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第17课 昌盛的秦汉文化(二)

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初 一 年级 历史 科 自学探究 学案
主备: 李 时间 ： 12 月 1 日

学习内容：
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
教学设计 (收获)
( )4、佛教传入中国后，很快受到封建统治者的积极倡导和支持。其根本原因是______
A、一些封建贵族信奉佛教 B、虔诚地信教，来世就可以得到幸福
C、 佛教能够促进我国文化的发展 D、佛教对国家统治人民有利
（ ）5。下列关于《史记》的叙述，不正确的是_______
A.是西汉司马迁所著 B。叙述的是秦始皇到汉武帝时期的历史
C．是我国第一部纪传体通史 D。即是史学名著，又是优秀的文学著作
（ ）6。下列人物《史记》中没有记载的是________
A.秦始皇 B。陈胜 C.汉武帝 D.班固
（ ）7。被誉为“世界艺术宝库中的璀璨明珠”的是________
A．司母戊鼎 B。整套编钟 C.铜车马 D.秦始皇陵兵马俑
（ ）8。源于中国本土的宗教是___ A.佛教 B.伊斯兰教 C。道教 D。基督教
( )9、2009年2月，考古学家在陕西韩城市发掘了一座保存完好的珍惜宋代壁画墓，首次发
现了一幅生动地展现中医药研制场景的画面。韩城是我国历史文化名人司马迁的故乡。司
马迁的最大历史贡献是写成了 A.《史记》 B.《缀术》 C.《资治通鉴》 D.《水经注》
( )10、中学生丁忞和丁澄为完成老师布置的“学习与探究”活动开展了历史考察，他俩考察了
下列四大建筑，其中属佛教建筑的是
A．陕西韩城太史祠 B．河南洛阳白马寺 C．四川成都青城山 D．福建泉州老君像
( )11、历史图片往往包含着丰富的历史信息和内涵，下列图片中最能将China与中国人民的
聪明才智和高超雕塑技术有机结合在一起的是

A B C D
( )12、被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”的我国第一部纪传体通史是
A《史记》 B《汉书》 C《资治通鉴》 D《三国演义》
非选择题 根据世界文化遗产委员会对我市下列遗产的评价，写出遗产的名称。（4分）
A．“全世界至今为止，年代最久、惟一留存、以无坝引水为特征。”_________________
B．“中国道教的发源地之一，属于道教名山。”__________________________
四、拓展：（运用知识处理现实问题）（7分钟）
请你举例说明佛教与道教对我国文化的影响：

学习目标：了解并掌握秦汉文化中有关宗教、思想和史学、艺术方面成就
重 点：1.宗教的传播 2.司马迁与《史记》
难 点：宗教传播对我国古代社会发展生产的影响
一、自主学习：（15分钟）

请耐心品读教材，在文中将下列知识作出批注，默记后合书填写，你最棒！
佛教 传入时间：___________
主要教义：______________________________________________
______________________________________________
宗教 道教 兴起时间：_____________
主要教义：________________________________________
影响：__________________________________________________
思想：___________________________________________________________
史学：汉武帝时的司马迁编写了________,______________________________
_____________________________________________________________
艺术：_______________________________________________________________
二．小组学习（合作探究，共同进步）（8分钟）
佛教 和 道教 在中国得到广泛传播的主要原因各是什么?
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________
______________________________________________________________________
三、展示反馈：（人人讲解、我最棒）（15分钟）
1、首先派人去西域求佛法，使佛教在我国逐步传播开来的皇帝是______
2、佛教传入我国中原地区是在_______
（ ）3、《西游记》里面有个“太上老君”会炼丹，西东汉时期一个宗教也把下面一
个重要人物尊称为“太上老君”。此人是__________
A 、孟子 B、孔子 C 、老子 D 、墨子

教学反思 （疑惑）
昌
盛
的
秦
汉
文
化

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初中一年级(上下册)历史目录

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第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖活动课一寻找历史第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）活动课二编历史小故事第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）活动课三秦始皇功过的辩论第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）活动课四运用历史地图学习历史活动课五“温故而知新”的方法和技能（下册的）第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖单元检测第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴亡第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）单元检测期中测试第三单元统一国家的建立第10课“秦王扫六合”第11课“伐无道，诛暴秦”第12课大一统的汉朝第13课两汉经济的发展第l4课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）单元检测第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）。

七年级历史上册学案：第17课《昌盛的秦汉文化(二)》(人教版)合集

七年级历史上册学案：第17课《昌盛的秦汉文化(二)》(人教版)合集

第17课昌盛的秦汉文化(二)主编：陈伟奇审定：初中历史组【学习目标】1.了解佛教传入和道教兴起的主要史实。

2.说出《史记》的作者和体例。

3.雕塑成就：秦兵马俑。

【重点难点】重点：佛教、道教在我国的传播情况和以《史记》为代表的史学成就。

难点：宗教得以传播的原因和对我国古代社会发展产生的影响。

【自主探究】1.佛教的传入和道教的兴起⑴佛教起源于, （时间）传入中国。

主要教义⑵道教兴起于（时间），创始人之一叫，老子被称为。

主要教义。

2.司马迁和《史记》《史记》是我国第一部，其作者是时期的，主要记述了的史实。

成为后世史书的典范，也是一部优秀的。

3.轰动世界的秦兵马俑秦汉时期的雕塑艺术水平很高，杰出代表是，是世界宝库中的璀璨明珠。

【合作探究】探究一：佛教的传入和道教的兴起1.佛教为什么能在我国广泛的传播？2．小明认为道家与道教意思相同，你同意他的看法吗？请说明理由。

东汉时期兴起的道教与佛教有哪些不同东汉时期兴起的道教与佛教有哪些不同之处东汉？东汉时期之处？3.你认为佛教和道教有什么异同？探究二：司马迁和《史记》4.司马迁为什么能写出《史记》这样一部史学巨著？【当堂达标】一、单项选择题：1．佛教起源于（）A．西域B．欧洲C．古印度D．大秦2．佛教传入我国中原地区是在（）A．春秋时期B．秦朝末年C．西汉末年D．东汉末年秋时期 B．战国时期C．西汉时期 D．东汉时期4．源于中国本土的宗教是（）A．道教 B．基督教C．佛教 D．伊斯兰教5．右图中的建筑是位于河南登封少室山北麓的少林寺，与之相关的宗教是（）A．道教B．佛教C．基督教 D．伊斯兰教6．下列哪一条属于道教的主张（）A．有救世主可以普渡众生 B．今生忍受一切苦难，来世可以得到幸福C．修身养性，炼制丹药，以得道成仙 D．凡是道教徒，都是兄弟7．被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，记述了我国古代（）A．从传说中的黄帝到汉武帝时期的历史B．从夏朝到三国时期的历史C．从商朝到唐朝时期的历史 D．从战国到五代时期的历史8．在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。

鲁教版六年级历史上册第18课昌盛的秦汉文化(二)课件(共21张PPT)

鲁教版六年级历史上册第18课昌盛的秦汉文化(二)课件(共21张PPT)


2、阅读下列材料请回答： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” （1） 这是谁的一句话？他生活在哪个朝代？ （2） 他写了一部什么体裁的书？名字是什么？ （3） 这部书记载了什么时期的历史？ （4） 材料中的这句话的意思是什么？ （5） 谈谈你对这句名言的感想？
3、现已发现的秦始皇陵兵马俑，排列整齐，切都面向东方，为 什么？你觉得秦始皇陵兵俑反映了当时怎样的一种精神风貌？
第17、18课 昌盛秦汉文化
北宋镇实验学校 薄振林
一、纸的发明和蔡伦改进世界上已
知最早的纸。
2.东汉蔡伦改进造纸术
东汉时期 宦官蔡伦
“蔡侯纸”
3.造纸术的发明和改进的作用：
（1）.促进了文化教育的普及, （2）.推动了世界文化的传播和交流
（3）.是中华民族对世界文化的伟大贡献。
2.被鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的我国第一部纪
传体通史是（ ）
A.《史记》 B.《汉书》 C.《资治通鉴》 D.《三国演
义》
3.参观秦始皇陵兵马俑应去下列哪一城市（ ）
A.北京
B.南京
C.洛阳
D.西安
4.有位同学在学习道教时做了下列笔记，你认为正确的是（ ）
①是我国土生土长的宗教 ②教主是如来佛祖
（5） 谈谈你对这句名言的感想？
有利于人民，有利于历史进步，有利于民族利益的死重于泰山， 否则比鸿毛还轻 。
.阅读下列材料： 他生活在汉武帝时代，父亲是史官。从小受到家庭的熏陶，爱好文史，
年轻时去各地寻访了许多名胜古迹。父亲死后，他继承父业做了史官，利 用国家藏书处，阅读了大量书籍。由于触怒了汉武帝，遭受“腐刑”，获赦 出狱后，仍旧发愤著书，经过十多年的刻苦努力，终于成书。
七上历史 第三单元 16、17课、单元整合 基础训练答案

七上历史 第三单元 16、17课、单元整合 基础训练答案


单元整合（第三单元P73—76） 一、选择题。 1D 2C 3A 4D 5C 6A 7B 8B 9D 10C 11C 12C 13A 14B 15A 16D 17B 18D 19D 20C 二、非选择题。 21、（1）秦王嬴政。统一全国。公元前221年。 （2）规定最高统治者称皇帝；地方推行郡县制，分天下为36 郡，郡下设县。 活动：中央政府设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事、 监察；统一度量衡、货币和文字；焚书坑儒；反击匈奴；修 筑万里长城；统一东南、岭南地区，兴修灵渠。 22、（1）张骞出使西域。（2）沟通了中原与西域的经济、文 化交流（或开辟了丝绸之路，有利于东西方文化的交流。） （3）西域都护。今新疆地区正式归属中央政府的管辖。
第16课 昌盛的秦汉文化（一） 基础闯关 一、选择题。 1B 2A 3D 4C 二、非选择题 5（1）华佗和张仲景。 （2）华佗制成麻沸散，创制五禽戏。 张仲景《伤寒杂病论》，全面阐述了 中医理论和治病原则。
能力提升 一、选择题。 1 C 2 C 3B 4B 二、非选择题。 5、（1）西汉。 麻。 （2）太笨重，携带不方便。 （3）造纸原料容易找到，便宜，质量高，逐渐普 及使用，促进了人类文明的发展。 6、 （1）地动仪。 张衡。是世界公认的最早的地震 仪器。 (2)地动仪的准确性。 感想：张衡具有科学创新精神，他发明的地动仪能准 确测定地震的方位，这有利于破除迷信，使Байду номын сангаас们崇 尚科学。
17 昌盛的秦汉文化（二） 基础闯关 一、选择题。 1C 2A 3C 4D 二、非选择题 5（1）《史记》。 司马迁。 （2）《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期 的史实，是我国第一部纪传体通史。也是 一部优秀的文学著作。
能力提升 一、选择题。 1 D 2 C 3D 4D 二、5、（1）表情丰富，神态逼真，生动传神。 （2）秦始皇陵兵马俑的艺术群像，形象地 展示了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势， 是世界艺术宝库中的璀璨明珠。