初一语文开学第一课ppt
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初中语文开学第一课 课件(共28张PPT)
，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低 着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座。周总 理不慌不忙，面带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路， 而你们美国人喜欢走下坡路。”
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都 十分气愤，但碍于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声，听任 对方羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚， 最终尴尬、窘迫的是美国人自己。
【文艺版】 你说烟雨微芒，兰亭远望；后来轻揽婆娑，深遮霓裳。 你说春光烂漫，绿袖红香；后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量；后来紧掩门窗，漫帐成殇。 你说情丝柔肠，如何相忘；我却眼波微转，兀自成霜。
You say that you love rain,but you open your umbrella when it rains... You say that you love the sun,but you find a shadow spot when the sun shines... You say that you love the wind,but you close your windows when wind blows... This is why I am afraid，you say that you love me too...
写
从拿笔就写，到一写就好 写生活，写心情，写高兴，写烦恼
思考
学会从摔倒的地方总结不再摔倒的 经验
一个青年成长的标志：
开始关注社会生活
千难万阻简单应对， 人生必定不简单！
谢谢观看
【女汉子版】 你有本事爱雨天，你别打伞啊！ 你有本事爱阳光，你别乘凉啊！！ 你有本事爱吹风，你别关窗啊！！！ 你有本事说爱我，你别骗我啊！！！！
统编版2024年秋季初中语文七年级上册开学第一课课件(共19张PPT)
听
着重注意反复强调的知识
善于听取发言，提取信息
读
多朗读、诵读，多形式朗读
积极背诵，完成背诵任务
尊重同学发言，文明听课
多阅读，多读课外书
使用普通话，文明发言
说
积极参与课堂讨论，交流体会
答题提问需严肃，态度要认真
认真书写，保持书写工整
写
积累好词好句，积累写作素材
整理笔记、错题，以便复习
多练习常考题目，多写作文
多思考内容，理解知识、梳理知识点
思
有条理、有逻辑地学习语文（借助思维导图）
学习建议
标段落序号，划分层次
课前
生字词注音，找多音字
圈画喜欢的词句，思考课后习题
课中
认真听课，注意做好课堂笔记
积极参与课堂，有问题举手示意
课后
认真完成作业，作业要有质量
及时订正，整理错题，常复习
同学们下节课再见
“语”你相遇 文以润心
目录
01 02 语文是什么
初中语文与小语的区别
03学什么 04怎么学
PART.01
语文是什么
语文的刻板印象 文言文 写作文 背课文 默诗文
魅力大语文
语音 抑扬顿挫
象形意会
文字
语文
词语
丰富多彩
妙趣横生 话语
狗啃河上（和尚骨）
我 和 我 水流东坡诗（尸） 的 “ 损 友 ”
“做了人类想成仙，
你
生在地上要上天。” ——鲁迅先生
骂 人
“对于丑人，细看
真
是一种残忍。”
高
——钱钟书先生
级
“有些人的脸，丑得像
！
一桩冤案。”。
——木心
儿的生活好痛苦，一点儿 也没有粮食，多病，少挣
初中语文开学第一课PPT课件
• 先报单位名称或姓名， 让对方知道接电话的是
• 寒谁 暄。 要 尽 量 简 短 。
• 养成记录电话内容的习 惯。
意思是 ：浮云早上聚拢，每天早上聚 拢，每天早上聚拢又散开 潮水剧烈 的上涨，经常猛烈的上涨，经常上涨又 经常息落
第二章
怎样学好语文
怎样学好语文
方法
1 积累（背、默、抄、 记）
2 顿悟（悟性、思考、 灵感）
语文学习要求
A 做生活的有心人，学会在生活中学习语文 做到劳逸结合，张弛有度
B 制定一个切实可行的语文近期和远期学习计划
C 学会合理安排时间，巧用课余时间学习
语文学习要求
1本字帖，1本大作 文本，1本小作文本
1本读书笔记本（每 周2篇，摘抄优美文 章）
2本单行本（1本语 文练习本、1本语文 检测本）
话语的妙趣横生
语文学什么
汉诗文的秘密：音美
枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
游子吟 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
语文学什么
音趣 请 你 先 注 音 ， 断 句 ， 试 着 读 一 读 ， 然 后 说 说 对 联 的 意 思 ， 谈 谈 对 联 的 妙 处 。
学习建议
二、课堂中
有目的的认真听课，做好笔记。 争取课堂多发言，积极参加课堂
讨论。注意要收放自如。
学习建议
三、课外
1、以书为友
2、生活中学习 3、优秀诗文勤记诵。 4、勤于练笔
高尔基先生说过： “书籍是人类进 步的阶梯。”希 望同学们在学习 中能多读书，读 好书。 要多 阅读文章、 报 刊、文学作品。
开学第一课(共40张PPT)2023—2024学年统编版语文七年级上册
提起笔来，把“屡战屡败”
这个句子改了一下。
曾国藩一看，不禁暗暗叫绝。 这一改果然奏效。奏章送上去以后，皇帝
觉得曾国藩虽然战败，但忠心可嘉，非但没 有拿他问罪，反而赞扬了他。。
你知道是怎样改写的吗？
答案：将“屡战屡败”改成“屡败屡战”。 屡战屡败，消极之至，多次打仗，从无胜利。
屡败屡战，积极之至，多次打仗，虽无胜利，继续 战斗。勇气可嘉，惨烈之至，惊天动地。
准 • “书读百遍，其义自见。”多读
备 书，读好书。每周看一本书。当
一 个
然，不动笔墨不看书，好记忆不 如烂笔头。所以我们在看书的时 候要学会取精华，去糟粕，将他
积 人的优点摘录在自己的本子上。
累 你可以为此准备一个精美的本子， 本 并给它取上一个相应的名字。
准 备 一 个
随 笔 本
• 把思想记载下来，把回忆保存下来
• 语文很好学
怎样学好语文?
1、好习惯成就一生 2、学习方法是利器
• 一、认真学好学好课本。 • 二、专心致志听课。 • 三、善于整理笔记。 • 四、学会独立思考。 • 五、经常查阅工具书。 • 六、注意课外积累。 • 七、坚持写日记练随笔 • 八、主动向人求教探讨。 • 九、关注、参与、体验和感悟人生。 • 十：持之以恒。
3、作文与周记本。
字
要
规
规 • 每个同学准备一本正楷的
矩 钢笔字帖，每天坚持写，
矩 地
并用米字格自己书写一页。 养成写好字的习惯！
写
拥 • 课文的新字生词在预习中
有 借助字典解决。写作时遇
工
到不会写的字，先空在那， 待写完以后，再查字典。
具 • 可以拥有一本教辅材料，
书 但限于课前预习和课后复
人教版《开学第一课》优秀PPT课件
•
•
•
•
《大闹天宫》应该说很成功，无论是 票房还 是口碑 。这主 要归功 于3D的 特效， 它完全 抓住了 电影的 本质， 电影就 是一场 梦，那 些触摸 不到的 渴望， 渴望被 变为现 实的欲 望。再 者要归 功于演 员，整 部电影 美女如 云，梁 咏琪的 嫦娥， 陈慧琳 的观音 菩萨， 张梓琳 的女娲 娘娘， 夏梓桐 的小狐 狸。还 有郭富 城被评 为影史 上最帅 的牛魔 王，周 润发的 玉皇大 帝也变 得和蔼 可亲， 最能打 的美猴 王甄子 丹，何 润东的 二郎神 变身叛 徒，还 有即将 要出场 的史上 黑脸唐 僧，都 让人耳 目一新 。
• 第一句话是：新的学期要一切从头来。不 管你过去怎样，老师们更关心的是你现在 的表现，你能不能把握每一个今天。在新 的学期里，你面临新的任务和挑战，你有 机会从头再来。如果你因为过去有了一点 成绩而洋洋自得，骄傲自满，你必定会停 止不前，甚至一落千丈。同样，如果你过 去有这样那样的不足，你应该勇于告别过 去，完善自我，挑战自我，重塑一个崭新 的自己。
开学第一课
• 星期一早上，同学们正在操场上举行升旗 仪式。丁丁来晚了走到操场门口时，正在 升国旗、奏国歌，他该怎么办？
• 立刻跑到班级的队伍中。
• B站在原处敬礼。
• C先躲一躲再说。
• 2倒垃圾时，一张废纸掉在了路上，你认为 该怎么做？
• A不管它。 • B捡回垃圾桶。 • C别人回来扫的。
• 我们值日生该怎么做才是对的？ • A随便扫一下 • B看老师不在，放学后就逃回家。 • C清扫每一个角落，摆好桌椅，关好门窗，
:
那
你
的
第
一
部
戏
有
没
有
胆
初一语文开学第一课PPT PPT课件 图文
开学第一节课
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
让我们爱上语文
语文是什么？ 为什么学语文？ 学语文重要么？ 会爱上语文么？
平常说的话叫口头语言，写到纸面上 的话叫书面语言。语就是口头语，文 就是书面语。把口头语言和书面语言 连在一起说，就叫语文。
－－叶圣陶
语文是对唐诗宋词的热爱； 语文是对陶渊明“不为五斗米折腰”的叹服 语文是从笔端流出的锦绣文章 语文是侃侃而谈的风度和气魄 语文是与他人辩论时，智慧的应对 语文是举手投足间的“书卷气”
请同学们谈谈自己名字的含
心也可以清
也可以清心
下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回 答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什
么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲 周恩来总理发脾气，说： “我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？
“对！牛弹琴！”
语文学科的魅力在于语音 的抑扬顿挫，文字的象形意会， 词语的丰富多彩，话语的妙趣 横生。
－－朱学坤《语文的魅力 》
走近语文 魅力无穷
字 趣
字 趣
名字趣谈
（特步）
第2天，他从正门进学校， 校长问他“怎么不翻墙了？”
他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装， 校长说他不能穿混混装 .
他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）
校长说：我要记你大过。 他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
篇 趣
七年级语文(上册)开学第一课(课件)(共37张PPT)
语文与你
语文能让你博古通 今，
语文能洗涤你的灵 魂，
语文能增添你的气 质，
语文能陶冶你的情
初中语文与小学语文的区别
✓ 小学的知识点比较琐 碎，关联性不算强。
✓ 初中是块状知识体系， 关联性紧密，强调知 识模块的综合运用。
✓ 小学语文考察拼音、字词、 病句、修辞等基础知识;
✓ 初中语文是审美、鉴赏、写 文章能力的提升，不仅考查 课内的字词、古诗文默写、 文言词语解释、还考查成语、 病句、名著赏析等。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1.独立思考，切不可人云亦云。 2.反思。将一天所学的知识大致思量一下，对掌握和为掌 握的东西做到心中有数。 3.好奇多问。 4.将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1.运用多种手法查找资料。 2.自编作品集。 3.自编小报。 4.自改作文。 5.每日一译。
——言为心声，不耻下问
一、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 二、多请教老师和同学，不懂就问。 三、四、朗诵、演讲。
——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
1.写好每个字，注意卷面整洁。 2.认真写作业，准备一个错题本，将做错或自己不懂的题 目记下。 3.整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好复习。 4.准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 5.写周记随笔笔。
阅读理解
✓ 小学语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的理解，一般就是 信息提取、逻辑推理。
✓ 初中语文的阅读理解侧重考察 学生对文章的赏析，要求学生 对文章要有更深层次的理解和 思考，除了信息提取和逻辑推 理外，更难的是情感体验、审 美鉴赏、总结概括。
✓ 小学作文要求语句通顺，字 数200-500，文章大意表达 清楚。
初中语文开学第一课(好)精选课件PPT
⑵潜心 阅读
“问渠哪得清如许，为有源头 活水来”，积累语言，积累思 想。阅读既重数量，也重质量。 要实实在在的读，独立自主地 读，逐字逐句地品读、领会。 要读出自己的真性情，或读着 哭，或读着笑，真正进入书中， 这样才算读书。
⑶训练 记忆
“记忆”是学习语文最笨的方 法，也是最有效的方法。“腹 有诗书气自华”，可见“记忆” 的重要性。我们应该把那些精 品美文看作是自己的作品，视 同己出，把别人作品的“精、 气、神”转化为我们自己的血 肉。
因此, 学习语文是一种享受!
生活处处有语文， 语文无处不在， 语文无所不包!
世界有多广阔， 语文就有多广阔，
世界有多美丽， 语文就有多美丽，
世界有多精彩， 语文就有多精彩。
•诗词歌赋 入耳动听 •广告对联 琳琅满目
•世间真情 震撼人心
•一滴水里见世界, 半瓣花瓣说人情。
九层之台，起于垒土； 合抱之木，生于毫末； 汪洋之海，汇于点滴； 千里之行，始于足下。
真正的爱情，不论贫富，不论远近。千般情怀，万般眷恋。红尘陌上，心系悠长。约言迢迢千里，只因情怀而来；邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”
情窦初开的年华，一朵鲜花，谁采不是采，谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关；有共同语言，相似情怀，类似的经历坦诚自然的交流，毫不做作的表现。只有深入了解，才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往，是打造婚姻的基础。 爱情自由，婚姻自主。从古至今，在世俗面前往往是种摆设。门当户对，门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演：《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态，揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔，慢条斯理，不是急于求成。爱情是双方感情的因果，一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的，千万别搞错，有的只是友情层面上对你好，那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的，他保证不了爱情的延续性。
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2020/11/18
说
言为心声，不耻下问 1. 使用标准的普通话，规范用语。 2. 主动参与课堂讨论，与老师同学交流心得体会。 3. 积极发言，发言前一定要举手，不要随便插嘴。
2020/11/18
读
读书破万卷，下笔如有神 1. 读书、读报、读工具书。 2. 多诵读，朗诵、演讲等多种形式的诵读有助于理解和记忆，有助于培养语感，帮助你“出口成章”。 3. 勤记，有助于积累大量的语料，开拓写作的思路。
2020/11/18
怎么读？
云朝（zhāo）朝（cháo）/朝（zhāo）朝 （zhāo）朝（cháo）/朝（zhāo）朝（cháo） 朝（zhāo）散； 潮长（cháng）长（zhăng）/长（cháng）长 （cháng）长（zhăng）/长（cháng）长 （zhăng）长（cháng）消。 意思是指浮云每天都会聚拢又散开，而潮水 常常涨上来，也会消失下去。取字的同音。
愁山小 天 断高姐 长 肝路等 夜 肠远到 短 无没月 门 人口斜 半 来信歪 开 。，。 ，
2020/11/18
句歧义之趣
趣
爸爸亲了我妈妈也亲了我。
爸爸亲了我，妈妈也亲了我。 爸爸亲了我妈妈，也亲了我。 爸爸亲了我妈，妈也亲了我。
2020/11/18
说说下面这两段话的言外之意。
1、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！ 厂长（惊喜的）：是吗？ 某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！ 2、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李说：“不！这一盘是我没赢。” 两人的话都有言外之意。
2020/11/18
四、语文学科的要求
2020/11/18
预习要求
（记录在语文书或笔记本上）
“一二三四五”
一查（工具书）：掌握生字词，关注课文后的读读写写； 二读（诵读）：通读全文，包括页下注释，标好小节号； 三画（圈点勾画）：画出关键字词句； 四思（完成课后“思考探究”习题）：写在书上 五问（从文中发现问题、提出问题）
推荐书目
• 冯骥才《俗世奇人》 • 毛姆《月亮与六便士》
• 杨绛《我们仨》
• 欧·亨利《欧·亨利短篇小
• 鲁迅《呐喊》
说选》
• 路遥《人生》
• 雨果《巴黎圣母院》
2020/11/18
写
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1. 写好每一个字，保持作业、卷面的整洁。（建议字迹潦草的同学坚持临摹练字） 2. 整理好笔记，将所学的知识分门别类，以便于以后的复习。 3. 写日记、写随笔，逐渐提高写作能力。
2020/11/18
思
学而不思则罔，思而不学则殆 1. 独立思考，不可人云亦云。 2. 学会反思，将一天所学的知识大致思量，对所学知识的掌握程度做到心中有数。 3. 将自己思考的一些问题或结论与别人交流。
2020/11/18
课堂要求
1. 课前准备好书本，铃响之后立刻 保持安静。
2. 课堂上积极举手发言。 3. 认真听讲，做好笔记。 4. 早读课放声诵读，动笔书写。
2020/11/18
作业要求
1. 字迹端正，用黑色水笔书写。 2. 独立完成，认真对待。 3. 阅读作业认真看，不要走马观花。
2020/11/18
2020/11/18
语文学科的魅力在 于语音抑扬顿挫，文字 的象形意会，词语的丰 富多彩，话语的妙趣横 生。
——朱学坤《语文的魅力》
2020/11/18
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬 及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭
音 鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕 趣 疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐
击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。 （78字）
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆 棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小 米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏， 忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急 了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很 快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟 粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之 下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过， 季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。
初一语文开学第一课
姓名漫谈
请你说说自己名字的含义
2020/11/18
二、语文的魅力
2020/11/18
一、何为语文
语文 = 语言 + 文字颠沛流离；是魏王的 老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂 兮归来的《楚辞》；是李太白 的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是功 垂青史的《四库全书》……
物品准备
1. 每天带好语文书。 2. 准备好默写本、自默本、笔记本、
随笔本，在封面上写好自己的班 级和姓名。 3. 阅读名著《朝花夕拾》和《西游 记》（原版），提前准备好这两 本书。
2020/11/18
工具书
1.
《现代汉语词典》（商务印书馆）
2.
《古汉语常用字字典》（商务印书馆）
2020/11/18
2020/11/18
三、学习语文的方法
授人以鱼， 不如授人以渔
2020/11/18
听
听君一席话，胜读十年书 1. 边听边记：听课时要在课本上记下板书及老师反复强调的知识点，这往往是重点、难点，甚至是必
考之处。 2. 善于听取别人的发言，捕捉有用的信息。 3. 拓宽听的渠道，让更多的信息从耳入心。
2020/11/18
字 趣
2020/11/18
汉字——唯一可以成为艺术品的文 字
2020/11/18
2020/11/18
2020/11/18
秦观的回环诗
据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外
游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的
情况。秦观见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带
回给苏轼。信上的14个字排成一圈：
暮赏
已
花
时
归
醒
去
微
马
力
如
酒飞
苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述 了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字 组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧十分高超。
2020/11/18
说
言为心声，不耻下问 1. 使用标准的普通话，规范用语。 2. 主动参与课堂讨论，与老师同学交流心得体会。 3. 积极发言，发言前一定要举手，不要随便插嘴。
2020/11/18
读
读书破万卷，下笔如有神 1. 读书、读报、读工具书。 2. 多诵读，朗诵、演讲等多种形式的诵读有助于理解和记忆，有助于培养语感，帮助你“出口成章”。 3. 勤记，有助于积累大量的语料，开拓写作的思路。
2020/11/18
怎么读？
云朝（zhāo）朝（cháo）/朝（zhāo）朝 （zhāo）朝（cháo）/朝（zhāo）朝（cháo） 朝（zhāo）散； 潮长（cháng）长（zhăng）/长（cháng）长 （cháng）长（zhăng）/长（cháng）长 （zhăng）长（cháng）消。 意思是指浮云每天都会聚拢又散开，而潮水 常常涨上来，也会消失下去。取字的同音。
愁山小 天 断高姐 长 肝路等 夜 肠远到 短 无没月 门 人口斜 半 来信歪 开 。，。 ，
2020/11/18
句歧义之趣
趣
爸爸亲了我妈妈也亲了我。
爸爸亲了我，妈妈也亲了我。 爸爸亲了我妈妈，也亲了我。 爸爸亲了我妈，妈也亲了我。
2020/11/18
说说下面这两段话的言外之意。
1、某顾客：厂长，贵厂生产的喜鹊牌毛巾，那上面的喜鹊可是栩栩如生呐！ 厂长（惊喜的）：是吗？ 某顾客：我洗脸时，那喜鹊竟飞到我脸上来了！ 2、老张和老李下棋，第二盘棋下完了，老张说：“这一盘你又输了。”老李说：“不！这一盘是我没赢。” 两人的话都有言外之意。
2020/11/18
四、语文学科的要求
2020/11/18
预习要求
（记录在语文书或笔记本上）
“一二三四五”
一查（工具书）：掌握生字词，关注课文后的读读写写； 二读（诵读）：通读全文，包括页下注释，标好小节号； 三画（圈点勾画）：画出关键字词句； 四思（完成课后“思考探究”习题）：写在书上 五问（从文中发现问题、提出问题）
推荐书目
• 冯骥才《俗世奇人》 • 毛姆《月亮与六便士》
• 杨绛《我们仨》
• 欧·亨利《欧·亨利短篇小
• 鲁迅《呐喊》
说选》
• 路遥《人生》
• 雨果《巴黎圣母院》
2020/11/18
写
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 1. 写好每一个字，保持作业、卷面的整洁。（建议字迹潦草的同学坚持临摹练字） 2. 整理好笔记，将所学的知识分门别类，以便于以后的复习。 3. 写日记、写随笔，逐渐提高写作能力。
2020/11/18
思
学而不思则罔，思而不学则殆 1. 独立思考，不可人云亦云。 2. 学会反思，将一天所学的知识大致思量，对所学知识的掌握程度做到心中有数。 3. 将自己思考的一些问题或结论与别人交流。
2020/11/18
课堂要求
1. 课前准备好书本，铃响之后立刻 保持安静。
2. 课堂上积极举手发言。 3. 认真听讲，做好笔记。 4. 早读课放声诵读，动笔书写。
2020/11/18
作业要求
1. 字迹端正，用黑色水笔书写。 2. 独立完成，认真对待。 3. 阅读作业认真看，不要走马观花。
2020/11/18
2020/11/18
语文学科的魅力在 于语音抑扬顿挫，文字 的象形意会，词语的丰 富多彩，话语的妙趣横 生。
——朱学坤《语文的魅力》
2020/11/18
季姬寂，集鸡，鸡即棘鸡。棘鸡饥叽，季姬 及箕稷济鸡。鸡既济，跻姬笈，季姬忌，急咭
音 鸡，鸡急，继跻几，季姬急，即籍箕击鸡，箕 趣 疾击几伎，伎即齑，鸡叽集几基，季姬急极屐
击鸡，鸡既殛，季姬激，即记《季姬击鸡记》。 （78字）
季姬感到寂寞，罗集了一些鸡来养，是那种出自荆 棘丛中的野鸡。野鸡饿了叫叽叽，季姬就拿竹箕中的小 米喂它们。鸡吃饱了，跳到季姬的书箱上，季姬怕脏， 忙叱赶鸡，鸡吓急了，就接着跳到几桌上，季姬更着急 了，就借竹箕为赶鸡的工具，投击野鸡，竹箕的投速很 快，却打中了几桌上的陶伎俑，那陶伎俑掉到地下，竟 粉碎了。季姬眼一瞧，鸡躲在几桌下乱叫，季姬一怒之 下，脱下木屐鞋来打鸡，把鸡打死了。想着养鸡的经过， 季姬激动起来，就写了这篇《季姬击鸡记》。
初一语文开学第一课
姓名漫谈
请你说说自己名字的含义
2020/11/18
二、语文的魅力
2020/11/18
一、何为语文
语文 = 语言 + 文字颠沛流离；是魏王的 老骥之志，是诸葛的锦囊妙计； 是君子好逑的《诗经》，是魂 兮归来的《楚辞》；是李太白 的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪； 是千古绝唱的诗词曲赋，是功 垂青史的《四库全书》……
物品准备
1. 每天带好语文书。 2. 准备好默写本、自默本、笔记本、
随笔本，在封面上写好自己的班 级和姓名。 3. 阅读名著《朝花夕拾》和《西游 记》（原版），提前准备好这两 本书。
2020/11/18
工具书
1.
《现代汉语词典》（商务印书馆）
2.
《古汉语常用字字典》（商务印书馆）
2020/11/18
2020/11/18
三、学习语文的方法
授人以鱼， 不如授人以渔
2020/11/18
听
听君一席话，胜读十年书 1. 边听边记：听课时要在课本上记下板书及老师反复强调的知识点，这往往是重点、难点，甚至是必
考之处。 2. 善于听取别人的发言，捕捉有用的信息。 3. 拓宽听的渠道，让更多的信息从耳入心。
2020/11/18
字 趣
2020/11/18
汉字——唯一可以成为艺术品的文 字
2020/11/18
2020/11/18
2020/11/18
秦观的回环诗
据说，有一次苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外
游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。于是苏轼写信去询问他的
情况。秦观见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带
回给苏轼。信上的14个字排成一圈：
暮赏
已
花
时
归
醒
去
微
马
力
如
酒飞
苏轼看后，连声叫好。原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述 了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞， 去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。”14个字 组成了一首七言绝句，每个字出现两次，文字处理技巧十分高超。
2020/11/18