当前位置：文档之家 › 最新专题31选修海洋地理

最新专题31选修海洋地理

  • 格式：doc
  • 大小：714.00 KB
  • 文档页数：28

专题31选修海洋地理 精品好文档，推荐学习交流

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 2012年高考地理真题汇编专题(31)选修二海洋地理 考点1：海洋和海岸带（这一部分的内容包括海底地形，“海－汽”相互作用及其对全球水、热平衡的影响，厄尔尼诺与拉尼娜现象，海水运动的成因及其作用，海岸的主要类型和特点，海岸带开发利用方式，海平面变化对海岸带自然环境及社会经济发展的影响，主要是使学生对海洋自然地理环境有一个基本的了解，并能理解海洋自然地理时空分布规律及成因；） 1.(2012广东卷文综4.）地球大气与海洋是相互作用的。下列作用过程及其结果符合事实的是 A． 大气通过降水将水分输送给海洋，驱动洋流 B． 海洋通过辐射等形式将热量输送给大气，影响大气环流 C． 大气通过对流将臭氧输送给海洋，加重赤潮 D． 海洋通过蒸发将水汽输送给大气，形成信风 【答案】 B 【解析】理解提示“地球大气与海洋是相互作用的”大气的水平运动形成的盛行风驱动洋流，海洋通过辐射等形成将热量输送给大气，影响大气环境。赤潮的形成于大气通过对流将臭氧输送给海洋无关，海洋通过蒸发将水汽输送给大气这不是信风。 (2012上海卷地理（四）7、8)板块运动造就了地球表面高低起伏的基本形态。回答下列2小题。 2.洋脊的形成主要是由于 A． 地震使海底抬升 B． 地震导致海底中间凹陷 C． 海底扩张处岩浆涌出 D． 海底扩张处沉积物大量堆积 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 【答案】：C 【解析】考查大洋脊的形成。洋脊是海底扩张岩浆上涌而形成 3.大洋板块与大陆板块碰撞，可能形成 A． 岛弧和海沟 B． 海岭和海沟 C． 海岭和裂谷 D． 岛弧和裂谷 【答案】：A 【解析】考查板块构造理论解释海陆地貌。大洋板块和大陆板块碰撞，在大洋上往往形成岛弧和海沟。 (2012海南卷地理)图中格陵兰岛大部分终年被冰雪覆盖，甲、乙分别是北美洲和英国的港口，甲乙之间的虚线示意航线。十八世纪邮政长官富兰克林调查发现，沿北美洲和英国之间航线航行的邮船往、返航程耗时明显不同。据此完成4～5题。

4.图中最有可能出现冰山的海域在 A．①附近 B．②附近 C．③附近 D．④附近 【答案】：C 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 【解析】冰山来源于冰川，而北极大陆冰川主要分布在格陵兰岛，在东格陵兰洋流的驱动下，最有可能在③海域区出现冰山。 5.沿甲乙之间航线航行的邮船往、返时间不同主要受 A．海浪的影响 B．暖流的影响 C．海风的影响 D．寒流的影响 【答案】：B 【解析】考查北大西洋暖流、中纬西风带对邮船的影响。综合考虑往返航线和不是帆船时代，北大西洋暖流的影响最主要。 6.(2012年山东卷基测88) 地表的千姿百态的地形均是由各种内外力共同作用塑造的。下列主要由外力作用形成的是 A． 黄淮海平原 B． 喜马拉雅山脉 C． 塔里木盆地 D． 崇明岛 【答案】AD 【解析】考查外力地貌。黄淮海为流水沉积外力为主；崇明岛为沙洲岛、外力沉积为主。选AD. (2012重庆卷文综5～7)《联合国气候变化框架公约》第十七次缔约方会议于2011年11月28日在南非德班召开。下图是南非矿产资源分布图，读图回答3

题。 7.德班宜人的气候受沿岸洋流影响，该洋流自北向南的流向主要受控于 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 A．盛行西风 B．盐度差异 C．陆地阻挡 D．水温特征 【答案】C 【解析】结合世界洋流模式图，应该是“厄加勒斯暖流”的一部分，故应该属于补偿流，受大陆阻挡改变方向。 8.南非人均碳排放高的主要原因是 A．工矿业发达 B．人口数量大 C．森林覆盖率高 D．石油资源丰富 【答案】A 【解析】从图中可知南非有丰富的矿产资源，工矿业发达，能源消耗量大，所以排放多。 9.人类活动引起的温室效应增强是德班气候大会关注的焦点，温室效应增强的大气过程是大气 A．对太阳辐射的散射增强 B．射向地面的辐射增强 C．对太阳辐射的吸收增强 D．射向宇宙空间的辐射增强 （2012北京卷文综2）2012年7月27日～8月12日，第30届夏季奥运会将在英国伦敦举行。读图Ⅰ，回答1题。 精品好文档，推荐学习交流

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 10.英国 A．地处亚欧板块和美洲板块交界处 B．西部海岸线曲折，珊瑚礁发育好 C．地形以高原为主，地势西高东低 D．多数河流短，含沙少，无结冰期 【参考答案】D 【考点透析】本题主要考查地形特征的描述、板块的分布、河流的水文特征。 【思路点拨】英国位于亚欧板块内部；英国西部海岸位于温带，而珊瑚生长在热带海域；英国地形以低山丘陵、平原为主，地势低平；岛屿面积小，河流短小，温带海洋性气候，无结冰期，植被覆盖率高，含沙量小。 11.(2012海南卷地理21)（10分）图8海港城市基隆年降水量在3200毫米以上，年降水日数为214天，素有中国“雨港”之称。 精品好文档，推荐学习交流

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 根据图文资料，分别简述基隆冬、夏半年都多雨的原因。 【解析】影响降水的因素与所处的气压带和风带、地形、洋流等因素有关。从图中基隆的纬度位置可以看出该地位于东北信风带，同时受海陆位置的影响，该地属于季风气候。基隆三面环山，北临港湾，因此在夏季，受季风的影响，从海洋带来的水汽受地形抬升作用，形成丰沛的地形雨，同时还有台风雨及高温产生的对流雨；冬季，受东北季风的影响，从太平洋带来充足的水汽，受山地抬升，形成地形雨。因此基隆冬夏半年都多雨。 【答案】(10分) 冬半年：水汽充足；盛行东北风，因山地抬升，故多(地形)雨。(5分) 夏半年：气温高，(受地形影响)盛行上升气流，故多(对流)雨。(5分) 12.（2012上海卷地理（十六）41.） 阅读下列图文资料，回答问题。（12分）海洋与大气之间进行着大量且复杂的水、热交换，对地理环境产生深刻的影响。厄尔尼诺现象就是大气、海洋相互作用而导致地理环境发生变化的典型。精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 说明厄尔尼诺形成发展过程，并据此概述大气圈、水圈、生物圈的相互作用。（12分） 【答案】 厄尔尼诺现象严重的年份，东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也相应减弱，太平洋中、东部向西流动的暖性海水明显减少，甚至东流。这一异常现象，一方面导致南美太平洋沿岸海水上涌减弱或停止，水中营养物质大量减少；另一方面使太平洋东部表层海水温度升高。由于南美太平洋沿岸温度升高和海水营养物质减少，导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东西两岸的气候带来严重影响。热带太平洋东岸地区因海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层海水温度相对下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。 厄尔尼诺的形成发展说明，大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，从而导致海洋生态系统的破坏；而洋流的改变，表层海水温度的变化，有反作用于大气圈，引起降水异常。 【解析】考查提取资料信息能力、综合分析问题能力、厄尔尼诺现象过程、地理整体性原理。根据所学的知识可知，厄尔尼诺现象的形成是由于东南信风减弱，太平洋南赤道暖流也响应减弱，太平洋向西流动的暖性海水明显减少，甚精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 至出现东流。这一异常现象，一方面导致南美洲太平洋沿岸上升流减弱或停止，另一方面使太平洋表层海水温度升高导致浮游生物骤减、鱼类与鸟类大量死亡。同时，表层海水温度的变化对热带太平洋东部表层海水温度升高，上升气流活跃，降水增多，引发洪涝灾害；而热带太平洋西岸地区因暖性海水减弱，表层水温相对下降，下沉气流活跃，降水减少，导致旱灾。厄尔尼诺的形成发展说明，大气圈、水圈和生物圈是相互作用的，大气环流的改变，引起洋流的变化，而洋流的改变，表层海水温度的变化，又反作用于大气圈，引起降水异常，体现了地理环境的整体性。 14．(2012江苏卷地理)【海洋地理】下图是北太平洋局部海域海底地形简图。读图回答下列问题。(10

分) (1)根据《联合国海洋法公约》规定,①处海域属于 。该 处海底储量巨大的矿产资源是 。海上航行、海底隧道和港口建设均利用的海洋资源类型是 。(3分) 精品好文档，推荐学习交流 仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢17 (2)①②④三处比较,表层海水温 度最低的是 处,原因主要是 。 (2分) (3)2011年12月18日,③处附近一座海上石油钻井平台倾覆,救援船只因舷窗破损进水导致作业中断。造成这次救援中断的主要自然原因可能是 、 。(2分) a.天气严寒 b.台风影响 c.海浪和海冰冲击 d.海水污染严重 (4)④处海底地形类型为 。试分析其形成的主要原因。 (3分) 【答案】： ⑴公海 多金属结核（或锰结核、铁锰结核） 海洋空间资源 ⑵ ④ 纬度高 ⑶ a c (4）海沟 大洋板块与大陆板块碰撞，大洋板块向下俯冲 【解析】 ①处海域根据经纬度范围可以看出已经超过了领海范围，太平洋海底分布着广泛的深海锰结核，而修建海底隧道和在海上航行主要使用了海洋空间资源；)①②④中④纬度较高，纬度比较靠近主要考虑洋流影响，纬度相差较大则主要考虑太阳辐射的纬度差异；冬季救援船只在纬度较高的③处容易受到极地附近东风的影响和气温较低海冰等影响；④处位于板块交界边界，大洋板块俯冲容易在海洋上形成深邃的海沟。 15. (2012福建卷文综)【海洋地理】“海洋资源多样性与可持续发展”是人类共同关注的议题。下图示意东亚部分区域。读图回答下列问题。

合集下载

【人教版】地理选修二：6.2《海洋环境问题与环境保护》导学案(含答案)

【人教版】地理选修二：6.2《海洋环境问题与环境保护》导学案(含答案)

第二节海洋环境问题与环境保护学习目标 1.理解海洋环境问题的概念及其包含内容。

2.认识海洋环境污染物的主要来源、污染途径、危害与分布。

3.了解海洋生态破坏的主要原因及危害。

4.能够理解海平面变化对海岸带自然环境以及社会发展的重大影响。

5.了解保护海洋环境的主要对策和重要性。

一、海洋环境问题(一)海洋环境污染1．概念：污染物进入海洋，超过海洋的①____________。

2．污染物类型：废水、废物、②______化学品、③________物质。

3．海水自净方式：扩散、稀释、氧化、沉降。

4．污染物来源(1)工业④________：重金属、CO2、SO2、NO X、冷却水等。

(2)城市⑤______：生产生活垃圾及冷却水。

(3)⑥______污染：石油运输、海上石油开采、石油运输事故。

(4)⑦______排放物：农药、化肥、除草剂。

(5)核电站：⑧________、冷却水。

5．分布：集中分布于⑨____________、工业城市及⑩______附近。

6．危害：危害海洋生物和人类自身。

7．石油污染(1)分布：集中在沿海水域和海上⑪______沿线。

(2)原因：沿海石油工业、海上⑫______和海上⑬______。

(3)危害：破坏海洋生态，危害渔业生产，破坏海滨娱乐场所，使整个海岸环境退化。

(二)海洋生态破坏1．概念：在各种⑭______因素和⑮______因素的影响下导致的海洋生态失调。

2．表现(1)海岸湿地和海岸带⑯____________被破坏。

(2)⑰________和⑱________等典型生态系统受损，海洋生物多样性减少。

(3)过度捕捞，导致海洋生物资源减少，珍稀物种濒临灭绝。

(4)近岸污染及⑲______频发。

(三)海平面上升21________。

1．原因：全球气候变暖导致两极⑳______融化，上层海水○22________是受海平面上升影响最强烈的地区。

特别是沿海低地国家和一些海岛国家。

高中地理第四章海洋权益第二节我国海洋的基本国情与海洋权益课件中图版选修2

高中地理第四章海洋权益第二节我国海洋的基本国情与海洋权益课件中图版选修2


7阅读材料,完成下列各题。 材料一 据报道,菲律宾参议院三度通过法案,将中国南沙群岛部 分岛礁和黄岩岛划为菲属岛屿,众议院通过的法案将上述岛礁划入 菲领海基线范围。中国外交部发言人就菲律宾议院将中国南沙群 岛部分岛礁和黄岩岛划为菲属岛屿答记者问时表示,中国对黄岩岛 和南沙群岛及其附近海域拥有无可争辩的主权。 材料二 南海诸岛位置示意图。(图甲)
知识点 我国的海洋国情及维护我国海洋权益的意义有哪些? 图示我国海洋国情及维护我国海洋权益的意义
【例题】 阅读下列材料,完成下列问题。 材料一 钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土,中 方对此拥有无可争辩的历史和法理依据。中国的神圣领土决不允 许任何人拿来买卖。 材料二 根据《联合国海洋法公约》的规定和历史现实:①大陆 架是陆地国土的自然延伸部分,其外延按物质来源划分;②《联合 国海洋法公约》第76条规定:“沿海国的大陆架包括领海以外,依其 陆地领土的全部自然延伸,扩展到大陆边外缘的海底区域的海床和 底土。”
4目前,我国解决海洋争端的基本原则有( )。 ①遵循国际法,和平解决争端 ②尊重历史的原则 ③自然延伸的 原则 ④公平合理原则 ⑤搁置争议,共同开发原则 A.仅①② B.仅①②③④ C.①②③④⑤ D.仅①②④⑤ 解析:目前我国与多个国家存在海洋争端,海洋权益也受到了一定 的损害,题中各项均是我国解决海洋争端的基本原则。 答案:C
我国基本的海洋国情是怎样的?
答案:①我国是海洋大国,所管辖的海域面积大,海洋资源丰富,但是 我国又是一个人口大国,人均海域面积以及人均海洋资源少。②海 洋环境问题突出:海洋污染范围在不断扩大,海洋生态破坏在不断 加剧。③我国的海域也存在海域划界和岛屿归属的争议。
图表导读教材图4-2-2 我国近海海洋资源 该图包含的信息非常丰富,可以分成几个层面来掌握。首先是陆 上中国的沿海省级行政单位,共14个。其次是海域的名称及界线。 再次是近海的海洋资源,我国的海洋资源种类多、储量大,其中要 特别注意图中主要资源的分布位置。
2021地理新教材湘教版：选修性必修一：洋流

2021地理新教材湘教版：选修性必修一：洋流

专题1：洋流1.概念:海洋中具有相对稳定的流速和流向的大规模海水运动。

2.影响因素:主要动力是大气运动和近地面风带,海水温度、盐度、风力、密度、地转偏向力以及陆地的形状突出等。

3.分类:按成因分为风海流、密度流、补偿流；按性质分为：暖流（水温高流向水温低）和寒流（水温低流向水温高）考向一世界表层洋流的分布规律1大陆西岸或大洋东岸：寒流大陆西岸或大洋东岸：暖流2（1）北印度洋的季风洋流①冬季，盛行东北季风，季风洋流向西流，环流系统由季风洋流、索马里暖流和赤道逆流组成，呈逆时针方向流动（见下图甲）。

②夏季，盛行西南季风，季风洋流向东流，此时索马里暖流和赤道逆流消失，索马里沿岸受上升流的影响，形成与冬季流向相反的索马里寒流，整个环流系统由季风洋流、索马里寒流和南赤道暖流组成，呈顺时针方向流动（见下图乙）。

（2）南半球西风漂流南半球中纬度40°—60°海域，形成以南极为中心，呈顺时针方向环绕南极大陆的西风漂流，性质为寒流。

3．洋流分布规律的应用（1）依据环流方向判断南、北半球如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度，则该海域肯定位于北半球。

（2）依据洋流性质判断纬度位置大陆东岸是暖流、西岸是寒流的，位于中低纬海域；大陆东岸是寒流、西岸是暖流的，位于北半球中高纬海域。

（3）依据洋流流向判断季节北印度洋海域洋流呈逆时针方向流动时，为北半球冬季；呈顺时针方向流动时，为北半球夏季。

考向二洋流分布图的判读1．判定洋流所处的半球（1）依据等温线的数值变化规律，确定洋流所处的半球。

等温线数值自南向北递减，则位于北半球（图1）；反之则位于南半球。

（2）依据纬度和环流方向组合图，确定洋流所处的半球。

如图2是以副极地（纬度60°）为中心的逆时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中高纬度海区；图3是以副热带（纬度30°）为中心的顺时针方向的大洋环流，则该大洋环流位于北半球中低纬度海区；同理，图4大洋环流位于南半球中低纬度海区。

人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_7

人教版高中地理选修2《第三章 海洋水体 第一节 海水的温度和盐度》_7

《海水的温度和盐度》教学设计一、教学内容分析浩瀚的海洋，被誉为生命的摇篮、资源的宝库。

海洋既是人类未来发展的重要空间场所，也是影响地理环境发展演化的重要因素。

随着人都的增加，人类越来越深刻的认识到了人类面临的人口、资源、环境问题，拓展生存空间，开发海洋资源势在必行，为此我们首先要认识海洋。

就我们的学习而言，短期的目标是高考，面对新高考，新版人教版一包含这部分内容是大势所趋，出题的几率很大。

命题方向会结合各种图形考察海水的温度和盐度，也会结合时事热点考察海洋资源的分布和海洋环境问题。

海水的温度和盐度是表示海水性质的重要指标,也是区分不同性质洋流的重要标志，这是这节课的重点内容。

海水的温度及分布是海水热量特征的直接表现，海水的盐度则与海水的大规模流动有关, 表层海水盐度与当地的降水、蒸发及河流注入等因素关系密切。

通过对海水理化性质的分析, 可以为后面的海洋开发和海洋环境问题与保护奠定基础。

因此, 本部分内容是海洋地理的最基础部分。

本内容设置多种图片、视频和情景，在教学过程中可以给中学生树立正确的海洋观念，正确理解人类与海洋的相互关系，增强现代海洋意识，促进海洋可持续发展，也可以提高学生对区域认知、图文转换和地理综合思维等能力。

另外, 在学习的过程中本部分内容与物理学科有一定联系, 体现了地理学科的综合性。

二、学情分析泉州市沿海城市，学生对海洋都有一定的认知，从生活联系理论，可以提高学生的学习兴趣，在之前的学习中，学生已经具备了太阳辐射、大气的受热过程以及水循环等相关知识, 理解本节内容应该难度不大, 但读图、析图能力还是有所欠缺，对规律的认识总结能力不足，对于水体的相态变化与热量的吸放关系, 还需要做一定的物理知识的铺垫, 同时对于影响盐度分布的全球气温和降水因素, 必须要作图形补充, 结合影视材料，创造自主学习氛围才能使学生对本节内容的认识更加完整。

三、教学目标1. 知识与能力目标了解海水的温度及盐度概念;识记海水的温度、盐度的分布规律及其影响因素;培养学生运用图表分析问题的能力, 提升图文转换能力。