实验四：移位寄存器和计数器的设计)

实验七 移位寄存器设计

1．实验目的

（a）掌握移位寄存器电路设计的方法。

( b) 通过开发CPLD来实现时序逻辑电路的功能。

2．示例

（1）设计一个四位串行输入并行输出的移位寄存器。该寄存器有一个串行数据输入端d；一个时钟输入端clk；一个四位数据输出端q。

源程序：

Library ieee;

Use ieee.std_logic_1164.all;

Entity shifter is

Port(d,clk:in std_logic;

q:out std_logic_vector(3 downto 0));

End;

Architecture atl of shifter is

Begin

Process(clk)

Begin

if( clk’event ang clk='1')then

q0<=d;

q1<=q0;

q2<=q1;

q3<=q2;

end if;

end process;

End;

(2)74194移位寄存器的设计

源程序：

Library ieee;

Use ieee.std_logic_1164.all;

use ieee.std_logic_unsigned.all;

Entity shift1 is

Port(clk,Rd, sr,sl,s1,s0:in std_logic;

d:in std_logic_vector(3 downto 0);

q:out std_logic_vector(3 downto 0));

End;

Architecture rtl of shift1 is

Signal a: std_logic_vector(3 downto 0);

Begin q<=a;

目 录

第一部分 实验开发系统概述及使用说明.............................................................. １

第一章 EDA实验系统 ....................................................................................... １

第二章 EDA/SOPC实验系统 ............................................................................ ７

第二部分 实验部分............................................................................................ １０

实验一 EDA工具基本操作与应用 ........................................................... １０

实验二 计数器设计..................................................................................... ２４

实验三 串入/并出移位寄存器实现 ........................................................... ２６

实验四 四人抢答器设计............................................................................. ２８

实验五 序列检测器设计............................................................................. ２９

1

电气与电子信息工程学院

实 验 报 告

课程名称： 电子技术实验（数电部分）

专业名称：

班 级：

学 号：

姓 名：

湖北理工学院电气与电子信息工程学院实验报告规范 2

实验报告是检验学生对实验的掌握程度，以及评价学生实验课成绩的重要依据，同时也是实验教学的重要文件，撰写实验报告必须在科学实验的基础上进行。真实的记载实验过程，有利于不断积累研究资料、总结研究实验结果，可以提高学生的观察能力、实践能力、创新能力以及分析问题和解决问题的综合能力，培养学生理论联系实际的学风和实事求是的科学态度。

为加强实验教学中学生实验报告的管理，特指定湖北理工学院电气与电子信息工程学院实验报告规范。

一、每门实验课程中的每一个实验项目均须提交一份实验报告。

二、实验报告内容一般应包含以下几项内容：

1、实验项目名称：用最简练的语言反映实验内容，要求与实验课程安排表中一致；

2、实验目的和要求：明确实验的内容和具体任务；

3、实验内容和原理：简要说明本实验项目所涉及原理、公式及其应用条件；

4、操作方法与实验步骤：写出实验操作的总体思路、操作规范和操作主要注意事项，准确无误地记录原始数据；

5、实验结果与分析：明确地写出最后结果，并对实验得出的结果进行具体、定量的结果分析，说明其可靠性；

6、问题与建议（或实验小结）：提出需要解决问题，提出改进办法与建议，避免抽象地罗列、笼统地讨论。（或对本次实验项目进行总结阐述。）

三、实验报告总体上要求字迹工整，文字简练，数据齐全，图标规范，计算正确，分析充分、具体、定量。

四、指导教师及时批改实验报告，并将批改后的报告返还学生学习改进。

数字电路-实验指导书汇总

TPE-D型系列数字电路实验箱

数字逻辑电路

实验指导书

实验⼀门电路逻辑功能及测试

实验⼆组合逻辑电路（半加器、全加器及逻辑运算）实验三时序电路测试及研究

实验四集成计数器及寄存器

实验⼀门电路逻辑功能及测试

⼀、实验⽬的1、熟悉门电路逻辑功能。

2、熟悉数字电路实验箱及⽰波器使⽤⽅法。

⼆、实验仪器及器件1、双踪⽰波器；

2、实验⽤元器件

74LS00 ⼆输⼊端四与⾮门 2 ⽚

74LS20 四输⼊端双与⾮门 1 ⽚

74LS86 ⼆输⼊端四异或门 1 ⽚

74LS04 六反相器 1 ⽚

三、预习要求1、复习门电路⼯作原理及相应逻辑表达式。

2、熟悉所⽤集成电路的引线位置及各引线⽤途。

3、了解双踪⽰波器使⽤⽅法。四、实验内容

实验前检查实验箱电源是否正常。然后选

择实验⽤的集成电路，按⾃⼰设计的实验接线图

接好连线，特别注意Vcc 及地线不能接错(Vcc=+5v，地线实验箱上备有)。线接好后经实验

指导教师检查⽆误可通电实验。实验中改动接线

须先断开电源，接好后在通电实验。1、测试门电路逻辑功能

⑴选⽤双四输⼊与⾮门74LS20 ⼀只，插⼊

⾯包板（注意集成电路应摆正放平），按图接线，

输⼊端接S1～S4(实验箱左下⾓的逻辑电平开关的输出插⼝)，输出端接实验箱上⽅的LED 电平指⽰⼆极管输⼊插⼝D1～D8中的任意⼀个。⑵将电平开关按表置位，分别测出输出逻辑状态值及电压值填表。

表2、异或门逻辑功能测试

⑴选⼆输⼊四异或门电路74LS86，按图接线，输⼊端1、2、4、5 接电平开关

输出插⼝，输出端A 、B 、Y 接电平显⽰发光⼆极管。 ⑵ 将电平开关按表 的状态转换，将结果填⼊表中。 表

3、逻辑电路的逻辑关系

⑴ ⽤ 74LS00 双输⼊四与⾮门电路，按图、图 接线，将输⼊输出逻辑关系 分别填⼊表，表 中。

⑵ 写出两个电路的逻辑表达式。 4、逻辑门传输延迟时间的测量

⽤六反相器（⾮门）按图 接线，输⼊80KHz 连续脉冲（实验箱脉冲源）， ⽤双踪⽰波器测输⼊、输出相位差。计算每个门的平均传输延迟时间的tpd 值 注：表中“1”表⽰为⾼电位，“0”表⽰低电位。