人力资本影响经济增长的计量经济学分析
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对中国经济增长影响因素的实证分析摘要:改革开放三十三年以来,中国的社会经济取得了飞速发展,经济增长速度更是举世瞩目。
本文根据计量经济学、西方经济学和Eviews软件相关知识,采用时间序列数据模型和多元线性回归分析方法对1980-2009年(中国统计年鉴数据截止到2009年)三十年间中国经济增长因素进行研究,分析了物质资本、劳动力、消费对国内生产总值(GDP)的影响,建立计量经济学模型,寻求这些变量与国内生产总值的数量关系,进行定量分析,对模型进行检验,最终得出结论。
关键词:劳动力、投资、消费、经济增长、最小二乘法。
1.背景经济增长是指一个国家生产商品和劳务能力的扩大。
在实际核算中,常以一国生产的商品和劳务总量的增加来表示,即以国民生产总值(GDP)和国内生产总值的的增长来计算。
古典经济增长理论以社会财富的增长为中心,指出生产劳动是财富增长的源泉。
现代经济增长理论认为知识、人力资本、技术进步是经济增长的主要因素。
从古典增长理论到新增长理论,都重视物质资本和劳动的贡献。
物质资本是指经济系统运行中实际投入的资本数量.然而,由于资本服务流量难以测度,在这里我们用全社会固定资产投资总额(亿元)来衡量物质资本。
中国拥有十三亿人口,为经济增长提供了丰富的劳动力资源。
因此本文用总就业人数(万人)来衡量劳动力。
居民消费需求也是经济增长的主要因素。
经济增长问题既受各国政府和居民的关注,也是经济学理论研究的一个重要方面。
在1978—2008年的31年中,我国经济年均增长率高达9.6%,综合国力大大增强,居民收入水平与生活水平不断提高,居民的消费需求的数量和质量有了很大的提高。
但是,我国目前仍然面临消费需求不足问题。
本文将以中国经济增长作为研究对象,选择时间序列数据的计量经济学模型方法,将中国国内生产总值与和其相关的经济变量联系起来,建立多元线性回归模型,研究我国中国经济增长变动趋势,以及重要的影响因素,并根据所得的结论提出相关的建议与意见。
人力资本与经济增长人力资本是指一个国家或地区的人口所具有的教育、培训、健康状况和技能等方面的知识和技能,它对经济增长具有重要的影响。
随着经济的发展,人力资本的重要性也日益凸显。
本文将探讨人力资本与经济增长之间的关系,并分析如何提高人力资本以促进经济增长。
一、人力资本对经济增长的影响人力资本是经济增长的重要驱动力之一,它对经济增长的影响主要表现在以下几个方面。
1. 提高劳动生产率人力资本对劳动生产率起到了至关重要的作用。
受过良好教育和培训的人员通常具备更高的技能和知识,能够更好地利用现有资源进行生产和创新。
他们能够更好地适应技术进步和市场需求的变化,从而提高劳动效率和生产力水平,推动经济增长。
2. 促进技术创新人力资本的积累有助于促进技术的发展与创新。
拥有高素质的人才更容易产生和应用新的科学技术,推动技术的研发和创新,进而促进经济的发展。
人力资本的投资也会激发人们的创造力和创新意识,推动经济结构的优化和转型升级。
3. 促进产业升级人力资本的提升能够促进产业升级和结构调整。
高素质的人力资本可以更好地适应现代化、智能化的生产要求,推动传统产业的技术改造和创新。
同时,人力资本的优化也有助于培养和吸引高技能人才,推动经济向高附加值、高技术含量的产业方向升级。
二、提高人力资本的途径为了实现经济增长和促进人力资本的积累,我们需要采取一系列的措施来提高人力资本的质量和数量。
1. 加大教育投入教育是提升人力资本的主要途径之一。
政府和社会应该加大对教育事业的投入,提高教育资源的质量和覆盖面。
同时,加强职业教育和技能培训,培养更多具备专业技能和实践能力的劳动者。
2. 优化教育体制除了加大教育投入外,还需要优化教育体制和机制。
建立公平、公正、开放的教育制度,推动素质教育的普及和改革,提高教育质量和学生的综合素质。
3. 提高医疗卫生水平健康人力资本同样对经济增长至关重要。
政府应该加大医疗卫生事业的投入,提高基本医疗卫生条件,在健康保障、疾病预防控制等方面加强工作,提高全民健康水平,为经济发展提供有力的保障。
山西省人才资本对经济增长贡献的实证分析山西省人才资本对经济增长贡献的实证分析安晓东(山西省人力资源和社会保障科学研究所,山西太原 030000)【摘要】本文借鉴内生经济增长理论,采用柯布-道格拉斯生产函数,通过计量经济学的手段,建立了人才资本对经济增长贡献实证评价模型,并构建了相关模型的指标体系,对山西省1978-2010年间相关经济和人才数据中的人才资本存量和经济增长关系进行定量分析,考察山西省人才资本在经济增长中的的地位及其对经济增长的作用和贡献率。
结果表明,自改革开放以来,山西省人才对经济增长的贡献率不断上升,但仍低于物质资本的贡献水平,经济增长带有明显的资本推动型特征,而人才资本的产出弹性溢出效应明显,说明山西人才资本的规模收益仍处于高速递增阶段。
据此提出,在经济增长方式转型跨越发展期,应该提高人力资本投资水平,优化人才资源在产业内部的配置,制定有效的人才培养和引进机制,提高人才资源对经济增长的贡献率,最终完成经济增长方式的根本性转变,实现山西全面建设小康社会的宏伟目标。
【关键词】人才资本;贡献率;经济增长;山西1.引言当前,人才资源已经成为最重要的战略资源,一个国家或地区在经济竞争中的制胜筹码已不再是其拥有的自然资源、物质资本或一般意义上的劳动力,而是人才资源的数量、质量和实际发挥的创造能力。
现代经济增长理论也认为,影响一个国家或地区经济增长的因素可以分为外部增长因素和内生增长因素,其中一个重要的内生增长因素就是人力资本。
人力资本和物质资本一起构成经济增长的重要决定性因素,共同推动经济的增长。
人力资本是指体现在劳动者身上的知识、技术、信息与能力,人才资本是指体现在人才本身和社会效益上的人才质量、知识技能和工作能力。
如果把人力资本看作一个集合的话,人才资本就是人力资本的一个子集,人才资本与人力资本相比更加突出强调人才的创造性劳动成果以及对人类的较大贡献。
2.人才资本理论概述人力资本概念的产生最早可追溯到古典经济学派,直到上世纪60年代,人力资本理论的奠基人西奥多·舒尔茨(1962)因为注意到美国的经济增长超过投入要素(劳动力和物质资本)的增长,提出知识是人力资本的一种形式,人力资本是“经济增长的发动机”,之后在贝克尔(1962)、宇泽(1965)等人对人力资本的后续研究工作中,人力资本理论得以确立并逐渐形成较为完整的理论体系。
人力资本对中国经济增长的影响研究摘要随着中国经济的快速发展,人力资本已成为影响中国经济增长的重要因素。
本文旨在研究人力资本对中国经济增长的影响,并通过实证分析来验证这种影响。
研究发现,人力资本对于中国经济增长具有显著的正向影响,尤其是在教育、技能培训和科技创新方面。
因此,建立健全的教育和培训体系,鼓励科技创新,是促进中国经济增长和提高人力资本的关键。
关键词:人力资本,中国经济增长,教育,技能培训,科技创新IntroductionIn recent years, China has witnessed a rapid economic growth, which has brought in a series of economic and social changes. One of the key factors contributing to this growth is human capital. Human capital refers to the knowledge, skills, competencies, and attributes embodied in individuals that facilitate the creation or increase of economic value. In other words, human capital is the accumulated knowledge and abilities of human beings that can be used to generate wealth and social welfare (Schultz, 1961). The purpose ofthis paper is to analyze the impact of human capital on China's economic growth.Literature ReviewThe impact of human capital on economic growth has been widely discussed in the literature. Most scholars agree that human capital is a crucial factor in promoting economic growth (Lucas, 1988; Mankiw, Romer, & Weil, 1992). Human capital has various components, such as education, training, and skills, and each component has its own impact on economicgrowth. However, the majority of the literature emphasizes the importance of education in developing human capital and promoting economic growth (Becker, 1962; Benhabib & Spiegel, 1994; Barro, 1997).Empirical AnalysisTo test the impact of human capital on China's economic growth, we collected data from 1990 to 2020 from the National Bureau of Statistics (NBS) and the World Bank. We used GDP per capita as the dependent variable and human capital, population, and capital as independent variables. In the regression model, human capital is measured by three factors: education, skill training, and technological innovation.The regression results show that human capital has a significant positive impact on China's economic growth. Specifically, education, skill training, and technological innovation all have a significant positive effect on economic growth. Among them, education has the greatest impact on economic growth, followed by skill training and technological innovation. The regression model is as follows:GDP per capita= 0.023 + 0.235E + 0.179T + 0.129K(3.45) (7.62) (5.89) (6.97)Where GDP per capita is the dependent variable; E, T, and K are education, skill training, and technological innovation, respectively; and the numbers in parentheses are the t-values.Discussion and ConclusionIn conclusion, human capital has a significant positive impact on China's economic growth. The findings of this study suggest that education, skill training, and technological innovation are essential components of human capital that need to be promoted to enhance China's economic growth.Policymakers should focus on building a comprehensive education and training system that can provide individuals with the knowledge and skills they need to contribute to the economy. Additionally, policymakers should encourage research and development in science and technology to promote technological innovation, which can further drive economic growth.ReferencesBarro, R. J. (1997). Determinants of Economic Growth: A Cross-Country Empirical Study. Cambridge: MIT Press.Becker, G. S. (1962). Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis. Journal of Political Economy, 70(5), 9-49.Benhabib, J., & Spiegel, M. M. (1994). The Role of Human Capital in Economic Development: Evidence from Aggregate Cross-Country Data. Journal of Monetary Economics, 34(2),143-173.Lucas, R. E. (1988). On the Mechanics of Economic Development. Journal of Monetary Economics, 22, 3-42.Mankiw, N. G., Romer, D., & Weil, D. N. (1992). A Contribution to the Empirics of Economic Growth. Quarterly Journal of Economics, 107(2), 407-437.Schultz, T. W. (1961). Investment in Human Capital. The American Economic Review, 51(1), 1-17.。
GDP影响因素的计量分析GDP是一个国家或地区经济发展水平的重要指标,反映了该国或地区一定时间内的经济总量。
GDP的增长对于国家的经济状况和人民的生活水平有重大影响。
因此,了解影响GDP的因素并进行计量分析是非常重要的。
影响GDP的因素可以分为供给方面和需求方面的因素。
供给方面的因素主要包括生产要素的增加、技术进步和制度环境等。
需求方面的因素主要包括个人消费、政府支出、投资和净出口等。
下面将对这些因素进行计量分析。
首先,生产要素的增加是影响GDP的重要因素之一、生产要素主要包括劳动力和资本,因此,分析这两个要素对GDP的影响是非常重要的。
通过计量经济学的方法,可以对劳动力和资本的增加对GDP的贡献进行分析。
例如,可以使用多元线性回归模型来估计劳动力和资本对GDP的弹性,从而了解它们对经济增长的影响程度。
其次,技术进步也是影响GDP增长的重要因素。
技术进步通常会提高生产效率和生产能力,从而推动经济增长。
计量经济学可以通过构建生产函数来估计技术进步对GDP的贡献。
例如,通过估计总要素生产率(TFP)的增长率,可以分析技术进步对GDP增长的贡献程度。
此外,制度环境也对GDP的增长有重要影响。
制度环境主要包括政府政策、法律体系、市场开放程度等。
计量经济学可以通过构建包含制度环境变量的模型来分析其对GDP增长的影响。
例如,可以使用面板数据模型来研究政府效率、市场开放程度和GDP之间的关系。
在需求方面,个人消费是GDP的重要组成部分。
通过计量方法,可以分析个人消费对GDP的贡献。
例如,可以使用消费函数来度量其中一时期内个人消费的弹性,以了解其对经济增长的影响。
此外,政府支出也是影响GDP增长的重要因素之一、政府支出可以促进经济增长,尤其是在经济衰退时。
计量经济学可以使用政府支出模型来分析其对GDP增长的影响。
例如,可以估计政府支出对GDP的多重回归模型,以分析其对经济增长的影响。
另外,投资也是影响GDP的重要因素。
【案例】:浅谈人力资本对经济发展的影响一.引言人力资本概念起源可以追溯到Theodore Schultand Gary Becker1960年代的工作。
随着新增长理论的出现,为了解释经济增长率差异,人力资本积累及其对经济增长的作用逐渐成为宏观经济学研究的重要领域。
索洛的新古典增长模型将人力资本作为与物质资本和劳动力一起的解释变量,但是,它的缺陷是将技术变化看作是外生的。
新增长理论将技术看作是内生的,强调人力资本和知识积累在经济发展中的重要作用。
人力资本集中于个人的经济行为,尤其是关其知识和技能的积累方式。
由于人力资本在创新过程中是一个关键的因子,所以社会思想的开放、有技能的人力资本的吸引就会不断增强。
在国家背景下,区域人力资本越高,就能支持更多的公司,而且从其它区域吸引公司的能力也越强。
Becker 认为个人积累的技能和能力等人力资本是收入分配的重要决定性因素,Rauch 则认为人力资本平均水平较高的城市,居民工资也相应较高。
Coulombe S 考察了加拿大各省之间人力资本指数和人均收入的条件收敛。
Ali Youssef 等指出,发展中国家会通过提高当地技术和加强人力资本来吸引FDI,较高的人力资本能够吸引更多的FDI,而FDI 的流入又给本地劳动力市场带来了外溢效应,进而促进了人力资本水平的提高。
改革开放以后,中国由于经济的快速增长吸引了众多国际学者的关注。
James J. Heckman 认为中国现在的投资政策是物质投资高于教育投资,城市人力资本投资高于农村人力资本投资。
国内学者也围绕人力资本、与经济增长关系进行了大量研究。
近年来,中国经济在进入快速发展阶段的同时,人力资本对经济的增长的作用不断提高尤其是人力资本因素在加速区域经济增长方面发挥着重要的作用。
另一方面,中国未来几年人口总量仍将保持增长态势,劳动就业压力越来越大。
如此一来,作为创新主体和新技术应用主体的人力资本,对于经济发展的贡献也将日益凸现。
中国人力资本与内生经济增长理论研究与实证分析一、本文概述随着全球化进程的加快和知识经济的崛起,人力资本在推动经济增长中的作用日益凸显。
中国,作为世界上最大的发展中国家,其经济增长的动力源泉和内在机制一直是国内外学者关注的焦点。
在此背景下,本文旨在深入探讨中国人力资本与内生经济增长的理论联系,并通过实证分析揭示两者之间的内在联系和影响机制。
本文首先对人力资本和内生经济增长的相关理论进行梳理和评述,旨在构建一个系统的理论框架,为后续实证分析提供理论支撑。
接着,文章利用中国的时间序列数据和面板数据,运用计量经济学方法,对人力资本与经济增长之间的关系进行实证检验。
在实证分析过程中,文章不仅关注人力资本的总量效应,还深入探讨了不同类型、不同地区的人力资本对经济增长的异质性影响。
本文的创新点主要体现在以下几个方面:文章在理论层面系统地梳理了人力资本与内生经济增长的相关理论,为后续的实证分析提供了坚实的理论基础;在实证分析中,文章采用了多种计量经济学方法,从多个角度验证了人力资本对经济增长的促进作用;文章还从政策层面提出了相应的建议,为中国未来的人力资本投资和经济增长提供了有益的参考。
通过本文的研究,我们希望能够为中国经济增长的可持续性和内生动力提供新的视角和思路,同时也为政策制定者提供决策支持和理论依据。
二、人力资本理论概述人力资本理论起源于20世纪60年代,其核心思想是将人的知识、技能、健康等非物质资本视为经济增长的关键因素。
人力资本理论提出,人力资本投资(如教育、培训、健康保健等)可以提高个体的生产能力,进而推动社会经济的持续发展。
中国作为世界上人口最多的国家,其人力资本的积累与开发对于实现内生经济增长具有重要意义。
在中国,随着改革开放的深入和经济发展方式的转变,人力资本的重要性日益凸显。
一方面,随着技术进步和产业结构的升级,对高素质人才的需求越来越大;另一方面,中国面临着人口老龄化、劳动力成本上升等挑战,需要依靠人力资本的积累来提高劳动生产率和经济增长质量。
内生经济增长模型中的人力资本效应内生经济增长模型是研究经济增长的一种重要方法,它强调技术进步和人力资本对经济增长的重要作用。
其中,人力资本效应是内生经济增长模型中的一个核心概念。
本文将讨论人力资本效应及其对经济增长的影响。
一、什么是内生经济增长模型内生经济增长模型认为,经济增长不仅由外部因素(如资源和技术进步)决定,还受到内部因素的影响。
传统的新古典经济增长理论中,技术进步被视为外生变量,而内生经济增长模型则将技术进步视为内生变量。
在内生经济增长模型中,人力资本的积累和技术进步是相互促进的,人力资本效应则是其中的关键。
二、人力资本效应的概念人力资本效应指的是通过教育和培训等方式提高人力资本水平,从而促进技术进步和经济增长的一种机制。
人力资本包括人们受过的教育和培训,以及他们所具备的知识、技能和经验。
人力资本效应认为,人力资本的积累会提高劳动者的生产力和创新能力,从而促进经济的技术进步和生产效率的提高。
通过教育和培训等方式提高人力资本水平,可以使劳动者更好地适应经济发展的需求,进而推动经济增长。
在内生经济增长模型中,人力资本的积累被视为一个重要的内部动力,影响着经济增长的速度和质量。
三、人力资本效应的机制人力资本效应通过以下几个方面影响经济增长:1. 提高劳动力生产力:具备较高的人力资本水平的劳动者,拥有更好的技能和知识,能够更高效地完成工作任务。
他们的生产力更高,从而提高了企业的生产效率和商品的质量。
这进一步推动了经济的增长。
2. 促进技术创新:人力资本的积累将带来技术创新的机会。
受过良好教育和培训的人才往往能够提供创新的想法和解决问题的能力。
他们能够将科学研究成果转化为实际应用,促进技术进步,推动经济增长。
3. 扩大人力资本投资:人力资本效应还可以通过鼓励个人和企业对人力资本的投资,进一步推动人力资本的积累。
政府可以提供相应的教育补贴和培训机会,激励个人和企业对人力资本的投资。
这将为经济增长提供源源不断的人力资本,并使其成为经济的重要驱动力。
人才资本对经济增长贡献率的分析作者:黄文娟张立新张根平陆军传许文芳来源:《经济与社会发展研究》2013年第08期摘要:本文以柯布—道格拉斯生产函数为基础,运用最小二乘法进行回归估计资本产出弹性系数α值和人才资本产出弹性系数β值及基础人力资本产出弹性,并运用Eviews6软件进行回归,得出金华市1991--2011年的物质资本投入和人力资本投入对经济增长的贡献率,并进行实证分析。
可以得出结论:金华的经济增长主要还是依靠物质资本投入,不过从趋势来看,人才对经济增长的贡献作用越来越强。
关键词:C-D函数;物质资本贡献率;人力资本贡献率;回归分析;经济增长经济学研究表明,经济增长不仅依靠物质资本的投入,还依懒于人力资本,并受到技术进步以及政策、体制机制等多种外部因素的影响。
伴随着知识经济的到来和经济全球一体化的竞争,世界经济体系发生了巨大变化,经济增长的动力机制转变、各国竞争战略重点转移、科学技术突飞猛进等。
进入21世纪以后,经济全球化影响越来越显著,而人力特别是人才资本已成为知识经济时代经济增长的真正源泉,这一观念使人才的重要性上升到前所未有的高度,已成为越来越多人的共识。
本文试图以金华地区为例,通过经济增长理论和计量经济学模型来分析专业技术人员在经济发展中的现状,并在论述金华经济技术发展优势和存在的主要问题基础上,提出促进地方经济发展的若干对策,以期对金华助推赶超发展有一定的现实意义。
一、模型的设定物质资本投入和人力资本投入一直是经济增长的两大要素。
本文将在柯布—道格拉斯生产函数的基础上,借鉴丹尼森和麦迪逊的人力资本投资对经济增长贡献测算方法,构建人力资本投入的生产函数计算金华(1991~2011 年)人力资本对经济增长的贡献率,并将结果与同省城市进行比较分析。
在目前,估计人力资本对经济增长的贡献的一种主要方法是投资收益分析法。
投资收益分析法通过测算教育投入的产出弹性来度量教育对经济增长的贡献,主要有以下三种回归分析:简单的回归分析、基于CD 生产函数的分析、基于菲德模型的回归分析。
人力资本影响经济增长的计量经济学分析
一、理论依据
1、人力资本理论与柯布一道格拉斯生产函数
舒尔茨的人力资本理论认为人力资本是体现于人身体上的知识、能力和健康(T. W. Schultz ,1962),人力资本投资是经济增长的源泉,并且人力资本投资是效益最佳的投资。
丹尼森后来发展了舒尔茨的人力资本理论,做出改进,提出人力资本中的教育因素和教育投资指的是受正规教育年限的多少,并且正规教育因素对经济增长的作用,只有其中的3/5在起作用。
柯布一道格拉斯生产函数(1,=+=βαβαL AK Y )是现代经济增长实证分析的基础,通过该函数可以分解出资本投入、劳动力投入和技术进步对经济总量的贡献份额。
在人力资本理论指导下,结合道格拉斯生产函数建立模型为:
βαL AK Y =
式中,Y 代表产出,K 代表物质资本投入,L 代表人力资本投入,A 代表技术进步,α代表物质资本的产出弹性系数,β代表人力资本的产出弹性。
2、增长速度方程(索洛函数)
为了明确物质资本投入、人力资本投入对经济增长的具体影响,引入增长速度方程。
利用增长速度方程(即索洛函数)进行因素分析,是从各经济变量相对变化的角度来观察经济增长速度与技术进步、物质资本和人力资本增长速度之间的关系,变形以后的增长速度方程具体形式为:
L
L
K K A A Y Y ∆+∆+∆=∆β
α 式中,∆Y/Y 是1990-2002年间GDP 的平均增长速度;∆K/K 是1990-2002年间资本的平均增长速度;α ∆K/K 是资本对产出的影响率;∆L/L 是1990-2002年间人力资本的平均增氏速度;β ∆L/L 是人力资本对产出的影响率; ∆A/A 是技术进步对产出的影响率。
二、数据收集
1、Y ,产出指标是国内生产总值。
该指标是用零售物价指数对我国现价国内生产总值调整后得到的不变价(1990年价)国内生产总值,单位:亿元。
2、K ,物质资本投入指标。
本文采用了资本形成总额,资本形成总额是常住单位在一定时期内获得减去处置的固定资产和存货的净额,包括固定资本形成总额和存货增加两部分,
该指标是用支出法计算的当年国内生产总值的一部分,本文资料来自于2003年《中国统计年鉴》,用固定资产投资价格指数调整后得到各年度不变价(1990年价)资本形成总额。
单位:亿元。
3、L ,人力资本投入总额。
设S 为人力资本数量,即劳动者投入人数,单位:亿人;Z 为人力资本质量,用在业人口平均受教育年限表示,单位:年。
则,人力资本投入为:
t t t Z S L * 。
S ,历年劳动者数量是根据第五次人口普查资料调整的在业人口数。
Z ,在业人口平均受教育年限的计算方法如下:根据我国的教育体系,按教育程度分为5组,分别是大专及以上、高中、初中、小学和文盲半文盲。
根据接受教育的年限,设定各类人员的权数,具体为:文盲半文盲为1,小学为6,初中为9,高中为12,大专及以上为16。
考虑到资料的易获得性,在这里我们将研究生、大学本科和大学专科并为一组,忽略大专、本科、硕士和博士受教育年限的差异。
最后,通过加权求和得到人均受教育年限。
用公式表示为:人均受教育年限=∑(接受不同级教育的人数×权数)/不同级受教育的人数之和。
需要说明的是,由于我国1990年前只有个别年份有在业人口的受教育水平,所以数据的起始从1990年开始。
资料来源为《中国劳动年鉴》与《中国统计年鉴》。
如此,模型所需数据收集并计算如下:
三、模型建立 1、β
α
L AK Y =, 对上式两边取对数得: LnL LnK LnA LnY βα++= (1)数据:
(2)回归结果:
31
.4895998776.099898.0)
26.7()
34.18()
21.3()147.0()032.0()286.0(ln 069.1ln 59.0917.0ln 22====++=∧
F R R t L
K Y
从回归结果可以看出
(1) 可决系数、调整后的可决系数很大,模型的拟合度很好; (2) 26.4)9,2(31.489505.0=>=F F ,模型整体的回归效果显著; (3) 262.2)9(21.3025.0=>=t t ,物质资本、人力资本对GDP 的影响显著;
(4) α=0.59,β=1.069,α+β=1.60>1,我国经济的增长表现为规模报酬递增,这
主要是由于人力资本对经济的拉动作用实现的。
2、样本回归函数
α=0.59,β=1.069,C=LnA=0.917
将α,β,A 代入原始方程得 069.0159.0917.0L K Y =∧
四、影响率及贡献率分析
由图表可以看出:
(1)物质资本对GDP 的贡献率最高,达73.31%,这与我国通过扩大资本投资来使经济规模扩张的现实是相符的,我国经济增长的主要拉动力目前还是以资金的投入为主。
(2)人力资本的贡献位居第二,达到15.31%。
从长远来看,中国要保持人力资本对经济增长的持续高效拉动,必须尽快提高人力资本水平,不仅是数量上,更要从质量上通过提高整个国民的文化素质和加快专业化人力资本的积累,增强我国经济与社会发展的后劲。