专业 没有分到校长奖学金名额，所以他只能评到一等奖学金 ，对此他意见很大，找到辅导员问为什么不能把校长奖 学金评给他们专业、评给他。作为辅导员的你该如何与 他交谈？
案例分析16
沉迷网络游戏，打扰舍友休息
案例分析： 同学张某沉迷于游戏、社交网络等，白天睡觉，夜间上 网，极大地影响了室友的生活和学习。室友和他沟通几 次后仍未有好转，决定向辅导员老师反映该情况。作为 辅导员，你如何与他谈心呢？
案例分析17
学生与任课老师发生冲突
案例分析： 王老师正在教授 XXX 课程，学生朱某带着耳机趴在桌子 上，王教授请他摘下耳机,小朱同学当场指责老师说你的 教学内容太陈旧，教学方法太简单，看书都比听课有意 思，王教授随即向辅导员报告了相关情况，学生顶撞专 业课老师，作为辅导员你会如何与朱某谈话呢？
案例分析14
学生找兼职中介上当受骗
案例分析： 大一学生小陈接到电话，称只需交 200块钱，可以帮他推 荐兼职，为了锻炼自己并有一些收入，小陈交了钱。第一 次参加中介的培训中，称为了更好的兼职可以对他进行培 训并需交纳 500 元，如果不参加之前的钱也不退，小陈跟 家长要钱。家长感觉上当受骗了，向辅导员反映情况。作 为辅导员，你如何与小陈谈心呢？

PPT学习交流
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题目15：
谈心谈话
大一男生巩某经过两次高考后考上二本院 校。高中阶段他的学习成绩名列前茅，同学 都认为他考一本没大问题。然而高考成绩出 来后，他发现多数比他平时成绩差的同学都 考了比他好的学校。两次不理想的高考，对 他产生了严重的影响，从此得了考试恐惧症， 无一点学习激情。他主动找到你，想得到你 的帮助。
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题目2：
谈心谈话
大一学生洪某，在竞选中胜出，担任了50 人班级的一班之长。为了开展班级活动，每人 收取班费200元/年，并存入自己的银行卡中。 每次活动结束后，都没有及时记录支出金额， 导致”公私”账目不清。到大二再收班费时，同 学们情绪很大，都不愿意再交纳班费。此外， 在评定年度奖学金时，为了能获得一等奖学金， 私自修改学习成绩和操行分。你作为辅导员， 得知情况后，约谈洪某。
PPT学习交流
10
题目10：
谈心谈话
软件专业学生徐某经常玩电脑游戏到 深夜，敲打键盘、点击鼠标的声音在夜 深人静时更显得刺耳，严重影响了宿舍 其他同学的休息，其他同学向他提出意 见，他坚决不改。于是请求辅导员将徐 某调整到其他宿舍。你作为辅导员，在 做好其他同学的工作后，约了徐某来谈 话。
PPT学习交流
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14
题目14：
谈心谈话
学生赵某，一心想入党。大一第一学期，就向党组
织递交了入党申请书。此后，在学习、工作、社团活 动、志愿服务等各方面都极力表现自己。经过党组织 的培养考察，终于在大二第二学期如愿以偿地加入了 党组织。入党后，赵某开始翘课，借故不参加学院组 织的各项活动，甚至还不参加党组织活动，同学们也 对其有不少意见。支部大会在讨论其转正申请时，决 定对其延长预备期。赵某得知后求助于你。

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《校园安全伴我行》说课稿
六、说活动过程
在主题队会的设计上，主要分两大版块来完成
第一板块 创设情境 提升氛围 第二板块 突出主题 细说安全
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说活动过程
第一板块 创设情境 提升氛围
首先主持人讲话，引入本次活 动主题，然后出示一组学生伤亡事故 的统计数据，主持人对数字进行强调 说明，让学生认识到忽视安全的严重 后果，在我们身边确实存在着安全隐 患，意识到安全的重要性。然后活动 进入第二板块。
10
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节二：文明活动 走进安全
学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于
未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一
环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生
守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己
的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全
活动环节三：实践演练 携手安全
一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习 惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和 操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时 49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两 千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面 配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对 突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行 了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍 需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范 办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识 和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐 患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。

心理咨询与辅导技能
总结词
心理咨询与辅导技能是辅导员必备的专业技能，有助于帮助学生解决心理问题、 缓解压力。
详细描述
辅导员需要了解心理咨询的基本理论和方法，掌握心理辅导技巧，如倾听、共情 、积极关注等。同时，还需要关注学生的心理健康状况，及时发现和解决学生的 心理问题。
组织与管理技能
总结词
组织与管理技能是辅导员工作中不可或缺的一部分，有助于 提高工作效率和管理效果。
学生事务管理技能
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学生档案管理
建立学生档案，记录学生 在校表现、成绩、奖惩等 信息，为学生评价和推荐 提供依据。
学生事务处理
处理学生日常事务，如请 假、住宿、勤工助学等， 确保学生事务有序进行。
学生组织管理
指导学生组织开展活动， 培养学生组织管理能力， 提高学生的团队协作和领 导能力。
学生心理健康教育技能
辅导员的核心能力
沟通能力
辅导员需要具备良好的沟通能 力，能够与学生建立良好的信 任关系，了解学生的需求和问
题。
组织协调能力
辅导员需要具备较强的组织协 调能力，能够有效地组织和协 调各类活动和资源。
情绪管理能力
辅导员需要具备情绪管理能力 ，能够妥善处理学生问题和工 作压力，保持积极的工作态度 。
创新能力
辅导员技能大赛课件
• 辅导员的角色与职责 • 辅导员的基本技能 • 辅导员的专业技能 • 辅导员的实践案例分析 • 辅导员的未来发展与挑战
01
辅导员的角色与职责
辅导员的定义与角色
01
辅导员是高校学生工作的重要组 成部分，主要负责学生思想政治 教育、日常管理、职业规划、心 理咨询等方面的工作。
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❖ 请结合上述材料，谈谈你对学生兼职的看法？作为 辅导员，你认为针对以上情况应该怎样做？
2021/3/12
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案例分析与解决(八)
❖ 某大二的李同学入学成绩在班上排前两位，大一下 半年迷恋上网络游戏《帝国时代》，开始阶段经常 通宵达旦上网，后来发展到一周甚至半月不回寝室， 吃住在网吧，经校方多次劝说不改，后来其父得知 情况，来学校劝其改过，谈及贫寒的家境，和跨出 农门的不易，父子一阵唏嘘，小李当面保证以后决 不再玩网络游戏。但其父前脚刚走，他后脚又进了 网吧大门。最终导致多门成绩挂红灯，面临退学。
❖ 如果你是辅导员刘老师，如何处理该事件？
2021/3/12
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案例分析与解决(五)
❖ 大二女学生李同学，父母年老多病，基本丧失劳动 能力，有1个残疾哥哥和1个上高中的妹妹，家庭十 分困难，消费支出主要不是靠家庭供给，而是靠亲 戚朋友资助和勤工俭学等，深受师生的同情。其入 校近两年来，曾获得国家助学金和校级困难补助。 但有一天，一名同学向辅导员刘老师报告说李同学 变了，近期买了名牌手机，出现了与她的家庭情况 完全不符的不合理的消费，同学很是不理解。
❖ 如果你是刘老师，你会怎么做？
2021/3/12
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案例分析与解决(七)
❖ “积累社会经验、挣点零花钱、为父母减轻经济负担、 打发无聊的假期生活。”大学生利用假期做兼职大 多是出于这些目的，然而一些不良商家利用他们涉 世不深、不计酬劳、不知如何维权等事实，使得大 学生在兼职时上当受骗的事情频频发生。像交了中 介费却找不到兼职的同学太多了，由于她们没有那 么多的时间和精力与中介交涉，拖了一段时间后就 只好放弃了。
❖ 如果你是吴某的辅导员，你该怎么办？
2021/3/12
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