．ｉ＃ｊｉ『２０・３．Ⅱ 经济学研究
经济增长极与人力资本增长极
形成的重要性
李江波，汪黎
（中国地质大学 公共管理学院，湖北 武汉４３００７４）
一、增长极的含义
增长极，英文Ｇｒｏｗｔｈ Ｐｏｌｅ，是现代经济发展中重要的经
济推动单位，被普遍应用在不同的经济领域。增长极的出
现，更多的是集中在具有创新能力的领域与行业发展中，往
往由点到面，即由增长点产生空间聚集然后推动扩散，形成
增长极的不同影响。
１９５５年在《经济学季刊》上，法国经济学家弗朗索瓦・
佩鲁发表了一篇题为《经济空间：理论与应用》的论文，增长
极理论由此被首次提出。随后，增长极理论作为重要的经济
推动单位，日益受到经济学家和各界专家学者的引用与论
证。通过长期的实践发展，增长极理论日渐修正，不断完善，
已经发展成为现代经济学的重要分支理论，对区域经济的研
究与发展意义重大。
作为不平衡发展理论的依据，增长极理论从产生伊始就
引起了经济学界的普遍关注，是西方区域经济学中经济区域
观念最基础的内容。作为增长极，首先它不是一个大的区域
或者综合部门，而是作为一个点存在于这些大的区域和综合
部门之中的。增长极是为了使主导工业部门更具有推进性
和活力而围绕产生的一组产业，它可以迅速地增长并能以乘
数效应来推动其他部门的增长。增长极理论认为，一个国家
现实中不可能实现平衡发展，经济增长通常是从一个或者数
个“增长中心”慢慢向其他地区或者部门传导。本文根据对
经济增长极理论的研究，探讨人力资本通过滥觞、整合、优化
配置将形成增长极，进而推动社会经济发展。 ｌ６Ｏ 二、经济增长极形成的条件与特征
“增长极”、“经济增长极”、“经济增 极理论”这些相关
理论历经多年的实践修正与发展完善，现在已经形成为区域
发展经济学理论的重要组成部分。对经济增长极的实质与
本源进行研究发现：将区域经济领域的增长点进行有效的聚
集与集合，然后将这些点通过不同的渠道和方式产生扩散影
圈 篁 人力资本对经济增长的影响分析 口郑艳艳 （衡水学院经管系，河北衡水０５３０００） 摘要：随着知识经济的到来，人力资本对于经济发展的作用日益明显。近年来，人们逐渐ｕ．－／ｍ，，ｌ，人力资本是经济增长中最重要 的因素。本文从落后地区和发达地区的差距、区域分工格局、可持续发展三个方面分析了人力资本对经济增长的影响。 关键词：人力资本区域分工可持续发展 在早期的经济发展理论中，实物资 本被视为经济发展的关键因素。近年 来，越来越多的经济学家逐步认识到人 力资本之于经济发展的重要作用。在不 断变化的新经济环境中，只有那些有效 利用人力资本的国家和地区，才能持续 增长。一国人力资本存量越大，质量越 高，其劳动生产率就越高。作为经济发展 的关键要素之一，人力资本对于落后地 区和发达地区差距的缩小、合理的区域 分工格局的形成、可持续发展的实现有 着非常重要的影响。 （一）人力资本影响经济增长速度， 可以缩小落后地区与发达地区的差距 根据新古典增长模型，经济增长取 决于资本和劳动要素投入的增长，且收 入水平低的国家或地区的经济增长率将 高于收入水平高的国家或地区的经济增 长率，假以时日，国家或地区之问的人 均收入差距将不复存在。这是因为，上 述新古典增长理论的预测是在假设资本 收益递减的前提下做出的。劳动者人均 拥有资本量较少的国家，其资本回报率 相对较高，因而具有较高的经济增长 率。然而，事实并非如此。近几十年来， 人们看到的是不断扩大的国家之间人均 收入的差距 一些经济学家认为，导致经济增长 快于投入增长的原因，一是规模报酬递 增的作用，二是劳动者素质的提高；而 后者是最主要的因素。２０世纪８０年代 以来兴起的内生增长理论，系统地分析 了人力资本对经济增长的作用，认为由 生产中的专业化知识积累而形成的人力 资本对经济增长会产生“溢出”效应。经 济快速增长是落后地区缩小与发达地区 发展差距的基础。经济增长速度不仅取 决于实物资本的投入，还在相当程度上 取决于人力资本的投入。落后地区要缩 ——厂 小与发达地区的差距，必须增加对人力 资本的投入。 （二）人力资本促进合理的地区分工 格局的形成 根据传统的区域分工理论，区域分 工决定于生产要素的区际差异以及由此 而形成的区域比较优势。一个－ｔｇ区，若 劳动力资源丰富、劳动成本低，则专注 于劳动密集型产品的生产；若自然资源 丰富，则专注于资源密集型产品的生 产；若资本要素富裕，则专注于资本密 集型产品的生产。然而，随着时间的推 移，传统的贸易理论所不能解释的区际 分工现象越来越多。如一些缺少铁矿的 国家，钢铁工业却很发达；一些原本缺 少资本的国家，造船、汽车等行业却日 渐壮大。 拿资源密集型产业来说，如果只有 自然资源，而无相应的技术以及掌握技 术的各类人才，资源密集型产业便难以 在逐步开放的市场中生存和发展。在技 术水平一定的情况下，劳动者素质的高 低及其掌握生产技术的娴熟程度，直接 影响着产业的劳动生产率和产业的竞争 力。在劳动成本相同的情况下，劳动者 素质越高，产业的竞争能力越强，反之 亦然。一个地区的产业体系，通常基于 生产要素构成和市场需求结构。一方 面，生产要素构成可以改变，如通过教 育可以提高劳动者的素质和劳动者的知 识结构；另一方面，市场需求结构也可 以改变，在日益细化的产品市场中通过 创新，创造新的市场需求。这个地区便 有可能不断催生出新的产业，从而改变 整个的区域分工格局。 （三）人力资本促进可持续发展的实现 ２Ｏ世纪以来，自然资源的急剧耗损 和环境质量的不断下降等问题日益突 出，实现经济、环境、社会的可持续发展 逐渐成为全人类的行动纲领。 事实上，落后地区要赶超发达地区， 必须以较快的经济增长为基础。然而， 这种增长不能再以对自然资源的无节制 掠夺和对人类生存环境的无限制破坏为 代价，其方式必须由粗放型向集约型转 变，必须由主要依赖物质资本向主要依 赖人力资本转变。人力资本可导致资本 等生产要素的收益递增。收益递增意味 着在既定的要素投入条件下，社会生产 可能性边界向外扩展；或者在既定的产 出条件下，自然资源、物质资本等投入 减少。这无疑有利于资源的节约和永续 利用，从而为可持续发展提供保证。 总之，人力资本是经济增长的根本 动力和关键 素。人力资本的发展有助 于重塑人的道德品格、精神素质，促进人 的全面发展，从而为经济增长创造基本 的动力。一国国民的素质越高，创新意识 越强，企业家精神越普及，对现代化的追 求越迫切，商业道德水准越高，那么它的 经济增长的动力越大，后劲越足，成功的可 能性也就越大。人力资本与经济增长的关 系是密不可分的。在人力资本投资过程中 形成的知识积累和经济增长之间，存在着 一种互为因果的关系：知识促进经济增 长——人们在经济增长中积累了更多的 知识——增加了知识存量又推动经济增 长。因此，在新经济环境下，人力资本更显 得宝贵。国家要取得进步，经济要取得增 长，人力资本就是最可贵的资产。◆ 参考文献： ［１】黄亚钧．微观经济学．北京：高等教育出 版社，２００６—２ ［２］杨顺勇王学敏查建华．现代人力资 源管理．上海：复旦大学出版社，２００６—１ ［３］伍伯麟尹伯成．经济学基础教程．上
２０１０年第１３期 ０高校讲坛。 科技信息 人力资本与中国经济可持续增长 赵 （郑州师范高等专科学校 芳 河南郑州４５００００） 【摘要】为了实现我国经济的可持续增长，有必要冷静思考制约经济持续增长的约束条件，研究有效的发展对策。本文分析了我国人力资 本存在问题。最后探讨了提升人力资本的具体策略，就如何提升我国人力资本提出了建议和方法。 【关键词】可持续增长；人力资本；科技水平；产业结构 中国经济自改革开放以来，一直保持着较高速度的增长，取得了 无可争辩的巨大成就，对世界经济产生了重要的拉动作用，国际经济 地位不断提升，中国经济正在进入一个新的发展阶段。为了实现经济 的可持续增长，有必要冷静思考制约经济可持续增长的约束条件，研 究有效的发展对策、对增长战略进行相应调整、培育有效的经济增长 模式显得愈发重要。 １ 我国人力资本方面存在的问题 现代经济增长理论和各国经济增长实践都证明，人力资本是经济 增长的主动因。我国在发展经济的同时一直重视人力资本的培育和积 累，然而。由于诸多原因造成我国人力资本方面仍存在一些问题：人力 资本投资不足，人力资本数量有待增加、质量有待提高，教育投资不 足、教育体制有待改善。 １．１人力资本投资不足 首先．国家对人力资本投资偏少。由于人力资本投资效应的长期 滞后性和作用间接性，人力资本不像物质资本能直接推动经济增长， 以及传统物质资本发展战略的误导等复杂原因，导致经济主体在投资 时往往重视物质资本投资，而忽视人力资本投资（陈洪安，曾招荣， ２００９）。长期以来中国经济增长主要靠物质资本投入来推动，结果造成 人力资本投资长期严重不足，从而放缓经济增长的速度（张亦珍， ２００９）。人力资本的投入过低是我国人力资本投资方面存在的一大问 题，１９９５年政府对人力资本的投资只占ＧＤＰ的２．５％，而在实物资本 投资却达到３０％；现在的情况有所变化，但仍然十分低（汤跃跃，张毓 雄，２００５，ＰＰ．９－１ １）。 其次．企业人力资本投资不足。一些企业对人力资本重视程度不 够，人力资本增值程度较低；我国的很多企业由于没有认识到人力资 本投资的高回报率，片面地认为职工教育是社会行为，把职业培训视 为一种负担。 ｔ．２人力资本数量有待增加、质量有待提高 人口多而劳动力素质不高已经成为制约我国适应经济知识化和 经济全球化要求的一个根本性的障碍。我国人口众多，但人力资本数 量不足、高质量的人才并不多，无法满足经济可持续增长的需要。同 时，人才流失严重。当代跨国公司发展战略的策略之一就是本地化战 略加强，以高薪聘用、委以重任、出国培训、组合报酬等优厚条件，以及 科学高效的人才管理方式与中国企业甚至中国政府争夺高端人才ｆ汤 跃跃，张毓雄，２００５，ＰＰ．９—１１），这就加重了我国人才流失，使企业在人才 竞争中处于劣势。 １－３教育投资不足、教育模式有待完善 在人力资本形成中，教育投资是关键，而我国教育最大的问题是 投资不足，教育经费短缺己成为我国教育发展的“瓶颈”因素（谭妹， 马苏，２００８）。我国长时间内忽视对初等教育的投资，造成基础教育的 落后。 ２提升人力资本、促进经济可持续增长的策略及具体方法 针对我国目前人力资本存在的问题，应加大人力资本投资，质、量 并重提升人力资本，增加教育投资、优化教育模式、提高教学质量。以 下是提升人力资本、促进经济可持续增长的具体策略和方法建议。见 附表２：《人力资本存在问题、解决策略及方法》 ２．１加大人力资本投资 对人力资本的投资应具有长远性、连续性和累积性（张亦珍． ２０ｏ９），国家、企业和个人均应加大对人力资本的投入。政府应加大对 各级各类人力资本的投入，加快提高人口素质，建立多渠道、开放式的 １７Ｏ 教育体系与培训体系，全面提高人力资本的数量和质量；同时建立健 全人力资本投资及其保障体系，以及相应的组织机构和法律法规，以 保证人力资本投资的落实到位和不断增长。企业应重视员工的培训和 继续教育，加大企业教育培训的投资力度，提高企业管理者素质，促进 专业化、高水平人力资本形成。发挥舆论导向作用，宣传知识、技术进 步的重要性。激励个人进行人力资本投人。 ２．２质、量并重提升人力资本 首先在提升人力资本时，必须质、量并重。除了重视人力资本投资 的数量外．更要注重人力资本投资的结构、人力资本与产业结构的匹 配程度、人力资本投资的技术和制度选择等因素。另外，应重视人力资 本管理的诸环节：培养、吸纳、激励、流通和使用。具体方法如下： ２．２．１制定有效的激励机制 随着我国经济体制改革的深化，国家和企业应建立起与之适应 的、有效的人力资本培养与使用的激励机制。形成有效的人力资本投 资与使用的激励机制，充分发挥投资收益率法则的杠杆作用，使企业、 家庭和个人在人力资本投资与积累中发挥重要作用，来促进经济的增 长（张亦珍，２００９）。 ２．２．２培养和引进高素质人才、缩小与发达国家差距 应制定相关人才培养和引进计划，注重培养和引进有关领域高素 质人才，以缩小与发达国家在相关领域的差距。可通过培育和引进具 备国际视野、全球化运营意识并能熟练驾驭全球性管理工具的高端人 才，提升现代服务业与战略产业的融合度（章玉贵，全球产业重新洗牌， ２００９）。加强对国际贸易环境及其他国家贸易政策和法规的研究．使我 国的生产者、经营者以及进出ＩＬｌ商能够及时掌握国际市场信息，按照 国际惯例经营进出Ｉ：Ｉ业务，在国际贸易中争取主动权（汤跃跃，张毓雄， ２００５，ＰＰ．９－１ １）。 ２．２．３ 重视成人、在岗人员的继续教育 可采取岗位培训、举办技术训练班、举办职业大学、选送高校进修 和国外进修、开展短期专业培训和学术讲座等多种形式。提高成人、在 岗人员的素质（张亦珍，２ｏｏ９）。 ２３增加教育投资、优化教育模式、提高教学质量 应加大对教育的投资，加强教育市场化运作，构建多元化教育模 式。政府应调整政策，加大教育投入力度，提高教育投资占ＧＤＰ的比 重；应保证教育资金的来源，建立和完善促进教育发展的融资体系（谭 妹，马苏，２００８）；国民素质的提高有赖于政府继续增加对教育的投 入，同时，更要求社会和个人增加教育支出。构建多元化的教育模式， 应以国家办学为主体，社会各界共同办学的多元化办学模式，鼓励社 会办学、中外合作办学，加强中外交流与合作，吸取国外先进教学模式 和经验。 优化教育结构，提高高等教育质量事在必行。要挖掘现有高校的 潜力，调整教育结构，调整入学条件、专业设置、课程设置，更新教学方 法，加大科研力度，产学研结合，为迎接知识经济的到来奠定基础（张 亦珍，２００９）。高等教育亟待提高教育质量，应改变传统应试教育模式， 通过教育体制的开放、国际交流合作、高校成果转化、 业技能培训等 途径，提高学生独立思考能力和理论联系实际能力。ｌ 【参考文献】 ［１ｊ北京大学中国国民经济核算与经济增长研究中心．全球衰退下的中国经济可 持续增长：中国经济增长报告２００９．北京：中国发展出版社，２００９． ［２］陈宏．中国经济增长的可持续性．北京：中国财政经济出版社，２００８． ［３】陈洪安，曾招荣．西方人力资本与经济增长理论研究综述．财贸研究，２００９年第 ２期． ［４］Ｃｈｒｉｓｔｉａｎ Ｊ．Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｄｅｍｏｇｒａｐｈｉｃｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｅｃｏｎｏｍｙ．（下转第２１ ０页）
秘
人力资本结构
对经济增长的影响
■ 杨超博士生石磊博士生（西南交通大学公共管理学院成都
６１００３１）
◆ 中图分类号：Ｆ２４９文献标识码：Ａ
内容摘要：人力资本作为经济增长的一 个重要因索，并不能仅仅简单地考察其 存量的大小与经济增长的快慢，还应考 虑其结构的因素，而我国各个地区的人 力资本结构和经济增长水平又有明显的 差异。因此本文分地区地分析了我国 东、中、西部的人力资本结构，并计量 地分析了各地区不同层次的人力资本对 经济增长的贡献，在数据分析的基础上 对各地区的人力资本培养和产业结构调 整提出了对应的建议。 关键词：物质资本人力资本结构经 济增长
引言
“人力资本”这一概念，古典的经济学
家就做了种种的表述，但通常认为以１９６０ 年经济学家西奥多・舒尔茨提出“人力资
本”这一概念为人力资本理论产生的标志，
自他之后众多的经济学家们分别运用不同
的方法从不同的角度对人力资本理论进行 了一系列的研究。在理论研究方面，Ａｒｒｏｗ
（１９６２）认为人力资本会随着物质资本投
资的增加而相应的提高，并以此为依据，建
立了“干中学模型”（Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｂｙ ｄｏｉｎｇ Ｍｏｄｅ１）。在Ａｒｒｏｗ的“干中学”模型的基
础上，Ｒｏｍｅｒ（１９８６）提出了一个内生的
经济增长模型。在实证研究方面，Ｍａｎｋｉｗ、
Ｒｏｍｅｒ和Ｗｅｉ（１９９２）在Ｓｏｌｏｗ（１９５６）
研究的基础上，提出了一个包括人力资本 的外生经济增长模型，并采用跨国数据进
行了实证分析，论证了物资资本投入率、人
力资本投资率与人均收入差距的关系。丹
尼森首先对生产要素投入量与生产要素生 产率进行具体拆分，并运用美国１ ９４８—
１９６９年的实际年增长率数据，进行了定量
的分析计算，认为单位投入产出持续增长 的最基本和最主要的因素是知识进步，知
识进步可表述为人力资本存量的提高。
国内研究方面，沈利生、朱运法
（１ ９９９）运用建立的人力资本与经济增长
