六年级班班通记录

新花城版小学六年级下册音乐第9课时（沂蒙山小调）样板教案

课题：（沂蒙山小调）

课时：第9课时

课型：歌曲教学

教学目标：

1、知识与技能：通过学唱此歌曲，让学生了解山东民歌风格韵味

2、过程与方法：爱国思乡的情怀与音乐作品产生共鸣，进一步加深对民族音乐的热爱。

3、感情态度与价值观：在通过学生自主演绎歌曲之后，通过类比观赏（又唱浏阳河）和奥运歌曲（永远的朋友），让学生多元化了解同一乐思在不同音乐作品中产生的不同风格和音乐感觉。

教学重点：学会唱（沂蒙山小调），感受民歌的风格。

教学难点：找到同一乐思在不同歌曲的运用，提高音乐感受力。

教材分析：

教学方法及手段：视听唱结合的方法教学

教具：多媒体、电子琴

教学过程：

一、导入新课：3分钟

设想:通过引导学生进行探究节奏特点，体会歌曲的节拍。初步感受歌曲的节拍、旋律。学生模仿老师拍击（沂蒙山小调）的节奏型，老师伴奏。提问：这首歌是几拍子的音乐？（三拍子）今天我们学习一首山东的民歌（沂蒙山小调）。

二、新授：17分钟

1 .请学生看山东文化的演示文稿或录像片。

设想：激发学生的兴趣：丰富学生对山东山东临沂地区文化的了解：进行感情的铺垫。表达地方文化和音乐学习的融合。看录像片：（或者演示文稿）

出示:祖国政区幅员：指示山东的地理位置：学生讲述沂蒙山的历史，革命老区的故事，游击队的故事。红嫂支援解放jun的故事等。歌曲简介：简单的和学生交流：谁了解山东产什么？（烟台梨、枣、寿光苹果、）谁会说山东话（让山东籍的学生说说）整合班内学生的资源。给与充分的肯定和评价。 设想：培养学生搜集信息的能力，培养习惯，在学习每首歌乐曲之前要主动探究的学习，预习，把和歌乐曲有关的文化内容，通过我们的班班通网络，到达资源的共享,学生看演示文稿，（教师给学生做示范，今后查完资料也要试着作演示文稿的样子给大家看）山东地方文化和民歌的分类与歌曲视听。下面我们比赛：谁能很快的学会歌曲：设想：完整的感受歌曲的风格：听录音范唱：

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人教版六年级数学下册教案（7篇）

人教版六年级数学下册教案（7篇）

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段等，可以应用于现实世界出现的任何问题，以下是小编准备的人教版六年级数学下册教案范文，欢迎借鉴参考。

人教版六年级数学下册教案精选篇1

教学目标：

1、经历运用平移、旋转或轴对称进行图案设计的过程，能运用图形的变换在方格纸上设计图案。

2、结合图案设计的过程，进一步体会平移、旋转和轴对称在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念。

3、结合欣赏和设计美丽的图案，感受图形世界的神奇。

重点难点：

1、能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或作轴对称图形的过程。

2、能灵活运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。

教具学具：

三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、剪刀、图钉、胶带。

教学过程：

一、创设情境

1、欣赏生活中美丽的图案。

2、你看到的这些生活中的美丽图案，你有何感想

3、揭示课题：今天，我们来制作美丽的图案。

[通过欣赏生活中美丽图案，激起学生对美丽图案的探究-，唤起学生制作图案的兴趣。]

二、观察、分析图案

1、课件2展示教材中的花瓣图案。让学生观察后说一说这些图案是如何得到的，是由哪个基本图形通过怎样的变换方式得到的

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[通过再次欣赏花瓣图案，观察分析图案的构成，使学生进一步了解一个简单图形经过平移、旋转或轴对称制作复杂图形的过程，体会图案设计的基本过程。]

2、小组内进行交流。

3、小组代表汇报研究结果。

4、你还有其他方法吗

[通过小组合作探究、自由讨论，鼓励学生采用不同方法交流。注重培养学生想象和操作相结合，分析图形之间的关系。培养学生研究空间图形的能力、初步的空间观念，体验活动成功的喜悦。]

“班班通”校本培训活动总结

页脚内容

中队工作总结

这是我任教的第三年，也是我第二次接任六年级的班主任。回顾本学期的班队工作有收获，也有许多的不足，现结合本班的具体情况，特总结如下：

(一)加强德育工作，落实首要位置

育人先德，新学期的德育工作将重视四个结合，即“形式与实效”的结合，知识传播与行为养成的结合，课堂教学与社会实践的结合，校内教育与校外教育的结合。鉴于德育工作的重要性，特采取如下措施：

1、继续加强《守则》《规范》在行动中的教育

(1)作好开学初的教育工作，打响开学第一炮，为了把握学生的思想动向，组织学生学习小学生日常行为规范，所以第一周，及时给学生打一预防针为下期工作作好准备，不仅培养了学生的自检能力，也培养学生行为自律能力。

(2)循序渐进，形成习惯。学生已经完成《守则》《规范》在口中，《守则》《规范》在心中，这一学期侧重于《守则》《规范》在行动中这一环节，要求每一个学生将《守则》《规范》的要求落实到每一天的学习生活中，每周进行一次小结，每个月第一周的班会课进行一次总结和再学习，并根据日常表现评出《守则》《规范》代言小队。使学生日常行为规范的养成在各种实践活动中得到贯彻落实，做到学生规范养成“全员参与，全程落实”。

2、爱国主义的启蒙教育

(1)开展升旗仪式的规范化活动。每周一组织学生参加学校的升旗仪式。要求出旗态度严肃认真，升旗队礼姿势正确，行注目礼，唱国歌雄壮有力，并认真听取国旗下讲话。整个过程庄严肃立，并相机组织学生谈心得体会、谈感想。

(2) 利用两会一课，对孩子们进行热爱祖国，热爱劳动，热爱生活的教育。开展“吸烟有害健康”、“孩子用钱要正当”等活动,引导学生选择正确的人生道路。

语文高效课堂教学常规月自查记录表

学校： 学年度 学期 月 日

姓名 任教学科 语文 年级 周节数

教龄 兼任学科 人数 是 否

班主任

类别 检查项目 常规要求 完成情况

课前与

课后 1.教学计划 教学内容、教学目的、教学重点、教学难点、教学改革的设想、实施计划的具体措施、教学进度表、重要的教学活动及各部分教学内容的课时分配、学情分析、后进生辅导、转化措施和后进生名单

2.集体备课 共案中备注栏要体现高效课堂教学法，课后要反思，教本要批注，共案与教本要提前备注两三课时

3.单元反思 一单元一反思，新教师（三年之内）每学期十篇反思

课堂教学 4.课程计划实施情况 开齐开足、有计划、教本批注及功能室使用情况

5.班班通使用情况 课堂教学使用班班通频率，晨读是否进行经典诵读

作业与

辅导 6.生字书写本 书写正确、间架合理、有日期、有等级

7.毛笔字书写 三-六年级每周一节书法课

8.导学练习 批阅不错漏、有二次肯定、有日期有等级

9.校本作业 精选作业，批阅不错漏、有二次肯定、有日期有等级

10.单元练习卷 批阅不错漏、有二次肯定、有日期有等级

11.作文与周记 低写片段?篇（一年级可不用布置）、中高作文?篇

教学

评价 12.成绩与分析 登记要规范、分析要正确有针对性

13.单元试卷 全批全改、不错漏、有二次肯定、家长签名

其

他 14.课外阅读 班级图书角建立情况，智慧阅读平台使用情况-平台中数据如何？是否每周上一节阅读课？

15.家校联系 内容记录等

16.听评课记录 听评课每周至少一次，过程记录要详细、有旁评与总评，听评课要有双向记录，共？节

17.听会记录 要与学校会议记录同步

评价

教师签名： 检查人签名：