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. z 硬笔书法考级命题题库
1、 水调歌头宋轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、 兰亭集序〔节选〕晋王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
3、 沁园春·雪
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、 声声慢宋清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘"守着窗儿，单独怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得! 5、 浪之歌〔节选〕黎巴嫩纪伯伦
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
硬笔书法考级命题题库
2 硬笔书法考级命题题库
1、 水调歌头
宋 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
2、 兰亭集序（节选）
晋 王羲之
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
3、 沁园春·雪
毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
4、 声声慢 宋
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时
3 候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。
满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘?守着窗儿，独自怎生得黑!梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得!
5、 浪之歌（节选）
黎巴嫩 纪伯伦
曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞；曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露；曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。
教育部毛笔考级考试4级以上理论常识题
教育部书法考级要求4-9级进行理论测试，这一部分主要是考察报考中级高级学生对书法常识的认识，其中4-6级考察题型为选择题、判断题。7-9级题型为选择题、判断题、填空题。这一部分虽然分值占比不高，但仍然需要引起重视。
在给学生上课时，我们都会让学生做一下历年考题，说实话这个理论常识题还是有一点难度的，侧面反映出学生们对书法理论常识认知水平还是较低的，教学过程中仍需要坚持书法文化审美教育。
大家在实际考级中会看到到时候下发一张理论常识卷，此外还有是临摹，创作卷。考试级别越高，试卷下发越多，这就鞭策我们更要认真对待书法学级习。硬笔等级考试中会在7级以上也会加上理论常识题，所以硬笔学员也要加强这方面的积累。不要出现学书法只知道楷书、行书，只会临摹个楷书，真正的考级涉及到魏碑墓志、唐楷、隶书、甚至篆书草书等。这么一看，是不是有种劝退的感觉，总而言之学书法先博后精，不断提高书法文化水平。
1. 最早把书法作为一种专门学科，纳入艺术和技能之列，开创书法教学先例的朝代是 周朝
。
2. 周朝建立初期，便将书法列为“六艺”之一。所谓“六艺”，就是古时所称的“_（_礼、乐、射、御、书、数_）”，并用六艺为启蒙学童以及教养国子的主要课程，是古代儒家要求学生掌握的六种基本才能。
3. 十九世纪末叶，在河南安阳县小屯村（殷商故都遗址）发掘出许多龟甲和兽骨，上面刻有文字，这就是我们今天看到的最古老的文字 甲骨文
。
4. “楷书”又叫 正书，或真书
。经过了魏晋、南北朝，至隋唐逐步发展完善，一直沿用至今。平时人们常说的“魏碑”和“唐碑”都属于
楷书 范畴。
5. 在中国书法史上，楷书、隶书、篆书、行书、草书等书体出现的时间是不同的，根据出现时间的先后顺序排列正确的应该是
篆书、隶书、草书、楷书、行书
。
6. 临池 是学习书法的别称，临摹是学习书法的基本方法。
7. 硬笔书法是以硬笔（钢笔、圆珠笔、签字笔、铅笔、书法笔、记号笔等）为书写工具，以汉字为表现对象的 线条书写和造型
艺术。
8. 硬笔行书，俗称连笔字，除书写工具不同外，和毛笔行书一样，实质上是介于 楷书和草书
之间的一种书体。
9. 行书书写时，笔画省简不多，写得比较端正、平稳，近于楷书的，叫做
行楷
；省简较多，写得比较放纵、流动，近于草书的，则称为
行草
。
10. 行书是楷书的草化，“行者，流行或行走之意”，它的最大特点就是一个
行
字。
11. 行书以其变化灵活的笔画、结体和布局，给人以流动潇洒之感，具有很大的
实用价值和 艺术 价值。
