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七下语文学探诊综合练习
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七年级下册语文期中复习题 (义务教育课程标准实验教科书)
学探诊 七下 语文
人教版语文七年级下册第一单元测试卷
一、选择题（每题3分，共30分）
1、以下词语中注音完全错误．．．．
的一项是（）。A、确凿．（zháo）桑葚．（shan）相宜．(yí）B、肿．胀（zǒng）叮嘱．（zū）骊．歌（lì）C、丑陋．（l?u）菜畦．（qià）嫉．妒（jí）D、瞬．息（sùn）幽寂．（jì）延绵．（mián）2、以下成语中没有错别字．．．．．
的一项是（）。A、人迹罕至B、人声鼎佛C、荒草妻妻D、来势匈匈3、联系语境，解释词语有误．．．．．．
的一项是（）。A、我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗．过去，拗过去。（拗：这里是用力弯曲的意思。）
B、一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿．．．
。（挪窝儿：这里指起床。）C、那只最后从蛋壳里爬出来的小鸭是那么丑陋，他处处挨啄，被排挤，被讪笑．．，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。（讪笑：善意的笑。）
D、我不知道为什么家里的人要将我送进书塾．．里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。（书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教学处所。）
4、把下列词语填入下列横线上，最恰当．．．
的一项（）。黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去__________，我在那路口久久_________，我向着一条路极目望去，直到它___________在丛林深处。
A、探索站立消失B、涉足站立不见C、涉足伫立消失D、探索伫立消失5、下列句子中没有语病．．．． 本页为预览页-2 的一项是（）。A、通过这次春游，使众多同学开阔了视野。B、能否合理安排时间，是决定考试胜败的关键。C、春天的平潭，是美丽的季节。D、我是一名合格的中学生。6、下列诗句中停顿完全正确．．．．
人教版七年级下册期中测试语文试题及答案
七年级下期语文试题
班级：_____________ 姓名：_____________ 考号：_____________
卷首寄语：亲爱的同学，当你进入考场，你就是这里的主人。只要你保持平静的心境，认真仔细地阅读和思考，你会发现试题并不难。请相信自己，大胆地写下你的理解。
一、语文知识积累与运用（30分）
1、下列加点字注音错误的一项是（ ）
A.秩序井然（zhì）深邃（suì）觅食（mì）羁绊（jībàn）阴霾（mái）
B.肆无忌惮（dàn）哽咽（yàn）狭隘（ài）炽热（zhì）砭骨（biāngǔ） C.叱咤风云（zhà）脑髓（suǐ）秕谷（bǐgǔ）讪笑（shànxiào）羸弱（léiruò）
D.当之无愧（kuì）嫉妒（jídù）澎湃（péngpài）哺育（bǔyù）磐石（pánshí）
2、下列各组词语中书写有误的一组是（ ）
A.锋芒毕露、妇孺皆知、马革裹尸、迫不及待、尽态极艳
B.慷慨淋漓、一拍即合、戛然而止、力挽狂澜、眼花缭乱
C.鞠躬尽瘁、铤而走险、锲而不舍、迥然不同、怏怏不乐
D.毛骨悚然、家喻户晓、罄竹难书、精疲力竭、姗姗来迟
3、下列括号内的解释有误的一组是（ ）
A.亘古（远古）、人迹罕至（罕：稀少）、气冲斗牛（斗牛：星宿名）
B.余暇（暇：空闲）、疲惫不堪（堪：能够忍受）、进退维谷（维：是）
C.晦暗（昏暗）、略胜一筹（筹：档次）、人声鼎沸（沸：开水）
D.蓦然（突然）、面面相觑（觑：看）、鲜为人知（鲜：少）
4、句中加点词语使用不恰当的是（ ）（2分）
A.听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。准是爸爸出差回来了！可开门一看，是查水表的XXX。
B.研究成绩的提高需要循序渐进，想一口吃成个胖子是不切实际的。
C.目前，一些厂商在广告上弄虚作假，对自己的产品大肆渲染，以此误导群众，骗取不义之财，这也是一种违法行为。
D.日本军国主义者所发动的侵华战争给中国人民带来了深重的灾难，但日本文部省却别具匠心地一再修改日本中小学课本，掩盖战争罪行。
章节测试题
1.【答题】下列句子中，有语病的一项是（ ）
A. 如果家用空调过滤网上的有害细菌超标，就会增加使用者患气管炎和鼻炎等疾病的风险。
B. 为了让市民及时了解更多的政府信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。
C. 这次送温暖活动中，社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。
D. 今年国庆节期间，无论高速公路是否收费，预计广东省内的自驾出游车辆都不会减少。
【答案】C
【分析】本题考查学生对病句的辨析。
【解答】病句类型的主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。C项中“衣物”不属于学习用品。
2.【答题】下列关于文学常识表述有误的一项是（ ）
A. 《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文，通过对百草园和三味书屋的回忆，表现了作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。
B. 《爸爸的花儿落了》通过记叙“我”的成长体验，为我们塑造了一位可亲可敬的父亲形象。 C. 《丑小鸭》是一篇童话，作者是英国的安徒生。
D. 《伤仲永》的作者是宋朝文学家王安石，方仲永的人生悲剧令人叹息。
【答案】C
【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况。
【解答】《丑小鸭》的作者是丹麦的安徒生。
3.【答题】根据提示填空。
（1）假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急！忧郁的日子里须要镇静：__________，__________。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2）文房四宝是指__________、__________、__________、__________四种文具。唐代著名的四大书法家是__________、欧阳询、禇遂良和柳公权。
【精品】七年级下册第05课《伤仲永》教学设计
最新中小学教课方案、试题、试卷
《伤仲永》 教课方案
教课目的
知识目标
1．累积重要的文言词语，如“隶、异、奇、利、扳、文理、稍稍、来宾、环谒、泯然”等，掌握它们的读音、词义。
2．掌握一些常用的文言知识，如“词类活用” “一词多义”等。
能力目标
1．借助工具书，能自己释义、翻译，培育阅读简易文言文的能力。
2．学习本文寓理于事，借事说理的写作方法。
3．推测本文语言简短、凝练的特色。
德育目标
1．研究文章的思想内容，认识王安石的人材观。
2．经过学习本文，懂得这样一个道理：人的知识才能并不是千篇一律，后天的教育和努力在造就人材方面起决定作用。
教课要点
1．指引学生认识一些常有的文言知识。
2．理解本文中方仲永五岁能诗，但到二十岁却“泯然大家”这一变化的原由。
教课难点
1．理解作者的思想看法，并能作出评论。
2．认识说理散文中的叙事技巧。
教课方法
1．文言文八步教课法。初读课文，正音正字；复读课文，读清句读；译读课文，掌握文意；思读课文，理解作者的看法；评读课文，自主评论作者的看法；品读课文，研究文章美点，体会其妙处；背读课 文，延读原文，深入讲堂所学知识，拓展视线。
2．谈论法。从学生中来，到学生中去，经过生生互动，最大限度调换学生参加的踊跃性，激励他们勇敢发布建议，聆听他人看法，学会思虑，学会聆听，学会与人沟通。
3．比赛法。合适年纪特色，在比赛中激发他们的赶超意识。
4．美点寻踪法。
教序设计思路
朗诵课文， 整体感知； 译读课文， 掌握文意； 思读课文， 掌握作者的看法， 理解文章所要讲明的道理。
悟读课文，指引学生自主评论作者的看法；品读课文，研究文章的美点，体会其独到的艺术成效；背诵课文；延长阅读，转变课内所学知识，提升学生阅读文言文的能力。
教具准备
多媒体、录音机、示范朗诵磁带。
课时安排
2 课时
教课方案、试题、试卷中小学 1 【精品】七年级下册第05课《伤仲永》教学设计
