湘教版环境保护第三章第一节学案

《地球清洁师》学案

一、学习目标

1．有感情的朗读课文。

（1）学习仿写句子。

（2）识本课的16个字，会写其中的7个生字。

2．理解课文内容。

（1）知道许多动物为环境保护。

（2）理解文中讲到的各种动物为保护环境作出的贡献。

二、学习过程

使用“手机”拍照，分享给全部同学。

预习提纲：

1．学生用自己喜欢的方式读课文，圈点批画，质疑问难。

2．试着读下面的词语，让父母作监督员，读对一个就在下面奖励一朵小红花。（将花涂成红色。）

清洁 本领 假如 游来游去 合适 大猩猩

3．联系课文内容，想一想下列动物对保护环境所起的作用。

鲫鱼：

乌鸦：

蚯蚓：

屎壳郎：

4．你在家里帮妈妈做清洁吗？都做些什么家务呢？

5．文中讲述的清洁工有哪些？这些清洁师们到底都有些什么本领呢？

6．同学们，除了“鱼、乌鸦、屎壳郎、大树”它们是地球清洁师以外，请你们想一想，地球上还有哪些清洁师呢？它们又有什么本领呢？

1 第二节 大气受热过程

学习目标

1.掌握对流层大气的受热过程。

2.理解大气的削弱作用和大气的保温作用。

知识导引

第一步·新课学前预习——学习新知 挑战自我

新知预习

一、大气对太阳辐射的削弱作用

1.表现：太阳辐射要穿过厚厚的大气，才能到达地表。由于大气对太阳辐射的 、

和 作用，投射到大气上界的太阳辐射不能完全到达地表。

2.反射作用：大气中的 和 ，能将投射在其上的太阳辐射的一部分，又反射回宇宙空间。云的反射作用最为显著。云层越 、越 ，云量越 ，反射越强。夏季天空多云时，白天的气温相对来说不会太高，就是因为云的 减少了到达地面的太阳辐射。大气对太阳辐射的反射没有选择性，因而反射光呈 。

3.散射作用：当太阳辐射在大气中遇到 或 时，太阳辐射的一部分便以这些质点为中心，向 弥散，这种现象称为大气的散射。散射改变了太阳辐射的 ，使一部分太阳辐射不能到达地面。在太阳辐射的可见光中，蓝光、紫光的波长较短，容易被空气分子散射，因而晴朗的天空呈现 色。

4.吸收作用：大气对太阳辐射的吸收具有 。平流层大气中的 ，主要吸收太阳辐射中波长较短的紫外线。对流层大气中的 和 等，主要吸收太阳辐射中波长较长的红外线。大气对太阳辐射中能量最强的可见光却吸收得很少，大部分可见光 2 能够透过大气射到地面上来。对于 大气来说，太阳辐射不是主要的直接热源。

二、大气对地面的保温作用

1.地面长波辐射使大气增温：对流层大气中的水汽和二氧化碳等，可强烈地吸收 。地面辐射释放的能量，除极少一部分透过大气返回宇宙空间外，绝大部分（75%～95%）都被截留在对流层大气中，使大气增温。所以说， 是对流层大气主要的直接热源。

2.大气逆辐射使地面增温：大气吸收地面辐射增温的同时，也向外辐射能量。大气的温度比地面还低，所以大气辐射也是 。大气辐射的一部分向上射向宇宙空间，大部分向下射到地面。射向地面的大气辐射，其方向与地面辐射

第2课时 当前人类面临的主要环境问题

学考要求 归纳当前人类面临的主要环境问题

一、全球性的环境污染

全球性的环境污染主要包括全球气候变暖、酸雨污染、臭氧层破坏等。

(1)全球气候变暖：是温室效应不断增强的结果。

①表现：全球气温近100年中升高了约0.6 ℃。

②后果(或危害)：导致南、北极地区部分冰川融化，海水受热膨胀，导致海平面上升。

(2)酸雨：①概念：指大气降水中酸碱度(pH)低于5.6的雨、雪或其他形式的降水。

②原因：随着人口的快速增长和工业化的推进，酸雨污染由局部问题发展成为区域性问题。

③分布：世界上三大酸雨区是：欧洲、北美洲和我国南方；我国酸雨主要的分布区有四川、重庆、湖南、湖北、江西等省。

④危害：对水生生物、农作物、森林的生长发育产生危害，腐蚀建筑物，对人体健康造成损害。

(3)臭氧层破坏：①作用：臭氧层处于大气平流层中，减少紫外线到达地球表面，保护动植物免遭伤害。

②趋势：全球臭氧总量呈现减少的趋势，南极上空出现臭氧层空洞。

③危害：臭氧层破坏，其吸收紫外线能力减弱，给人类健康和生态环境带来严重的危害。

④原因：人类向大气中排放氟氯烃等。

全球性的环境污染问题

问题 原因 主要危害

全球气

候变暖 温室气体的大量排放 海平面上升导致沿海低地面积缩小、加剧海岸侵蚀、引起洪水泛滥、造成咸水入侵等

酸雨 煤、石油等化石燃料燃烧产生的酸性气体 对水生生物、农作物、森林的生长发育产生危害；腐蚀建筑物；直接损害人体健康

臭氧层

破坏 氟氯烃的大量排放

到达地面的紫外线辐射增加，给人类健康和生态环境带来严重危害

读下面“环境问题结构图”，回答下列问题。

(1)说出图中序号分别代表的环境问题。

①________________，②________________，

③________________，④________________。

(2)据图分析导致全球性环境问题的主要原因。

第四节中国的海洋资源导学案

自主先学

一、丰富的海洋资源

1、海洋生物资源

四大近海 渤海、黄海、东海、南海

四大海产 大黄鱼、 、带鱼、乌贼

四大渔场 黄渤海渔场、 渔场（最大）、南海沿岸渔场、

渔场

主要海水养殖品种 海带、紫菜、虾、扇贝、蛤蜊、鲍鱼

2、海洋矿产资源

（1）中国近海蕴藏有大量的 和 。

（2）中国 储量十分丰富。

3、海洋化学资源

（1）主要化学资源有海盐、钾、鎂、溴、碘等。

（2）主要盐场有北方的 盐场、淮北盐场和南方的布袋盐场和 盐场。

其中长芦盐场是我国最大的盐场。

二、海洋资源的保护

1、中国在海洋资源的开发利用上面临的问题是： 频繁、 加剧、

衰竭等。

2、为了使海洋能千秋万代造福于人类，我们应加强海洋环境的保护力度， ，并对海洋资源进行合理开发和利用。

合作助学

组内互助完成知识梳理

拓展导学

1、我国海洋生物资源丰富的原因是什么？

2、我国近海渔业资源衰竭的原因及治理措施是什么？

检测促学（中国的海洋资源）

一、判断正误

1、我国最大的渔场是北部湾渔场，在海南省。

2、大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。

3、长芦盐场位于台湾岛西南部，莺歌海盐场位于海南岛西南部。

二、选择题

1、我国发展海洋生物资源的条件十分优越，下列叙述不正确的是（ ）

A自北向南依次临渤海、东海、黄海、南海

B沿海有宽广的大陆架

C海水温度适宜

D沿海海域地跨不同的温度带

2、我国最大渔场所在的海域和省区分别是（ ）

A渤海、山东 B黄海、江苏 C东海、浙江 D南海、广西