鱼类适应水中生活特征课件

2、体形呈梭形，鱼体表面有粘液，可以减少阻 力。
3、侧线，有感知水流和测定方向的作用。
4、用鳃呼吸，通过尾部摆动和鳍的协调作用游 泳，
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鳔
• 2、鲫鱼体内有鳔。 鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在 鳍的协调作用下， 使鱼能够在不同的水层 停留。
鳔
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一、鱼： 1、游泳
研究中常用的一种方法。
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鲫鱼适于水中生活的特点
１、体色特征
观察与思考：
观察鲫鱼的体色， 比较背部和腹部的 颜色有什么不同？ 想一想，这种体色 与水生环境有什么 关系？
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总结： 背部颜色较
深，腹部白色， 这种体色与水 中生活相适应， 是一种保护色。
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鱼的外部形态结构
1、体表被有鳞片，具有保护色（身体的背面深 灰黑色，腹面白色）。
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阅读课本P2，回答下列问题
1、目前已知的动物有多少种？ 2、按有无脊柱划分，动物可以分为哪几类？ 3、按生活环境划分，动物又可以分为哪几类？ 答：
1、目前已知的动物大约有150万种。 2、按有无脊柱划分，可分为脊椎动物和无脊椎动 物两大类。
3、按生活环境划分，可分为水中生活的动物、陆 地生活的动物和空中飞翔的动物三种。
讨论：
如何设计实 验，来研究鳍的 功能？
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探究实验：
鱼鳍在游泳中的作用
1.提出问题
2.做出假设
3.讨论探究思路
4.制定并实施计划
5.分析结果，求得2021 结论
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实验： 按下表实验，观察现象，记录结果。
实验
现象（游泳姿态和速度的变化）

• 当 pH值超出极限范围时，破坏皮肤粘膜和鳃组织。 • 间接危害，如在酸性环境中细菌、藻类和各种浮游动物的生长、繁殖均受到抑
制；硝化过程滞缓、有机物的分解速率降低，导致水体内物质循环速度减慢。
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四、溶解氧
• 大多数鱼类适应于用鳃来吸收水中溶解的氧气。少数鱼类尚具有辅助呼吸器官。 • 直接影响：溶氧不足，会造成窒息。 • 间接影响：充足的溶解氧有利于天然饵料的繁生，为养殖鱼类提供更多的食料。溶
• 赤潮的危害： • 大量赤潮生物的耗氧和大量赤潮生物死亡后分解过程的耗氧，可使水体溶氧耗尽，
• 晚间气压都会比白天低，水中的溶氧量更为减少，这样一来，水中的氧气就会 十分缺乏，鱼为了获得维持生命的氧气，就只能浮到水面上以获得较多的氧。
• 到了天亮气压升高，水藻的光合作用也重新发生，水中的氧气增加、充足，鱼 也就不再浮头，而是沉入水中开始觅食。
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五、溶解气体的影响
二氧化碳
• 来源于各种水生生物的呼吸及有机物质的氧化分解。除了以游离状态存在外， 还有以碳酸盐和重碳酸盐的形式存在。水中高浓度的二氧化碳阻止了血液中 二氧化碳向外弥散，导致鱼体内积累大量的碳酸，使血红蛋白氧饱和张力比 正常的要高，因而尽管吸入多量的氧气，但血液还是充氧不足。
• 来源：大气中溶入和浮游植物或其他水生植物的光合作用。大气中氧的溶入速 度一般与水温成反比，与大气压力成正比，亦与水的机械运动如波浪、潮汐等 有关。
• 消耗：水生生物的呼吸和有机物分解耗氧。
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鱼为什么晚上总浮出头？
• 藻类和其他植物一样，都是白天进行光合作用，吸收二氧化碳，释放氧气，到 了夜间就释放二氧化碳吸收氧气，这样就形成了与鱼争夺氧气的状态。

氨对于鱼类是极毒物质，即使其浓度很低也会抑 制鱼类生长。
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六、光
水体中光的分布强度一般用透明度来表示。
光影响鱼在水层中的分布、摄食。
根据光线穿透的水层，水体可分为三层：
真光层：由水面至水下80m 弱光层：水下80m至400m 无光层：400m以下
所有这三层均有鱼类分布，但在视觉器官的适应 方面有很大差异。
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三、酸碱度（pH值）
即指水中氢离子浓度，一般以pH表示。 一般天然海水中的pH值比较稳定，通常在7.85— 8.35的范围内，但在内陆水域及池塘中，pH值的变化较 大。 各种鱼类有不同的pH值最适范围，一般鱼类多偏于 适应中性或弱碱性环境，pH值为7—8.5范围以内，酸度 不能低于6以下。
pH值主要决定于水中游离二氧化碳和碳酸盐的比例。
第二篇 鱼类的生态学基础
第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 鱼类的生活与环境 鱼类的年龄和生长 鱼类的摄食 鱼类的繁殖 鱼类的洄游
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第二篇 鱼类的生态学基础
生态学是研究生物有机体与其周围环境（包括生 物环境和非生物环境）相互关系的科学。
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第十二章 鱼类的生活与环境
第一节

鱼类与非生物环境的关系
应用：
1）现代渔业已进行电流捕鱼，

或利用电流将鱼引向集鱼工具（鱼类的趋阳反应）

或使鱼类发生暂时性休克麻痹以利捕捞。（麻痹反应）
2）此外电流还可用于电拦鱼装置，使鱼类不能接近水电 站的涡轮机或进入灌溉渠道，或将鱼类引入鱼道进口等等。
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九、底质及悬浮物

底质有砂砾、软泥、岩石及珊瑚礁等类型。
底质与鱼类的繁殖、索饵和越冬均有密切关系。

了解鱼类的生长过程和繁殖策略，以确保种群的持续。
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鱼类的行为和习性
探索鱼类的行为模式和适应能力，如迁徙和群居。
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鱼类的饮食和消化
研究鱼类的饮食类型和消化系统，以了解其营养需求。
4。
鱼类的保护和利用
鱼类资源状况
评估全球鱼类资源状况及其受 到的威胁，以制定保护策略。
介绍鱼类在各地文化和饮食习惯 中的重要地位。
结语
鱼类是生命之源，我们有责任保护和利用这个丰富多样的生物群体。
探索鱼类的鳞和皮肤结构，提供保护和水生 活的功能。
2 鱼类的头部结构
研究鱼类头部的特征，包括眼睛、鼻孔和侧 线系统。
3 鱼类的口部和牙齿
了解不同鱼类的嘴形和牙齿结构，以满足其 不同的饮食需求。
4 鱼类的鳃和呼吸
讨论鱼类鳃的功能和呼吸过程，以理解它们 在水中的生存。
鱼类的生物学特征
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鱼类的生长和繁殖
鱼类保护与管理
介绍实施鱼类保护措施和可持 续管理的重要性。
鱼类利用与开发
探索鱼类资源的可持续利用和 经济开发，以满足人类需求。
鱼类的意义和价值
鱼类在生态系统中的作用
阐述鱼类对海洋和淡水生态系统 的重要性，维持环境平衡。
鱼类在经济上的价值
探讨渔业对鱼类资源的依赖及其 对经济的贡献。
鱼类在文化和饮食上的意义
鱼类特征
探索鱼类的令人惊叹的多样性和独特特征，从分类到保护，揭示它们在生态 系统中的意义和价值。
鱼类的分类
类群概述
了解鱼类的多样性，包括硬 骨鱼和软骨鱼。
鳍类
探索鱼类鳍的功能和多样性， 如胸鳍、背鳍和尾鳍。
鱼类的体形和体色
了解不同鱼类的体型和体色， 以适应不同的生态环境。