[实用参考]少儿美术绘画教案.ppt

《蚂蚁快跑》
蚂蚁快跑
3-4周岁
创意美术
70分钟
让小朋友了解食蚁兽这种生物以及它的生活习性，外形特征。掌握短线条的运用，训练学 生线条把控能力。结合轻黏土锻炼动手能力，增加生活常识。学会搭配丰富的色彩背景， 用简单的形状概括出食蚁兽的外形特征，用高光笔画出食蚁兽的毛发，用黏土做出舌头眼 睛。锻炼小朋友的线条运用能力和色彩装饰能力，提高思维创想能力。
食蚁兽外形的概括，背景颜色的搭配
短线条的运用和剪刀的灵活使用
彩色卡纸
高光笔
固体胶
水粉笔
水粉颜料
超轻粘土
铅笔
橡皮
食蚁兽（学名：Vermilingua；英文名称：Anteater）：是哺乳纲、贫齿目、蠕舌亚目下的2科3属4种食虫哺乳动 物的通称。包括侏食蚁兽、大食蚁兽、小食蚁兽和墨西哥小食蚁兽。吻部尖长，嘴管形；舌可伸缩，并富有粘液， 适于舐食昆虫；耳小而圆；前肢力强，第三指具特别发达并呈镰刀状的钩爪，后肢4-5趾亦具爪。头骨细长而脆弱， 无齿。吃蚂蚁、白蚁及其他昆虫。 大食蚁兽分布于中、南美洲，体长1-1.3米，其舌能伸出口外50多厘米，主要栖于潮湿的森林和沼泽地带，白天或 晚上活动，善游泳；由于肉可食用，又易于捕捉，数量大减，20世纪70年代开始受到保护。 小食蚁兽产于墨西哥、巴拉圭和秘鲁，体长50-60厘米，尾可卷缠，喉部和肩部黑斑在颈部成项圈状，日间多隐蔽 在密林或躲在树洞里，夜间出来觅食，常用前肢爪捣毁蚁巢。主要栖于中美和南美，南至阿根廷热带森林中。 食蚁兽，顾名思义，是会吃小蚂蚁的，他们没有牙齿，但是嘴巴长长的，像根管子，上面还满是粘液，只要伸进 蚂蚁的巢穴拿舌头一卷，蚂蚁们就都被吃掉啦。
在我国并没有食蚁兽，主要分布在美洲和非洲地区
食蚁兽主要以蚁等昆虫为食

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千里江山图画卷
《千里江山图》画卷，不仅代表着青绿山水发展的里程，而且集北宋以来水墨山水之大成， 并将创作者的情感付诸创作之中。《千里江山图》虽属于写意之作，但不乏工美佳作，表 现了青年画家具有严谨的生活态度。
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千里江山图的配色关于“青”，古文《荀子·劝学》中就有说到“青，取之于蓝，而青于
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你有外出旅行的经历吗？说一说你在旅行的途中，都领略到哪些美丽的景物呢？
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山水美景
远上寒山石径斜 白云深处有人家 这是出自唐代浮现一幅怎
样的画面呢
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千里江山图
欣赏千里江山的山水画，你也能从中获得这样的美感，层峦叠嶂、千岩万壑，深郁的山坳间云雾浮动， 期间各种松树百姿千态、苍郁清润亭亭盖盖掩映其间。
蓝”，它介于绿色和蓝色之间，即发蓝的绿色或发绿的蓝色，完美综合蓝绿两色的“青”，是我国特 有的一种颜色，在中国传统文化中素来都有生命的含义，更是春季的象征。而“绿”，我们也更是不 陌生，这种取自于大自然的基础色，几乎是我们身边最熟悉的颜色，自由、新鲜、生机，这些名词都 可以和绿建立联系，给人以无限的安全和舒适。
千里江山图
0 年龄参考: 9-10岁
1
0 教学重难点:
目标 2 1、欣赏千里江山风景图片，感受不同的风景的美，提高 同学们的创作兴趣，活跃创作思维。
2、运用重彩棒表现出山峰的高低起伏，景物构成的近大 远小的视觉效果，突出整个画面美感。
0 3
材料准备: 牛皮纸，重彩棒
课程导入
欣赏大自然的美景
大自然中处处都有美丽的风景，走进大自然，我们的心情更加愉悦，视野更加开阔，能够收获 不同的美的享受。
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千里江山图

《蝴蝶兰》
蝴蝶兰
4-6周岁
水墨国画
90分钟
认识蝴蝶兰这种植物，并以国画的形式表现出来。通过视频图片的导入，观察蝴蝶兰，以 及她像蝴蝶一样的花朵，分析蝴蝶兰的结构并以国画的形式描绘出来。了解来自中国千年 文化的韵味。
认识蝴蝶兰并观察蝴蝶兰花与叶的生长特点 学习国画方式完成蝴蝶兰，学习毛笔中锋，侧锋的用笔
主要分布于中国、泰国、菲律宾、马来西亚、印度尼西亚。生于低海拔的热带和亚热带的丛林树干上。
家养白色蝴蝶兰
蝴蝶兰花卉（各种颜色）
紫红色蝴蝶兰
白色蝴蝶兰
黄色蝴蝶兰
蝴蝶兰国画作品欣赏参考
蝴蝶兰国画作品欣赏参考
01
1.画出叶子
02
2.画出蝴蝶兰的花朵
03
3.深入刻画花朵
04Biblioteka 4.画出枝干并勾出叶脉05
5.给花朵勾线
06
6.点出石头
07
完成！
宣纸
毛笔
国画颜料
大家都认识兰花，它是花中君子，那蝴蝶兰呢？开出神似蝴蝶的花朵，放在家里真的漂亮极了。 蝴蝶兰的花朵艳丽娇俏，赏花期长，花朵数多，能吸收室内有害气体，既能净化空气又可作盆栽观赏。还可用作 切花、贵宾胸花、新娘捧花、花篮插花的高档素材；在节日可用于馈赠。
蝴蝶兰的茎很短，常被叶鞘所包。叶片稍肉质，常3-4枚或更多，上面绿色，背面紫色，椭圆形，长圆形或镰刀 状长圆形，长10-20厘米，宽3-6厘米，先端锐尖或钝，基部楔形或有时歪斜，具短而宽的鞘。

01
观察与讨论
形态
颜色
习性
拓展
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
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1
锦鲤在生物学上属于鲤科，全世界共有鲤科鱼类210属3700种以上。是风靡当今世界的一种高档的观赏鱼，有“水中活宝石”，“会游泳的艺术品”的美称骤五：
制作步骤
6
最后我们适当调整画面，我们这幅《锦鲤》绘画作品就整体完整啦。接下来，就让我们一起来看一看，小朋友们都绘画了什么样子形态及颜色的锦鲤形象呢？它们的画面又是怎样的一幅“锦鲤图”呢？就让我们一起来分享一下大家的作品吧~
步骤六：
作品完成图
点评方向及内容:
课堂点评
THANK YOU
艺术开拓思维 思维改变命运
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2
锦鲤体格健美，色彩艳丽，花纹多变，她不仅是一种观赏鱼类，还有着美好的寓意和象征，寓意着“富贵，吉祥，健康和幸福”。
02
制作步骤
材料
安全
时长
目的
制作步骤
1
首先我们先选择一张美丽色彩的背景纸与圆形的白色卡纸，进行黏贴之后小朋友们就有了一张富有色彩的绘画背景纸，之后小朋友们通过观察各种形态及色彩的锦鲤图片，选择一张最喜欢的鱼儿形象，运用黑色勾线笔将它们绘画出来，在这里我们要注意鱼儿不同角度的透视关系的表现及鱼鳞分布的大小位置及疏密变化哦。姿态的优美与生动使我们的画面更加的灵动富有生命色彩。
锦鲤
EDUCATION PRACTICE SESSION PPT
年龄参考
教学目的
教学工具
教学总概述
7-9岁以上。
马克笔，高光笔，细头水彩笔，圆形白色卡纸，彩色卡纸，黑色勾线笔。
1.了解锦鲤的百科知识；2.学习锦鲤的特征特点的表现及相关元素的绘画方法；3.学习美丽的色彩搭配及渐变色的运用技巧；