部编版小学语文二年级下册 13.画杨桃第1课时 PPT课件

形近字：枪
造句：
左窄右宽。
我们班举行了一场百 科知识抢答比赛。
笔顺：
图课 摆座 室交 哈页 抢嘻
笔顺：
xī
部首：口 结构：左右
组词：笑嘻嘻 嘻嘻哈哈
形近字：嬉
造句：
左部小而偏上； 右部上“口”小， 下“口”大。
房间里传出孩 子们嘻嘻哈哈的笑声。
平舌音
zuò
部首：广 结构：半包围 组词：让座 座位 形近字：坐 造句：
“广”竖撇长而 舒展；两个“人” 的末笔捺都变点。
课堂上，同学们都在 自己的座位上坐好。
笔顺：
图课 摆座 室交 哈页 抢嘻
翘舌音
shì
部首：宀 结构：上下 组词：教室 室内
形近字：宝
造句：
首笔点写在竖中 线上；末横稍长， 与宝盖等宽。
我们被弟弟逗得哈哈 大笑。
笔顺：
图课 摆座 室交 哈页 抢嘻
笔顺：
yè
部首：页 结构：独体
组词：页码 网页
形近字：贝
造句：
起笔横宜长， 短撇稍收，最 后一笔为长点。
这本书的扉页上是一 个大大的贝壳照片。
图课 摆座 室交 哈页 抢嘻
后鼻音
qiānɡ 呼天抢地
qiǎnɡ 部首：扌 结构：左右
组词：抢先 抢夺
室交
形近字：棵 造句：
哈页
“果”的“木”竖长
抢 嘻 且直，撇、捺舒展。
课间，老师带领我们 给一棵棵树苗浇水。
笔顺：
图课 摆座 室交 哈页 抢嘻
bǎi 部首：扌 结构：左右
组词：摆设 摆手
形近字：罢
造句：
左窄右宽。右部 “罒”要写得扁 一些，末点顿笔。
狐狸大摇大摆地走在 老虎前面。

5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
部编版二年级语文下册《13 画杨桃》 ppt课件【精】
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
谢ห้องสมุดไป่ตู้！

部编版小学二年级语文下册《13 画杨 桃》ppt课件【精】
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

状元成才路
“不……像。” 状元成才路
状元成才路
“那么，像什么呢？” 状元成才路
“像……五……五状元成才路角星。”
支支吾吾 迟疑
“这幅画画得像不像？”
填
状元成才路 状元成才路
一 “不像！”同学们_不__假__思__索__地大声说。
“它像什么？” “像五角星！”大家_异__口__同__声__地回状元答成才路 。
状元成才路
填
状元成才路
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
“现在你看看那杨桃，像你状平元成才路 时看到的杨桃吗？”
状元成才路
“不……像。” “状那元成才路 么，像什么呢？” 状元成才路 “像……五……五角星。”学生稍__有__迟__疑__地回答。
课文朗读
老师让这几个同学回到自己的座位上， 然后和颜悦（yuè）色地说：“大家发现 了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不 一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星 的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从 什么角度看的。
“杨桃是这个样子的吗？” 反问句 “倒不如说是五角星吧！”
感叹句
“哈哈大笑”也是在嘲笑！
同学们为什么嘲笑我？
0
同学们看了“我”的画后是怎样的态度？ 几个同学看见了，哈哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧！”
嘲笑
课文赏析
老师看了看这幅画，到我的座位上坐 下来，审（shěn）视（shì）了一下讲桌上 的杨桃，然后回到讲桌前，举起我的那页 （yè）画纸，问大家：
小白兔爱画画。一天，她画了一幅水彩画， 画的是一只很神气的小花猫。一只小松鼠跳了 过来，看着画儿说：“猫的尾巴太小了，你照 着我的尾巴把猫尾巴画大一些。”小白兔拿起 笔把猫尾巴涂得又粗又大。