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北外汉硕考研语法习题总结-考研难度总结

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育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北外汉教360分以上的学员综合分析：整体看来，2013年的北京外国语大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大，基本上还是延续着往年的难度，所以，2014年的北外考研的复习还是要以基础为关键点，打好基础。育明教育根据内部信息和7年的辅导经验，为2014年准备考取北外研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息，希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。 2014年北京外国语大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析 北京外国语大学汉语国际教育视频课程+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评=2500元 7月1日前购买8折优惠 第五章 语法 （二）判断改错 1、名词有时能受副词的修饰，如“也许老王去”。 2、“我们”和“咱们”都是第一人称代词复数形式，二者的用法完全一样。 3、连词是指在词语之间起连接作用的虚词。 4、副词能且只能充当状语。 5、某些动词重叠后表示动量，有“很”或“相当”的意思。 6、所有介词都能用在单个名词前边，组成介宾短语。 7、短语“吃的、穿的、用的”是简单的“的”字短语。 8、“那一位”是量词短语。 9、短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。 10、短语“晒太阳”和“晒衣服”中，动词与宾语之间的语义关系都是“动作+

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 受事”。 11、短语“石头似的”和“像石头似的”都是比况短语。 12、复杂短语是指有两个或两个以上层次的短语。 13、“我一下车就看见他了。”是连动句。 14、“我借了小王一本书。”是双宾句。 15、“你去叫小王来办公室找我。”是单纯的连动句。 16、“我陪你去北京。”是单纯的兼语句。 17、假设句“如果说A，那么就B。”表示反事实的假设与结论。 18、多重复句是包含两个或几个分句的复句。 19、“不是------就是------”是表示对照关系的关系词语。 20、“宁可„„也„„”是表示选择关系的关系词语。 （三）单项选择 1、下列双音节语言单位是两个语素的是（ ）。 A、蝴蝶 B、馄饨 C、秋千 D、食物 2、下面是叠音词的一个是（ ）。 A、姥姥 B、妈妈 C、爸爸 D、姐姐 3、下面各组中，两个都是合成词的是（ ）。 A、马虎、坎坷 B、可以、香波 C、电脑、因为 D、蜈蚣、吩咐 4、“语言学和和语言学相关的学科”中的两个“和”的词性分别是（ ）。 A、连词、介词 B、介词、连词 C、连词、连词 D、介词、介词

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 5、下面各组中，两个都是动词的是（ ）。 A、任性 任意 B、可能 可爱 C、帮助 援助 D、难看 观看 6、下列在普通话中只能当作一个词的单位是（ ）。 A、非普遍性 B、不理想 C、要不要 D、非常好 7、下列在普通话中具有同音词关系的是（ ）。 A、因为、音位 B、依、医 C、是、事儿 D、公式、攻势 8、复合词“海洋、飞跑、傍晚、书本”的结构关系分别是（ ）。 A、偏正、动宾、补充、联合 B、联合、偏正、动宾、补充 C、联合、补充、偏正、主谓 D、偏正、动宾、联合、补充 9、“放牧”一词的复合方式属于（ ）。 A、联合式 B、偏正式 C、动宾式 D、补充式 10、汉语语法分析的重点在于（ ）。 A、篇章分析 B、短语分析 C、词法分析 D、句法分析 11、下列词语中属于非谓形容词的是（ ）。 A、重要 B、主要 C、必要 D、精要 12、下面是连谓短语的是（ ）。 A、笑着说 B、上街买菜 C、大声说 D、不买菜 13、下面哪个不是多义短语？（ ） A、修路 B、高两米 C、学习文件 D、学生宿舍 14、下列各动宾短语中动宾的语义关系为“动作——结果”的是（ ）。 A、晒衣服 B、刷油漆 C、跑材料 D、包饺子 15、下列句子中数量短语作宾语的一句是（ ）。

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 A、好笔多买几支。 B、好书多读几遍。 C、好花多看几眼。 D、好房子多住几天。 16、“中国人民志气高。”这句话的主语是（ ）。 A、志气 B、人民 C、中国人民 D、中国人民志气 17、下列句子是兼语句的是（ ）。 A、屋里有人说话。 B、我有件事情跟你商量。 C、我们希望小王当代表。 D、你知道他会来。 18、下面句子中，是非主谓句的是（ ）。 A、有一头熊在树林里奔跑。 B、我家前面有两座大山。 C、同学们热烈欢迎专家的到来。 D、桌子上放着一盆鲜花。 19、“这碗酒，你把它喝下去！”这个句子中的“这碗酒”是：（ ） A、主谓谓语句的大主语 B、前置的宾语 C、外位语 D、独立语 20、下列句子哪句是紧缩句？（ ） A、请他来开会。 B、我们边聊边学。 C、借本书看看。 D、我心里越急，手越是不听使唤。 （四）多项选择 1、下列几组词语中，都是副词的是（ ）。 A、偶尔、偶然 B、索性、任性 C、未必、必定 D、一再、一直

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 2、下列各句中，“的”是结构助词的有（ ）。 A、我是外来的。 B、我是喜欢的。 C、我昨天到的武汉。 D、这是我买的书。 3、下列各句中，“在”为副词的是（ ）。 A、他在车上。 B、他在车上看书。 C、他在看书。 D、他在认真看书。 4、下列短语中，属于正补短语的有（ ）。 A、买一本 B、读一遍 C、分两队 D、来一次 5、下列短语中，属于动宾短语的有（ ）。 A、浪费了三天时间 B、等了三天时间 C、考得不错 D、觉得不错 6、下列短语中，属于形容词性短语的有（ ）。 A、情节的曲折 B、急得发火 C、木头似的 D、很喜欢 7、下列短语中，属于名词性短语的有（ ）。 A、他的诚实 B、从小学到大学 C、红着眼睛 D、木头的 8、下列短语中，属于多层次短语的有（ ）。 A、浪费了三天时间 B、桃花、牡丹和水仙 C、中国人民 D、他很好 9、下列各句中，补语的语义指向动作的受事的是（ ）。 A、他把衣服洗干净了。 B、他洗衣服洗累了。 C、他把衣服洗了两遍。 D、他洗破了一件衣服。 10、下列句子中，属于连动句的有（ ）。

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 A、他笑着说了一句。 B、我有时间去北京。 C、我主张多看点书。 D、他拿来一本书。 11、下列句子中，属于主谓谓语句的有（ ）。 A、他身体很好。 B、他哥哥很好。 C、我知道他身体很好。 D、他的确身体很好。 12、“请勿吸烟！”是（ ）。 A、动词性非主谓句 B、动词性主谓句 C、连动句 D、祈使句 13、下列句子中是复句的有（ ）。 A、你告诉大家，明天开会。 B、多么熟悉的山路，多么熟悉的生活！ C、只有你，才能认出他 。 D、一场寒流，天色变了。 14、下列复句关系词语中，表示让步关系的有（ ）。 A、不论„„都„„ B、与其„„不如„„ C、不是„„而是„„ D、宁可„„也„„ 15、下列复句关系词语中，表示选择关系的有（ ）。 A、不是„„就是„„ B、与其„„不如„„ C、不是„„而是„„ D、就算„„也„„ （六）事实分析 1、把下面句子中的词划分开，然后列一个实词简表，填入实词。 （1）„„又看到一幅秋天大丰收的欢乐景象：金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，山坡上，田野上，到处是紧张秋收的人群。 （2）我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上下功夫的人少，

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 特别是在青年同志里边是如此。 （3）我们先看看历史吧，虽然我们今天许多方面都落后了，但在历史上，我们民族曾有一个作为当时世界文明顶峰的伟大时代。 （4）秋天的阴山，象一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐浴着阳光。 2、“冷清”、“热闹”、“洁白”等是形容词，能受程度副词的修饰，例如“十分冷清，很冷清”、“特别热闹，非常热闹”、“很洁白，特别洁白”；“雪白”、“笔直”、“冰凉”、“深绿”、“金黄”、“浅红”、“白茫茫”、“金灿灿”、“绿油油”等也都是形容词，但却不能受程度副词的修饰，为什么？ 3、在现代汉语中，可以说“小心点儿、轻点儿、谦虚点儿”，但是却不能说“大意点儿、伟大点儿、胆小点儿”。请再举些实例，并从中概括出能这样说的形容词的特点。 4、副词有时也跟名词或名词结构组合，如：“最前头”、“最底层”、“今天才星期二”、“院子里净杂草”、“再一个问题”、“很淑女”、“特现代”。通过观察这些说法是否可以断定“副词能够修饰名词”？你怎么看待这些现象，说明理由。 5、名词能受数量短语的修饰，这是不是等于说能受数量短语修饰的都是名词？ 6、指出下列各句中疑问代词的活用情况。 （1）他对谁都客客气气。 （2）他好象在地上寻找着什么。 （3）你要我去哪儿，我就去哪儿。 （4）他告诉我，怎样怎样才能打开销路。

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （5）我什么都不知道。 （6）什么便宜我买什么。 （7）我哪儿都不想去。 （8）大家争论不休，睡也没说服睡。 （9）假期里，我大概要到哪儿旅游一下。 （10）妇女们在议论着哪儿哪儿又出了新鲜事。 7、在虚词下面划线，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里。（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数。） 一个晴朗的早晨，天空碧蓝碧蓝的，不沾一丝云彩，一股带着清凉和花香的微风，轻轻地吹拂着。早起的飞燕掠过小白杨树的头顶，找食去了。多嘴的小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地讨论早饭该吃些什么。牵牛花、向日葵的花瓣沾满了露水，给刚刚升起的太阳照耀得闪闪发光，颜色变得格外鲜艳了。一只花喜鹊从村子里飞来，她还没站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的人们就要来修大路啦。” 8、想一想为什么“三十多公里”可以说，而“十三多公里”却不能说；“万把块钱”可以说，而“五万把块钱”不能说。有什么规律吗？ 9、判断下面句子中的“和”、“跟”、“同”、“与”分别是介词还是连词。 （1）小王和小张一起在灯下读语法书。 （2）他的胳膊跟腿在车祸中都受了伤。 （3）没功夫同你多说，咱们法庭上见。 （4）车快启动了，我不得不和同窗四载的兄弟们说再见。 （5）实际上，她与此事毫无瓜葛。

育明教育官网 www.yumingedu.com 北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （6）我国政府领导人民同不法分子和犯罪分子进行了长期的斗争，取得了显著的效果。 （7）我们要坚持开展批评与自我批评。 （8）老人家待他跟亲生儿子一样。 （9）他和大家讲他过去的经历。 （10）我们的地里种的是豆角跟西红柿。 10、指出下面划线的词在词性上、作用上的不同，说明理由。 （1）a两个人过日子，哪能不磕磕碰碰的呢？ b王教授去过欧洲。 （2）a面包和牛奶都会有的。 b他的表兄是一个修路的。 （3）a宝宝近来更可爱了。 b不客气，我的确吃过了。 11、指出下列划线的词的词性。 （1）a妈妈给我一件礼物。 b他给老师鞠了一躬。 (2)a他一月只挣八百多块钱。 b你看他老人家多有精神。 （3）a市郊新见建了一所学校。 b我们不要为表面现象所迷惑。 （4）a只用了个把月就修好了这条路。 b这个小区保安把门。

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北外汉硕考研难度分析

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北大、人大、中财、北外 、中传教授创办 集训营、一对一保分、视频、小班 （5） a 这个问题必须从根本上解决。 b 你失败的最根本的原因就是你的虚飘、不踏实。 c 你根本就不知道我此刻的心情。 （6） a 他的身体比原来好多了。 b 啊呀！原来是自己人呀！ （7） a 那人说话简直太牛了。 b 其实，你最后没有必要牛那一下子的。 （8） a 你不要把净水弄脏了。 b 瞧，院子里净杂草。 （9） a 我的家乡物产丰富，风景优美。 b 我们应当通过实践，丰富工作经验。 （10）a 他们这样的做法，的确十分阿Q。 b 在知道结果之前，我很阿Q了一阵子。 16、改正下列病句，并说明理由。 (1)他的进步，对于领导们都是知道的。 （2）在部队采访的过程中，我见闻了许多可歌可泣的英雄事迹。 （3）他很会种蔬菜，你看，他种的油菜特别地绿油油的。 （4）这几年，她一个人带着孩子，又盖了新房，我们这里的人没有一个人不说她不能干的。 （5）这里的环境很美，近处有几口山泉，对面是一幢小山。 （6）记录的数字必须准确无误，任意扩大和缩小数字，都会使生产受到损失。 （7）古代文学遗产应该运用历史唯物主义的观点和阶级分析的方法，剔除其

2011北外对外汉语专业考研复习方法总结

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看着现在的你们就像看见当初的我，在刚开始准备的时候有很多不明白和担忧，这篇日志献给你们，也献给当初的我。

第一，选专业。就是汉教和对外汉的区别。汉教我不甚了解，但是我咨询过教授，教授说汉教以后争取到最好的结果就是出国教学一两年，回来还得自己找工作，而且国内的汉教需求不大。所以工作不好找。另外，汉教能做的事，对外汉都可以。还有一点很重要，对外汉是学术性的，以后可以考博。汉教是专业硕士，由于没有导师推荐，以后考博的机会几乎为0.最现实的考虑就是学费，汉教学费高。

这两个专业考试题目和分值的设置很大区别。对外汉语教学理论题难，汉教简单。另外，对外汉的文略占40分，汉教文略占80分。

招收人数上汉教招的多，对外汉每年招12个左右。

我的观念是，凡是难考的含金量肯定高。大家根据自己将来目标选专业，看那个更适合自己。

第二，战略计划。这个要根据自己的专业水平和时间来定。我是广播电视新闻学专业的，没学过与对外汉语相关的专业课，复习从10月份初开始后每天投入大量时间学专业课，现代汉语把北外的笔记整理了一遍，又结合北语的资料和参考书，课外书补充了一遍。基本赶上本专业学生的水平了。然后就开始给自己补充课外书，因为真题证明课外书很重要，只学教材根本不够用，语言学概论还过时了，有错误。

每科复习需要补充的书和看书时间：

现汉，最先看，分值150，单独一张卷。从近几年真题看，语法比重增加，考得更活了。比如今年考的一道大题，一些地方有TS等三个发音，有的地方没有，而发成其他的音，问为什么会在这些地区出现这样的社会现象。选择题里面出现选择字音和正确字形的题。判断题里出现生活化的题，比如：在南方口音中几乎没有儿化。最后一道大题是名词谓语现象的种类，原因，和限制条件。所以，现汉要打好基础，根据北外的笔记自己做套笔记，这样让知识在自己脑海中系统化。另外笔记第二遍不充的时候就可以抓住重点了。需要补充的重点书目：语法：汉语和汉语研究十五讲 沈阳和陆俭明合著 语法答问 朱德熙 小薄本 很有用

北外汉硕考研语法习题总结-考研难度总结_图文(精)

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育明教育汉教专业资深专家徐老师以及13年10名育明考到北外汉教360分以上的学员综合分析:整体看来,2013年的北京外国语大学汉语国际教育专业研究生入学考试的专业课的难度并不大,基本上还是延续着往年的难度,所以,2014年的北外考研的复习还是要以基础为关键点,打好基础。育明教育根据内部信息和7年的辅导经验,为2014年准备考取北外研究生的学生提供最权威的参考书目以及内部信息,希望能给14年准备考研的学生带来最大的帮助。

2014年北京外国语大学汉语国际教育考研状元笔记及历年真题解析

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第五章语法

(二判断改错

1、名词有时能受副词的修饰,如“也许老王去”。

2、“我们”和“咱们”都是第一人称代词复数形式,二者的用法完全一样。

3、连词是指在词语之间起连接作用的虚词。

4、副词能且只能充当状语。

5、某些动词重叠后表示动量,有“很”或“相当”的意思。

6、所有介词都能用在单个名词前边,组成介宾短语。

7、短语“吃的、穿的、用的”是简单的“的”字短语。

8、“那一位”是量词短语。

9、短语“明天晴天”和“明天是晴天”都是主谓短语。

10、短语“晒太阳”和“晒衣服”中,动词与宾语之间的语义关系都是“动作+

受事”。

11、短语“石头似的”和“像石头似的”都是比况短语。

12、复杂短语是指有两个或两个以上层次的短语。

13、“我一下车就看见他了。”是连动句。

14、“我借了小王一本书。”是双宾句。

15、“你去叫小王来办公室找我。”是单纯的连动句。

16、“我陪你去北京。”是单纯的兼语句。

17、假设句“如果说A,那么就B。”表示反事实的假设与结论。

18、多重复句是包含两个或几个分句的复句。

19、“不是------就是------”是表示对照关系的关系词语。

20、“宁可……也……”是表示选择关系的关系词语。

北外西语汉硕真题答案解析

北外西语汉硕真题答案解析

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北外（北京外国语大学）西语汉硕真题是许多学生备考的焦点和难点。通过对北外西语汉硕真题的解析，不仅可以提高备考的效率，还可以更好地了解考试的内容和要求。

首先，我们来看一下北外西语汉硕真题的结构。一般来说，北外西语汉硕真题分为阅读理解、作文和口译三个部分。在阅读理解部分，主要考察学生对西班牙语或者葡萄牙语文章的理解能力，包括对文章主旨的把握、细节的捕捉、推理能力等。而作文部分，则要求学生用西班牙语或者葡萄牙语作文，表达清晰、连贯的观点。口译部分则要求学生对录音材料进行听力理解和口译，准确传达原文的意思。

接下来，我们将针对这三个部分进行详细的解析，帮助学生更好地备考。

在阅读理解部分，学生首先需要把握文章的主旨。为了做到这一点，建议学生在阅读文章之前，先通读题目和选项，提前了解文章的大致内容和结构。在阅读文章时，要做到快速扫描，忽略那些与题目无关的细节。边读边思考，积极推理。同时，学生要注意抓住关键词，根据上下文进行联想和推断。例如，如果文章中提到某个人物名字，我们可以通过与之相关的描述来推断出他的身份和作用。而对于细节题，学生需要仔细阅读相应的段落，并注意引用的具体信息。在选择答案时，要注意排除干扰选项，选择与文章意思最为相近的答案。

在作文部分，首先要明确写作的目的和对象。而后，要注意文章的结构和连贯性。开头部分应该简明扼要地概括作文内容，并提出观点。接着，通过论证或举例子展开中间部分，并且要注意段落之间的过渡。最后，在结尾部分要进行总结，强调观点，并给出个人的建议或者展望。此外，要留意写作时使用的词汇和句型的准确性和多样性，适当使用一些雅思写作的常用句型和表达方式，以提高文章的质量。

在口译部分，学生需要提前了解口译的基本技巧和方法。比如，可以在听录音材料时，尽量保持冷静，集中注意力，不受干扰。其次，要注意抓住关键信息。可以通过记录关键词，帮助记忆和理解原文的意思。在口译时，要注重准确地表达原文的含义，不要过多地附加自己的解释。此外，要注意语速和语调的掌握，使口译的语言准确、自然，并能够传达出原文的信息和情感。