北师大版-数学-九年级上册-4.1 视图 作业2

2023年九年级上册数学全品作业本北师大版

全文共5篇示例，供读者参考

年九年级上册数学全品作业本北师大版 篇1

一、学生现状分析：

本班有学生31人。大部分的学生学习态度端正，有着纯真，善良的本性。上课时都能积极思考，能够主动、创造性的进行学习。个别学生能力较差，计算和应用题都存在困难。本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高本班的整体成绩。

二、本册教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：图形的变换、长方体和正方体的认识、分数的意义和性质、分数的加法和减法、统计、数学广角和综合应用等。其中因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等是本册教材的重点内容。

(一)本册教材的特点：

1、优化编排结构，突出数学的文化特色，为培养学生的数感提供丰富素材。

2、计算教学内容的编排体现改革的理念，注重培养学生灵活的计算能力，发展学生的数感。 3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进学生空间观念的发展。

4、加强统计知识的教学，使学生的统计知识和统计观念得到进一步提升。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。

(二)本册教学重点：因数和倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计等。

(三)本册教学难点：因数和倍数，长方体和正方体

三、本册教学总目标及要求：

1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。

2、掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征;会求以内的两个数的工公因数和最小公倍数。

2023年九年级上册数学全品作业本北师大版

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2023年九年级数学全品作业本

北师大版

说明：

本文档是九年级上册数学全品作业本，适用于2023年九年级学生使用。请同学们按照题目要求完成作业，学习过程中如遇到问题，可随时向老师请教。

注意事项：

1. 作业本标注的内容为必做题，请同学们认真完成。

2. 答案填写在作业本规定位置，如需补充解题过程，请用铅笔书写，方便修改。

3. 作业完成后，请同学们检查答案，并主动纠正错误，及时弄清问题所在。

九年级上册数学作业本

Unit 1：数与式

古人云：“上下而求索”，同学们现在开始进入九年级的学习阶段，数学是一门非常重要的学科，也是一门需要持续学习的学科。在这个单元中，我们将讲解数的概念、数的性质以及数的运算。这些内容对于日常生活和学习其他学科都非常重要。

作业1：填空题

1. 已知 a = 3，b = 2，求 a + b = _________。

2. 如果 a = 5，b = 8，求 a × b = _________。

3. 两个数的和等于12，其中一个数是3，求另一个数 = _________。

4. 若 a × 4 = 24，求 a = _________。

作业2：选择题

1. a、b、c三个数进行相加，结果为10，如果 a = 2，b = 3，c = 5，那么 a + b - c =

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

2. 下列说法正确的是：

A. 负负得正

B. 正负得负

C. 负正得正 D. 正正得负

作业3：解答题

1. 用数字表示数轴上的位置关系。

2. 解方程：2x + 3 = 9。

3. 填空：a × a = _________。

Unit 2：图形的认识

在这个单元中，我们将学习常见的几何图形以及其基本性质。图形在日常生活中随处可见，通过学习本单元的知识，我们可以更好地认识并应用图形。

一、选择题

1．在同一时刻的太阳光下，小刚的影子比小红的影子长，那么，在晚上同一路灯下（ ）

A．不能够确定谁的影子长 B．小刚的影子比小红的影子短

C．小刚跟小红的影子一样长 D．小刚的影子比小红的影子长

2．用棱长为1的小立方体摆成如图所示的几何体，从左面看这个几何体得到的平面图形的面积是（ ）

A．3 B．4 C．5 D．6

3．如图所示，是由8个完全相同的小正方体搭成的几何体．若小正方体的棱长为1，则该几何体的表面积是（ ）

A．16 B．30 C．32 D．34

4．由5个相同的小正方体组成的几何体如图所示，该几何体的主视图是（ ）

A． B． C． D．

5．如图是一个几何体的三视图，根据图中提供的数据，计算这个几何体的表面积是（ ）

A．4860 B．4840 C．4830 D．4836 6．如图所示的几何体是由5个相同的小正方体组成的，下列有关三视图面积的说法中正确的是（ ）

A．左视图面积最大

B．俯视图面积最小

C．左视图与主视图面积相等

D．俯视图与主视图面积相等

7．如图，由一些完全相同的小正方体搭成的几何体的左视图和俯视图，则这个几何体的主视图不可能是（ ）

A． B． C． D．

8．如图，一个几何体由5个大小相同的正方体搭成，则这个立体图形从左面观察得到的平面图形是（ ）

A． B． C． D．

9．矩形木框在阳光照射下，在地面上的影子不可能是（ ）

A． B．

C． D．

10．下图是从不同的方向看一个物体得到的平面图形，则该物体的形状是（ ）

A．圆锥 B．圆柱 C．三棱锥 D．三棱柱

11．如图所示的几何体，它的左视图为( ).

A． B． C． D．

12．如图，小红居住的小区内有一条笔直的小路，小路的正中间有一路灯，晚上小红由A处径直走到B处，她在灯光照射下的影长l与行走的路程s之间的变化关系用图象刻画出来，大致图象是（ ）

word版 初中数学

1 / 7 投影分类平行投影：1.光线是平行的。如太阳光线 2.等高物体垂直地面时，影子长度相同； 等长物体平行地面时，影子长度相同； 同一时刻，物体高度与物体影长成比例 3.可用平行投影确定物体的三视图中心投影：1.光线是相交的，由一点发出；

2.等高物体垂放时，离光源距离与影长成正比； 等长物体平放时，离称源距离与影长成反比，但物体长。 影随物体位置改变而改变； 光源、物体边缘点、影子上的对应点在同一直线上 3.注意与平行投影的区别

视点：观测点的位置视线：由视点发出的线盲区：视线遇到障碍物形成观测不到的地方 过视点与障碍物的边缘画射线，在障 碍物后，视线达不到的地方即是盲区注意：涉及投影的应用题，需运用： 1.方程思想与勾股定律； 2.转化思想：立体图转化为平面 3.相似三角形相关知识《投影与视图》题型解读1 利用影长测量物体高度题型

【知识梳理】

1.概念与定义

2.解题方法

（1）.同一时刻，不同物体的高度比会等于其影长比.

（2）.解题关键：寻找相似的“A字模型”、“8字模型”，注意各物体是垂直于底面的平行线；

（3）.注意影子部分不在地面，而在墙面及坡面情形的解法；