部编版七年级上册语文第六单元第22课《穿井得一人》同步练习
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《穿井得一人》同步练习
一、基础过关
1.宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“
丁
氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井
中也。”求闻之若此，不若无闻也。
文段选自《________》，又称《________》，是________代表著作，是________（朝代）秦国相
________
集合门客共同编写而成。全书共二十六卷，一百六十篇。
2.解释下列“之”的不同含义。
①宋之丁氏________ ②有闻而传之者________
③国人道之________ ④闻之于宋君________
⑤宋君令人问之于丁氏________ ⑥得一人之使________
3.用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。
”
（2）求闻之若此，不若无闻也。
4.读了《穿井得一人》这则故事，你有什么收获？
二、对比阅读
5.阅读文言文，回答问题
哀公问于孔子曰：“吾闻夔一足，信乎？”曰：“
夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰：
‘夔一而足矣。’使为乐正。故君子曰：‘夔有一足，非一足也。’”
（选自《韩非子》）
宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”
有闻而传之者曰：
“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“
得一人之使，非得一人于
井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
（选自《吕氏春秋》）
（1）解释下列句子中划线词语。
①何故一足________ ②夔一而足矣________
③使为乐正________ ④家无井而出溉汲________
⑤及其家穿井________ ⑥国人道之________
（2）下列划线的词语意思相同的一项是（ ）
A.何故一足 禽兽之变诈几何哉
B.宋之丁氏 学而时习之
C.有闻而传之者曰 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
D.哀公问于孔子曰 不义而富且贵，于我如浮云
（3）用现代汉语写出下列句子的意思。
①吾闻夔一足，信乎？
②丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
（4）阅读两则寓言，完成下面的对话。
甲：我认为这两则寓言都告诉我们：________。
乙：你说得真好，这两则寓言故事，不仅对我们的生活有启示，还对我们的学习有指导意义：________。
丙：听了你们的对话，老师很欣慰。看来，你们也可以做小老师了，教弟弟妹妹这样读寓言：________。
答案解析部分
一、基础过关
1.【解析】【分析】根据平时记忆答题，注意不要出现错别字。
【点评】此题考查对文学常识掌握的能力。考查时一般会涉及古今中外的名家名篇的基本知识。解答这类
题目，要求学生熟记学过的名家名篇及基本的介绍。解题时需细心对比，防止张冠李戴，时代混淆等。
2.【解析】【分析】根据平时积累并结合语境解释词语。注意本题中的词语属于一词多义。
【点评】本题主要考察一词多义。解答此类题目，一定要先理解句意，知道句意后再解释词语。
3.【解析】【分析】翻译文言文句子,
首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据
现代汉语的规范翻译。①使：使用，指劳动力；于：在。此句翻译时应调整为：丁氏对曰：“得一人之使，
非于井中得一人也。” 故此句可以翻译为：姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活
人。”②第一个“若”：像；第二个“若”：如；“之”：无实义，不译 。此句属于翻译时应调整为：如此求闻，
不若无闻也。故此句可以翻译为：像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。
【点评】本题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的基本意思，然
后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用
“留”“删”“调”“换”“补”
的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调
整，达到词达句顺。
4.
【解析】【分析】结合故事内容分析，宋国一个姓丁的人对别人说，我家打井得到一个人。很多人就不
去追究真相开始传播，一传十十传百，最后传到宋君耳朵里，宋君不相信，就派人去丁氏。最后弄明白了
事情的真相，原来是打井节省了一个人的劳动力。文中的宋君之所以能探知到事情的真相，就是因为他不
像被人那样相信传闻，以讹传讹，而是去探究事情的真相。因此这个故事告诉我们，对于传闻，要以审慎
的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。
【点评】本题考查探究从文中获得收获或启示的能力，答题时，要在理解文章内容的基础上，从以下几方
面着手：①要多角度解读文本内容，把握文本的丰富内容；②要能能透过现象看本质，注重理解文本的
深层含义，不能停留在表面，就事论事。
二、对比阅读
5.【解析】【分析】（1）根据平时积累并结合语境解释词语，注意“为”
在文言文里属于一词多义，答题时
一定要结合句意理解。
（2）A什么；多少。B结构助词，的；代词，代学过的知识。C听说这件事；听说。D对。故选C。
（3）ABD理解正确。C理解错误， 第④段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个“清”字，但这个“清
”
是凄清、冷清的意思。柳宗元被贬到永州，心情抑郁，而周围凄清的环境又触发了他内心的孤独、抑郁之
情。故选C。
（3）翻译文言文句子,首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根据现代汉语的规
范翻译。①一足：只有一只脚；信：相信。此句为省略句，翻译时应把省略的内容进行补充。故此句可以
翻译为：我听说夔只有一只脚，这是真的吗？②使：使用，指劳动力；于：在。此句翻译时应调整为：丁
氏对曰：“得一人之使，非于井中得一人也。”故此句可以翻译为：姓丁的答道，“得到一个空闲的人力，并
非在井内挖到了一个活人。
”
（4）这道题前两空要求填写这两则寓言给我们的启示，这样的题没有统一答案，只要能结合故事内容分
析即可。结合故事内容分析，第一则通过夔只有一脚的故事说明凡是听到传闻，都不要轻信，而要去探究
事实的真相。第二则寓言通过穿井得到一个人的故事告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄
别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。第三空要求填写如何阅读寓言，这要求从语言
的特点着手，寓言的特点是：①寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力；
②
鲜明的讽刺性和教育性；③故事情节的虚构性；④常用手法:比喻、夸张、象征、拟人等⑤"寓"是"寄托
"
的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。
【点评】（1）本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注释的识记及积累，
结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的字词。另外还
要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断法，语境推断法，结构推断法等。
（2）本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要具备的能
力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比如由本义引申为文中的意思，课
文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。
（3）本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时还要注意分析和
扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。
（4）本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，还考查有关语寓言的文学常识。做这样的
题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上谈从中受到的启示。开放性试
题，只要符合文章内容，文通句顺，书写认真即可。而解答文学常识题时需要认真阅读题干，回顾所学完
成选择，做好本题需要平时学习中要做有心人，多积累。
【附参考译文】
哀公问孔子：“我听说夔只有一只脚，这是真的吗？”孔子说：“
夔是一个人，因为什么会只有一只脚呢？
他没有其他的异常的地方，只是特别通晓音律，尧说：‘这样的人一个就够了。’于是任命他为乐正。因此
君子说：‘夔有一个就够了，而不是他只有一条腿的意思。
’”
