初中数学老师开学第一课PPT

溺水事件点评
案例一：河滩玩耍差点酿险情 6月21日，某中学组织师生前往该市近郊河滩进行野炊活动。临近中午，野炊活动结束，
带队老师组织学生结对回校。该校初一学生黄某等三名女生结伴留在回校的队伍最后，并 准备离队偷偷去附近的河里嬉水。此时，该校的两名高一男生恰好途径此地，及时加以劝 阻，并将她们送回学校。事后，据村民反映：该河表面平静，但深浅处相差甚大，河床最 深处的水深达4-5米。3女生不知险情，如果下水，后果不堪设想。
地学习。 5. 争取回答问题和提出问题时都要举手，经老师允许后起立站好回答。回答时声
音要宏亮，答完后经老师允许后方可坐下。 6. 独立完成作业，老师要检查作业时，要先站好，双手把作业交给老师。 7. 课堂上不要随便谈话、打闹、下位，不做与学习无关的事情。 8. 下课铃响过后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，学生立正站好，同学们
2.预习三要点
01
课时预习时细 读，注重知识 的形成过程
02
对不太理解的 知识点，定义， 定理等要做好 记录，以便带 着问题听课。
03
单元预习时粗 读，了解进阶 段的学习内容
3.听课要做到“五到”
耳到：专心听讲，听老师如何分析、归纳总结，听同学们的答问， 看是
否对自己有所启发。
眼到：听讲的同时看课本和板书、老师的表情、手势和演示实验的 动作，生动而深刻的接受老师表达的思想。
齐喊“老师休息”，老师回话“同学们休息”，等老师走出教室，再安静下课。
新学期的建议
触电，又称电击伤。通常是指人体直接触及电源或高 压电经过空气或其他导电介质传递电流通过人体时引 起的组织损伤和功能障碍，重者发生心跳和呼吸骤停。 儿童触电，多因玩弄电器、电插座、开关、电线，无 意接触不安全的电气设备引起。儿童触电是家庭日常 生活中比较常见的意外伤害，儿童因触电死亡的人数 占儿童意外死亡总人数的10.6%。

小结
亲爱的同学们，学习数学是艰 辛的，但也是快乐的！只要在 学习中树立信心、善于思考、 不断努力，相信你的数学学习 能力会越来越强，你收获到的 自信心和成功的喜悦也会越来 越多！
初中数学开学 第一课
感谢观看
记错误反思。
完成作业高质量
作业与当天的学习内容联系紧密，应对自 己提出高要求，力争正确率达到100％。同 时力求书写工整、规范，对作业的错误切 不可轻视，要及时修正。独立完成作业， 不要轻易问同学、家长、老师，多动脑， 培养自己爱动脑的好习惯！写作业时要巩 固当天学习内容的效果。
方法
先复习再做作业 有想法就写出来 书写简洁明了 注重独立思考
数学课的 要求
课堂要求
提前准备好课本、练习本及文具，并 将其放在课桌上，课桌上不要放与本
节课无关的东西。
预备铃响后，应迅速进入教室坐好， 静候老师上课。
如有迟到者，必须喊“报告”，教师 允许后方可进入教室入座。
座姿端正，手放上面，不翘脚，眼睛 看黑板，看老师，听清老师和同学的
讲话。
在适当的时候记好课堂笔记。
初中生数学 特点
初中数学特点
初一知识 点多
初二难点 最多
初三考点 最多
备中考 长智力 学知识
如何学好 数学

课前预习坚持好
预习不仅能培养我们的自学能力，而且还使自己的学习进度走在 老师的前面，在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题。
方法：先粗读，先粗略浏览教材
的有关内容，掌本节知识的结构体 系，再细读。
牛顿——微积分的创始人之一
数学使人聪明
读诗使人灵秀，读历史使人 明智，学逻辑使人周密，学 哲学使人善辩，学数学使人 聪明。
——培根

注意事项和要求
04
学校规章制度
班级规章制度
遵守班级公约，认真履行班干部职责。
按时完成作业，认真听讲，勤于思考。
轮流值日，保持教室卫生、整洁。
积极参加班级活动，增进同学友谊。
安全注意生轮流上台自我介绍，包括姓名、兴趣爱好等，让大家相互了解，增进彼此熟悉度。
自我介绍时可以鼓励学生在介绍中发挥自己的特长或特点，增强自信心和表达能力。
多做习题，掌握解题技巧和方法，提高解题能力。
练习解题
定期总结归纳知识点，形成系统化的知识结构。
总结归纳
03
词汇积累
词汇是英语学习的基石，通过背诵单词、词组等方式积累词汇。
英语学习方法
01
多听多说
多听英语材料，如英语歌曲、电影、新闻等，同时多与英语母语者交流。
02
多读多写
多读英语材料，如英语小说、杂志等，同时多写英语作文、日记等。
对未来的期望
03
谢谢大家，再见！
结束语
01
感谢大家的认真听讲和参与，祝愿同学们在未来的日子里取得更加优异的成绩！
02
让我们一起努力，共同迎接更加美好的明天！
THANKS
感谢观看
班主任自我介绍
02
个人简介
姓名、教龄、学历、所属科目等基本信息介绍教育教学经历和成果概述班主任工作经历和成果概述
班主任自我介绍
学科教学理念
学科教学目标的阐述教学方法和策略的介绍学生学科素养的培养和提升方案
班级管理理念
班级管理目标的阐述班级管理策略的介绍学生综合素质的培养和提升方案
学科学习方法指导
初一班主任开学第一课ppt课件
目录
contents
欢迎新同学班主任自我介绍学科学习方法指导注意事项和要求互动环节结束语

域、奇妙的字母表示数、威力巨大的方程、不等
式、运动变化的函数；这里有“图形”世界—我
们将一起拼剪、折叠、平移、旋转，在操作实验
中发现图形的性质。在这里，我们还将一起畅游
“数据”的世界，学会从图形中获取信息，并用
所学的概率、统计知识解决生活中的实际问
题……在这里，数学将继续开拓我们的视野，改
变我们的思维方式，使我们心灵的目光穿过无限
2016学年度春季学期七年级数学
开学第一课
1
时间都到哪儿去了？
时光匆匆，看似漫长的寒假，终于还是结束了 或许每一位同学都还带着依依不舍的心情，怀念着 假期里那些让你快乐的日子：没有老师的唠叨，没 有考不完的试，不用数着分秒盼望着下课，不用偷 偷在上课时翻开课桌上的小人书，不用小心翼翼的 传递小纸条怕被老师捉到，不用一大早就起床到教 室早读。可以一觉睡到自然醒，或者约上伙伴玩个 不亦乐乎，或者沉迷于精彩的电视节目，或者在网 络游戏中厮杀个天昏地暗——
2
时间都到哪儿去了？
那么，在这个寒假结束之后，大家再一 次回到学校，亲爱的你们，是不是都收好了自 己那颗不安分的心，以全新的面貌和状态迎接 即将到来的战斗？在学校，你们算是最中坚的 力量！是不是，应该再次收拾好行李，紧盯前 面目标，抓紧时间集中精力全身心投入学习； 是不是应该再一次问问自己，心中的未来到底 是怎样的，该不该为它努力？
28
3、每天反思
今天充分利用时间了吗？ 今天上课积极动脑了吗？ 今天独立完成作业了吗？ 今天不懂问题解决了吗？ 今天做了无效劳动了吗？ 明天我怎样改变自己呢？
29
学习方法问卷调查
请按实际情况, 用“是”，“不一定”，或 “否”回答下列题目：
1．学习除了书本还是书本吗？ 2．你对书本的观点、内容从来不加怀疑和批评吗？ 3．你经常找不到试卷吗? 4 ．你读书从来不做任何笔记吗？ 5．除了学会运用公式定理，你还知道它们是如何推 导的吗？ 6．考试的错题你会课后主动弄明白吗? 7．你能够经常使用各种工具书吗？ 8. 上课或自学你都能聚精会神吗？ 9．你能够见缝插针，利用点滴时间学习吗？