工学结合背景下校企合作高职校本课程《工程招投标与合同管理实训教材》的开发与实施

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De v e l o p me n t a n d I mp l e me n t a t i o n o f E n g i n e e r i n g B i d d i n g a n d C o n t r a c t Ma n a g e me n t P r a c t i c a l T r a i n i n g T e x t b o o k f o r t h e Hi g h e r - v o c a t i o n a l S c h o o l — b a s e d C o u r s e o f S c h o o l - e n t e r p r i s e C o o p e r a t i o n u n d e r t h e B a c k g r o nd u o f Wo r k - i n t e g r a t e d L e a r n i n g


开 发背景
业专 家、Leabharlann 企业领导与学院专业教师共 同组建 ” 教学指导委 员会
” 。
开展本专业教学的研究 、 咨询、 指导 、 评估 、 服务等 工作 。 明确
确定专业教学计划 , 提供 企业 、 市 场人 工学结合人才培养模 式是 教育 部在 2 0 0 5年 提 出的 ,教 职 本 专业 人才 的培养 目标 ,
工学结合背景下校企合作高职校本课程《 工程招 投标与合同管理实训教材》 的开发与实施
胡彩 虹
( 湖南水利水 电职业技术学 院。 湖南 长沙 , 4 1 0 0 0 0 )
[ 摘 要 ] 校本课程 的实施使 学校 真正有 了对课 程 的选择 余地 , 使 学校能够更好地体现 与发 挥 办学特 色 , 采 用校 企合 作 开发校 本课程 , 让企 业参与课程 的建设 , 可 以起到 学习毕 业真正达到零距离就 业。 [ 关键词 】 工学背景; 校企合作 ; 校本课程 ; 开发 实施 [ 中图分类号 ] F 2 8 4 [ 文献 标识 码 ] A 【 文章 编号 】 1 6 7 1 — 5 0 0 4( 2 0 1 4 )O 1 .0 0 9 6 - 0 2
外 实习、 实训基地 的建立提供帮助。
有效促进学生就业的需要 ; 工学结合就是要求 学生把学校学 习
[ K e y w o r d s 】t h e b a c k ¨矾o f w o r k — i n t e g r a t e d l e a r n i n g ; s c h o l - e n t e r p i r s e c o o p e r a t i o n ;  ̄ h o l - e b s d e c u r r i c u l u m ; d e v e l o p m e n t a n d i m p l e m e n t a t i o n
HU Ca i - ho n g
H u n a nI n s t i t u t e o f T e c h n o l o g y o f P r o f e s s i o n o f Wa t e r R e s o u r c e s a n dH y d r o p o w e r , C h a n g s h a 4 1 0 0 0 0 , H u n a n )
第 1 4卷第 1 期
2 0 1 4年 2月
湖 南 工 业 职 业 技 术 学 院 学 报 J OU RN AL OF HU NA N I N DU S T R Y P O LY T E C R N I C
Vo 1 . 1 4 No . 1 F e b .2 01 4
成[ 2 0 0 6 ] 4 号文说 : 职业院校推行工学结合 , “ 是遵循职业 教育发 才 需求 信息 , 参与学校课程标准 的制定和调整 , 根 据企业 、 行业
展规律 , 全面贯彻党 的教育方针 的需要 ; 是坚持 以就业 为导 向,
的用工要求及 时调整专业教学计划 和实训实 习计 划 , 为学 院校
[ A b s t r a c t ]T h e i m p l e m e n t a t i o n o f s c h o o l — b a s e d c u r r i c u l u m l e t s t h e s c h ol c h o o s e C O U r S e s a u t o n o m o u s l y . a n d m & k e s h t e s c I 1 0 0 l b e a b l e t o r e l f e c t a n d
d i s p l a y s e h o o l - r u e n i n g c h a r a c t e r i s i t c . Th e s c h o o l d e v do p s s c h ol - b a s e d um e c  ̄u m b y ch s ol - e n t e r p is r e c op e r a i t o n , a n d l e t e n t e r p r i s e s p a r t i c i p a t e i n t h e c o u r s e c o n s t r u c t i o n , wh i c h b r i n g he t T J  ̄ r o d i s t a n c e et b we e n he t g r a d u a t i o n a n d e mp l o y me n t .