田野调查操作方法

浅谈“田野作业”对民族民间舞的意义

摘要：本文主要是通过对”田野作业”的概念，一般性操作程序的解释以及需要注意的事项给予了讲解和说明，同时又详细阐述”田野作业”在挖掘和整理民族民间舞教材和创作素材中所起的作用。说明了”田野作业”在中国民族民间舞发展中的重要性与不可代替性。

一、”田野作业”与”采风”的概念解析

1. 什么是田野。田野是”实地”的意思，英语”fieldwork”既田野方法，田野工作，田野调查，田野作业。更广泛的译为”实地研究” ，”实地调查” ，”实地采集”等。也就是田野不仅是指”草根阶级”乡村和落后的地带，而是任何一个实地，任何个体，群体，任何阶层，任何存在的物质。田野方法是现代人类学，社会学，艺术学研究的最重要的方法，是人类学家工作的基本方式。

关于采风。”采风” ，即收集。而人类学研究者认为，以往我们经常是以”采风”的态度去关注和研究民间艺术活动的。人们关于使用”采风”这样的词汇，而它本身就清晰地透露出两个方面的信息。从历史看，”采风”的在古代有早在秦汉时代就已经基本形成，它隐含了官方与民间二个元素且以官方为主导的文化价值观；从现实的情况看，”采风”意味着艺术家和艺术研究只关注民间艺术活动为创作素材的价值。

2、从采风到田野作业。对于民族民间舞蹈的采风，我们首先要改变原有的观念，改变原有的心态和行为模式，改变原有接触它的

方式方法，改变猎奇，改变其仅以创作素材为价值，也就是用人类学的田野方法关注个体，关注群体，关注族群任何与之相关联的东西。对某个民族，地域及个人的个案进行实证的调查，亲眼目睹，亲身体验，零距离接触，站在人类学的角度，将人类生存和与之想关的一切外化出的人类形态和审美进行对比，分析和研究。使我们较全面地考察民族民间舞蹈的生成原由，外部动作和动作背后的文化内涵。掌握独到的第一手材料，还有它的过去，探究它的今天，遇见它的未来。关注传统，就是探究创新，关注历史，就是与之未来。重新寻找，接触，认知和体会本土，本真的民族，地域的舞蹈文化，回归本真的”田野”。

论文采用的研究方法有哪些

论文采用的研究方法可以分为定性研究方法和定量研究方法。

定性研究方法包括：

1. 个案研究：深入研究个别案例或个人，通过观察、访谈等来获取详细信息。

2. 田野调查：在实际场景中观察和记录现象，如观察社会行为或自然环境。

3. 访谈方法：通过与被研究对象进行面对面交流，收集信息和观点。

4. 焦点小组讨论：邀请一群特定的被调查者一起讨论特定话题，收集群体观点。

5. 文献综述：通过收集、归纳整理和分析已有的文献，提出研究问题或总结结论。

6. 内容分析：对文本、图像或其他媒体进行系统的编码和分析，以提炼相关信息。

7. 地址实验：在实验室或特定环境中进行控制条件的操作，观察和测量现象。

定量研究方法包括：

1. 问卷调查：通过设计并分发结构化问题的问卷来收集数据。

2. 实验方法：在控制条件下对变量进行操作和测量，以验证因果关系。

3. 数据分析：使用统计方法对收集到的数据进行分析和解释。

4. 抽样调查：从总体中选择代表性样本，并收集数据以进行总体推论。

5. 相关研究：通过对两个或多个变量之间的相关关系进行测量和分析，揭示它们之间的关联。

6. 回顾性研究：对过去的事件、行为或数据进行回顾性分析，以获取结论和关联。

以上仅是常见的研究方法示例，实际研究方法的选择取决于研究问题、研究领域和研究资源的可行性。

1 田野学习调查 教案

一、教学目标

本节课的田野调查学习教案旨在让学生：

1. 了解田野调查的基本概念、目的、方法和过程；

2. 掌握田野调查数据的收集、整理、分析和呈现技巧；

3. 熟悉田野调查报告的撰写格式和要求；

4. 学会如何判断田野调查数据的可靠性、有效性和科学性；

5. 通过实际操作，培养学生的团队协作精神和动手能力。

二、教学重点和难点

1. 重点：掌握田野调查的基本概念、目的、方法和过程，学会如何设计合理的田野调查方案，以及如何对收集的数据进行有效的分析和呈现。

2. 难点：学会如何判断田野调查数据的可靠性、有效性和科学性，以及撰写出高质量的田野调查报告。

三、教学过程

1. 导入新课：介绍田野调查的基本概念、目的、方法和过程，引导学生思考田野调查的重要性和必要性。

2. 知识讲解：通过PPT、视频、案例等多种形式，向学生详细讲解田野调查各个环节的知识点和技巧，包括调查设计、数据收集、整理、分析、呈现和撰写报告等。

3. 实践操作：组织学生以小组为单位设计一份田野调查方案，并按照方案进行

2 实际操作，收集数据，撰写调查报告。

4. 交流讨论：让学生交流讨论各自的学习体会和操作经验，引导学生互相学习，共同提高。

5. 总结提高：对本节课的知识点进行总结，并指出学生学习中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。

四、教学方法和手段

1. 理论授课：通过PPT、视频等多种形式，向学生详细讲解田野调查的基本概念、目的、方法和过程，以及数据的收集、整理、分析和呈现技巧等知识点。

2. 案例分析：结合具体案例，引导学生深入理解田野调查的实际应用和相关技巧，加强学生的感性认识。

3. 实践操作：组织学生以小组为单位进行田野调查实践，让学生亲身体验调查过程，培养学生的动手能力和团队协作精神。

4. 小组合作：鼓励学生自由组队，以小组为单位进行学习和操作，培养学生的团队协作和交流能力。

5. 个人探究：引导学生独立思考、自主探究，鼓励学生发现问题、提出问题并自主解决问题，培养学生的创新能力。

田野调查的实施步骤

1. 研究目标的明确化

在进行田野调查之前，首先需要明确研究目标，即明确要回答的研究问题。这有助于确定调查的方向和方法，并有效地收集相关数据。

2. 调查设计的制定

在明确研究目标后，制定调查设计是下一步的关键。调查设计包括确定调查的范围、时间、地点、目标受众、调查方法、样本选择等内容。

3. 数据的收集

根据调查设计的要求，进行数据的收集。数据的收集可以通过问卷调查、访谈、观察等多种方法进行。为了保证数据的准确性和可靠性，应严格按照预定的方法进行操作，确保数据的可比性。

4. 数据的整理和处理

在数据收集完成后，需要对数据进行整理和处理。首先，对收集到的数据进行审核和清理，确保数据的完整性和准确性。然后，根据研究的需要，采用适当的统计方法对数据进行分析和解读。

5. 结果的呈现和分析

在数据整理和处理完成后，需要对结果进行呈现和分析。可以使用图表、表格等形式将数据可视化展示，使得结果更加直观和易于理解。同时，对结果进行深入分析，找出其中的规律和趋势，为后续研究提供参考。

6. 结论的总结和讨论

在对结果进行分析后，需要总结出结论并进行讨论。结论是对研究问题的回答，需要明确、简洁且具备可操作性。讨论部分可以对结果进行解释，提出理论解释，进行比较和分析，并且对研究的局限性和改进方向进行讨论。

7. 结果的报告和分享

最后一步是将研究结果进行报告和分享。可以按照学术论文的格式撰写报告，并且通过学术会议、期刊等途径分享研究成果。同时，也可以将研究结果进行推广，应用于实际问题的解决。 以上就是田野调查的实施步骤。通过明确研究目标、制定调查设计、数据的收集和处理、结果的呈现和分析以及结论的总结和讨论，可以有效地进行田野调查，并获得准确可靠的研究结果。