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第二章 程序设计基础

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1 2.1 常量、变量和标识符 常量、变量和标识符,包括后面将要讲到的运算符是C语言程序中最小的组成单位,用C语言编写的程序无论多么复杂或多么简单,都离不开这些基本要素。 2.1.1 标识符 【学习提示】理解标识符是否合法的判断 简单地说,标识符就是一个名称,用来表示变量、常量、函数以及文件等名称。例如,我们每个人的姓名,就是每个人所对应的标识符。 合法的标识符由字母（大、小写均可）、数字和下画线组成,并且必须以字母或下画线开头。C语言是一种对大小写敏感的语言,所以abc、aBc 和Abc 是3种不同的标识符。 【例如】 _sun、Mouse、student23、Football、FOOTBALL 都是合法的标识符。 23student、Foot-ball、s.com 和b&c 都是非法的标识符。 【请思考】 为什么说以上标识符是非法的标识符？标识符能否用汉字表示？ 本节重点： 合法的用户标识符考查： 合法的要求是由字母，数字，下划线组成。有其它元素就错了。 并且第一个必须为字母或是下划线。第一个为数字就错了。 关键字不可以作为用户标识符号。main、define、scanf、printf 都是关键字。迷惑你的地方If是可以做为用户标识符。因为If中的第一个字母大写了，所以不是关键字。 2.1.2 关键字 【学习提示】熟记C语言中的常用关键字 所谓关键字是指被C语言保留的,不能用作其他用途的一些标识符,它们在程序中都代表着固定的含义。例如,用来说明变量类型的标识符int、float 以及条件语句中的if、else 等都已经有专门的用途,它们不能再用作变量或函数名。 2.1.3 常量 什么是常量呢？简单地说,在程序运行过程中,其值不能被改变的量称为常量。常量可以分为3类,即整型常量、实型常量和字符型常量,其中整型常量和实型常量又称为数值型常量。 ●整型常量：用不带小数点的数字表示。 ●实型常量：用带小数点的数字表示。 ●字符型常量：用带有单引号的字符表示。 一般情况下,常量的类型可以通过书写形式来判断。 2

【例如】 1、2、12 是整型常量,2.1、12.5、3.14 是实型常量,a、 b、c是字符型常量。 2.1.4 符号常量 【掌握】符号常量的定义和使用 在C语言中,可以用一个标识符表示一个常量,称之为符号常量。符号常量是一种特殊的常量, 其值和类型是通过符号常量的定义命令决定的。由于其较难理解,且是C语言中的重点,故单独讲解它的相关知识。符号常量在使用之前必须先定义,其一般形式为： #define 标识符 常量 【说明】 ●#define 是一条预处理命令,又被称为宏定义命令,其功能是把命令格式中的标识符定义为其后的常量值。 ●一经定义,以后在程序中所有出现该标识符的地方均以该常量值代之。 ●习惯上符号常量的标识符用大写字母表示,变量标识符用小写字母表示,以示区别。 ●用define 进行定义时,必须用“#”号作为一行的开头,在#define 命令行的最后不得加分号结束。 有关#define 命令的作用,将在第10 章中进行更深入的讲解,读者可以先按上述说明简单使用。 【例2-1】求边长为20 的正方形的面积。 程序代码 #define LENGTH 20 #include void main() { float s; s=LENGTH*LENGTH; printf("s=%f＼n",s); } 在主函数中,s被定义为float 型,即实型;在主函数之前由宏定义命令定义LENGTH 为20,程序执行过程中即以LENGTH代替20，即 s= LENGTH*LENGTH 等效于s=20*20。 在程序中,不能再用赋值语句对符号常量重新赋值,也就是说,在本例中不能再对LENGTH 赋值。 3

【请注意】 ① 在使用符号常量时,一般要做到“ 见名知意”,如上面的程序中LENGTH 就是正方形的边长。 ② 使用符号常量的一个最大的好处就是能够做到“ 一改全改”,例如,想知道另一个边长为10的正方形的面积,那么就可以只做如下改变： #define LENGTH 10 这样就能够轻松达到目的。读者可以掌握这种程序设计的技巧,这种“ 一改全改”的属性对编写比较大的程序是非常有利的。 2.1.5 变量 【学习提示】熟记变量的定义与初始化 什么是变量呢？简单地说,在程序执行过程中,其值可以被改变的量称为变量。例如,二元一次方程y=12x+16 中,x称为自变量,y称为因变量,也就是说y会随着x的变化而变化,所以,方程中的x和y都是变量。 一个变量具有两个要素：变量名和变量值。每个变量都必须有一个名称,即变量名,变量的命名遵循标识符的命名规则。一个变量名实质上是代表了内存中的一个存储单元,该单元中存储的内容就是变量值。在程序执行的过程中,通过变量名来引用变量的值。 当使用C语言的各种变量时,都必须遵循一个原则,即“先说明,后使用”。这里的“说明”是指在使用变量前要明确变量的数据类型、存储类型和作用域,即变量的定义。存储类型和作用域属于较难的知识点,将在第8章介绍。 1．变量的定义 一条变量定义语句由数据类型和其后的一个或多个变量名组成,其定义形式如下： 数据类型 变量名1［,变量名2,„］; 【说明】 我们把“变量名1, 变量名2,„” 称之为变量名表。变量名表可以是一个或多个标识符,也就是说我们可以同时定义相同数据类型的多个变量。 上述格式中的“［］”表示其中的内容是可选项,即可有可无,如果没有特殊说明,本书中出现的“［］”都表示这个含义。 数据类型与变量名之间至少用一个空格隔开。当定义多个变量时,每两个标识符名之间用“,”隔开。 【例如】 int name, age; 数据类型 变量名1 变量名2 4

习惯上,为了增加程序的可读性,变量名和函数名中的英文字母用小写。对应的标识符,还应该做到“见名知意”。例如,name（姓名）、age（年龄）、student（学生）和teacher（老师）等。 【请思考】 在C语言中,变量名total与变量名TOTAL、ToTaL、tOtAl等是同一个变量吗? 2.变量的初始化 在定义变量之后,可以根据需要赋予它一个初始值,即变量的初始化。在定义变量的同时,也可以对变量进行初始化,它的一般形式如下： 数据类型 变量名1［=初值］［, 变量名2［=初值2］„］; float price=2.5 , 数据类型 赋初值的变量名1 (price) length,area ; 未赋初值的变量名(length)2和变量名3(area)

2.2 数据类型 在第1章曾经介绍过：算法处理的对象是数据，而数据是以某种特定的形式存在的（如整数、实数、字符等形式）。 在讲解变量的定义及其初始化时，又多次提到过“数据类型”，那么，什么是数据类型呢？ 简单地说，数据类型就是程序给其使用的数据指定的某种数据组织形式，从字面上理解，就是对数据按类型进行分类。例如，可以把人分为男性和女性,那么性别就是一种数据类型。数据类型是按被说明数据的性质、表示形式、占据存储空间的多少、构造特点来划分的。在Ｃ语言中，数据类型可分为基本类型、构造类型、指针类型和空类型四大类，基本类型和构造类型又可以再分，如图2-1所示。 5

下面将重点介绍整型、实型和字符型3种基本数据类型。由于指针类型和构造类型使用较少，而且比较难于理解，所以将这两部分内容安排在第9章和第11章中进行介绍。

2.3 整型数据 在实际考试中，有时会遇到这样的问题：求一些整数的某种运算结果，如计算 1～100 所有奇数的和。用C语言来实现的话，就要用到整型数据。整型数据包括整型变量和整型常量。 2.3.1 整型变量 1.整型变量的分类 整型变量的基本类型说明符为int。由于不同的编译系统或计算机系统对整型变量所占用的字节数有不同的规定，因此根据在VC 6.0中各整型变量占用内存字节数的不同，可以将整型变量分为以下3类。 ●基本整型：用int表示，在内存中占4个字节。 ●短整型：用short int或short表示，在内存中占2个字节。 ●长整型：用long int或long表示，在内存中占4个字节。 为了增加变量的取值范围，还可以将变量定义为“无符号”型。以上3类都可以加上修饰符unsigned，以指定是“无符号数”。如果加上修饰符signed，则被指定为“有符号数”。如果既不指定unsigned，也不指定signed，则系统默认为有符号数（signed）。各种无符号类型量所占的内存空间字节数与相应的有符号类型量相同。但由于省去了符号位，故其不能表示负数。 2.整型变量占用内存字节数与值域 6

上述各类型整型变量占用的内存字节数因系统而异。在VC 6.0中，一般用4个字节表示一个int型（基本整型）变量，用2个字节表示一个short型（短整型）变量，用4个字节表示一个long型（长整型）变量。 表2-1列出了各类整型变量所分配的内存字节数及可以表示的数的取值范围。

方括号内的部分是可以不输入的。例如,signed int等价于int,所以,一般情况下signed都不输入。 3.整型变量的定义 整型变量定义的一般形式为： 类型说明符 变量名1［,变量名2„］; 【说明】 允许在一个类型说明符后说明多个相同类型的变量。类型说明符与变量名之间至少用一个空格隔开。当定义多个变量时，两个变量名之间用逗号“，”隔开。 最后一个变量名之后必须以分号“;”结尾。 变量说明必须放在变量使用之前，必须遵循“先说明，后使用”的原则，一般放在函数体的开头部分。 【例如】

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Python程序设计基础教程

Python程序设计基础教程

Python程序设计基础教程第一章：Python简介和安装1.1 Python的历史和发展Python是Guido van Rossum在1980年代末和1990年代初设计的一种编程语言。

文章介绍了Python的起源、发展和目前的应用领域。

1.2 Python的优势和特点本节详细介绍了Python作为一种高级编程语言的优势和特点，例如简洁明了的语法、强大的标准库和广泛的社区支持。

1.3 Python的安装步骤提供了详细的Python安装指南，包括不同操作系统下的安装方法、环境配置和验证安装是否成功。

第二章：Python基本语法2.1 变量和数据类型介绍了Python中常见的数据类型，包括数字、字符串、列表、元组和字典，以及如何定义和使用变量。

2.2 条件和循环详细介绍了Python中的条件语句（if-else语句）和循环语句（for循环和while循环），以及如何使用它们来控制程序的执行流程。

2.3 函数和模块介绍了如何定义和调用函数，以及如何使用模块来组织和管理Python代码。

第三章：Python高级特性3.1 列表生成式详细介绍了Python中列表生成式的语法和用法，以及如何利用列表生成式简化代码和实现复杂的数据处理。

3.2 迭代器和生成器解释了Python中迭代器和生成器的概念，并展示了如何定义和使用它们来实现高效的数据处理和遍历。

3.3 装饰器介绍了Python中装饰器的概念和用法，以及如何使用装饰器来增强已有函数的功能。

第四章：Python文件操作和异常处理4.1 文件读写介绍了Python中文件读写的基本操作，包括打开文件、读取内容、写入内容和关闭文件。

4.2 异常处理详细讲解了Python中的异常处理机制，包括如何捕捉和处理异常以及如何自定义异常类。

第五章：Python面向对象编程5.1 类和对象解释了Python中类和对象的概念，包括如何定义类、创建对象和调用对象的方法。

5.2 继承和多态介绍了Python中的继承和多态特性，以及如何使用它们来实现代码的重用和灵活性。

VisualBasic教案程序设计基础

VisualBasic教案程序设计基础

Visual Basic教案程序设计基础第一章：Visual Basic 简介1.1 课程目标了解Visual Basic 的历史和特点掌握Visual Basic 的开发环境和基本概念1.2 教学内容Visual Basic 的历史和发展Visual Basic 的特点和优势Visual Basic 的开发环境变量、数据类型和运算符1.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践1.4 课后作业熟悉Visual Basic 的开发环境编写简单的Visual Basic 程序第二章：Visual Basic 基本语法2.1 课程目标掌握Visual Basic 的基本语法和结构学会编写简单的Visual Basic 程序2.2 教学内容常量和变量数据类型和运算符控制语句函数和过程2.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践2.4 课后作业熟悉Visual Basic 的基本语法和结构编写简单的Visual Basic 程序第三章：控制流程3.1 课程目标掌握Visual Basic 的控制流程语句学会使用条件语句和循环语句3.2 教学内容条件语句循环语句跳转语句3.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践3.4 课后作业熟悉Visual Basic 的控制流程语句编写含有条件语句和循环语句的Visual Basic 程序第四章：数组和集合4.1 课程目标掌握Visual Basic 中的数组和集合的使用学会使用动态数组和集合4.2 教学内容数组的概念和声明数组的初始化和遍历集合的概念和声明集合的方法和属性4.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践4.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的数组和集合的使用编写使用数组和集合的Visual Basic 程序第五章：用户界面设计5.1 课程目标掌握Visual Basic 的用户界面设计学会使用窗体和控件5.2 教学内容窗体的概念和属性控件的概念和属性控件的事件和方法5.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践5.4 课后作业熟悉Visual Basic 的用户界面设计设计并编写含有窗体和控件的Visual Basic 程序第六章：文件操作6.1 课程目标掌握Visual Basic 中的文件操作学会使用FileSystemObject 对象进行文件操作6.2 教学内容文件系统的概念FileSystemObject 对象的属性和方法文件的读写操作文件的打开和关闭6.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践6.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的文件操作编写进行文件读写操作的Visual Basic 程序第七章：数据库访问7.1 课程目标掌握Visual Basic 中的数据库访问学会使用ADO 对象进行数据库访问7.2 教学内容数据库的概念和结构ADO 对象的概念和属性连接数据库执行SQL 查询7.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践7.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的数据库访问编写进行数据库访问的Visual Basic 程序第八章：错误处理8.1 课程目标掌握Visual Basic 中的错误处理学会使用错误处理语句和函数8.2 教学内容错误的概念和分类错误处理语句错误处理函数自定义错误消息8.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践8.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的错误处理编写含有错误处理语句的Visual Basic 程序第九章：模块和过程9.1 课程目标掌握Visual Basic 中的模块和过程学会使用模块和过程进行代码组织和管理9.2 教学内容模块的概念和类型过程的概念和类型参数的传递和返回值模块的导入和调用9.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践9.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的模块和过程编写使用模块和过程的Visual Basic 程序第十章：项目实践10.1 课程目标学会使用Visual Basic 进行项目实践掌握项目开发的流程和方法10.2 教学内容项目需求分析项目设计项目实现项目测试和优化10.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践10.4 课后作业熟悉项目开发的流程和方法完成一个简单的Visual Basic 项目实践第十一章：图形和多媒体11.1 课程目标掌握Visual Basic 中的图形和多媒体处理学会使用绘图属性和方法了解如何使用多媒体控件11.2 教学内容窗体的绘图方法图片框和画布的使用形状和线条的绘制多媒体控件的使用（如播放音频和视频）11.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践11.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的图形和多媒体处理编写一个使用图形和多媒体控件的Visual Basic 程序第十二章：网络编程12.1 课程目标掌握Visual Basic 中的网络编程学会使用Winsock 控件进行网络通信12.2 教学内容网络编程基础Winsock 控件的使用客户端和服务器端程序的设计网络通信的常见协议12.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践12.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的网络编程编写一个简单的网络通信程序第十三章：ActiveX 控件和组件13.1 课程目标掌握Visual Basic 中的ActiveX 控件和组件的使用学会创建和注册ActiveX 控件13.2 教学内容ActiveX 控件的概念常用的ActiveX 控件组件对象模型（COM）ActiveX 控件的创建和注册13.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践13.4 课后作业熟悉Visual Basic 中的ActiveX 控件和组件编写一个使用ActiveX 控件的Visual Basic 程序第十四章：API 调用和动态库14.1 课程目标掌握Visual Basic 中API 调用和动态库的使用学会使用API 函数和创建动态库14.2 教学内容API 函数的概念和调用方式动态库（DLL）的使用调用Win32 API 函数创建和调用自定义动态库14.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践14.4 课后作业熟悉Visual Basic 中API 调用和动态库的使用编写一个使用API 函数或动态库的Visual Basic 程序第十五章：Visual Basic 高级应用15.1 课程目标学习Visual Basic 的高级应用技巧掌握Visual Basic 与外部程序的交互了解Visual Basic 在实际项目中的应用15.2 教学内容外部程序的调用（如调用Excel、Word 等）注册表操作系统信息的获取和设置应用程序的打包和部署15.3 教学方法讲授和演示相结合学生动手实践15.4 课后作业熟悉Visual Basic 的高级应用技巧编写一个使用Visual Basic 进行高级应用的程序重点和难点解析本文主要介绍了使用Visual Basic 进行程序设计的基础知识，包括了Visual Basic 的历史和特点、开发环境、基本语法、控制流程、数组和集合、用户界面设计、文件操作、数据库访问、错误处理、模块和过程、项目实践、图形和多媒体、网络编程、ActiveX 控件和组件、API 调用和动态库以及Visual Basic 高级应用等方面的内容。

C语言基础知识第二章概述

C语言基础知识第二章概述


2019/3/14
C语言程序设计教程
第2章 C语言的基本数据类型与表达式
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例如：字符A的ASCII码为： 65D（十进制）=41H（十六进制）=101Q（八 进制） ∴字符A可以表示为‘A’、’\x41’、’\101’。 2、分类： char 和 unsigned char； 3、值域： 每个字符型数据在内存中占一个字节；包括 ASCII字符表中的所有字符（可显示字符和非显 示字符）。
– 例如: 某计算机允许表示具有七位有效数字的十进制数，计算 333.3333+0.0002222222，若计算时没有位数的限制，则结果应当 是3.3335222222。 计算机由于字长位数的限制，只能表示七位有 效数字，于是只得将小数点后的七个数字全部删掉，而仅保留其 整数部分，得到和值333.3335。 （4）根据实际要求选择单精度或双精度。
2019/3/14
C语言程序设计教程
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• 注意： • • • • （1）字符常量只能用单引号括起来，不能用双引号 或其他括号。 （2）字符常量只能是单个字符， 不能是字符串。 ‘ab’ 不是字符常量 （3）字符可以是字符集中任意字符,但数字被定义为 字符型之后就以ASCII码值参与数值运算。 如,‘6’和6是不同的，‘6’是字符常量，而6是整型 常量。
注意
‘a’与“a”的区别。
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• 字符常量与字符串常量的区别：
– ⑴ 定界符不同。 – 字符常量使用单引号，而字符串常量使用双引号。 – ⑵ 长度不同。 – 字符常量的长度固定为1，而字符串常量的长度可以是0，也可以 是某个整数。 – ⑶ 存储要求不同。 – 字符常量存储的是字符的ASCII码值，而字符串常量除了要存储 字符串常量的有效字符外，还要存储一个字符串结束标志‘\0’。
C语言程序设计 第2章 数据类型

C语言程序设计 第2章 数据类型


2.2常量和变量 变量名与变量值的关系：
2.2常量和变量
变量的使用：先定义后使用
变量定义的一般形式：
数据类型 变量名1，变量名2，…，变量名n；
2.2常量和变量
➢ 凡未被事先定义的，系统不把它认作变量名，这就 能保证程序中变量名使用的正确
例：varname，在使用的时候误写成vaname
➢ 在定义变量时要指定变量的类型，在编译时就能为 变量分配相应的存储单元
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2.2常量和变量
甘草 三七 干姜 葛根
枸杞 人参 陈皮 地黄
山药 当归 谷芽 黄连
贴上标签 加以区分
用标识符给变量起名字
2.2常量和变量 变量命名规则
➢ 只能由字母(a~z，A~Z)、数字(0~9)和下划线(_)构 成
➢ 第一个字符不能为数字 ➢ 不能与关键字同名
例：a9，_a, A_num √ 9a， a*num，int ×
控制语句：控制语句用于控制程序的流程。 C语言提供三类控制语句： ➢ 选择语句 ➢ 循环语句 ➢ 转移语句。 控制语句会在第三章和第四章详细介绍。
2.7 表达式与语句
复合语句： 复合语句由一对大括号括起来的一 条或多条语句组成。 例：{
turnOn(0,3); turnOn(0,4); turnOn(0,5); turnOn(1,4); }
2.7 表达式与语句
表达式语句：表达式末尾加上“;”就构成一条 表达式语句。 例：
s = 3.14 * r * r; 就是一条赋值表达式语句。表达式语句最后的 分号是语句中必不可少的一部分。
2.7 表达式与语句
函数调用语句：函数调用语句由函数调用加分 号构成。 例：
turnOn(1,1);