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【语文基本功训练营】 二年级上册校内知识周周练第六单元预习(部编版)附详细解答

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组词
生字 毒 兽 仍 继
组词
生字 蛇 伤 退 续
组词
恢
第五步：我会理解分析
文中的禹吸取了
治水失败的教训，采用
办法治水。开通了
，让洪水通过河道，最后流到了大海
里面，最终洪水退了。从文章中看出大禹
的精神。
第六步：本课好词积累并造句
好词： 选择一个好词造句：
第七步：我会讲故事 用自己的语言讲讲大禹治水的故事。
★17 难忘的泼水节 第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 5 个自然段） 第二步：再读课文，勾画字词（朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构
忘
W wang 心 上下
泼
P
po
氵 左右
度
D
du
广 半包围
龙
L
long 龙 独体
生字 洪 灾 难 道 认 被 产
音序 H Z N D R B C
音节 hong zai nan dao ren bei chan
部首 氵 宀 又 辶 讠 衤 立
结构 左右 上下 左右 半包围 左右 左右 独体
(解析：了解字音字形，帮助孩子记忆。）
第四步：认识“识字表”的字并组词
组词 洪水 灾难 难道 道理 认识 被子 生产
敬
敬爱
（解析：识字组词，帮助孩子记忆。)
第五步:照样子，写一写
整夜整夜（ABAB）
火红火红 彼此彼此 雪白雪白
表示路难走的词语（山高路陡） 翻山越岭 跋山涉水
（解析：通过本题考察孩子好词积累量。）
第六步：我会分析理解
本文讲述的是 朱德同志 和战士们为了巩固井冈山革命根据地，
一起到 茅坪挑粮 的故事，展现了一个 以身作则 的红军指挥官形象，
第八步：我会联想 想象一下朱德同志到底知不知道是战友藏起了他的扁担？为什
么？
第九步：我是思考小达人
战士们看到朱德同志日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们会说 些什么呢？
第十步:我的疑问：
★17 难忘的泼水节 第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 个自然段） 第二步：再读课文，勾画字词（朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
生字 毒 兽 仍
组词 恶毒 野兽 仍然
生字 蛇 伤 退
组词 毒蛇 受伤 退出
恢复
(解析：识字组词，帮助孩子记忆。）
第五步:我会理解分析
文中的禹吸取了 鲧 治水失败的教训，采用 疏导
的办法治水。开通了 很多河道 ，让洪水通过河道，最后流到了大
海里面，最终洪水退了。从文章中看出大禹 一心一意为人民做事，
生字 朱 泽 抽 难 疼 敬
组词
生字 德 敌 陡 仗 料
组词
第五步：照样子，写一写
整夜整夜（ABAB）
表示路难走的词语（山高路陡）
第六步：我会分析理解
本文讲述的是
和战士们为了
，一起
到
的故事，展现了一个
的红军指挥官形象，也表现
了战士们对朱德同志的
和
之情。
第七步：本课好词积累并造句
好词： 选择一个好词造句：
式欢迎周总理的。
（解析：通过本题考察孩子的理解能力。)
第七步：本课好词积累并造句
好词：四面八方 笑容满面 选择一个好词造句：
语文老师笑容满面地走进教室，看起来开心极了。
（解析：考察孩子对好词的运用。)
第八步：我会联想 除了泼水节，你还知道哪些少数民族节日呢？
答：除了泼水节，我还知道彝族的火把节，蒙古族的那达慕大会。 （解析：通过本题考察孩子的课外积累，锻炼孩子的知识迁移能力。) 第九步：我是思考小达人
炮
P
pao 火 左右
穿
C chuan 穴 上下
向
X xiang 丿 半包围
令
L
ling
人
上下
(解析：了解字音字形，帮助孩子记忆。）
第四步:认识“识字表”的字并组词
组词 忘记 活泼 度过 真龙 火炮 穿着 方向 命令
生字 民 敲 容 铺 碗
组词 人民 敲击 容易 铺满 饭碗
生字 族 驶 踩 盛 祝
组词 民族 驾驶 踩踏 盛开 祝福
二年级上册校内知识周周练 第六单元预习
★15 大禹治水
第一步：朗读课文，标自然段（本课共有
个自然段）
第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）
第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 洪 灾 难 道 认 被 产
第四步：认识“识字表”的字并组词
结构
★16 朱德的扁担 第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 4 个自然段） 第二步：再读课文，勾画字词（朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 结构
扁
B
bian
户 半包围
担
D
dan
扌 左右
志
Z
zhi
士 上下
伍
W
Wu
亻 左右
师
S
shi
也表现了战士们对朱德同志的 关心 和 敬爱 之情。
(解析：通过本题考察孩子的理解概括能力。）
第七步：本课好词积累并造句
好词： 粉碎
山高路陡
选择一个好词造句：
他不怕严寒酷暑，也不怕山高路陡，硬是靠着一双脚走
遍了大江南北。
(解析：考察孩子对好词的运用。） 第八步：我会联想
想象一下朱德同志到底知不知道是战友藏起了他的扁担？为什
么？ 答：我认为朱德同志知道是战友藏起了他的扁担。因为他写了五个字 表明自己与大家同甘共苦的决心，所以我认为他知道。 (解析：通过本题帮助孩子把握文章中心。) 第九步：我是思考小达人
战士们看到朱德同志日夜辛劳十分心疼，想象一下，战士们会说 些什么呢？ 答：我觉得战士们会说：“咱们首长太辛苦了。再这样没日没夜地工 作，首长一定会累垮的。要不，咱们把他的扁担藏起来，明天他就可 以休息一下了。” (解析：通过本题考察孩子的语言组织能力。） 第十步:我的疑问： (解析：预习完本节课，宝贝们有什么疑问呢?上课的时候一定要带着 这些疑问去思考，效果会更好哟!）
好词： 选择一个好词造句：
第八步：我会联想 除了泼水节，你还知道哪些少数民族节日呢？
第九步：我是思考小达人 为什么 1961 年的泼水节让人难忘呢？
第十步：我的疑问：
二年级上册校内知识周周练 第六单元预习解析
★15 大禹治水 第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 4 个自然段） 第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
第八步:我的疑问：
★16 朱德的扁担 第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 个自然段） 第二步：再读课文，勾画字词（朗读，圈出生字，画出新词） 第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）
生字 音序 音节 部首 扁 担 志 伍 师 军 战 士
第四步:认识“识字表”的字并组词
结构
组词
生字 音序 音节 部首 忘 泼 度 龙 炮 穿 向 令
第四步:认识“识字表”的字并组词
结构
组词
生字 民 敲 容 铺 碗 福
组词
生字 族 驶 踩 盛 祝 健
组词
康
寿
第五步：照样子，写一写
火红火红（ABAB）
一年一度（ABAC）
第六步：我会分析理解
傣族人民是用什么方式欢迎周总理的？
第七步：本课好词积累并造句
不怕辛苦的精神。
(解析：通过本题考察孩子的理解能力。）
第六步：本课好词积累并造句
好词： 凶猛
继续
选择一个词语造句：
河水奔腾不息，像一条凶猛的巨龙席卷而来。 (
（解析：考察孩子对重难点词语的掌握和运用。） 第七步：我会讲故事
用自己的语言讲讲大禹治水的故事。
(解析：通过本题考察孩子想象力，锻炼孩子的语言表达能力。） 第八步:我的疑问： (解析：预习完本节课，宝贝有什么疑问呢?上课的时候一定要带着这 些疑问去思考，效果会更好哟。）
为什么 1961 年的泼水节让人难忘呢？ 答：因为 1961 年的泼水节，是敬爱的周总理和傣族人民一起开心地 度过的，他为人们祝福，所以让人难忘。 (解析：通过本题考察孩子对文章的理解和分析。) 第十步: 我的疑问： （解析：预习完本节课，宝贝有什么疑问呢?上课的时候一定要带着 这些疑问去思考，效果会更好哟！）
丨 左右
军
J
jun
冖 上下
战
Z zhan 戈 左右
士
S
shi
士 独体
（解析：了解字音字形，帮助孩子记忆。)
第四步:认识“识字表”的字并组词
组词 扁担 担子 志气 队伍 教师 军队 战争 士兵
生字 朱 泽 抽 难 疼
组词 朱红 光泽 抽出 难题 疼痛
生字 德 敌 陡 仗 料
组词 品德 敌人 陡峭 打仗 不料
福
福气
健
强健
康
健康
寿
长寿
(解析：识字组词，帮助孩子记忆。）
第五步：照样子，写一写
火红火红（ABAB） 考虑考虑
雪白雪白
一年一度（ABAC） 自由自在
无边无际
(解析：通过本题考察孩子好词积累量。）
第六步：我会分析理解
傣族人民是用什么方式欢迎周总理的？
答：傣族人民是用在地上撒满了凤凰花的花瓣、划龙船、放花炮的方

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部编版二年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版二年级语文上册第六单元测试卷(含答案)

部编版二年级语文上册第六单元测试卷满分：100分时间：60分钟一、读拼音，写词语。

（16分）hóng shuǐ zāi nàn zhī dào rèn zhēnmián bèi biǎn dan tóng zhì duì wuzhàn shì shēng chǎn wàng jì pō shuǐhuān dù huā pào shēn chuān lóng chuán二、我会按要求进行选择，填序号。

（22分）1．下面加点的多音字，读音有错误的一项是（）。

A. 灾难．（nàn）难．忘（nán）B. 铺．路（pū）床铺．（pù）C. 茂盛．（shèng）盛．水（chéng）D. 教．室（jiāo）教．书（jiào）2．下面各组字，不全部是形声字的一组是（）。

A. 把爸吧B. 饱抱炮C. 青云晴D. 放防房3．下面词语中，不是“敬爱”的近义词的是（）。

A. 敬礼B. 敬佩C. 尊敬D. 敬重4．下面短语中，搭配不恰当的一项是（）。

A. 穿着草鞋B. 扶起粮食C. 戴着斗笠D. 敲着鼓点5．下面交通工具，在水里运行的是（），在陆地上的是（）。

①消防车②轿车③破冰船④洒水车⑤渔船⑥油轮⑦科学考察船⑧油罐车6．大禹治水采用的是（），鲧治水采用的是（）。

A. 筑坝挡水B. 疏通河道7．战士们藏起朱德同志的扁担，是因为（）。

A. 有的战士自己没有扁担。

B. 朱德同志的扁担最好用。

C. 战士们心疼朱德同志。

8．挑粮的路既远又不好走，但大家都争着去，这是因为（）。

A. 大家都想下山走走。

B. 战士们都有吃苦耐劳的精神。

C. 去挑粮，自己就可以有很多粮食吃。

9．周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

部编版小学二年级上册第六单元检测卷(3套)【含答案】

部编版小学二年级上册第六单元检测卷(3套)【含答案】

二年级语文上册第六单元测试卷基础知识与综合能力篇(考试时间:60分钟满分100分)一、给下列加点字选择正确的读音,打“√”。

(6分)腊．月(lànà)降临．(lín líng)反动派．(pài pèi)摩．托(mómé)民．族(míng mín)心疼．(tóng téng)二、看拼音,写词语。

(12分)guān党ēng mián bèi kāi shǐnián党ǐ党uìwu lìyòng xiāng cūn huìshīqīng kuài lóu党ào hóng jūn yèkōng三、比一比,再组词。

(8分)令()皮()战()泼()今()披()站()坡()四、查字典,填空。

(6分)用“√”选出加点字在词语中的意查加点字音序部首除去部首有几画思凝．视①凝结;②注意力集中。

不料．①预料,料想;②照看,管理。

山高路陡．①坡度很大,近于垂直;②突然。

五、按要求完成词语练习。

(12分)1.把下列搭配合适的词语连一连。

(8分)穿北风挑着草鞋写著作穿着银碗迎军衣戴着粮食踏鲜血端着斗笠2.写出下列句子中加点词语的近义词。

(4分)(1)每当夜幕降临．．的时候,八角楼上的灯就亮了。

()(2)大家见了,越发．．敬爱朱德同志。

()(3)周总理敲着欢乐．．的鼓点,同傣族人民一起跳舞。

()(4)敌人又威胁她．．．说:“不说就枪毙你!()六、按要求完成句子练习。

(14分)1.在下列句子中的“□”里填上合适的标点符号。

(6分)(1)大雨过后□天空变得更蓝了□(2)这条鱼儿真漂亮□是什么鱼呢□(3)我们去农场摘水果□农场里的水果真多呀□2.大家把他那根扁担藏了起来。

(改为“被”字句)(2分)3.一根小草的力量怎么会这样大?(换一种说法,意思不变)(3分)4.人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像上了鲜红的地毯。

【语文基本功训练营】—二年级上册校内知识周周练第八单元预习答案(部编版)

【语文基本功训练营】—二年级上册校内知识周周练第八单元预习答案(部编版)

二年级上册校内知识周周练第八单元预习解析★21狐假虎威第一步：朗读课文，标自然段（本课共有9个自然段）第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）生字音序音节部首结构组词食S shi食独体食物物W wu牜左右动物眼Y yan目左右眼睛爷Y ye父上下爷爷爪Z zhua爪独体爪子神S shen礻左右神奇活H huo氵左右生活猪Z zhu犭左右野猪（解析：帮助孩子记忆字音字形。

）第四步：认识“识字表”的字并组词生字组词生字组词假假话威示威转转盘扯拉扯（解析：识字组词，帮助孩子记忆。

）第五步：理解内容和中心本文讲述了一只狐狸狡猾地骗过一只老虎，不仅使自己逃脱了危险，还借着老虎的威风吓跑了野猪、小鹿、兔子等大大小小的野兽的故事。

狐假虎威这个成语的意思是狐狸借着老虎的威风去吓唬其他野兽，比喻倚仗别人的势力来欺压或吓唬人。

（解析：理解文章中心思想，学会概括文意。

）第六步：本课好词佳句（解析：掌握更多好词佳句，拓展词汇，学会运用。

）第七步：我会查阅相关资料嗓嗓子派派出违违反抗违抗趟一趟纳采纳闷烦闷受受害骗欺骗借借助好词：骨碌碌神气活现摇头摆尾半信半疑东张西望大摇大摆撒腿就跑信以为真佳句：1.狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。

2.大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

第七步：我会查阅相关资料我还知道这些带“虎”字的成语：调虎离山、卧虎藏龙虎视眈眈、如虎添翼、生龙活虎等等。

（解析：掌握更多成语，学会分类积累。

）第八步：我的疑问：（解析：预习完本节课，宝贝有什么疑问呢？上课的时候一定要带着这些疑问去思考，效果会更好哟！）★22狐狸分奶酪第一步：朗读课文，标自然段（本课共有11个自然段）第二步：再读课文，标画字词（朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）生字音序音节部首结构组词奶N nai女左右奶牛始S shi女左右开始吵C chao口左右吵闹仔Z zi亻左右仔细急J ji心上下急忙咬Y yao口左右咬住第D di竹上下第一公G gong八上下公平（解析：帮助孩子记忆字音字形。

【语文基本功训练营】—二年级上册校内知识周周练第一单元复习解析(部编版)

【语文基本功训练营】—二年级上册校内知识周周练第一单元复习解析(部编版)

二年级上册校内知识周周练第一单元复习解析一、写字加油站。

nǎlǐkuān guǎng yǎn jing bàng wǎn （哪里）（宽广）（眼睛）（傍晚）xiǎo háijiǎo bùtiào gāo shān dǐng （小孩）（脚步）（跳高）（山顶）（解析：通过本题考察孩子对本单元的生字是否扎实牢固。

）二、给下列字加上偏旁变成新字，再组词。

例：（土）——（肚）——（肚皮）（旁）——（傍）——（傍晚）（及）——（极）——（积极）（每）——（海）——（海洋）（去）——（法）——（加法）（圭）——（娃）——（娃娃）（合）——（给）——（给予）（解析：通过本题考察对汉字的理解运用能力和思维发散能力。

）三、在下列多音字正确的读音下打“√”。

没片给淹没（méi mò）片段（piān piàn ）送给（gěi jǐ）没有（méi mò）相片儿（piān piàn ）供给（gěi jǐ）（解析：通过本题考察孩子对多音字的积累和区分。

）四、选词填空。

落下来打下来飘下来1.到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我“雪”。

2.小雨滴聚集在一起落下来，人们叫我“雨”。

√√√√√√3.有时候我变成小硬（yìng）球打下来，人们就叫我“冰雹”。

（解析：通过本题考察孩子词语搭配能力。

）五、阅读小达人。

猴子的红屁股很久以前，猴子和山羊是邻居，山羊是个热心肠，喜欢管闲事，猴子总是批评山羊说：“山羊老弟，与自己无关的事就不要去管，懂吗！”有一天，猴子和山羊一起出去玩。

猴子在前面走，山羊在后面跟着，走着走着，忽然，从远处飞来一点火星，正好掉到了猴子屁股后面的毛上。

山羊赶紧问猴子：“猴大哥，与自己无关的事真的不能管吗？”猴子头也不回地说：“当然不要管啦！”山羊说:“好！那我就不管。

”山羊嘴上说不管，心里却过意不去。

它又跑上前去拉了拉猴子的胳膊说：“猴大哥，事情与自己无关，却对别人有害，也不能管吗？”猴子不耐烦地说：“你呀，爱管闲事的老毛病就是改不掉！我早就说过了，不管不管！”正说着，猴子屁股后面的火越烧越大，疼得猴子哇哇大叫起来：“哎呦！哎呦！山羊老弟，赶快把我屁股后面的火扑灭吧！”这时，山羊故意慢吞吞地说：“猴大哥，你不是说与自己无关的事就不要管吗？”“要管！要管！要管的！”猴子屁股后面的火虽然被山羊扑灭了，却留下了巴掌大的一块红标记。