下载文档原格式
年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013 甘肃兰州大学生命科学学院071300 生态学74 59 79.73% 122013 甘肃兰州大学外国语学院055102（专业硕士）英语口译23 7 30.43% 12013 甘肃兰州大学化学化工学院070301 无机化学30 28 93.33% 82013 甘肃兰州大学民族学研究院030402马克思主义民族理论与政策7 4 57.14% 22013 甘肃兰州大学第二临床医学院105113（专业硕士）肿瘤学12 1 8.33% 02013 甘肃兰州大学哲学社会学院010103 外国哲学26 12 46.15% 22013 甘肃兰州大学核科学与技术学院085226（专业硕士）核能与核技术工程10 11 110.00% 52013 甘肃兰州大学数学与统计学院070104 应用数学58 16 27.59% 6 2013 甘肃兰州大学第一临床医学院100204 神经病学17 3 17.65% 0 2013 甘肃兰州大学文学院050103汉语言文字学55 6 10.91% 02013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院080502 材料学43 8 18.60% 02013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院081401 岩土工程30 9 30.00% 42013 甘肃兰州大学经济学院025100（专业硕士）金融101 41 40.59% 62013 甘肃兰州大学第一临床医学院105110（专业硕士）妇产科学54 11 20.37% 22013 甘肃兰州大学第二临床医学院100210 外科学127 19 14.96% 42013 甘肃兰州大学草地农业科技学院0710Z1☆草地营养生物学20 7 35.00% 02013 甘肃兰州大学草地农业科技学院0710Z2☆草坪生物学29 6 20.69% 02013 甘肃兰州大学生命科学学院090705野生动植物保护与利用5 1 20.00% 02013 甘肃兰州大学化学化工学院070302 分析化学72 18 25.00% 62013 甘肃兰州大学民族学研究院030404中国少数民族史13 6 46.15% 32013 甘肃兰州大学第二临床医学院105116（专业硕士）麻醉学11 2 18.18% 22013 甘肃兰州大学哲学社会学院010108科学技术哲学6 4 66.67% 02013 甘肃兰州大学数学与统计学院070105运筹学与控制论10 5 50.00% 22013 甘肃兰州大学第一临床医学院100206皮肤病与性病学10 1 10.00% 02013 甘肃兰州大学文学院050104中国古典文献学19 3 15.79% 12013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院080903微电子学与固体电子学32 15 46.88% 82013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院081402 结构工程50 11 22.00% 12013 甘肃兰州大学第一临床医学院105113（专业硕士）肿瘤学19 4 21.05% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院100211 妇产科学19 1 5.26% 0 2013 甘肃兰州大学第二临床医学院100212 眼科学19 1 5.26% 02013 甘肃兰州大学草地农业科技学院090101作物栽培学与耕作学3 2 66.67% 02013 甘肃兰州大学化学化工学院070303 有机化学206 77 37.38% 38 2013 甘肃兰州大学民族学研0304Z1 ☆民族社会11 8 72.73% 4究院学2013 甘肃兰州大学法学院030102 法律史10 1 10.00% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105117（专业硕士）急诊医学7 4 57.14% 12013 甘肃兰州大学哲学社会学院030301 社会学58 15 25.86% 22013 甘肃兰州大学第一临床医学院100207影像医学与核医学39 5 12.82% 12013 甘肃兰州大学文学院050105中国古代文学83 7 8.43% 22013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院085204（专业硕士）材料工程5 6 120.00% 12013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院081405防灾减灾工程及防护工程11 1 9.09% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院105116（专业硕士）麻醉学29 3 10.34% 02013 甘肃兰州大学管理学院120201 会计学168 13 7.74% 8 2013 甘肃兰州大学第二临床医学院100214 肿瘤学9 3 33.33% 12013 甘肃兰州大学草地农业科技学院090102作物遗传育种4 2 50.00% 12013 甘肃兰州大学化学化工学院070304 物理化学25 19 76.00% 3 2013 甘肃兰州大学民族学研究院0304Z2 ☆藏学 5 2 40.00% 2 2013 甘肃兰州大学法学院030103宪法学与行政法学44 5 11.36% 1 2013 甘肃兰州大学哲学社会学院030302 人口学 4 1 25.00% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院100208临床检验诊断学30 3 10.00% 12013 甘肃兰州大学文学院050106中国现当代文学71 12 16.90% 3年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院070208 无线电物理13 6 46.15% 52013 甘肃兰州大学第一临床医学院105117（专业硕士）急诊医学1 1 100.00% 02013 甘肃兰州大学基础医学院071003 生理学 1 5 500.00% 0 2013 甘肃兰州大学管理学院120202 企业管理316 27 8.54% 13 2013 甘肃兰州大学第二临床医学院100214 肿瘤学9 3 33.33% 12013 甘肃兰州大学草地农业科技学院090102作物遗传育种4 2 50.00% 12013 甘肃兰州大学化学化工学院070305高分子化学与物理27 14 51.85% 42013 甘肃兰州大学法学院030104 刑法学63 7 11.11% 12013 甘肃兰州大学哲学社会学院035200（专业硕士）社会工作71 32 45.07% 32013 甘肃兰州大学第一临床医学院100210 外科学76 9 11.84% 0 2013 甘肃兰州大学文学院050108比较文学与世界文学38 4 10.53% 22013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院085213（专业硕士）建筑与土木工程29 12 41.38% 32013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院080902 电路与系统58 9 15.52% 52013 甘肃兰州大学基础医学院071007 遗传学8 4 50.00% 0 2013 甘肃兰州大学管理学院120203 旅游管理9 1 11.11% 1 2013 甘肃兰州大学第二临床医学院100217 麻醉学23 1 4.35% 0 2013 甘肃兰州大学草地农业科技学院090401 植物病理学15 9 60.00% 42013 甘肃兰州大学化学化工学院0703Z2☆化学信息学4 2 50.00% 12013 甘肃兰州大学法学院030105 民商法学105 12 11.43% 42013 甘肃兰州大学政治与行政学院030203科学社会主义与国际共产主义运动5 3 60.00% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院100211 妇产科学35 1 2.86% 1 2013 甘肃兰州大学文学院1303L1☆戏剧戏曲学19 4 21.05% 32013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院085217（专业硕士）地质工程19 11 57.89% 22013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院081001通信与信息系统108 13 12.04% 22013 甘肃兰州大学基础医学院071010生物化学与分子生物学14 9 64.29% 32013 甘肃兰州大学管理学院120401 行政管理314 25 7.96% 8 2013 甘肃兰州大学第二临床医学院100218 急诊医学 5 1 20.00% 02013 甘肃兰州大学草地农业科技学院090502动物营养与饲料科学8 8 100.00% 02013 甘肃兰州大学地质科学与矿产资源学院070901矿物学、岩石学、矿床学44 14 31.82% 42013 甘肃兰州大学地质科学与矿产资源学院070902 地球化学14 5 35.71% 32013 甘肃兰州大学化学化工学院0703Z1☆药物化学生物学9 7 77.78% 02013 甘肃兰州大学法学院030107 经济法学57 7 12.28% 32013 甘肃兰州大学口腔医学院100302口腔临床医学61 23 37.70% 22013 甘肃兰州大学政治与行政学院030206 国际政治34 9 26.47% 3 2013 甘肃兰州大学第一临床100213 耳鼻咽喉科 3 1 33.33% 0医学院学2013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院081002信号与信息处理23 5 21.74% 12013 甘肃兰州大学资源环境学院070502 人文地理学40 11 27.50% 6 2013 甘肃兰州大学基础医学院100103 病原生物学 2 5 250.00% 2 2013 甘肃兰州大学管理学院120405土地资源管理24 1 4.17% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105101（专业硕士）内科学94 16 17.02% 12013 甘肃兰州大学草地农业科技学院095106（专业硕士）草业6 6 100.00% 32013 甘肃兰州大学地质科学与矿产资源学院070903古生物学与地层学9 6 66.67% 12013 甘肃兰州大学药学院100701 药物化学54 9 16.67% 0 2013 甘肃兰州大学化学化工学院081702 化学工艺47 9 19.15% 3 2013 甘肃兰州大学法学院030108环境与资源保护法学10 1 10.00% 02013 甘肃兰州大学口腔医学院105200（专业硕士）口腔医学73 23 31.51% 32013 甘肃兰州大学西部环境与气候变化研究院070501 自然地理学79 41 51.90% 152013 甘肃兰州大学政治与行政学院030207 国际关系23 4 17.39% 0 2013 甘肃兰州大学第一临床医学院100217 麻醉学17 4 23.53% 1 2013 甘肃兰州大学大气科学学院070601 气象学28 26 92.86% 8年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013 甘肃兰州大学法学院030108 环境与资源10 1 10.00% 0保护法学2013 甘肃兰州大学口腔医学院105200（专业硕士）口腔医学73 23 31.51% 32013 甘肃兰州大学西部环境与气候变化研究院070501 自然地理学79 41 51.90% 152013 甘肃兰州大学政治与行政学院030207 国际关系23 4 17.39% 0 2013 甘肃兰州大学第一临床医学院100217 麻醉学17 4 23.53% 1 2013 甘肃兰州大学大气科学学院070601 气象学28 26 92.86% 82013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院081201计算机系统结构55 11 20.00% 62013 甘肃兰州大学教育学院040102课程与教学论75 6 8.00% 12013 甘肃兰州大学资源环境学院0705Z1☆城市与区域规划33 9 27.27% 52013 甘肃兰州大学基础医学院100102 免疫学 5 2 40.00% 1 2013 甘肃兰州大学管理学院120502 情报学9 2 22.22% 22013 甘肃兰州大学第二临床医学院105104（专业硕士）神经病学29 6 20.69% 12013 甘肃兰州大学草地农业科技学院120301农业经济管理4 8 200.00% 32013 甘肃兰州大学公共卫生学院100402劳动卫生与环境卫生学19 5 26.32% 12013 甘肃兰州大学地质科学与矿产资源学院070904 构造地质学24 5 20.83% 12013 甘肃兰州大学药学院100702 药剂学72 6 8.33% 2 2013 甘肃兰州大学化学化工学院081704 应用化学25 9 36.00% 32013 甘肃兰州大学法学院030109 国际法学8 1 12.50% 02013 甘肃兰州大学西部环境与气候变化研究院070905第四纪地质学11 9 81.82% 22013 甘肃兰州大学政治与行政学院030501马克思主义基本原理27 13 48.15% 12013 甘肃兰州大学第一临床医学院100218 急诊医学 3 1 33.33% 0 2013 甘肃兰州大学历史文化学院060100 考古学35 12 34.29% 42013 甘肃兰州大学大气科学学院070602大气物理学与大气环境23 18 78.26% 112013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院081203计算机应用技术162 12 7.41% 42013 甘肃兰州大学教育学院040106 高等教育学90 10 11.11% 02013 甘肃兰州大学资源环境学院0705Z2☆地球系统科学12 10 83.33% 52013 甘肃兰州大学基础医学院100104病理学与病理生理学19 8 42.11% 12013 甘肃兰州大学管理学院125100（专业硕士）工商管理1213 343 28.28% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105105（专业硕士）精神病与精神卫生学2 1 50.00% 02013 甘肃兰州大学公共卫生学院100403营养与食品卫生学23 6 26.09% 02013 甘肃兰州大学药学院100703 生药学9 1 11.11% 02013 甘肃兰州大学化学化工学院085216（专业硕士）化学工程10 17 170.00% 02013 甘肃兰州大学法学院035101（专业硕士）法律（非法学）992 156 15.73% 02013 甘肃兰州大学经济学院020101 政治经济学12 4 33.33% 02013 甘肃兰州大学政治与行政学院030503马克思主义中国化研究24 10 41.67% 22013 甘肃兰州大学第一临床医学院105101（专业硕士）内科学158 31 19.62% 32013 甘肃兰州大学历史文化学院060200 中国史106 37 34.91% 112013 甘肃兰州大学大气科学学院0706Z2☆应用气象学12 7 58.33% 62013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院083100生物医学工程5 4 80.00% 32013 甘肃兰州大学生命科学学院071001 植物学75 36 48.00% 10 2013 甘肃兰州大学教育学院078401 教育技术学 2 1 50.00% 12013 甘肃兰州大学资源环境学院081501水文学及水资源12 8 66.67% 42013 甘肃兰州大学基础医学院100601中西医结合基础2 2 100.00% 02013 甘肃兰州大学管理学院125200（专业硕士）公共管理605 114 18.84% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105106（专业硕士）皮肤病与性病学9 4 44.44% 02013 甘肃兰州大学公共卫生学院100404儿少卫生与妇幼保健学14 3 21.43% 12013 甘肃兰州大学药学院100704 药物分析学36 6 16.67% 12013 甘肃兰州大学法学院035102（专业硕士）法律（法学）573 64 11.17% 72013 甘肃兰州大学经济学院020103 经济史 3 1 33.33% 02013 甘肃兰州大学政治与行政学院030505思想政治教育64 13 20.31% 4年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013 甘肃兰州大学资源环境学院081501水文学及水资源12 8 66.67% 42013 甘肃兰州大学基础医学院100601中西医结合基础2 2 100.00% 02013 甘肃兰州大学管理学院125200（专业硕士）公共管理605 114 18.84% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105106（专业硕士）皮肤病与性病学9 4 44.44% 02013 甘肃兰州大学公共卫生学院100405 卫生毒理学 4 1 25.00% 0 2013 甘肃兰州大学药学院100705微生物与生化药学15 11 73.33% 1 2013 甘肃兰州大学新闻与传播学院050301 新闻学120 13 10.83% 102013 甘肃兰州大学经济学院020106 人口、资源与环境经济学9 4 44.44% 32013 甘肃兰州大学政治与行政学院0305Z1☆马克思主义国际关系理论与中国对外关系1 2 200.00% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院105103（专业硕士）老年医学3 3 100.00% 12013 甘肃兰州大学第二临床医学院100201 内科学60 15 25.00% 52013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院085208（专业硕士）电子与通信工程78 39 50.00% 92013 甘肃兰州大学生命科学学院071005 微生物学63 11 17.46% 6 2013 甘肃兰州大学教育学院120403教育经济与管理18 8 44.44% 1 2013 甘肃兰州大学资源环境学院083001 环境科学32 8 25.00% 22013 甘肃兰州大学基础医学院100602中西医结合临床15 7 46.67% 32013 甘肃兰州大学管理学院125300（专业硕士）会计233 15 6.44% 102013 甘肃兰州大学第二临床医学院105107（专业硕士）影像医学与核医学22 4 18.18% 12013 甘肃兰州大学第二临床医学院105108（专业硕士）临床检验诊断学5 3 60.00% 02013 甘肃兰州大学核科学与技术学院070202粒子物理与原子核物理37 15 40.54% 122013 甘肃兰州大学数学与统计学院025200（专业硕士）应用统计70 40 57.14% 112013 甘肃兰州大学公共卫生学院105300（专业硕士）公共卫生40 20 50.00% 52013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院070201 理论物理38 20 52.63% 112013 甘肃兰州大学药学院100706 药理学21 4 19.05% 1 2013 甘肃兰州大学新闻与传播学院050302 传播学84 16 19.05% 10 2013 甘肃兰州大学经济学院020202 区域经济学269 25 9.29% 92013 甘肃兰州大学第一临床医学院105106（专业硕士）皮肤病与性病学3 2 66.67% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院100204 神经病学18 4 22.22% 02013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院085211（专业硕士）计算机技术41 33 80.49% 22013 甘肃兰州大学生命科学学院071008 发育生物学7 8 114.29% 12013 甘肃兰州大学外国语学院050201英语语言文学28 7 25.00% 12013 甘肃兰州大学艺术学院1302L1 ☆音乐学23 6 26.09% 5 2013 甘肃兰州大学资源环境学院083002 环境工程48 12 25.00% 2 2013 甘肃兰州大学基础医学院100706 药理学 3 3 100.00% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105109（专业硕士）外科学169 38 22.49% 42013 甘肃兰州大学核科学与技术学院070203原子与分子物理5 1 20.00% 02013 甘肃兰州大学数学与统计学院070101 基础数学26 7 26.92% 0 2013 甘肃兰州大学第一临床医学院100201 内科学92 14 15.22% 32013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院070205 凝聚态物理60 28 46.67% 232013 甘肃兰州大学药学院105500（专业硕士）药学29 19 65.52% 42013 甘肃兰州大学新闻与传播学院055200（专业硕士）新闻与传播119 49 41.18% 252013 甘肃兰州大学经济学院020204 金融学291 25 8.59% 172013 甘肃兰州大学第一临床医学院105107（专业硕士）影像医学与核医学48 13 27.08% 42013 甘肃兰州大学第二临床医学院100206皮肤病与性病学4 1 25.00% 02013 甘肃兰州大学信息科学与工程学院085212（专业硕士）软件工程12 12 100.00% 22013 甘肃兰州大学生命科学学院071009 细胞生物学77 25 32.47% 102013 甘肃兰州大学外国语学院050202俄语语言文学12 7 58.33% 22013 甘肃兰州大学资源环境学院085229（专业硕士）环境工程23 21 91.30% 92013 甘肃兰州大学基础医学院105126（专业硕士）中西医结合临床11 5 45.45% 02013 甘肃兰州大学第二临床医学院105110（专业硕士）妇产科学15 3 20.00% 1年份地区学校学院专业代码专业名称报名人数录取人数报录比推免人数2013 甘肃兰州大学哲学社会学院010101马克思主义哲学16 3 18.75% 02013 甘肃兰州大学核科学与技术学院0703Z3 ☆放射化学27 14 51.85% 8 2013 甘肃兰州大学数学与统计学院070102 计算数学37 14 37.84% 6 2013 甘肃兰州大学第一临床医学院100202 儿科学17 2 11.76% 12013 甘肃兰州大学文学院045300（专业硕士）汉语国际教育142 64 45.07% 122013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院070207 光学 2 1 50.00% 12013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院080102 固体力学26 20 76.92% 92013 甘肃兰州大学经济学院020205 产业经济学108 2 1.85% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院105108（专业硕士）临床检验诊断学7 1 14.29% 12013 甘肃兰州大学第二临床医学院100207影像医学与核医学30 3 10.00% 02013 甘肃兰州大学生命科学学院071010生物化学与分子生物学85 18 21.18% 52013 甘肃兰州大学外国语学院050211外国语言学及应用语言学48 11 22.92% 32013 甘肃兰州大学第二临床105111 （专业硕17 3 17.65% 1医学院士）眼科学2013 甘肃兰州大学哲学社会学院010102 中国哲学23 5 21.74% 12013 甘肃兰州大学核科学与技术学院082703核技术及应用33 9 27.27% 12013 甘肃兰州大学数学与统计学院070103概率论与数理统计67 11 16.42% 72013 甘肃兰州大学第一临床医学院100203 老年医学10 4 40.00% 0 2013 甘肃兰州大学文学院050101 文艺学27 4 14.81% 32013 甘肃兰州大学物理科学与技术学院080501材料物理与化学30 27 90.00% 92013 甘肃兰州大学土木工程与力学学院080104 工程力学13 15 115.38% 62013 甘肃兰州大学经济学院020209 数量经济学49 5 10.20% 02013 甘肃兰州大学第一临床医学院105109（专业硕士）外科学103 26 25.24% 42013 甘肃兰州大学第二临床医学院100208临床检验诊断学20 2 10.00% 02013 甘肃兰州大学生命科学学院071011 生物物理学7 8 114.29% 32013 甘肃兰州大学外国语学院055101（专业硕士）英语笔译80 34 42.50% 82013 甘肃兰州大学民族学研究院030401 民族学19 8 42.11% 4。
一、申报奖项种类：技术开发类应用技术成果二、成果（团队）名称：优质安全饲草加工技术及产业化应用三、主要完成人：杨富裕、郭旭生，徐春城，张建国，徐智明，刘富渊，谢建将，高素清，寇明杰，侯力轩，李争艳，薛红睿，魏才弟，陈伟四、主要完成单位：中国农业大学，兰州大学，华南农业大学，安徽秋实草业有限公司，甘肃西部草王牧业有限公司，四川高福记生物科技有限公司，内蒙古华农机械有限公司，甘肃省机械研究院，安徽省农业科学院畜牧兽医研究所，宁夏农垦茂盛草业有限公司五、成果（团队）简介（1600字以内，可公开）：优质、安全的饲草是确保草食家畜养殖业健康发展的基础与保障。
随着我国现代奶产业的发展，牧草产业也随之兴起。
但由于我国现代化饲草产业起步晚，直到本世纪初仍然在优质、安全饲草加工理论与技术、配套设备、饲草添加剂等的研发与应用方面远落后于国外畜牧业发达国家，成为制约我国草食家畜业和牧草产业长足发展的瓶颈。
本项目在青贮饲料及饲草型发酵全混合日粮（TMR）加工调制理论基础研究方面明确了影响饲草产品品质形成和营养价值的生物学机制，研发出多种高效饲草添加剂和多机型饲草加工设备，研究建立了优质、安全饲草加工技术体系，填补了我国饲草加工业在重要基础理论、技术、产品和机械设备等方面的空白。
主要科技创新如下：1. 针对紫花苜蓿等高蛋白牧草青贮后蛋白和脂肪酸水解的问题，揭示了紫花苜蓿青贮时蛋白和脂肪酸水解的酶学机理；同时，提出了有效抑制苜蓿青贮蛋白水解的方法，可使蛋白水解程度降低46%-55%；揭示了青贮饲料发酵微生物组学和发酵产物代谢组学特征，对于青贮饲料发酵调控和营养与生物功能评价提供了重要科学依据。
获得了具有抑制青贮饲料有氧变质的新型乳酸菌菌株类谷糠乳杆菌ZH1，并揭示了该菌株抑制青贮饲料有氧变质的机理及产生抑菌物质的适宜条件。
明确了饲草型TMR发酵特性和饲料特性，揭示了发酵过程中及有氧状态下微生物优势种群演替规律及其有氧稳定性机理，为优质、安全的青贮饲料和发酵TMR的加工调制提供了理论依据。
兰州市供暖期PM10浓度与气象因子分析方镜尧;袁春霞;赵传燕【摘要】为研究兰州市供暖期内PM10浓度变化及其与气象因子的关系,于2007年、2008年供暖期在兰州市4个典型城区,用Dust Trak Model 8530采集了303个PM10样品,并收集同期3种(风速、相对湿度、气温)气象数据.运用数据统计分析方法,描述了供暖期PM10浓度的月变化和日变化趋势,同时分析了PM10日均浓度与气象因子的相关性.结果表明:①兰州市供暖期PM10污染十分严重,2007年、2008年PM10的超标率分别为78.5％、54.5％,最大超标倍数分别达到2.27、2.81.PM10浓度日变化呈“双峰双谷”型；②PM10日均浓度与风速呈典型的二次函数关系,与相对湿度呈显著的负相关线性关系,而其与气温相关性不显著.【期刊名称】《科学技术与工程》【年(卷),期】2013(013)025【总页数】6页(P7450-7455)【关键词】PM10;气象因子;兰州市;供暖期【作者】方镜尧;袁春霞;赵传燕【作者单位】兰州大学生命科学学院,兰州730000;兰州大学资源环境学院,兰州730000;兰州大学生命科学学院,兰州730000【正文语种】中文【中图分类】X513兰州是我国乃至全世界空气污染最严重的城市之一［1］，而 PM10是兰州市大气首要污染物［2］;尤其是在供暖期，兰州市特殊的气象条件(逆温，静风高发)，燃煤量的急剧增加加之特殊的河谷式盆地地形使 PM10污染非常严重［3—6］。
PM10不仅会降低大气能见度，引起气候变化，而且对人体的呼吸系统健康存在极大的危害［7—9］。
PM10的浓度的扩散和分布与气象要素关系密切，如气温、气压、相对湿度、风速风向等都会对PM10的稀释和扩散产生影响［10，11］。
近年来国内外学者对PM10与气象要素的关系展开了广泛研究。
Gabriela［12］等研究指出风对伦敦市PM10浓度的扩散起主导因子作用，亦有学者［13］通过分析加德满都谷地气压与PM10浓度的关系后得出。
兰州大学2013年招收硕士研究生复试分数线(专业学位)
学校确定的复试分数线为考生进入复试的最低要求，我校各招生学院、研究院可根据生源情况向上调整复试分数线。
考生能否进入复试以各招生学院、研究院最终公布的复试分数
线为准。
注：
1.B线适用于第一志愿报考我校且提前面试合格的国际MBA考生、本科毕业6年及以上(同等学力考生毕业8年及以上)的MBA考生、MPA考生、法律(法学、非法学)考生。
满足B 线要求的考生须向报考学院书面申请并经报考学院审核同意后方可参加复试和录取。
2.享受少数民族照顾政策的考生是指：①报考我校且毕业后在国务院公布的民族自治地方就业的少数民族应届本科毕业生考生；或②报考我校且工作单位在国务院公布的民族自治地方，并报考为原单位定向或委培的少数民族在职人员考生。
西北大学博士研究生培养方案一、学科简介（黑体小四加粗，1.5倍行距，段前、段后0.5行）本学科点有长久的研究历史和良好的工作基础，上世纪80年代即开始招收植物生态学和动物生态学方向的研究生。
在西北大学“211工程”中一直是重点学科建设项目。
于2001年获生态学硕士学位授权点，2005年获博士学位授权点，2011年获得生态学一级学科博士授权点，2012年获批生态学博士后流动站，是陕西省重点学科（国家重点学科培育学科项目），也是“国家理科基础科学研究与人才培养基地（生物科学专业点”的主要支撑学科。
本学科点拥有良好的研究平台，是“西部资源生物与现代生物技术教育部重点实验室”的重要组分，拥有可进行全球变化生态、群落与种群生态、生理生态和分子生态研究的实验室群及智能型人工气候室1座和秦岭野外研究监测基地1个。
现有博士生指导教师5人。
近五年来，共承担了各类课题50余项，其中国家自然科学基金重点项目1项，面上基金和青年基金共16项，科技部基础性工作专项子课题和中科院先导专项子课题各1项，教育部博士点基金4项。
近五年共获得包括省部级一、二等科技进步奖在内的科技成果奖励11项，并获全国百篇优秀博士论文提名奖1项。
二、培养目标培养博士生具有扎实、深入的生态学理论基础和专业知识，熟悉本学科的发展历程及前沿动态；能熟练地掌握和运用一门外语；具有独立从事科学研究工作和承担专业技术工作的能力，在科学研究中能遵守学术道德规范，有献身于科学的事业心、合作精神和创新精神，能在科学研究或专业技术上做出创造性成果。
三、主要研究方向本学科主要研究领域有：植物生态学、动物生态学和进化生态学主要研究方向及其内容：1、动物生态学：秦岭被列为具有世界意义的生物多样性关键地区，依托此自然资源优势，着重开展秦岭动物多样性、物种濒危灭绝机制、自然保护区理论及功能区确立等研究。
近年来的研究重点是对秦岭川金丝猴的社群结构和维持群稳定性机制及其生态学和保护策略进行系统研究，以及保护生物学、冬眠生理学、白蚁生理与生态研究等。
生命科学学院本科生科研奖励——获奖部分（2013.3—2014.3）
（按奖项级别排序）
小结：
共有5个本科生团队在校级科技类比赛中获奖。
其中，在2013年“挑战杯”吉林省大学生课外学术科技作品竞赛中，我院本科生荣获二等奖1项和三等奖2项；在第三届吉林省大学生生命科学创新实验大赛中获一等奖和三等奖各1项。
拟奖励金额：4500元。
生命科学学院本科生科研奖励——论文部分（2012—2013）
（按论文级别排序）
小结：
2012—2013年度，我院本科生共发表论文16篇，SCI收录文章10篇，核心期刊6篇。
共有本科生26人次参与。
注：王新风同学科研水平中的论文《叶绿体与核基因水平分析栽培香蕉的起源与驯化》，在该文章中李霖锋与王英花为并列第一作者，张翠为第二作者，王新风为第三作者。
拟奖励金额共计：15100元。
美罗凯专家杨金波教授个人简介杨金波博士兰州大学生命科学学院萃英特聘教授、博士生导师，肿瘤生物学与药物研究所所长。
美国克利夫兰癌症研究中心（Cleveland Cancer Research Center of USA.）首席科学家。
2001年获得中国科学院上海生物化学研究所生物化学与分子生物学专业博士学位。
历任美国Lerner Research Institute, The Cleveland Clinic Foundation, 博士后(Postdoctoral Research Fellow) (2001 - 2004 年)、研究员(Research Associate Staff) (2005 - 2006 年)、项目科学家(Project Staff) (2007 年)、客座研究员(Adjunct Staff) (2008 年)、顾问委员(Consultant Staff) (2009年- )。
主要研究方向为肿瘤相关的信号转导与分子机制，重点研究JAK-STATs、NFκB等信号转导关键分子到调控机制及其与肿瘤形成的关系、肿瘤耐药性关键分子的发现与分子机制、STATs、NFκB、IRFs 等转录因子的生物学功能、翻译后加工修饰与基因表达调控的分子机制。
承担和主持多项科技部国际合作重点项目、自然科学基金项目和省市重点项目。
论文专著(*通讯作者)1.Jing Nan, Yuping Du, Xing Chen, Qifeng Bai, Yuxin Wang, Xinxin Zhang, Ning Zhu, Jing Zhang, Jianwen Hou, Qin Wang and Jinbo Yang*. TPCA-1 is a direct dual inhibitor of STAT3 and NFκB and regresses mutant EGFR associated human non-small cell lung cancers. Molecular Cancer Therapeutics. (2014); 13(3)2.Yuxin Wang, Anette H. H. van Boxel-Dezaire, HyeonJoo Cheon, Jinbo Yang* & George R. Stark*. STAT3 activation in response to IL-6 is prolonged by the binding of IL-6 receptor to EGF receptor. Proc Natl Acad Sci USA. (2013); 110(42):16975-80.3.Xing Chen, Yuping Du, Jing nan, Xinxin Zhang, Xiaodong Qin, Yuxin Wang, Jianwen Hou, Qin Wang & Jinbo Yang*. Brevilin A, a Novel Natural Product, Inhibits Janus Kinase Activity and Blocks STAT3 Signaling in Cancer Cells. PLoS One. (2013) 8, e63697.4.Jianxin He, Jie Shi, Ximing Xu, Wenhua Zhang, Yuxin Wang, Xing Chen, Y uping Du, Ning Zhu, Jing Zhang, Qin Wang* and Jinbo Y ang*. STA T3 mutations correlated with hyper-IgE syndrome lead to blockage of IL-6/STAT3 signalling pathway. Journal of Biosciences. (2012); 37(2):243-57.5.Qifeng Bai, Yulin Shen, Xiaojun Yao, Fang Wang, Y uping Du, Qin Wang, Nengzhi Jin, Jun Hai,Tiejun Hu*, Jinbo Yang*. Modeling a New Water Channel That Allows SET9 to Dimethylate p53. PloS ONE. (2011); 6(5):e198566.Olga A. Guryanova, Qiulian Wu, Lin Cheng, Justin D. Lathia, Zhi Huang, Jinbo Yang, Jennifer MacSwords, Christine E. Eyler, Roger E. McLendon, John M. Heddleston, Weinian Shou, Dolores Hambardzumyan, Jeongwu Lee, Anita B. Hjelmeland, Andrew E. Sloan, Markus Bredel, George R. Stark, Jeremy N. Rich and Shideng Bao. Non-Receptor Tyrosine Kinase BMX Maintains Self-Renewal and Tumorigenic Potential of Glioblastoma Stem Cells by Activating STA T3. Cancer Cell. (2011); 19(4):498-511.7.Jinbo Yang*, Jing Huang, Maupali Dasgupta, Nathan Sears, Masaru Miyagi, Benlian Wang, Mark R. Chance, Xing Chen, Yuping Du, Y uxin Wang, Lizhe An, Qin Wang, Tao Lu, Xiaodong Zhang, Zhenghe Wang and George R. Stark*. Reversible methylation of promoter-bound STA T3 by histone-modifying enzymes. Proc Natl Acad Sci USA. (2010); 107(50):21499-504.8.HyeonJoo Cheon#, Jinbo Y ang# and George R. Stark. The Functions of Signal Transducers and Activators of Transcriptions 1 and 3 as Cytokine-Inducible Proteins.Journal of Interferon & Cytokine Research. (2010); 31(1):33-40. Review. (#Equal contribution)9.Jinbo Yang* & George R. Stark*. Roles of Unphosphorylated STA Ts in Signaling. Cell Research. (2008); 18(4): 443-51. Review.10.Jinbo Yang, Xudong Liao, Mukesh K. Agarwal, Laura Barnes, Philip E. Auron and George R. Stark. Unphosphorylated STAT3, Increased by gp130-Linked Cytokines, Activates Transcription by Binding to NF B. Genes & Development. (2007); 21(11):1396-408.11.Jinbo Yang, Moitreyee Chatterjee-Kishore, Susan M. Staugaitis, Hannah Nguyen, Karni Schlessinger, David E. Levy and George R. Stark. Novel Roles of Unphosphorylated STAT3 in Oncogenesis and Transcriptional Regulation. Cancer Research. (2005); 65: (3):939-47.12.Li YANG, Jin Bo YANG, Jia CHEN, Guang Yao YU, Pei ZHOU, Lei LEI, Zhen Zhen W ANG, Catherine CY CHANG, XinYing Y ANG, Ta Yuan CHANG, Bo Liang LI. Enhancement of human ACAT1 gene expression to promote the macrophage-derived foam cell formation by dexamethasone. Cell Research. (2004); 14(4): 315-23.13.Jun Zhang, Jinbo Yang, Sanjit K. Roy, Silvia Tininini, Jiadi Hu, Jacqueline F. Bromberg, Valeria Poli, George R. Stark, and Dhananjaya V. Kalvakolanu. The cell death regulator GRIM-19 is an inhibitor of signal transducer and activator of transcription 3. Proc Natl Acad Sci U SA. (2003); 100(16):9342-7.14.Moitreyee Chatterjee-Kishore, Jinbo Yang and George R. Stark. Stat-dependent gene expression without tyrosine phosphorylation. In: Signal Transducers and Activators of Transcription (STA Ts): Activation and Biology, P.B. Sehgal, D. E. Levy and T. Hirano, eds., “The STAT Book, Chapter 23, page343-354”. Kluwer Academic Publishers, printed in the Netherlands, 2003.15.Jin-Bo Yang, Zhi-Jun Duan, Wei Yao, Onel Lee, Li Yang, Xin-Ying Yang, Xia Sun, CatherineC.Y. Chang, Ta-Yuan Chang and Bo-Liang Li. Synergistic transcriptional activation of human ACAT-1 gene by IFN-γ and ATRA in THP-1 cells. J. Biol. Chem. (2001); 276 (24):20989-98.研究方向主要研究方向为肿瘤相关的信号转导与分子机制，重点研究JAK-STATs 、NFκB等信号转导关键分子到调控机制及其与肿瘤形成的关系、肿瘤耐药性关键分子的发现与分子机制、STATs、NFκB、IRFs 等转录因子的生物学功能、翻译后加工修饰与基因表达调控的分子机制。
2013关于印发《兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求》的通知各学院、研究院：为了培养研究生创新能力，全面提高研究生教育质量，本着分类指导、体现特色、尊重差异的原则，各学位评定分委员会完善了所属学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求。
《兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求》经学校第九届学位评定委员会第十次全体会议审议通过，现予以印发，自2013年1月1日起遵照执行。
附件：兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求兰州大学（章）2012年12月10日2012年12月11日印发兰州大学校长办公室主动公开附件：兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求目录01 哲学、社会学学位评定分委员会 (1)02 经济学学位评定分委员会 (3)03 法学学位评定分委员会 (4)04 政治学、马克思主义理论学位评定分委员会 (6)05 教育学学位评定分委员会 (8)06 中国语言文学学位评定分委员会 (10)07 外国语言文学学位评定分委员会 (13)08 新闻传播学学位评定分委员会 (16)09 艺术学学位评定分委员会 (19)10 民族学、历史学学位评定分委员会 (20)11 管理学学位评定分委员会 (25)12 数学学位评定分委员会 (27)13 物理学、材料科学与工程、电子科学与技术学位评定分委员会 (30)14 化学、化学工程与技术学位评定分委员会 (34)15 资源环境科学学位评定分委员会 (38)16 大气科学学位评定分委员会 (42)17 核科学与技术学位评定分委员会 (45)18 信息科学与工程学位评定分委员会 (48)19 生命科学学位评定分委员会 (53)20 作物学、植物保护、畜牧学学位评定分委员会 (56)21 土木工程、地质工程、力学学位评定分委员会 (60)22 基础医学、中西医结合学位评定分委员会 (63)23 临床医学学位评定分委员会 (67)24 口腔医学学位评定分委员会 (69)25 公共卫生与预防医学学位评定分委员会 (71)26 药学学位评定分委员会 (74)01 哲学、社会学学位评定分委员会研究生在学期间完成科研成果的基本要求根据学校关于研究生在学期间完成科研成果的有关文件精神，为了推行以分学科评价为基准，定性目标与量化指标相结合，以有利于培养研究生创新能力为目的，导师评价、管理机构评价、同行专家评价、客观量化评价有机综合的学位评价机制，进一步推进研究生评价机制改革，全面提高研究生教育质量，在充分体现学科特色和学科间差异的基础上，制定哲学、社会学研究生在学期间完成科研成果的基本要求。
大鼠肾近曲小管、远曲小管和集合管壁厚的性别差异
王丽英;朱磊;王建林
【期刊名称】《四川动物》
【年(卷),期】2009(28)1
【摘要】运用光学显微镜对雌、雄大鼠的近曲小管、远曲小管和集合管的壁厚分别进行了测量,结果发现:雌、雄大鼠的近曲小管和集合管存在明显的性别差异(P<0.05);而远曲小管差异不明显(P>0.05).研究结果提示:雌、雄大鼠近曲小管和集合管的功能可能存在显著的性别差异.
【总页数】3页(P118-119,封2)
【作者】王丽英;朱磊;王建林
【作者单位】干旱与草地生态教育部重点实验室,兰州大学生命科学学院,兰
州,730000;干旱与草地生态教育部重点实验室,兰州大学生命科学学院,兰
州,730000;干旱与草地生态教育部重点实验室,兰州大学生命科学学院,兰
州,730000
【正文语种】中文
【中图分类】Q95-33;Q954.2
【相关文献】
1.大鼠肾缺血与再灌时近曲小管上皮细胞内钙含量变化 [J], 沙继宏;叶煦亭
2.亚慢性隔中毒大鼠肾近曲小管细胞凋亡的初步研究 [J], 卢燕;张敏
3.微分离方法原代培养大鼠肾近曲小管上皮细胞 [J], 余德芊;王富英;马元芬;刘晓
红;秦伟;高原
4.汞化合物对大鼠游离肾近曲小管细胞毒性及其指标... [J], 朱砂;刘毓谷
5.氯化汞、氯化甲基汞对大鼠肾近曲小管细胞损伤机理的研究 [J], 朱砂;刘毓谷因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
菊芋新品种兰芋1号的选育 吕世奇;寇一翾;曾军;杨彬;赵长明 【摘 要】'Lanyu No.1' is a new Jerusalem artichoke variety bred by the natural cross breeding of 'LZJ040' as female parent,selected from the natural hybridization seeds being harvested and combined with seed propagation by tissue culture and tuber yield characteristics in field experiment.'Lanyu No.1'takes about 160 days from germination to harvest.It is of late maturity with less inflorescence.Its seed setting rate is 0.The flowering phase is short,about 15 days.Its total growing period is basically vegetative growth.The plant is of compact type with less branches.It is suitable for dense planting.Its tuber is light brown in color and has higher contents of dried matter and synanthrin.Its resistance to root rot in fields is stronger than that of the contrast 'Dingyu No.1'. Its tuber yield is high with uniform and concentrated distribution.Generally,it can yield over 49.5 t·hm-2.It is suitable for cultivation in mid-eastern arid and semi-arid regions of Gansu Province and similar regions.%兰芋1号是以从吉林收集的优良野生菊芋种质LZJ040为母本,通过对其自然结实种子的收获,并结合组培扩繁和田间产量表现,筛选出的抗旱高产菊芋新品种.出苗至收获生育期约160 d(天),属于晚熟品种,花序少,结实率为0,花期短,15 d(天)左右,整个生长过程基本为营养生长,株型紧凑,分枝较少,适合密植;块茎颜色呈浅棕色,干物质含量27.85％,菊糖含量639.5 g·kg-1,田间抗根腐病能力强于对照定芋1号,块茎产量高、大小均匀且集中,一般每667 m2产量可达3300 kg以上,适合在甘肃中东部干旱、半干旱地区及同类地区大规模推广种植. 【期刊名称】《中国蔬菜》 【年(卷),期】2018(000)001 【总页数】4页(P76-79) 【关键词】菊芋;兰芋1号;品种;高产 【作 者】吕世奇;寇一翾;曾军;杨彬;赵长明 【作者单位】兰州大学生命科学学院,草地农业生态系统国家重点实验室,甘肃兰州 730000;兰州大学生命科学学院,草地农业生态系统国家重点实验室,甘肃兰州 730000;兰州大学生命科学学院,草地农业生态系统国家重点实验室,甘肃兰州 730000;兰州大学生命科学学院,草地农业生态系统国家重点实验室,甘肃兰州 730000;兰州大学生命科学学院,草地农业生态系统国家重点实验室,甘肃兰州 730000
兰州大学生命科学学院2013年度本科教学质量报告一、学生情况学院现有662名在读本科生，其中外校来我院交流生10名，出国（境）交流生8名。
来我院交流生中陇东学院2012级5名，陕西师范大学2012级3名，山东大学2012级1名，塔里木大学2011级2名。
出国（境）交流生中赴台湾地区3名，美国2名，加拿大2名，英国1名。
在读学生分布情况见表1表1 生命科学学院在读本科生人数情况表二、教学运行（一）课堂教学情况2013年，春季学期开课36门，秋季学期开课46门（不含实验课、实习），共82门。
74位教师参与课堂讲授，其中教授32人，副教授32人，讲师10人，高级实验师1人。
部分课程采取了更为合理的考试方式，更能显示学生平时的学习情况。
两学期中有158人次参加了31门课程的补考，实际参加补考的人数占应补考人的3/4，其余1/4学生选择重修补考课程。
我院开设课程中，累计调课10次，补课19次（表2），总的调停课率为1.04%，其中4门课程超过6%。
表2 2013年度调课次数和比例（二）教学顾问意见2013学年春季学期，学校20名教学顾问在全校范围内听课557门次，2013年，教学顾问选听我院课程20门（次），其中18门A，1门B和1门C。
其中评价为C的一门次为正在进行青年教师提升计划的助教，他试讲一次，正好和教学督导听课。
评价结果汇总见表3。
表3教学顾问听课评价结果统计根据教务处反馈意见，本学年我院学生评教综合评估没有低于90分的老师（表4）。
但全校评分前10名的教师中，我院教师没有入围。
表4 学生评教综合评估教学顾问和督导组对教学提出的意见和建议：部分课程教学内容陈旧，没有融入最新学科进展内容；部分教师对课程内容不熟悉，过于依赖ppt，有照屏宣课现象；课堂讲授中存在重点、难点不够突出，化学分子式书写不规范，讲述内容与幻灯片不同步等问题；多媒体课件制作中存在色彩搭配不合理和文字较多的现象；部分教师疏于课堂管理，学生上课纪律较差，说话、玩手机的学生较多；实践课教师有离岗替岗现象。
建议增强教师对课堂的驾驭和把控能力，活跃课堂氛围，多进行课堂设问和互动环节，提高学生学习兴趣。
及时更新教学内容，帮助学生建立知识框架，加强励志教育和安全教育，注重学生能力培养。
三、实践教学（一）实验生物学实验教学中心为本科生开设了22门实验课（含萃英班9门实验课程），参加实验学生2589人次，人时数112086。
参加实验教学人员有教师41人，其中教授3人，副教授19人，讲师19人。
实验技术人员14人，其中高职3人，中级职称10人，初级职称3人。
（二）实习2013年，学院调整了生物学和生态学专业本科生实习计划，将生物学野外实习安排在一年级末进行。
生物学野外实习在民勤治沙站和夏玛林场实习基地进行，参加实习学生2011级100人，2012级106人，参加实习教师19人，实习历时40天。
参与实习的教师积极应对实习时间长，实习人数多，实习地点分散等不利因素，圆满完成了萃英学院和我院2011、2012级学生的生物学野外实习任务。
生物学野外实习分为三个阶段：第一阶段（6月19-29日），完成了萃英学院生物班2011级、2012级生物学野外实习；第二阶段（7月4日-7月18日），完成了2011级学生的生物学野外实习；第三阶段（7月19日至8月2日）完成了2012级学生野外实习。
实习涉及到动物学、植物学和生态学等多门课程的内容。
2013年，生物技术实习的时间从以前的2周改为3周，学生分散在武威黄羊镇、农垦特种药材种植基地、定西变性淀粉厂、陇南金徽酒厂进行实习。
2010级生技班、生技基地班76人，教师9人参加实习，历时25天。
参与实习师生同舟共济，克服定西市岷县地震和陇南市泥石流自然灾害的影响，努力完成了实习任务，保障了实习效果。
2013年暑期，张文雅、赵志光、李晓峰、赵国强、李文金等5位教师带领21名学生，分赴北京林业大学、陕西师范大学、东北师范大学、中山大学、四川大学等5所大学的野外实习基地参加实习交流。
（三）实验室建设和管理学院不断进行实验室建设，改善本科生实验教学条件。
2013年，完成2012年度学校招标的大型仪器设备的采购和验收工作，新增大型仪器设备包括三洋恒温培养箱4台，可见分光光度计8台，紫外分光光度计4台，三洋自动灭菌锅6台，核酸蛋白检测仪1台，西格玛离心机1台，石蜡切片机2台，PCR仪2台，海尔空调1台，赛多利斯电子天平6台。
实验中心根据购置的大型仪器用途，改造了C101，C214等实验室的线路，保证实验室用电安全和仪器的正常使用。
学院不断细化规范实验室管理，保障实验室安全高效运行。
继续实行药品耗材的统一采购、管理和使用。
实验中心人员彻底清理和整理实验室库房中过期药品以及因校区搬迁遗留的废旧仪器，并为实验药品使用建立账目。
规范和加强了实验中心有毒有害试剂的安全管理，加强气瓶、钢瓶的安全使用，消除潜在的安全隐患。
配合学校安全检查，彻底清理安全死角，明确实验室岗位责任。
整理装订近5年各门实验的学生作业和实习报告。
组织新生参加实验室安全知识培训，进行实验室安全知识考试，为新生配发实验服。
（四）实习基地建设学院采取多种方式，拓展实习基地建设。
2013年5月，与祁连山国家级自然保护区、疏勒河流域水资源管理局建立了生物学野外实习基地。
2013年10月，与广州健康研究院初步建立了本科生“3+1”模式人才培养合作意向。
2013年11月，与江苏泰州国家医药城初步达成建立生物技术实习和就业基地意向。
（五）交流与示范学院加强对外交流，促进学院教学实验示范中心的建设和发展，增强实验师资队伍教学能力，改革试验教学模式，提高本科实践教学质量。
2013年，实验中心派出陈强、孟雪琴、袁建立、张巧颖、张仁懿、陈勇、马明、王勇等老师，参加由国家级实验教学示范中心生物与食品学联席会、高等学校生物科学类专业教学指导委员会主办的研讨会、全国高校虚拟仿真实验教学与示范中心建设研讨会、高等学校国家级实验教学示范中心联席会等。
学院实验示范中心发挥辐射示范作用。
2013年，甘肃农业大学、南京农业大学生命科学学院、琼海大学生命科学学院等多家单位来我院进行考察。
实验中心还承办了甘肃省中学生生物学夏令营，并协助培训生物学奥林匹克竞赛甘肃赛区的培训。
2013年12月，学院举办了以“爱生机万物，探万物生机”为主题的兰州大学第二届生物学实验技能大赛。
吸引了来自全校15个学院30余个专业的近200名选手，参加了植物、动物、生化、微生物、遗传、分子等六个实验模块的比赛。
四、教师发展和师资培训（一）师资培训学院持续进行教师教学培训、教学研讨交流等活动，为中青年教师提供发展平台，提高中青年教师的教学水平和科研素养。
2013年，先后选派27名教师参加了高校细胞生物学前沿技术及基础实验示范骨干教师研修班，中山大学王金发教学团队“开放式、研究性”课堂教学观摩及研讨会，高校环境类课程教学系列报告会，高校生命科学课程教学系列报告会，植物分类与鉴定高级研习班，第三届全国生物多样性信息学研讨会，第八届“高校生命科学课程报告论坛”—“协同创新建设精品资源共享课的探索与实践”专题论坛等多个研修班和研讨会。
（二）青年教师提升计划2013年，我院共有11名教师参与青年教师教学水平提升计划，听课的同时，承担相关课程的助教（表5）。
同时，这11位教师作为学院教学督导，2013年度督导检查了我院教师开设的所有课程，并就课堂教学和实验教学的心得与学院教指委教师一起进行了研讨和总结。
表5 2013年度我院参与助教情况统计表学院每学期邀请校内外教学名师为青年教师开展培训和交流，提升他们的教学水平。
2013年10月15-17日，国家教学名师和精品课程负责人中山大学王金发教授来校做了《站讲台-心智与心力》主题报告，国家教学名师和精品课程负责人上海交通大学教师发展中心主任林志新教授做了题为《我的课堂讨论实践》的报告，这两场报告在全校开展，赢得了所有到场听众的欢迎和认可。
2013年，蒲训副教授为青年教师做了“从孢子到生活史”的报告，在植物学实验教学团队研讨会中主讲了植物实验教学中存在的若干问题。
（三）讲课大赛学院已连续举办了三届教学技能大赛，通过举办讲课比赛，营造热爱教学、关心教学、投入教学的氛围，也使一批青年教师脱颖而出，在学校的讲课比赛中获得优异成绩。
2013年，在全校范围内的讲课比赛中，我院王勇老师、沈喜老师、马妙君老师分获一、二、三等奖。
在2014年1月14日举办的生命科学学院第二届青年教师教学技能大赛中，12名教师的表现各有特色，经过青年教师的讲课，老教师的点拨，专家的评议，大家的讨论，促进了参赛选手教学能力的提高。
本次比赛，丛培昊老师获得一等奖，张琪、贾鹏老师获得二等奖，陈书燕、林昌俊、牛月老师获得三等奖，其他6位老师获得优秀奖。
五、教学研究与教材建设（一）教学研究2013年11月，安文娟、李星波和冯虎元发表的教学研究论文“生物类本科就业实习基地建设的实践与思考”获《高校生物学教学研究》编委会2012-2013年度优秀论文奖。
2013年10月，实验中心马明申报“生物学实验中心显微互动系统升级改造”和沈喜申报的“分子生物学实验体系的改进”实验教学改革项目获得兰州大学实验设备与管理处实验室创新研究项目批准立项。
2013年8月，冯虎元等负责的课程《生物学综合野外实习》获得甘肃省精品课程称号。
2013年5月，以冯虎元、高岚、包新康、孙国钧、徐世健为代表的生物学野外实习教学团队的教学成果“生物学野外实习中学生综合素质培养的探索与实践”获得兰州大学教学成果一等奖。
（二）教材建设2013年12月，沈喜等主编的教材《基础分子生物学实验》获得学校教材建设项目资助。
另外，正在编撰的实验指导书、实习指导书和教材有3部。
（三）教学论文初步统计，2013年度共发表近10篇教学研究论文。
刘坤，浅谈活跃大学生物课堂的方法，佳木斯教育学院学报，2013，133（11）：177-178冯虎元，牛炳韬，张立勋，孙国钧，蒲训，徐世健，包新康，高岚，生物学野外实习中综合素质培养的探索与实践，高等理科教育，2013，109（3）：95-98。
袁建立，储诚进。
中美生态专业本科生培养方案对比。
高等理科教育，2013，5：46-50。
沈喜，胡建成，张巧颖，陈强。
基因芯片鉴定细菌技术在本科实验教学中的应用，中国科教创新导报，2013, 20:27-28。
冯虎元、朱若菡、潘建斌、牛炳韬、田小柱。
生物学野外实习中“绿色实习”的探索与实践。
高校生物学教学研究，2013, 3（2）：44-48。
六、学生工作（一）学生党建工作学工组积极开展主题教育活动，引导学生认真学习中国特色社会主义理论，加强学生党员理想信念教育，极探索和完善思想政治教育的新方法、新途径。
