学案： §4.5 牛顿第三定律
【学习目标】
1．知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。
2．理解牛顿第三定律，并能应用它解释生活中的问题。
3．能区别平衡力和作用力、反作用力。
4.掌握受力分析的基本方法及注意事项。
重点： 1、对牛顿第三定律的理解及应用
难点： 2、作用力、反作用力的特点
【旧知检测台】
1、什么叫力？
2、一个力对应几个物体？
【新知探究场 】
一、创设情景，引入新课
引入：鼓掌欢迎，我们双手有什么感受？为什么？
演示一：用甲汽球去挤压乙汽球
演示二：两小车上各放有条形磁体，同名磁极正对（或异名磁极正对），同时释放两小车。
归纳：作用力、反作用力
探究：作用力与反作用力的关系
探究问题：作用力和反作用力到底有怎样的关系呢？
问1.我们知道力的效果是由力的三要素决定的，要研究两力的关系，该从那些方面研究？
问2.在上述两个演示中我们已经明确了两力在那些要素上的关系？
小结：
探究问题：1.作用力与反作用力在大小上有何关系？相等吗？你怎么知道？根据什么？
2.作用力与反作用力大小相等吗？如果相等，那为什么以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，
但石头却“安然无恙”？是不是鸡蛋对石头的力小，而石头对鸡蛋的力大呢？
探究：1．定性体验：用手拉弹簧秤
2．定量探究：
精确研究作用力与反作用力的大小关系，教材81页“做一做”（视频）
归纳：二．牛顿第三定律
1．内容：___________________________________________________________
2．表达式：_________________
试卷第1页，共5页 牛顿第一定律 练习题
一、单选题
1．如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断（ ）
A．小车突然加速运动
B．小车突然减速运动
C．小车保持匀速运动
D．小车可能做加速运动，也可能做减速运动
2．小强和爷爷周末乘车到荣县双溪水库风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（ ）
A．小强和爷爷都系上安全带，是为了减小汽车行驶中人的惯性
B．汽车紧急刹车时，小强向前倾，是由于受到惯性力的作用
C．驾驶员踩刹车后，汽车仍向前滑行了一段距离，是由于汽车具有惯性
D．高速公路严禁超速，是因为汽车速度越大，惯性越大
3．如图所示，A是用绳拴在车厢底部上的氢气球（ρ氢气＜ρ空气），B是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车厢一起向右做匀速直线运动，若汽车突然做减速运动，则图中能够表示汽车做减速运动的情况是（ ）
A． B．
C． D．
4．下列现象中，不能说明物体具有惯性的是（ ）
A．汽车突然启动时，人会后仰
B．离弦的箭继续飞行
C．握在手中的小球松手后，加速下落 试卷第2页，共5页 D．用力拍打刚晒过的被子，灰尘落下
5．如图所示，是利用每隔0.1秒闪光的照相装置拍摄到的小球竖直下落的局部照片（提示：图中的黑点表示小球）。假设小球运动至O处时，所受所有外力都消失，则推测小球从O处开始，其运动情况及每隔0.1秒的位置正确的是（ ）
A．静止
B．匀速
C．匀速
D．变速
6．下列关于运动和力的说法中，正确的是（ ）
A．物体静止不动一定是不受力的作用
B．物体做匀速直线运动一定是不受外力
C．受平衡力作用的物体一定是静止的
D．平衡力不改变物体的运动状态
7．气球吊着一个物体匀速升高，突然绳子断了，物体的运动情况是（ ）
A．立即下落 B．仍然匀速上升
C．悬浮在空中 D．先上升再下落
8．小明和爸爸周末乘车到黄河口湿地风景区去游玩，下列有关惯性的说法正确的是（ ）
1 牛顿运动定律练习题
一、选择题
1．关于伽利略的理想实验，以下说法中正确的是( )
A．伽利略的实验是假想实验，事实上无法完成，从而得出的结论不可靠
B．是以可靠事实为基础，经科学抽象出来的
C．伽利略通过斜面实验得到结论：一切运动着的物体在没有受到阻力作用的时候，它的速度不变，并且一直运动下去
D．伽利略利用自己设计的理想实验，观察到小球不受阻力时以恒定速度运动，从而推翻了亚里士多德的结论
2．一个物体在水平恒力F的作用下，由静止开始在一个粗糙的水平面上运动，经过时间t，速度变为v，如果要使物体的速度变为2v，下列方法正确的是( )
A．将水平恒力增加到2F，其他条件不变 B．将物体质量减小一半，其他条件不变
C．物体质量不变，水平恒力和作用时间都增为原来的两倍
D．将时间增加到原来的2倍，其他条件不变
3．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( )
A．把手中的球由静止释放后，球能加速下落，说明力是改变物体惯性的原因
B．我国优秀田径运动员刘翔在进行110 m栏比赛中做最后冲刺时，速度很大，很难停下来，说明速度越大，物体的惯性也越大
C．战斗机在空战时，甩掉副油箱是为了减小惯性，提高飞行的灵活性
D．公交汽车在起动时，乘客都要向前倾，这是乘客具有惯性的缘故
4．如图所示，物块A和B的质量均为m，吊篮C的质量为2m，物块A、B之间用轻弹簧连接．重力加速度为g，将悬挂吊篮的轻绳烧断的瞬间，A、B、C的加速度分别为( )
A．aA＝0 B． aB＝g3 C．aC＝g D．aB＝2g
5．如图甲所示，一个质量为m的圆环套在一根固定的水平长直杆上，环与杆间的动摩擦因数为μ.现给环一个向右的初速度v0，同时对环加一个竖直向上的作用力F，并使F的大小随v的大小变化，两者的关系为F＝kv，其中k为常数，则环在运动过程中的速度图象可能是图乙中的( )
中小学1对1课外辅导专家
龙文教育·教务管理部 1 龙文教育学科教师辅导讲义
教师：______ 学生：______ 时间:_____年_____月____日____段
★★1.用2N的水平力拉一个物体沿水平面运动时，物体可获得1m／s2的加速度；用3N的水平力拉物体沿原地面运动，加速度是2m/s2，那么改用4N的水平力拉物体，物体在原地面上运动的加速度是______m／s2，物体在运动中受滑动摩擦力大小为______N.【2】
纵向应用
★★2.一轻质弹簧上端固定，下端挂一重物体，平衡时弹簧伸长4cm，现将重物体向下拉1cm然后放开，则在刚放开的瞬时，重物体的加速度大小为( ).【1.5】
(A)2.5m／s2 (B)7.5m／s2 (C)10m／s2 (D)12.5m／s2
★★3.力F1单独作用在物体A上时产生的加速度为a1=5m／s2,力F2单独作用在物体A上时产生的加速度为a2=-1m／s2.那么，力F1和F2同时作用在物体A上时产生的加速度a的范围是( ).【1.5】
(A)0≤a≤6m／s2 B)4m／s2≤a≤5m／s2 (C)4m／s2≤a≤6m／s2 (D)0≤a≤4m／s2
★★4.航空母舰上的飞机跑道长度有限.飞机回舰时，机尾有一个钩爪，能钩住舰上的一根弹性钢索，利用弹性钢索的弹力使飞机很快减速.若飞机的质量为M=4.0×103kg，同舰时的速度为v=160m／s，在t=2.0s内速度减为零，弹性钢索对飞机的平均拉力F=______N(飞机与甲板间的摩擦忽略不计).【2】
★★5.某人站在升降机内的台秤上，他从台秤的示数看到自己体重减少20％，则此升降机的运动情况是______，加速度的大小是______m／s.(g取10m／s2).【2】
