艺术史方法论研究

浙江理工大学学报（社会科学版），第３２卷，第１期，２０１４年２月　

Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　Ｓｃｉ—Ｔｅｃｈ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｓｏｃｉａｌ　Ｓｃｉｅｎｃｅｓ）　Ｖｏ１．３２，Ｎｏ．１，Ｆｅｂ．２０１４　

文章编号：１６７３—３８５１（２０１４）０２—００４７　０５　

李朴园及其中国艺术史研究　

李小汾，许燕敏，秦菊英　

（浙江理工大学艺术与设计学院，杭州３１００１８）　

摘要：李朴园是２ｏ世纪初期在中国艺术史研究上取得突出成就的史学家之一。文章主要揭示了李朴园对中　国艺术史研究的贡献，并对其重要著作《中国艺术史概论》展开梳理和研究，从治史原则、分期方法、论述模式等几个　角度，说明唯物史观在其艺术史研究中的意义，同时结合时代社会背景说明其唯物史观运用的特点，以期为２０世纪　中国艺术史学史研究提供一个个案研究的事例。　关键词：李朴园；中国艺术史概论；艺术史学；唯物史观　中图分类号：Ｊ１２Ｏ．９　文献标志码：Ａ　

２０世纪的中国艺术史研究取得了相当多的成　果，涌现了很多杰出的艺术史家。从２０世纪９Ｏ年　

代以来，对这些艺术史家及其成果的研究日益受到　学者重视，但从相关的研究成果看还失之于零碎而　

不成系统，对于整体揭示２０世纪中国艺术史学发展　的宏大图景还是远远不够的。李朴园是民国时期浙　江著名的剧作家、艺术史论家，他在２Ｏ世纪三四十　

年代运用科学的观点和方法对中国古代和近代艺术　展开了独到的研究并取得了相当的成就。虽然他在　

２Ｏ世纪４Ｏ年代后主要转向戏剧和戏曲研究，并在　解放后不久因屡遭批判、心情抑郁而早逝ｌ１］，但他在　中国艺术史研究中取得的成绩是不能被抹杀的。针　

对其艺术史成果的研究在艺术史学研究理论、方法　论探讨趋向深入的今天具有深远意义。　

一、李朴园及其中国艺术史研究简介　

李朴园（１９０１—１９５６），又名李文堂，河北曲周　人。早年考入河北第四师范，１９２６至１９２７年就学　

于国立北京艺术专门学校戏剧系，后追随校长林风　眠南下。历任民国时期国立艺术院、国立杭州艺专　

●一第２７卷第１期・２０１３年３月　一贵州大学学报・艺术版Ｊ　０ＵＲＮ　ＡＬ　０Ｆ　６ＵＩＺＨＯＵ　ＵＮＩＶＥＲｓＩＴＹ—Ａｒｔ　Ｅｄｉｔｉｏｎ　＿Ｖｏ１．２７　Ｎｏ．１　Ｍａｒ．２０１３　

艺术学理论学科中的艺术史研究特　

征　

高　兴　

（山西大学艺术学研究所，山西太原０３０００６）　

摘要：本文从艺术学学科建设的观念出发，探讨艺术学理论学科下属的艺术史研究的特征。提出艺术学理论学科中的艺术史研究　重艺术发展规律、理论的探讨，研究视角具宏观性，研究对象具广博性，研究方法具高层次性，具有宏观史学的特点。　关键词：艺术史；研究特征；方法论　中图分类号：Ｊ１１０．９　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７１—４４４Ｘ（２０１３）０１－００２５—０５　

在２０１１年的全国学位调整中我国学术界将艺术　

提升为门类、艺术学理论设为一级学科，这一大好　

消息极大地推动了艺术学理论学科建设，呈现出一　

派生机勃勃的景象。经研讨，学术界已达成共识，　

认为艺术学理论一级学科应下设艺术原理、艺术史、　

艺术批评三个基本二级学科。从发展现状看，比较　

而言其中艺术原理、艺术批评两学科的学科理论与　研究特征已基本成熟确立，而艺术史学科尚处虚无　

缥缈的状态中。究其缘由，艺术史学科的研究领域、　

学科结构、研究特征没有真正形成，特别是它如何　

与门类艺术史（如美术史、艺术设计史、音乐史等）　相区别，形成一套相对独立、完整、不可取代的学　

科体系与研究特征，这些乃是当前悬而未决的重大　问题，这些问题突出地表现在艺术史的研究课题、　

艺术史专业学位论文、艺术史研究生培养等方面，　

大多与门类艺术史等同。如此发展下去，作为艺术　

学理论一级学科中的艺术史学科（二级学科）将处　于名存实亡的地步。为了解决这些问题，本文试对　

艺术学理论学科中的艺术史研究总体特征进行初步　探讨。　

一、研究终极目标的哲理性　

关于历史学的任务与研究目的，古希腊历史学　

家希罗多德云，其任务一是“应当整理记录，寻出　

艺术研究内容的要素

艺术研究是对艺术作品、艺术家和艺术历史等方面进行深入探究和分析的学术领域。在进行艺术研究时，有一些重要的要素需要考虑和包含在研究内容中。以下是艺术研究内容的主要要素。

1.艺术作品分析：在艺术研究中，深入分析和解读艺术作品是一个重要的要素。研究者可以分析作品的主题、表现形式、艺术风格、符号和象征意义等方面，以揭示作品的内涵和独特之处。

2.艺术家的研究：研究艺术家本人也是艺术研究的重要方面。了解艺术家的背景、生平经历、观念和创作风格等可以帮助我们更好地理解和解释他们的作品。艺术家的研究包括对其个人和创作历程的深入调查和分析。

3.艺术史和艺术流派的研究：研究艺术史和艺术流派使我们能够更好地了解艺术作品的发展和演变。探究不同的艺术流派、艺术时期和艺术运动可以帮助我们理解作品所处的时代背景和艺术的社会文化环境。

4.文化背景和社会意义的研究：艺术作品不仅仅是个体创作，它们也反映了特定文化和社会背景的价值观和思想。在艺术研究中，考虑作品的文化背景和社会意义对于我们理解和解释作品的含义和影响是至关重要的。

5.艺术与科技的关系：艺术与科技的关系是当代艺术研究中的重要议题之一、研究者可以探讨艺术家如何利用科技手段创作，以及科技如何改变艺术创作和观赏的方式。科技对艺术的影响在当代艺术中具有重要意义。

6.跨学科研究：艺术研究不仅限于艺术本身，还可以和其他学科进行跨学科研究。例如，研究者可以将艺术与哲学、社会学、文学、心理学等领域相结合，以获得更深入的认识和理解。 7.方法论和理论框架：在进行艺术研究时，适用的方法论和理论框架也是至关重要的。研究者需要选择和运用适合的研究方法和理论来分析和解释艺术作品。常见的方法论包括艺术史研究、形式主义、结构主义、后现代主义等。

8.比较和对比：比较和对比是深入研究艺术作品的重要手段之一、通过比较和对比不同的艺术作品，可以发现共通点和差异，为我们理解作品提供更全面的视角和分析框架。

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美术史论研究方法的文献综述研究

作者：张煜佳

来源：《大观》2016年第06期

摘要：近年来随着社会不断进步，人们生活水平逐渐提升，其越来越关注到美术等艺术领域的发展，美术史论作为其中典型代表，能够有效总结美术发展史，并吸收以往先进经验，构建全新美术体系，更好地满足人们对艺术的需求。在科学技术日新月异的背景下，美术历史研究工作的方法和理念逐渐增多，在很大程度上丰富和充实了美术史研究资料。

关键词：研究方式；美术史论；文献综述

美术能够给人带来美的享受，提升人们审美意识和水平，研究美术史论，不仅可以丰富美术史上资料，更有利于促进现代美术持续发展，在研究过程中，应注重研究方法的使用，选择最恰当的方式，提高研究过程的效率和质量。研究方法主要是指科学活动中会采用的程序、系统思考等，以科学的研究方法探讨美术史论，为美术学界提供研究成果的同时，还促进各领域相互交流，如美术史论资料可以为历史研究、文学研究提供参考依据，论证那个年代的艺术发展情况。

一、美术史论研究方法文献综述

（一）整体化美术史论研究方法

基于美术史论的发展过程，“整体化”的研究方式都占据着重要地位，其将美术史历史当成一个完整的结构，并运用整体理念阐述、解释历史现象，从而确保历史分析过程内在的科学性。使用整体化美术史论研究方法的代表人物有德国著名美术史研究学者帕诺夫斯基，其也是探究图像学的典型代表，为美术史研究作为了重大贡献，主要有以下两方面的内容：一是丰富阐述美术作品题材[2]，将艺术现象寓于整体文化环境中，明确每一件美术作品代表的含义，并将文化符号赋予重新的生命力，共同推进文明进程，在实际研究过程中，必须清楚把握符号之间的关系，对美术作品进行准确、全面的解释；二是创造重新体验美术作品的条件[3]，构建具有感染力的文化环境，从整体的角度出发，重新在当时的文化背景下体验美术作品。