人教版数学一年级上册第九单元总复习第1课时1_20各数的认识课件

小白
小花
答：小白和小花之间有 4 只蚂蚁。
2.
你还可以数一数，算一算， 自己试试吧。
解决问题
要知道两个数之间有几个数该怎样想呢？
小宇
小丽
数一数
画一画
算一算
1个十 512个一
个位有几颗珠子 就表示几个一。
十位 个位
从个右位边表起示第几一个位一是？个位，第二位是十位。
十位 个位 11
这个两位个和1十表位示分的别 意应思该一拨样几吗颗？呢？
个位和十位上的数分别 先表拨示一什拨么，意再思写呢一？写。
十位 个位 17
十位 个位 20
这个数是几？先 在计个数位器上上没拨有出珠来， 再试子着，写怎一么写写。？
口算。 8 ＋ 2 = 10 10 － 3 = 7 8－5=3 2＋7=9
3＋6=9 9－2=7
4＋5=9 6 ＋ 4 = 10
说说这个数是多少。
1172个个2个9个个个个十十十一十一一和和和
1219207
拨一拨。
你能看图列出算式吗？
10＋3＝ 13－3＝ 13－10＝
十加几就是十几。
13
11 ~ 20各数的认识（1）
任选其中的一个数，说说它的读法和组成吧！
R·一年级上册
第2课时 11 ~ 20各数的认识（2）
从20数你到能1从，1你数还到会20吗吗？？
125679123482468179530
说出数的组成或说出数。
14 20
17
1个十和2个一
1个十和3个一
计数器
十位有几颗珠子 就表示几个十。
（19 ）
（10） （16）
（1）
2. 用数字卡片摆出下面各数。【课本75页第“做一做”第2题】

（２）１６在（１５）和（１７）的中间． （３）９前面的第三个数是（ ６ ）． （４）１８里面有１个（ 十 ）和８个（ 一 ）． （５）１５是由（１ ）个十和（ ５ ）个一组成的． （６）一个数十位上是１，个位上是９，这个数
是（１９），它比１８少（ １ ）． （７）１１里面，十位上的１表示（ １个十 ），
个位上的１表示（１个一 ）
４．找一找
１３，８，２０ ４， ９，１８
比１２大的数： （ １３，１８，２０ ）
比６大比１２小的数
（ ８，９
）
说一说：
你觉得这节课，你的表现 怎样？你有什么收获？
➢ 3、从11到19这些数字，它们都是有几个十和几个一组 成的？
➢ 4、我们学过哪两个数位？一个数从右边起，第一位是什 么数位？第二位是什么数位？
➢ 5、从0-20这些数字里面哪些数是一位数？这些一位数中， 哪个是最小的？哪个是最大的呢？0是最小的一位数吗？ 我们学过的两位数有哪些？最小的两位数是几？
义务教育课程标准实验Leabharlann 科一年级下册：自探提示
➢ 出示课件：数字娃娃锻炼的图片。（0-20各数）请你们 把他们从小到大排一排，谁能告诉大家？谁还会把他们 从大到小排一排呢？指名口述后，教师板书。
➢01 2 3 4 5 6 78 9
➢ 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
➢ 2、你知道20以内的单数、双数有哪些呢？请你从小到 大说一说。
８
１３
３ ２０ ９
１０
（１）一共有（ ７ ）个数．
（２）从右边起，第６个数是（ ８ ），从左起，２ ０排第（ ６ ）
（３）这组数中，最大的是（ ２０ ）．最小的是 （ ３ ）．
（４）把上面的数从小到大排列．

探究新知
我是由2个十组成的，我是几？
巩固拓展
看图写数。
（ 3）
巩固拓展
看图写数。
从右边起第一位是什么位? 我是10前面的一个数，我是几？ 我是由2个十组成的，我是几？ 从右边起第一位是什么位? 从右边起第一位是什么位? 我是由1个十和2个一组成的，我是几？ 我是19后面的一个数，我是几？ 我是由2个十组成的，我是几？ 从右边起第一位是什么位? 我是由1个十和2个一组成的，我是几？ 我是由1个十和2个一组成的，我是几？ 从右边起第一位是什么位? 我是12和14中间的一个数，我是几？ 我是由2个十组成的，我是几？ 说说你今天都学会了什么？ 我是由1个十和2个一组成的，我是几？ 说说你今天都学会了什么？ 从右边起第一位是什么位?
我是由2个十组成的，我是几？
我是由2个十组成的，我是几？ 我比18少1，我是几？ 我比18少1，我是几？
一个一个地数，从7数到15。
我是12和14中间的一个数，我是几？
我是12和14中间的一个数，我是几？
我是19后面的一个数，我是几？
我是由1个十和2个一组成的，我是几？
从右边起第一位是什么位?
我是10前面的一个数，我是几？
（ 8）
巩固拓展
看图写数。
（ 11 ）
巩固拓展
看图写数。
十位 个位
（ 20 ）
课堂小结 说说你今天都学会了什么？
祝 你 学 习 进 步！
我是12和14中间的一个数，我是几？
说说你今天都学会了什么？
说说你今天都学会了什么？
我是由1个十和2个一组成的，我是几？
我是19后面的一个数，我是几？
从右边起第一位是什么位?
从右边起第一位是什么位?

复习提纲
1.20以内数的认识及加减法 2.位置 3.认识图形 4.认识钟表
复习导入 读一读，写一写
复习导入 读一读，写一写
知识汇总
1.数数：根据物体的个数；可以用0—20各数来表示。 2.数的顺序：0—20各数的顺序是：0、1、2、3、4、5、6、7、 8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20。 3.比较大小：可以根据数的顺序比较；后面的数总比前面的数 大；或者利用数的组成进行比较。 4.11—20各数的组成：都是由1个十和几个一组成的；20由2个 十组成的。如：1个十和5个一组成15。 5.数位：从右边起第一位是个位；第二位是十位。 6.11—20各数的读法：从高位读起；十位上是几就读几十；个 位上是几就读几。20的读法；20读作：二十。
知识汇总
（3）加减法的各部分名称：在加法算式中；加号前面和后面的 数叫加数；等号后面的数叫和。 在减法算式中；减号前面的数 叫被减数；减号后面的数叫减数；等号后面的两个物体的位置理解，上是指在高处 的物体；下是指在低处的物体。 前、后的含义：一般指面对的方向就是前；背对的方向 就是后。 左、右的含义：以自己的左手、右手所在的位置为标准； 确定左边和右边。右手所在的一边为右边；左手所在的 一边为左边。
知识汇总
7.写数：写数时；对照数位写；有1个十就在十位上写1；有2个 十就在十位上写2.有几个一；就在个位上写几；个位上一个单 位也没有；就写0占位。 8.十加几、十几加几与相应的减法 （1）10加几和相应的减法的计算方法：10加几得十几；十几减 几得十；十几减十得几。 如：10+5=15 17-7=10 18-10=8 （2）十几加几和相应的减法的计算方法：计算十几加几和相应 的减法时；可以利用数的组成来计算；也可以把个位上的数相 加或相减；再加整十数。