鉴赏古代诗歌中的意境

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鉴赏古代诗歌中的意境
一、知识梳理
◆什么是意境?
所谓意境就是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术境界。

它包括“意”与“境”两个因素,“意”就是诗人在诗中抒发的思想感情,“境”就是诗中所描绘的生活图景。

例如我们学过的陶渊明的《归园田居》描绘出一种清新自然、安谧美好的农村劳动生活场景,作者那种淡泊宁静的心情就蕴含在这种生活的场景中。

这种包含着作者感情的场景就构成了这首诗的意境。

◆常见的诗歌意境:
(1)雄奇阔大,如曹操的《观沧海》,写景雄奇壮美,抒情奔腾震荡;(2)苍凉悲壮,如李白的《关山月》,写景峻拔萧疏,抒情慷慨悲凉;(3)深邃沉郁,如杜甫的《登高》,沉郁顿挫,曲回郁结;
(4)闲适淡泊,如王维的《山居秋暝》,空寂幽趣,远尘避世;
(5)凄婉幽伤,如柳永的《雨霖铃》,哀伤凄冷,如泣如诉;
(6)清新飘逸,如杨万里的《小池》,生动活泼,细致素雅。

二、解题技巧
◆提问方式:
(1)简要分析诗人在某两句诗中是如何营造意境的。

(2)这首诗(诗的某个词、某两句)营造(渲染)了怎样的意境(氛围)?(3)分析某两句(某几个意象)情景交融的意境。

(4)这首诗为我们展示了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?(5)这首诗营造了一种怎样的意境?
(6)这首诗描写了什么样的景物?抒发了诗人怎样的情怀?
◆答题步骤:
(1)描绘诗中展现的图景画面。

这里有两个要点:①用自己的语言,切忌直接引用;②描摹出主要的景物,不必每句、每个景物都写到,但要写到大部分的、主要的景物。

可以利用自己的联想和想象加以创造,语言力求优美。

(2)概括景物所营造的氛围特点。

一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调。

(3)分析作者的思想感情。

切忌空洞,要答具体。

比如只答“表达了作者感伤的情怀”是不行的,应答出为什么而“感伤”。

三、例题分析
阅读下面这首诗歌,回答后面的问题。

日暮①
杜甫
牛羊下来久,各已闭柴门。

风月自清夜,江山非故园。

石泉流暗壁,草露滴秋根。

头白灯明里,何须花烬②繁。

[注释]①大历二年(767)秋,晚年杜甫流寓夔州(重庆奉节),写下了这首诗。

②花烬:灯芯结花,民俗中有“预报喜兆”之意。

【问题】诗中第一、第二句描绘了一幅怎样的图景?全诗中,杜甫表达了自己怎样的复杂情感?
【参考答案】描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭,寂静、清冷的山村日暮图景。

(点出景物,说明特点)杜甫在诗中表达了自己怀念故园、思乡恋亲之情,以及人至迟暮,济世渺茫的悲凉之感。

(点出“思乡”,点出“迟暮”,意合即可。

)。