第二单元我们的人身权利

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1 / 10 第二单元 我们的人身权利 单元测试题

一．选择题：<1-10题为单项选择题；11-15题为多项选择题，共45分）

1.我们每个人都有权珍爱生命，维护健康。下列做法中，不属于珍惜生命健康权的是< ）

A． 张大爷和李奶奶每天早晚都坚持到公园锻炼身体

B． 小王遭到歹徒抢劫，奋起反抗，将歹徒制伏

Ｃ．小强没有考上示范性高中，因心情郁闷而自杀

Ｄ．小东在过马路时，每次都等绿灯亮了再过去

2.富士康的“十三连跳”再次引发了人们对青少年自杀问题的关注。据调查显示，近年来，在我国15~34岁的青少年死亡事件中，自杀成为第一死因，约占总死亡人数的26.04%。自杀行为< ）HN9eNVGw3c

① 是个人的自由，别人无权干涉 ②是不珍爱生命的表现

④ 与社会道义相悖，与法不合 ④会引发一系列社会问题

A．①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

3.在某中学附近，青年刘某经常拦截初中生要钱。一位八年级学生的钱几次被要走，他一气之下找来几个人，将刘某打成重伤。这位学生的做法< ）HN9eNVGw3c 个人收集整理资料， 仅供交流学习， 勿作商业用途

2 / 10 A． 属于正当防卫，可以不负法律责任 Ｂ．是敢于和善同违法犯罪分子作斗争的表现

Ｃ．针对的是不法侵害的行为，因而是合法的 Ｄ．侵犯了刘某的生命健康权，是违法行为

４．.日前，新生代歌手江怡蓉的肖像遭国内某耳机厂商盗用。据悉原本于某国际品牌耳机有过广告代言接洽的她，极有可能因为这次肖像被盗用而被广告上放弃，这将导致损失巨额形象代言费。国内某耳机厂商的行为侵害了江怡蓉的< ）HN9eNVGw3c

A． 隐私权 B．肖像权 C．名誉权 D．荣誉权

５.下列行为对肖像权构成侵害的有< ）

山西省洪洞县八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第2框 肖像和姓名中的权利教案 新人教版

1 山西省洪洞县八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第2框 肖像和姓名中的权利教案 新人教版

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山西省洪洞县八年级政治下册 第二单元 我们的人身权利 第四课 维护我们的人格尊严 第2框 肖像和姓名中的权利教案 新人教版

2 肖像和姓名中的权利

第一课时

学习目标：

1.了解公民享有的肖像权、姓名权的具体内容；

2.明确每个公民不得侵害他人的肖像权和姓名权;

3.增强学生尊重、保护自己人格的意识，引导学生尊重爱护他人的人格权。

自学指导：

1、肖像权的含义和内容？

2、哪些行为属于侵犯肖像权的行为？

3、如何维护自己的肖像权？

4。什么是姓名权？如何行使?

5、哪些行为属于侵犯姓名权的行为?

6。如何维护自己的姓名权?

教学流程：

1.导入:（1分钟）

2.出示学习目标，明确学习目标。2分钟

3。出示自学指导。20分钟

学生快速预习课本，认真完成自学指导问题。（可进行简单的圈点勾划）

4.学生展示自学成果，教师点拨。（5分钟）

第三课第一框《生命与健康的权利》教案

第二单元 我们的人身权利

第三课 生命健康权与我同在

第一框 生命与健康的权利

★教学目标：

知识目标：初步了解人格权的内容，知道生命健康权是首要的人格权；知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，了解行使生命健康权的方式；明确每个公民都不得侵犯和危害别人的生命和健康。

能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；逐步形成正确行使生命健康权的能力；提高运用法律保护自己和他人生命健康的能力，如果受到伤害能运用法律武器追究对方的法律责任。

情感态度和价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康；尊重生命，尊重，关爱他人的生命和健康；尊重权利，增强法律意识，远离暴力。

★ 重点和难点

重点：什么是人格权？怎样用法律捍卫我们的生命健康权

★教学手段：多媒体课

★课前准备：

教师准备：了解学生对“生命健康权”、“人身自由权”等相关内容的已有认识，加强教学的针对性；调查学生对此部分内容有何疑问，以便有针对性进行讲解；相关知识的贮备和拓展。如：有关人格权、生命健康权、人身自由权等相关内容；根据学生的实际情况，结合教材内容，围绕情感、态度、价值观目标，确立本课和各框的教学主题；收集相关的案例与素材。

学生准备：向老师提出自己在“人格权”方面想要了解的问题；反思自己是如何行使生命健康权的；反思自己是否有侵犯他人生命健康权的行为；收集侵犯他人生命健康权的相关案例。

★教学方法：讲授法、阅读法、设疑讨论法、体验教学

★授课过程

导入新课：

引言导入，学生阅读引言中的3个情景，简要回答引言中提出的两个问题。之后，请学生说说自己也有这方面的经历，在这个方面还有哪些疑问。（增强教学针对性，激发学生兴趣，利于教学。）

生命权和健康权是人们生存和发展的基本权利。珍惜生命，维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。

单元即时练 一、单项选择题

1.据?今日说法?报道，河北省宁晋县苏家庄乡车马庄村的刘拴霞，因无法忍受十多年来丈夫张军水无休无止的毒打，用毒鼠强毒死了自己的丈夫，被当地人民法院以成心杀人罪判处有期徒刑12年。这一案件警示我们〔 〕

A.我国法律对妇女人身权利予以特殊保护

B.在家庭暴力中，妇女儿童总是受害者

C.公民要依法维护自身合法权益

D.正当防卫超过必要的限度就构成犯罪

答案：C

2.李某到某饭店吃饭，吃完水饺后，上吐下泻。经查实该水饺馅为过期食品。饭店侵犯了消费者的〔 〕

A.生命健康权

B.经济权利

C.名誉权

D.人格尊严

答案：A

3.某天，小刚在放学回家的路上被两个持刀歹徒劫持。此时与小刚同行的小军等4人应该〔 〕

①赶紧溜回家，以免受到伤害 ②抓住时机实施正当防卫，想方法制服歹徒 ③同歹徒拼命，力争夺回小刚

④记住歹徒的相貌，了解歹徒去向，及时拨打110报警

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

答案：D

4.目前，我国登记在册的吸毒人员已达100万人，其中青少年占74%。这告诉我们〔 〕①毒品泛滥，严重威胁着人们的生命健康 ②要自觉远离毒品，珍爱生命 ③提高自我保护意识，拒绝不良诱惑 ④拒绝毒品，也是积极行使生命健康权的表现

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

答案：D

5.张某趁邻居外出期间，在邻居墙上写满恶毒咒语。张某此举侵犯了他人的〔 〕

A.政治自由

B.名誉权

C.隐私权

D.生命健康权

答案：B

6.某记者用相机拍下有人偷售青蛙的照片，送到报社发表，呼吁公众保护生态环境。该商贩指责记者侵犯了他的肖像权。对此评价正确的选项是〔 〕 A.商贩法律知识丰富、法律意识强，但环保意识差

B.记者未侵犯商贩的肖像权

C.记者多管闲事、小题大做

D.偷售青蛙和未经他人同意拍照都是违法行为

答案：B

7.某校一学生在寝室丢了东西，老师疑心是本校同学所为，在查无结果的情况下，校长让全体学生投票“选小偷〞。这种做法〔 〕