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初一数学课时作业

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初一级数学备课组 第１课时、基本概念 1、解方程：)1(733xx

2、解方程：)1(7)2(2yy

3、已知1x是方程05ax的解，则a 。 4、在方程72xy中，用含x的代数式表示y得： 。 5、在方程137yx中，用含x的代数式表示y得： 。用含y的代数式表示x得： 。

6、以12yx为解的二元一次方程组可以是 。 7、对于方程12yx，若1x，则y ，若1y，则x 。 8、已知关于x、y的方程412mymx是二元一次方程，则m 。

9、已知35yx是方程47kyx的解，那么k的值为 。 10、写出方程72yx的三组正整数解： 。 11、已知方程组24byaxbyax的解为12yx，则ba32的值为 。 12若kykx2是方程2163yx的解，那么k的值为 。 第二课时、代入法解方程组 1、解方程组2432yxyx

2、解方程组123723yxyx 3、解方程组825yxyx 4、14233yxxy 5、已知方程组24byaxbyax的解为12yx，则ba32的值为 。 第三课时、代入法解方程组 一、把方程532yx写成用x的代数式表示y的形式。 二、把方程532yx写成用y的代数式表示x的形式。 三、用代入法解方程组：

1、32yxxy 2、272835yxyx

3、03221yxxy 4、321043yxyx 5、452634yxyx 第四课时、加减法解方程组 一、观察领悟

1、解方程组43223yxyx适合用两式相 ，得方程 。

2、解方程组13253yxyx适合用两式相 ，得方程 。 二、用加减法解方程组 1、5292yxyx 2、121132xyyx

3、1410626196yxyx 4、13294yxyx 5、92623yxyx 第五课时、加减法解方程组 一、用加减法解方程组022523yxyx时，应该将两式相 。

二、用加减法解方程组4231153yxyx时，应该将两式相 。 三、用加减法解下列方程组 1、13521334yxyx 2、53825yxyx

3、225129213yxyx 4、7231947xyyx 四、解方程组232yxyx 第六课时、解二元一次方程组 用适当的方法解下列方程组

1、53yxx 2、02103yxyx

3、228232yxxy 4、19542023yxyx 5、132423yxyx 6、1131332yxyx 第七课时、解复杂的二元一次方程组 1、20)(3)(4632yxyxyxyx

2、521.04.0515.02.0yxyx 3、4.1%40%7552yxyx 4、25535531yxxyy 5、)6(3)2(23613xyxyyx 第八课时、实际问题与二元一次方程组 1、一个两位数，个位数字比十位数字大3，交换个位数字和十位数字后得到的新数与原数之和为99，求原来的两位数。

2、某商场购进A、B两种商品共50件，A种商品每件进价35元，利润率是20%，B种商品每件进价20元，利润率是15%，50件商品卖完后，共获利278元，问A、B两种商品各购进多少件？

3、某市为了节约用水，制定了用水标准，如果一户三口之家每月用水量不超过t立方米，按每立方米水3.1元收费；如果超过t立方米，超过部分按每立方

米水90.2元收费，其余仍按30.1元一方计算。小红一家三口，一月份用水312m，支付水费22元，问该市制定的用水标准为多少立方米？

4、现有两种酒精溶液，甲种酒精溶液中纯酒精和水的质量比为7:3，乙种酒精溶液中纯酒精和水的质量比为1:4，今要得到纯酒精与水的质量比是2:3的酒精溶液50千克，问甲乙两种酒精溶液各取多少千克？ 第九课时、实际问题与二元一次方程组 1、某校初一年级200名学生参加期中考试，数学成绩情况如下表，问这次考试中及格和不及格人数各是多少？ 平均分 及格学生 87 不及格学生 43 初一年级 76

2、一批货物要运往某地，货主准备租用汽车运输公司的甲、乙两种货车，已知过去两次租用这两种货车的情况如下表，现租用该公司3辆甲种货车和5辆乙种货车，一次刚好运完这批货物。已知每吨需付运费30元，问货主应付运费多少元？ 第一次 第二次 甲种货车辆数 2 5 乙种货车辆数 3 6 累计运货吨数（单位：吨） 15.5 35

3、某市组织文艺汇演，甲、乙两所学校共92人参加。其中甲校人数多于乙校人数，且甲校人数不够90人。甲乙两校准备统一购买服装参加演出，下面是服装厂给出的服装价格表， 购买服装的套数 1套至45套 46套至90套 91套及以上 每套服装的价格 60元 50元 40元 如果两所学校分别单独购买服装，一共应付5000元。 （1）如果甲乙两校联合购买服装，那么比各自购买服装共可以节省多少钱呢？ （2）甲乙两所学校各有多少学生准备参加演出？ （3）如果甲校有10名同学抽调去参加书法比赛不能参加演出，请你为两所学校设计一种最省钱的购买方案。 第十课时、复习一 1、若254yxba与bayx421是同类项，则a与b的值分别为（ ） A、3和-1 B、3和1 C、-3和-1 D、-3和1 2、在等式bkxy中，当1x时，0y；当0x时，1y，则这个等式是（ ） A、1xy B、1xy C、1xy D、1xy 3、小张有5分和2分的硬币共100枚，值4元4角。设5分币x枚，2分币为y枚，则可列方程组为 。

4、在等式qpxxy2中，当1x时，0y，当1x时，4y，求p、q的值。

5、一百馒头一百僧，大僧三个便无争，小僧三人分一个，大小和尚各几人？ 6、今有共买物，人出八，盈三；人出七，不足四。人数、物价各几何？ 第十一课时、过关测试 一、填空题 1、含有＿个未知数，并且＿＿的次数是1，这样的方程是二元一次方程。 2、二元一次方程组的解题思想是＿＿＿＿＿＿，方法有＿＿＿，＿＿＿法。 3、将方程10－2（3-y）=3（2-x）变形，用含x的代数式表示y是＿＿＿＿。 4、已知3x2a+b－3－5y3a－2b+2=-1是关于x、y的二元一次方程，则（a+b）b=＿＿＿。

5、在公式s=v0t+21at2中, 当t＝1时，s=13,当t=2时，s=42，则t=5时，s=_____。 6、已知2x3m-2n+2ym+n与21x5y4n+1是同类项，则m=_____，n=_____。 7、写出2x+3y=12的所有非负整数解为_______________________________。

8、已知nymx和mynx是方程2x－3y=1的解，则代数式5362nm的值为_____。

二、选择题 11、某校150名学生参加数学考试，人平均分55分，其中及格学生平均77分，不及格学生平均47分，则不及格学生人数为（ ） A 49 B 101 C 110 D 40 12、已知x+2y+3z=54，3x+y+2z=47，2x+3y+z=31，那么x+y+z的值是（ ） A、132 B、32 C、22 D、17 13、若2x│m│+（m+1）y=3m-1是关于x、y的二元一次方程，则m的取值范围是（ ） A、m≠－1 B、m=±1 C、m=1 D、m=0

14、若方程组 8)1(534ykkxyx的解中的x值比y值的相反数大1，则k为（ ） A、3 B、－3 C、2 D、－2 15、若3243yxba与1634ayx是同类项，则 （ ） A、-3 B、0 C、3 D、6 16、某校运动员分组训练，若每组7人，余3人；若每组8人，则缺5人；设运动员人数为x人，组数为y组，则列方程组为 （ ）

A、 B、 C、 D、 测试二 一、填空题（每空2分共30分） 1、下列各式中属于二元一次方程的有 个。

2、把方程化成含x的代数式表示y的形式，则y= ； 3、已知x-3y=1，若x=4时，则y= ；当x= 时，y=0. 4、写出的一组正整数解 ；

5、请写出一个以为解的二元一次方程组 ； 6、若是同类项，则x= ；y= ；

7、若是方程组的解，则m= ，n ； 8、已知则x= ；y= ； 9、鸡、兔若干，关在同一个笼中，头有30个，腿有84条，若设则鸡有x只；兔有y只，则列方程组为： ； 10、用5个一样大小的小长方形恰好可以拼成如图所示的大长方形，若大长方形的周长是14， 则小长方形的长是 ； 宽是 ； 二．选择题（6×3′=18′） 11、下列方程组中，属于二元一次方程组的是（ ）

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七年级上册数学课时作业答案

七年级上册数学课时作业答案

七年级上册数学课时作业答案第一课时作业答案1.请计算下列各题。

(1)3+5=答：3+5=8(2)12−7=答：12−7=5(3) $4 \\times 6 =$答：$4 \\times 6 = 24$(4) $\\frac{15}{3} =$答：$\\frac{15}{3} = 5$(5) $27 \\div 9 =$答：$27 \\div 9 = 3$第二课时作业答案1.请计算下列各题。

(1) $5 \\times 7 - 9 =$答：$5 \\times 7 - 9 = 26$(2) $2 \\times 3 + 4 =$答：$2 \\times 3 + 4 = 10$(3) $\\frac{10}{5} + 2 =$答：$\\frac{10}{5} + 2 = 4$(4) $18 - 7 \\div 3 =$答：$18 - 7 \\div 3 = 16$(5) $12 \\times 3 - \\frac{5}{2} =$答：$12 \\times 3 - \\frac{5}{2} = 34.5$第三课时作业答案1.请计算下列各题。

(1)2.3+4=答：2.3+4=6.3(2)8−3.2=答：8−3.2=4.8(3) $2.5 \\times 3 =$答：$2.5 \\times 3 = 7.5$ (4) $\\frac{6.4}{2} =$答：$\\frac{6.4}{2} = 3.2$ (5) $9 \\div 1.5 =$答：$9 \\div 1.5 = 6$第四课时作业答案1.请计算下列各题。

(1) $3.5 \\times 2.6 =$答：$3.5 \\times 2.6 = 9.1$ (2)4.2+1.8=答：4.2+1.8=6(3) $5.6 \\div 8 =$答：$5.6 \\div 8 = 0.7$ (4) $\\frac{3.9}{2.5} =$答：$\\frac{3.9}{2.5} = 1.56$ (5) $16.8 - 6 \\times 1.2 =$ 答：$16.8 - 6 \\times 1.2 = 9$ 第五课时作业答案1.请计算下列各题。

【初中数学】人教版七年级下册课时作业(练习题)

【初中数学】人教版七年级下册课时作业(练习题)

人教版七年级下册课时作业(八) ［5.3.1 第1课时平行线的性质］(646)1.如图，直线a//b，AB⊥BC，如果∠1=48∘，那么∠2=∘.2.如图，直线AB//CD，直线EC分别与AB，CD相交于点A，C，AD平分∠BAC．若∠ACD= 80∘，则∠DAC的度数为．3.如图，直线a//b，∠1=60∘，∠2=40∘，则∠3的度数为．4.将一个矩形纸片折叠成如图所示的图形，若∠ABC=26∘，则∠ACD=．5.如图，AB∥CD，BC∥DE．若∠B=50∘，则∠D的度数是．6.如图，小明从A处出发沿北偏东60∘方向行走至B处，又沿北偏西20∘方向行走至C处，此时需把方向调整到与出发时一致，则应右转度．7.填空：(1)如图AD，BC相交于点O．因为AB//CD(已知)，所以=，=．(两直线平行，内错角相等)(2)如图,因为l1//l2(已知)，所以∠1=(两直线平行，同位角相等)．因为l2//l3,所以∠3+∠4=()．(3)如图,因为AB//EF(已知)，所以∠A+=180∘(两直线平行，同旁内角互补)．因为ED//CB(已知)，所以∠DEF=()．8.如图,已知AB//CD,AC//BD,则∠1与∠2相等吗？为什么？9.如图，AD//EF，AB//DG．说明∠1=∠2的理由．10.探究题：(1)如图甲，AB//CD，则∠2与∠1+∠3的关系是什么？为什么？(2)如图乙，AB//CD，则∠2+∠4与∠1+∠3+∠5一样大吗？为什么？(3)如图丙，AB//CD，则∠2+∠4+∠6与∠1+∠3+∠5+∠7哪个大？为什么？你能将它们推广到一般情况吗？请写出你的结论．11.如图，已知直线a//b，若∠1=100∘，则∠2的度数是（）A.110∘B.80∘C.70∘D.60∘12.如图，直线AB//CD，则下列结论正确的是（）A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠1＋∠3=180∘D.∠3＋∠4=180∘13.如图，直线a//b，将一块含30∘角(∠BAC=30∘)的直角三角尺按图中方式放置，其中A和C两点分别落在直线a和b上，若∠1=20∘，则∠2的度数为（）A.20∘B.30∘C.40∘D.50∘14.如图，已知l1//AB，AC为角平分线，下列说法错误的是（）A.∠1=∠4B.∠1=∠5C.∠2=∠3D.∠1=∠315.如图,AD//BC,则一定有（）A.∠1=∠2B.∠3=∠4C.∠1=∠2,∠3=∠4D.∠2=∠316.如图，a∥b，点B在直线b上，且AB⊥BC，∠1=35∘，那么∠2的度数为（）A.45∘B.50∘C.55∘D.60∘17.如图，直线AC∥BD，AO，BO分别是∠BAC，∠ABD的平分线，那么下列结论错误的是（）A.∠BAO与∠CAO相等B.∠BAC与∠ABD互补C.∠BAO与∠ABO互余D.∠ABO与∠DBO不等参考答案1.【答案】:42【解析】:因为AB⊥BC，∠1=48∘，所以∠1的余角为42∘.因为直线a//b，所以∠2=42∘.2.【答案】:50∘【解析】:∵AB//CD，∠ACD=80∘，∴∠BAC=100∘.又∵AD平分∠BAC，∴∠DAC=1∠BAC=50∘.2故答案为50∘.3.【答案】:80∘【解析】:如图，因为a//b,所以∠4=∠1=60∘.因为a//b,所以∠5=∠2=40∘.因为∠4+∠3+∠5=180∘,所以∠3=180∘−∠4−∠5=180∘−60∘−40∘=80∘.4.【答案】:128∘5.【答案】:130∘【解析】:∵AB∥CD，∴∠B=∠C=50∘. ∵BC∥DE，∴∠C+∠D=180∘，∴∠D=180∘−50∘=130∘6.【答案】:80【解析】:射线BC与射线AB所夹的锐角是80∘，即在B处相对于原方向左转了80∘，所以欲恢复原行走方向，则需右转80∘.7(1)【答案】∠B；∠C；∠A；∠D(2)【答案】∠2；180∘；两直线平行, 同旁内角互补(3)【答案】∠AEF；∠EFC；两直线平行，内错角相等8.【答案】:解：相等．理由：∵AB//CD,∴∠1=∠CAB．又∵AC//BD,∴∠2=∠CAB,∴∠1=∠2.9.【答案】:解：∵AD//EF(已知)，∴∠1=∠BAD(两直线平行，同位角相等)．∵AB//DG(已知)，∴∠BAD=∠2(两直线平行，内错角相等)，∴∠1=∠2(等量代换)．10(1)【答案】解：∠2=∠1+∠3.理由：如图甲，过点E作EF//AB．∵AB//CD，∴AB//CD//EF，∴∠BEF=∠1，∠CEF=∠3，∴∠2=∠BEF+∠CEF=∠1+∠3.(2)【答案】一样大．理由：如图乙，分别过点E，G，M作EF//AB，GH//AB，MN//AB．∵AB//CD，∴AB//CD//EF//GH//MN，∴∠1=∠BEF，∠FEG=∠EGH，∠HGM=∠GMN，∠CMN=∠5，∴∠2+∠4=∠BEF+∠FEG+∠GMN+∠CMN=∠1+∠EGH+∠HGM+∠5=∠1+∠3+∠5.(3)【答案】一样大．理由：如图丙，分别过点E，G，M，K，P作EF//AB，GH//AB，MN//AB，KL//AB，PQ//AB．∵AB//CD，∴AB//CD//EF//GH//MN//KL//PQ，∴∠1=∠BEF，∠FEG=∠EGH，∠HGM=∠GMN，∠KMN=∠LKM，∠LKP=∠KPQ，∠QPC=∠7，∴∠2+∠4+∠6=∠1+∠3+∠5+∠7.结论：开口朝左的所有角度之和与开口朝右的所有角度之和相等．11.【答案】:B【解析】:如图，∵a//b，∴∠1=∠3=100∘.∵∠2+∠3=180∘，∴∠2=180∘−∠3=80∘.故选B．12.【答案】:D13.【答案】:C14.【答案】:B15.【答案】:A【解析】:两直线平行，内错角相等．16.【答案】:C【解析】:如图，∵AB⊥BC，∠1=35∘，∴∠3=90∘−35∘=55∘.∵a∥b，∴∠2=∠3=55∘.故选 C17.【答案】:D【解析】:∵AO，BO分别是∠BAC，∠ABD的平分线，∴∠BAO=∠CAO=12∠BAC，∠ABO=∠DBO=12∠ABD．∴A选项正确，D选项错误；∵AC∥BD，∴∠ABD+∠BAC=180∘.∴B选项正确；∴∠BAO+∠ABO=12∠BAC+12∠ABD=12×180∘=90∘.∴∠BAO与∠ABO互余，∴C选项正确．故选 D。

课时作业本七年级下册数学答案南通专用

课时作业本七年级下册数学答案南通专用

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一、七年级下册数学答案：
1、第一章函数与方程
（1）y＝2x＋1 答案：
解：令y＝2x＋1，即y-1=2x 即x=（ y-1）/2
（2）2x－3y＝6 答案：
解：令2x－3y＝6，即2x+6/3=y，即x=（ y-6）/2
2、第二章平面向量
（1）两个向量的合并：
答案：向量的合并：
解：若AB两个向量的大小和方向分别为 a、b与α、β，向量AB的大小和方向分别为 | AB=|a+b| 与α+β
（2）两个向量的差：
答案：向量的差：
解：若AB两个向量的大小和方向分别为 a、b与α、β，向量AB的大
小和方向分别为 | AB=|a-b| 与α-β
3、第三章比例与比
（1）一个容器中装了甲、乙两种水果各半，其中的甲水果的数量是乙
水果的3倍，这个容器中有多少个乙水果：
答案：答：共有6个乙水果。

解：由容器中装了甲水果和乙水果各半可知容器中的水果总共有12个，由葡萄比例关系3：1可推出其中有6个乙水果。

（2）4份比例是2：3，已知有8份，其中2份是甲，则有多少份乙：
答案：答：有12份乙。

解：由4份比例是2：3可知甲乙比例为2：3，已知有8份，其中2份
是甲，则可推出有12份乙。

【初中数学】人教版七年级下册课时作业(练习题)

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人教版七年级下册课时作业(十七)［6.3 第2课时 实数的运算］(646)1.计算：(1)√81−√1253；(2)√9−√(−6)2−√−273；(3)√3−√2+|−√2|+√−273;(4)12+√2−π(π取3.142,结果精确到0.01)．2.已知x,y 互为倒数,c,d 互为相反数,a 的绝对值为3,z 的算术平方根是5,求(c +d)(c −d)+xy +√z a 的值．3.定义运算“@”的运算法则为：x@y =√x +√y 3．(1)计算：(4@8)@27；(2)运算“@”满足交换律吗？若不满足，请举例说明4.比−2小1的实数是（）A.−3B.3C.−1D.15.下列计算正确的是（）A.√(−3)2=−3B.√−53=√53C.√36=±6D.−√0.36=−0.66.下列计算正确的是（）A.|√2−√3|=√2−√3B.3√2+√3=4√2C.√9+|−2|=1D.√−273−|−2|=−57.有一个数值转换器，原理如图所示，当输入的x 值为256时，输出的y 值是（）A.16B.√2C.√3D.√88.实数m ，n 在数轴上对应点的位置如图所示，则下列判断正确的是（ ）A.|m|<1B.1−m >1C.mn >0D.m +1>09.写出两个和为1的无理数为 ．10.计算：|−5|−√9= ．11.计算|√2−√3|+√2的值是．12.计算：(1)2√3+π≈(π取3.142，结果精确到0.01);(2)√5π≈(π取3.142，结果精确到0.01)．13.计算：(√22−4√29−7√212)×36=．参考答案1(1)【答案】解：原式=9−5=4.(2)【答案】原式=3−6+3=0.(3)【答案】原式=√3−√2+√2−3=√3−3.(4)【答案】原式≈0.5+1.414−3.142≈−1.23.2.【答案】:解：因为x,y互为倒数,所以xy=1. 因为c,d互为相反数,所以c+d=0.因为a的绝对值为3,所以a=±3.因为z的算术平方根是5,所以z=25.当a=3时,(c+d)(c−d)+xy+√za =0+1+53=83;当a=−3时,(c+d)(c−d)+xy+√za =0+1−53=−23．综上所述，(c+d)(c−d)+xy+√za 的值为83或−23．3(1)【答案】解：∵4@8=√4+√83=4，∴(4@8)@27=4@27=√4+√273=5.(2)【答案】不满足．如：1@64=1+√643=5，64@1=64+√13=9.∵5≠9，∴1@64≠64@1.即运算“@”不满足交换律．4.【答案】:A5.【答案】:D6.【答案】:D【解析】:A项，|√2−√3|=−(√2−√3)=√3−√2，所以本选项错误．B项，3√2与√3不能合并，所以本选项错误．C项，√9+|−2|=3+2=5，所以本选项错误．D项，√−273−|−2|=−3−2=−5，所以本选项正确．7.【答案】:B【解析】:因为256的算术平方根为16,16为有理数，再取16的算术平方根为4,而4又为有理数，再取4的算术平方根为2,2又为有理数，再取2的算术平方根为√2，√2为无理数，为最后输出的数，所以y=√2.故选B．8.【答案】:B9.【答案】:−√2和√2+1(答案不唯一)【解析】:可以写出许多，关键是运用实数的相反数．如√2+1与−√2，−√5+5与√5−4等．10.【答案】:2【解析】:原式=5−3=2. 故答案为2.11.【答案】:√3【解析】:依据绝对值的意义，负数的绝对值等于这个数的相反数，即|√2−√3|=√3−√2；然后把两数相加即可．|√2−√3|+√2=−(√2−√3)+√2=√3−√2+√2=√3.12(1)【答案】6.61(2)【答案】7.0313.【答案】:−19√2【解析】:原式=√22×36−4√29×36−7√212×36=18√2−16√2−21√2 =−19√2.。