18维生素C的故事一、教学目标：1. 学会本课10个生字，用组词的方法记清多音字“累”在本文读“lěi”。
理解“维生素、艰苦、路程、物质、缺乏、不治而愈”等词语的意思。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文，特别是读出人物对话中饱含着的丰富的情感。
在读通读顺的基础上，根据故事的开端、发展和结局复述维生素C被人们发现的经过。
3. 从船员得坏血病的教训中，知道维生素C对人体的作用及多吃蔬菜水果的好处，并能主动改掉营养不均衡的饮食习惯，制定健康饮食计划。
4.从维生素C的发现过程中，懂得任何发现、创造都离不开细心观察与实践的道理。
二、教学重、难点：重点：知道维生素C对人体的作用及多吃蔬菜水果的好处。
主动改掉营养不均衡的饮食习惯，制定健康饮食计划。
难点：从维生素C的发现过程中，懂得任何发现、创造都离不开细心的观察与实践的道理。
三、教与学的准备：学生：完成预习单，按照学过的预习方法提前预习好课文。
（见附件）教师：1.查看学生预习单，了解学情。
2.多媒体课件。
3.维生素C含片。
四、教学课时：2 课时五、教学过程：第一课时环节一、整体感知——初读感知，整体把握（一）智力快车，营养快线1．本单元我们认识了很多勤奋刻苦、严谨认真的名人，我要通过“智力快车”游戏考一考大家。
谁先答对问题，谁就可以获得我给大家准备的“营养快线”，想不想玩？课件逐一出示智力题，指名答，给答对的同学奖励一颗维生素C的含片。
2．这些名人凭借刻苦勤奋、严谨认真的精神取得了成功。
这节课我们继续了解一位有着探索精神的名人哥伦布。
通过预习你对他了解多少？。
3．学生简介哥伦布，相机出示课件。
哥伦布16世纪意大利伟大的航海家,先后4次出海远航,发现了美洲大陆.开辟了横渡大西洋到美洲的航路,证明了大地球形说的正确性.4. 这节课我们就来学习发生在哥伦布航海期间的故事。
（板书课题：18 维生素C 的故事）（二）交流预习，整体感知1．昨天，已经让大家预习了课文，现在我们就将自己预习的情况在小组内交流。
船舶市场2008之忧：产能巨量需求下降
无
【期刊名称】《水运文献信息》
【年(卷),期】2006(000)001
【摘要】中国船舶市场已出现“拐点”，进入下行调整期。
中国船舶工业经济研究中心原主任朱汝敬表示，在目前航运市场持续快速滑坡的影响下，中国造船市场已经掉头下行，“卖方市场”已经转变为“买卖对峙市场”，船厂面对较大降价压力。
【总页数】1页(P9)
【作者】无
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F766
【相关文献】
1.需求下降产能过剩导致含磨木浆纸张市场持续低迷 [J], 李玉峰
2.2008中国水泥市场的甲方乙方之二——水泥投资与产能过剩 [J], 李彤
3.2008年世界船舶市场评述及展望 [J], 秦琦;孟宪海;李源;祁斌
4.丙酮市场供需将平衡我国2008产能可达61．2万t／a [J],
5.罗非鱼苗专题(下):行业聚集:苗场产能不足,种苗市场火爆局面尤胜2008 [J],
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金融危机下的高级船员短缺现状作者：宋亚为王坚郑旭红来源：《集装箱化》2009年第07期航运业受全球金融危机影响较为严重，退出生产经营的各类船舶数量不断上升。
这些船舶有的被拆解，有的被闲置。
较多的船舶所有人期待经济复苏后可能出现的巨大市场需求，选择让船舶暂时闲置，但也有一些船舶所有人和船舶管理者认为，可以通过暂时停止上调船员工资，或者在招聘和培训方面节省投入来控制运营成本。
从长远来看，把应对金融危机的问题仅停留在考虑收入和成本的压力方面是不现实的，也是缺乏远见的。
1 船员供求此次金融危机爆发之前，船公司和船舶管理者面临的是全球船队迅速扩张带来的高级船员短缺的巨大挑战。
有些船舶管理者由于无法寻找到具有一定资质的高级船员来操作和管理超大型船舶，不得不停止开发新业务或暂时闲置部分船舶。
目前船舶订单的取消和延期以及拆解和闲置船舶数量的不断增加，究竟能在多大程度上缓解高级船员短缺的问题？因为绝大部分闲置船舶依然配员齐全，处于随时准备投入运营的状态，所以，除非全球经济下滑造成航运业长期衰退以及大量船舶被闲置和拆解，否则，在可预见的未来，有一定资质和经验的高级船员短缺问题仍将持续存在。
据德鲁里航运咨询公司（Drewry Shipping Consultants）2009年2月的报告预测，2009年全球高级船员供给为人，比2005年上升10.9%，比1990年上升28%，其中1/3以上的船员来自菲律宾、中国和印度等亚洲国家，近1/4的船员来自东欧国家。
预计2009年的船员短缺将达到人，比2008年的人略有下降。
根据全球人力资源比对模型的分析预测，到2013年，全球船员供给将上升到人，船员短缺将达到人，即使考虑可能有10%的新船订单取消率和10%的拆船比例，修正后的船员短缺仍将达到人。
由此可见，船员供需矛盾依然突出，高级船员短缺情况不容乐观。
2 船员招募近年来，在欧美日韩等发达国家招募船员越来越困难，国际船员劳务供应市场的“东移”趋势(即由欧美发达国家向东欧及亚洲地区转移的趋势)日渐明显。
讲述故事：从读懂开始作者：刘宁霞潘文彬来源：《七彩语文·教师论坛》2015年第08期一、复习回望，问题引入师：同学们，上节课我们初读了课文，学习了生字新词，我们先来听写几个词语，好吗？打开书，如果让你来报，你会报哪个词语？想想你为什么报这个词？想好了请记在心里。
报的时候请大声，只报一遍；其他同学注意倾听。
（生：艰苦/不治而愈/缺乏/物质）师：你为什么报这个词？生：我想提醒大家注意“艰苦”的“艰”不能写成“坚强的”的“坚”。
师：我们要区分同音字，你们有什么好方法？生：要理解词语的意思。
“艰”和苦有关，“坚”和硬、坚定有关。
师：是的，只有明白了意思，才能写出正确的字。
生：我想提醒大家注意“质”的第一笔不是横，不能写成“厂”字头。
【点评】教者把选择权交给了学生，让学生从生字新词中遴选出一个词语报给同学们听写，而且要思考清楚为什么报这个词，这个过程其实就是一种“让学”，是让学生用自己的心智去思考、去辨析，进而作出自己的选择。
如此教学，温故而知新，既扎实，又灵动，彰显了学生学习的主动性和创造性。
师：这节课，我们继续学习这篇课文。
齐读课题。
（生读）上节课，我们已经知道课文主要写维生素C发现的过程，交流中留下了一个问题。
还记得吗？生：明明是科学家发现了维生素C，课文却用大量的笔墨写了哥伦布的一次航海，这是为什么？师：现在你们有想法了吗？生：因为哥伦布发现，船员起死回生可能与野果子有关。
师：你能从文中找出这句话吗？生：“难道秘密在野果子里面？”（学生读，教师把这句话PPT出示）师：哥伦布把他的猜测讲给医生们听。
（出示：哥伦布回去以后，就把这些船员起死回生的奇迹讲给医生们听。
）正是这一讲，给了人们启示，在不断的研究中发现了维生素C，而这一讲也成为维生素C的故事中最精彩的部分。
那么，假如你就是哥伦布，该怎样向医生们讲述这个故事呢？这节课我们就来尝试着讲讲这个奇迹。
【点评】教者引领学生在问题的驱动下，找寻文中的关键语句，启发学生循因溯果，聚焦故事，进而让学生明晰本堂课的学习目标：角色体验，讲述故事，显得自然而高效。
