我会坐端正——幼儿园PPT课件

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总结词：均衡营养
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详细描述：提供足够的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生 素和矿物质，以满足身体发育和日常活动的需要。
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总结词：多样化食物
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详细描述：鼓励孩子尝试各种食物，以确保获得全面的营 养。
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总结词：适量控制
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详细描述：根据孩子的年龄和活动水平，控制食物的摄入 量，避免过度肥胖或营养不良。
良好的作息习惯
总结词：规律作息 详细描述：建立规律的作息时间，保 证充足的睡眠和休息，有助于孩子的
身心发展。
总结词：适量运动
详细描述：鼓励孩子参加适量的运动 ，增强身体素质，提高免疫力。
总结词：避免沉迷电子产品
03
我喜欢踢足球，因为足球可以让 我和朋友们一起玩耍，增进友谊 。
04
和朋友一起运动
01
我们可以一起跑步，比 赛谁跑得更快更远。
02
我们可以一起跳绳，比 赛谁跳得更多更快。
03
我们可以一起踢足球， 比赛哪个队伍进球更多 。
04
我们可以一起打篮球， 比赛哪个队伍得分更高 。
04健康的生活方式来自健康饮食的重要性详细描述：限制孩子使用电子产品的 时间，以免影响睡眠和日常作息。
心理健康的维护
总结词：情感支持
01
总结词：培养社交能力
03
02
详细描述：给予孩子足够的情感支持，增强 自信心和安全感。
04
详细描述：鼓励孩子与同龄人交往，培养 良好的社交能力和合作精神。
总结词：避免过度压力
05
06
详细描述：避免给孩子过度的压力和期望 ，让他们能够愉快地学习和成长。

课前准备好学习用品，上课 专心听讲，积极思考，大胆 提问，回答问题声音清楚， 不随意打断他人发言。课间 活动有秩序。
学生常规守则
尊敬国旗、国徽,会唱国歌， 升降国旗、奏唱国歌时肃立、 脱帽、行注目礼，少先队员 行队礼。
尊敬老师，见面行礼，主动 问好，接受老师的教导，与 老师交流
尊敬父母，关心父母身体健 康，主动为家庭做力所能及 的事。听从父母和长辈的教 导，外出或回到家要主动打 招呼。
爱劳动
自己事自己做， 积极承担家务， 主动清洁校园， 参与社会实践， 热父母师长， 平等友善待人， 言行礼貌得体， 自觉礼让排队， 保持公共卫生， 爱护公共财物。
讲诚信
守时履约，言行一 致，知错就改，有 责任心，不抄袭不 作弊，不擅动他人 物品，借东西及时 归还。
3
请相信这句话对孩子有一种潜在的激励力量，您可以不断
强调这句话，并在孩子退缩畏难时用它来鼓励孩子。
尊重孩子，让孩子自己解决问题
孩子将来总要进入社会的，就让他在幼儿园这个小小的“社会”
4
中学习如何与人相处，如何解决同伴间发生的纠纷和矛盾。
自信是正视弱点，扬长避短
5
应让孩子明白任何人都有不懂或不会的。对于弱项，他尽力而为
就可以了，对于长处，您应该鼓励孩子，使之更强、更好。
家长配合的内容及要求
• 严格使用接送卡 • 四月份的家长进课堂 • 六月份的集体舞（爸爸妈妈参加） • 给孩子选择合适的衣服，尽量衣着简单、宽松整洁 • 入园前请认真检查孩子口袋、书包 • 危险品，如小刀、别针、小球类、等物品请勿带，以防发生意外
画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
学生常规守则
04 05
06
认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护 花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果 皮纸屑等废弃物。

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（三）需要家长们配合的一些事情 1、请家长按时间准时送幼儿来园和离园。早上8：00——8：30送，下午17：00接。换人来接幼儿时， 需要及时告知班上老师。 2、每周日要给孩子剪指甲，每两周为幼儿清洗晾晒一次床单被套。 3、特别强调：孩子因事须履行请假制度。 4、天气渐凉，幼儿的着装以舒适、方便、简洁为主，过于繁杂的服装不适宜幼儿在幼儿园穿。
欢迎各位家长朋友到来
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中一班家长会
• 家长朋友们，欢迎大家百忙之中参加我们 今晚的家长会，今晚的主题是“相遇是缘分， 相知是福分---家园因你而精彩”，感谢孩子们 让我们相遇，感谢彼此的信任让我们成为朋友， 借此机会请接收我们最诚挚的感谢。今晚我们 家长会一改往年形式，全程互动式体验，请所 有的家长放平心态大胆、自信、自愿、主动、 积极地参入到活动中来，为孩子们做榜样。
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（二）本学期教育教学目标：
语言领域目标：
能用普通话 大胆、清楚 地说出自己 想说的事。
培养幼儿 乐于与老 师、同伴 交流。
学习有 顺序地 看图书。
培养孩子的 倾听习惯和 语言表达能 力。
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学习用自 然的声音 较有表情 地唱歌， 能完整地 唱几首歌 曲。
喜欢随音 乐的节奏 和情绪做 模仿动作、 跳舞和做
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（二）在生活自理能力的培养上 家长不能包办代替到底，放开手，给孩子一个动手尝试的机会。 为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的小 事。在课程的实施过程中需要家长配合的实在很多。比如：带物品、和孩子一起阅读有意义的书等等，这 些都需要您的配合，因为您积极的配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得发展的重要因素。

客人临走，相送至园门外，（客先伸手）握手 再见，并表示对其到访的感谢和再次的欢迎。
值班人员对来访者主动问好，询问来访原因， 提供帮助和联系，礼貌的请来访者登记。
〈五〉语言沟通篇
1.上课语言：语速适中，语言生动、有趣、儿童化。 细则：使用普通话，用词规范；语气柔和，委婉中听， 忌大声呼叫；咬字准确，吐音清晰；语调婉转、平稳， 抑扬顿挫，语速适中。 2.生活语言：亲切关爱，体贴入微，力求体现母爱。 细则：不讲粗话，脏话，忌训斥幼儿；忌大呼小叫， 不要离听者太近；时刻面带微笑，保持恰当的目光。 3.文明用语： ⑴接待来宾请使用（忌：不理不睬、冷漠、无应答）： 主动询问——您好，请问您找谁？请问您有什么事吗？ 需要帮忙吗？ 被动受问——哦，抱歉，这个我还不太清楚，我可以 帮你问一下。
打电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再说事。如：“喂，您好！我 是中心幼儿园X班的XX老师，你是某某的妈妈吗，是这样的……”
接电话——先问好，然后做自我介绍，接下来再询问。如：“喂，您好！佳 佳幼儿园X班XX老师，请问你找谁？”或“您好！我是XX有什么事吗？”
放电话——等对方放下电话，然后再挂机。
忌语：明天早点接了、你怎么老是那么晚、我终于可以下班了。 （9）找个别家长谈话
用语：对不起，耽误您一会儿时间，反映一下XX小朋友近期情况、 在……方面要……希望您给予配合（态度平和，说话和气、委婉）
忌语：XX一点不聪明、太吵了、在班上属于中下等、真让人心烦，小 朋友也讨厌他。
（10）家长送孩子随意及走进教室
3.有积极的生活态度和价值观，给人以朝气蓬勃、振奋 昂扬的形象。
*教师应努力使自己具备以下的心理素质和品质：
心态——自尊自信的；品质——真诚正直的；性格—
—活泼开朗的；心胸——豁达宽容的。