岭南版四年级下册美术第13课《弹涂的趣味》课件

岭南版四年级美术下册全册教案目录小桥、流水、森林高山、大海、江河从不同角度画物体我的书包趣味纸笔插自己做镇纸自行车和摩托车变写生画为装饰画变照片为黑白画模仿画家画一画蜡和笔的乐趣拓印的魅力弹涂的趣味成群的动物家乡绿梦编织乐园筒形玩偶趣味布玩偶造型别致的日用品第—单元大地与江海的乐章1、小桥、流水、森林学习领域：观赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识观赏自然界小桥、流水、森林的美景，学会观赏大师的风景画。

2、智能：比拟三者的不同的美感。

3、操作：能够用适宜的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。

4、感情：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。

教学重点：小桥、流水、森林的漂亮景色带来的感受。

教学难点：对绘画表现自然美景的感受。

作业要求：用词汇表达感受，并画一幅风景画。

教学用具：观赏图片、课本、绘画用具等。

教学过程：一、引入新课：教师板书课题：（小桥、流水、森林）二、讲授新课：1、引导学生观赏小桥、流水、森林的漂亮景色。

谈一谈：这些类型的美景有什么特点？2、教师播放音乐，观赏三幅作品。

A国画齐白石――（蛙声十里出山泉）画面看不见青蛙，为何不把作品名称改为其他？假设你来改这幅作品，你如何修改？B油画列维坦〔俄罗斯〕――（深渊）C油画希施金〔俄罗斯〕――（松林的早晨）用适宜的词汇表达你的感受，如抒情、欢快、轻松、舒缓、祥和、宁静、流动、甜美……3、教师演示线条的感情表现特征：三、安排作业：各人在优美的音乐背景中，画一幅风景画。

四、学生练习，教师巡视辅导。

五、展现自我。

2、高山、大海、江河学习领域：观赏·评述教学课时：1课时教学目标：1、认知：认识观赏自然界高山、大海、江河的雄壮美，学会观赏评价大师的作品。

2、操作：能够用适宜的词汇表达自己的审美感受，并能够用绘画的形式表现出来。

3、感情：热爱大自然，培养爱好环境的良好意识。

教学重点：感受高山、大海、江河的雄壮美。

1.教师讲解弹涂的基本概念、特点和应用，让学生对弹涂有一个全面的了解。
2.教师示范弹涂的技巧和方法，边示范边讲解，让学生直观地感受到弹涂的趣味。
3.教师引导学生关注色彩搭配和混合，讲解色彩的基本知识，如色相、明度、纯度等，帮助学生更好地运用色彩。
4.教师针对弹涂过程中的注意事项进行讲解，如用笔、用色、构图等，提醒学生避免常见的错误。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解弹涂的基本概念、特点及在美术创作中的应用，掌握弹涂的技巧和方法。
2.培养学生运用不同颜色进行搭配和混合，提高他们对色彩的敏感度和运用能力。
3.引导学生通过观察、实践和思考，发现生活中的美，将弹涂技巧运用到实际创作中，提高美术表现力。
4.培养学生独立思考、解决问题的能力，激发他们的创新精神和实践能力。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个学生都能参与讨论。
2.各小组针对教师提出的讨论话题展开讨论，如：“如何运用弹涂技巧创作一幅富有创意的作品？”、“在色彩搭配上，有哪些好的建议？”等。
3.学生在讨论过程中互相交流、分享心得，共同探讨弹涂技巧。
4.教师巡回指导，参与小组讨论，给予建议和指导。
（二）问题导向
在教学过程中，我将运用问题导向的教学方法，引导学生主动思考、发现问题。针对弹涂技巧的各个环节，我会设计一系列具有启发性和挑战性的问题，让学生在解决问题的过程中掌握知识、提高技能。同时，鼓励学生敢于提问、勇于质疑，培养他们的问题意识和批判性思维。
（三）小组合作
小组合作是本节课的重要教学策略之一。我将根据学生的兴趣、特长和水平，合理分组，确保每个小组成员在能力上互补、相互促进。在小组合作环节，学生将共同探讨弹涂技巧，分享创作心得，互相评价作品。通过这种合作交流，培养学生团队协作精神，提高他们的沟通能力。

四年级下册美术教案-13 弹涂的游戏 -岭南版一、教学目标1. 让学生了解弹涂游戏的发展历程，掌握弹涂游戏的基本技巧。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养学生对岭南地区民间美术的热爱，传承和发扬民间艺术。

二、教学内容1. 弹涂游戏的历史渊源和基本技巧2. 弹涂游戏的创作方法3. 弹涂游戏作品的评价三、教学重点与难点1. 教学重点：弹涂游戏的基本技巧和创作方法2. 教学难点：如何引导学生观察、创新和评价作品四、教学方法1. 讲授法：讲解弹涂游戏的历史渊源、基本技巧和创作方法2. 示范法：演示弹涂游戏的操作过程3. 实践法：让学生动手实践，创作弹涂游戏作品4. 讨论法：组织学生进行作品评价，分享创作心得五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，让学生了解弹涂游戏的历史渊源和基本技巧。

2. 讲解：详细讲解弹涂游戏的基本技巧和创作方法，引导学生注意观察和动手实践。

3. 示范：教师演示弹涂游戏的操作过程，让学生更直观地了解弹涂游戏的技巧。

4. 实践：学生分组进行弹涂游戏创作，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 评价：组织学生进行作品评价，分享创作心得，总结本次课程的收获。

六、作业布置1. 完成一幅弹涂游戏作品，要求构图饱满，色彩丰富。

2. 写一篇关于弹涂游戏的体验日记，不少于200字。

七、教学反思1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在本次课程中有所收获。

2. 在教学过程中，教师应注重培养学生的观察能力和创新能力，提高学生的美术素养。

3. 教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和团队协作精神。

4. 教师应不断丰富自己的教学手段，提高教学质量，使学生在愉快的氛围中学习美术。

八、课后拓展1. 组织学生参观岭南地区的民间艺术展览，了解岭南地区丰富的民间美术资源。

2. 开展以弹涂游戏为主题的美术比赛，激发学生的创作热情。

3. 邀请民间艺人来校进行弹涂游戏表演，让学生更直观地感受民间艺术的魅力。

岭南版小学美术四年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。

不管是做教学计划、实施教学活动，还是做学习计划、复习安排、工作总结，都离不开目录。

目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
四年级下册
第一单元大地与江海的乐章
1. 小桥、流水、森林
2. 高山、大海、江河
本单元综合与测试
第二单元学习的好朋友
3. 从不同角度画物体
4. 我的书包
5. 趣味纸笔插
6. 自己做镇纸
本单元综合与测试
第三单元神气的小画家
7. 自行车和摩托车
8. 变写生画为装饰画
9. 变照片为黑白的画
10. 模仿画家画一画
本单元综合与测试
第四单元我们的版画乐园
11. 蜡和笔的乐趣
12. 拓印的魅力
13. 弹涂的趣味
本单元综合与测试
第五单元有趣的地球村
14. 成群的动物
15. 家乡绿梦
本单元综合与测试
第六单元设计小天地
16. 编织乐园
17. 筒形玩偶
18. 趣味布玩偶
19. 造型别致的日用品本单元综合与测试
本册综合。