高中生物学科名词解释

1 高中生物学科名词解释 （注：内部资料，请勿转载） 必修一 细胞：生物体结构和功能的基本单位。P2 真核生物：由真核细胞构成的生物。P8 原核生物：由原核细胞构成的生物。P8 大量元素：C H O N S K Ca Mg等 P16 微量元素：Fe Mn Zn Cu B Mo等 P16 必需氨基酸：有8种氨基酸是人体细胞不能合成的，必需从外界环境中直接获取。P21 非必需氨基酸：有12种氨基酸是人体细胞能合成的。 P21 多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物。P22 肽链：多肽通常呈链状结构。 P22 核酸：细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。P26 多聚体：每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架，由许多单体连接成的化合物。P33 结合水：与细胞内的其他物质相结合的水。 自由水：细胞中以游离的形式存在的水。P35 细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。 P41 细胞骨架：真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的蛋白质纤维组成的网架结构。P47 2

生物膜系统：由细胞器膜和细胞膜、核膜等结构构成的复杂系统。P49 细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。P54 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。P61 糖被：在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白。P68 被动运输：物质通过顺浓度梯度扩散的现象。 主动运输：物质通过逆浓度梯度扩散的现象。P70 自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。P70 协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。P71 主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量的方式。 P71 主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中，保证了活细胞能够按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的营养物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质。P72 通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质。它包含两大类：水通道蛋白和离子通道蛋白。P74 细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应。P78 变量：实验过程中可以变化的因素。 自变量：实验中可以人工改变的变量。 因变量：随着自变量的变化而变化的变量。P79 无关变量：除自变量外，实验过程中存在其他可变因素。P79 活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能 3

量。同无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著，因而催化效率更高。P80 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质。 酶活性：酶对化学反应的催化效率。P83 ATP：是细胞内的一种高能磷酸化合物。P88 细胞呼吸：是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成ATP的过程。P91 对比实验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素与实验对象的关系的实验。P93 有氧呼吸：指细胞在氧的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放能量，生成大量ATP的过程。P94 发酵：酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸。产酒精的叫做酒精发酵；产乳酸的叫做乳酸发酵。P95 光合作用：是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 P101 同位素标记法：科学家通过追踪同位素标记的化合物，从而弄清化学反应的详细过程的方法。P102 化能合成作用：少数细菌利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的方式。P105 细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止。P112 4

分裂间期：从细胞一次分裂结束之后到下一次分裂之前。P112 ]细胞分化：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。P118 细胞的全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。P119 干细胞：动物和人体内仍保留着少数具有分裂和分化能力的细胞。P119 细胞凋亡：由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。P123 细胞环死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。P124 癌细胞：受到致癌因子的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞。P125 原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。 抑癌基因：主要是阻止细胞不正常的增殖。P126 必修二 自花传粉（自交）：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程。 父本♂：不同植物的花进行异花传粉时，供应花粉的植物。 母本♀：不同植物的花进行异花传粉时，接受花粉的植物。 相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型。P3 显性性状：当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代显现出来 5

的性状。 隐性性状：当两个具有相对性状的纯合亲本杂交时，子一代未显现出来的性状。 性状分离：在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。P4 对分离现象的原因提出的假说： （1） 生物的性状是遗传因子决定的。 （2） 体细胞中遗传因子是成对存在的。 纯合子：遗传因子组成相同的个体；杂合子：遗传因子组成不同的个体。 （3） 生物体在形成生殖细胞----配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。 （4） 受精时，雌雄配子的结合是随机的。P5 分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。P7 自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。P11 表现型：生物个体表现出来的性状。 基因型：与表现型相关的基因组成。 等位基因：控制相对性状的基因。P12 减数分裂：进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色 6

体数目减半的细胞分裂。P16 联会：同源染色体两两配对的现象。 同源染色体：配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方，一方来自母方。 四分体：联会后每条染色体含有四条染色单体。 受精作用：卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。P24 伴性遗传：控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是和性别相关联的现象。P33 碱基互补配对原则：在DNA分子中A一定与T配对，G一定与C配对。这种碱基之间一一对应的关系。 DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确地进行。P54 基因：有遗传效应的DNA片段。P57 转录：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。P64 翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。P54 密码的简并：一种氨基酸可能有几个密码子的现象。P65 反密码子：每个tRNA上可以与mRNA上的密码子互补配对的三个碱基。P66 基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。P69 基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。P69 7

细胞质基因：线粒体和叶绿体中的基因。（无等位基因）P70 基因突变：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变。P81 基因突变的特点:普遍性、多害少利性、低频性、不定向性、随机性。P82 基因重组：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。P83 染色体组：细胞中的一组非同源染色体，在形态和功能上各不相同，但又互相协调，共同控制生物的生长、发育、遗传和变异，这样的一组染色体。 P86 二倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有两个染色体组的个体。 三倍体：由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有三个染色体组的个体。 单倍体：体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。P87 人类遗传病：由于遗传物质改变而引起的人类疾病。可分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。P90 单基因遗传病：受一对等位基因控制的遗传病。 多基因遗传病：受两对以上的等位基因控制的人类遗传病。P90 染色体异常遗传病：由染色体异常引起的遗传病。P91 杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育新品种的方法。P99 8

诱变育种：利用物理因素或化学因素来处理生物，使生物发生基因突变。P100 种群:生活在一定区域的同种生物的全部个体。P114 基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。P115 可遗传变异来源于基因突变、基因重组和染色体变异。其中基因突变和染色体变异统称为突变 物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。P119 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 P119（物种形成的必要条件） 共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。 P124 生物多样性：基因多样性、物种多样性、生态系统多样性。 必修三 体液：人体内含有大量以水为基础的液体。可分为细胞内液（存在于细胞内，约占2/3），细胞外液（存在于细胞外，约占1/3） 内环境：由细胞外液构成的液体环境。 P3 溶液渗透压：溶液中溶质微粒对水的吸引力。 P5 稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。 P8 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。P9 反射：在中枢神经系统参与下，动物体或人体对内环境变化作出的规