第1章绪论企业经营统计学汇总

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三、企业经营活动的过程
企业从事生产，实现企业目标，必须有与之 相适应的组织机构，并拥有生产某种产品、 提供某种服务所需要的人力、物力和财力， 以及反映这些要素相互结合运动的各种信息。 因此，企业就是一个用提供的各种资源经过 调整、配合、组织而进行有效生产经营运转 的投入产出系统。企业的经济活动可以抽象 地看作是一种转换机制，将输入转换为输出， 如下图所示。
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第二节 企业经营管理和统计
一、企业经营管理的含义和重要性 二、企业经营管理的内容 三、企业经营统计与企业经营管理的关系
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一、企业经营管理的含义和重要性
企业经营管理有两种含义。一种是狭义的经营管理， 专指对企业经营活动的管理。第二种是广义的经营 管理，是指对企业全部生产经营活动进行计划、组 织、指挥、协调和控制等一系列活动的总称，是社 会化大生产的客观要求。从系统角度来分析，企业 的全部经济活动是经营与管理相统一的活动，就是 要把企业的人力、物力、财力、信息等资源，经过 中间的转换，输出市场所需要的产品和劳务，取得 最大的投入产出效率。中间的转换过程主要是生产 经营活动及其管理活动，故称为企业的经营管理。 其中生产活动是经营活动的物质技术基础，也是企 业经营管理的重要组成部分。
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企业作为相对独立的商品生产者，为了使其商品能 够销售出去，必须在生产之前进行市场调查和市场 预测，了解市场的需求，企业所处环境的变化以及 竞争的情况。在销售过程中还要做好宣传、发布广 告等工作，并实行良好的销售服务。为了有效而经 济地进行产品生产，企业必须要根据市场条件、技 术状况等因素选择材料、设备、工具等等。所有这 些对市场、产品和价格、材料和设备以及对市场需 求的调查研究、对竞争者的研究、对商品推销策略 的研究等等均属于经营活动。所以，经营活动贯穿 于企业活动的全过程。

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（不列颠百科全书)
统计研究的过程
实际问题
收集数据 (取得数据)
解释数据 (结果说明)
整理与显 示数据
(处理数据)
分析数据 (研究数据)
二、统计学的含义
收集、整理与显示、分析、解释数据并从数据中得
（5）统计模型法
对相关现象之间的数量变动关系进行定量研究，以了解某 一（些）现象数量变动与另一（些）现象数量变动之间的关系 及变动的影响程度。在研究这种数量变动关系时，需要根据具 体的研究对象和一定的假设条件，用合适的数学方程来进行模 拟，这种方法我们称之为统计模型法。如相关分析法、回归分 析法和统计预测法。
以探索出其内在的数量规律性 。
二、数据的分类
按计量尺度分
1. 分类数据(categorical data)
只能归于某一类别的非数字型数据 对事物进行分类的结果，数据表现为类别，用文字来表述 例如，人口按性别分为男、女两类
2. 顺序数据(rank data)
只能归于某一有序类别的非数字型数据 对事物类别顺序的测度，数据表现为类别，用文字来表述 例如，产品分为一等品、二等品、三等品、次品等
定比数据
也称定比尺度 对事物的准确测度 与定距尺度处于同一层次 数据表现为“数值” 有绝对零点 具有 或 的数学特性 如：收入、身高、产量
按时间状况分
➢ 截面数据(cross-sectional data)
在相同或近似相同的时间点上收集的数据 描述现象在某一时刻的变化情况 比如，2005年我国各地区的国内生产总值数据
2.社会统计学派
创始人：德国大学教授克尼斯 代表人物：恩格尔（C.L.E.Engel）和梅尔

企业经营统计教案第一章：企业经营统计概述1.1 教学目标让学生理解企业经营统计的概念和重要性让学生了解企业经营统计的基本方法和应用领域1.2 教学内容企业经营统计的定义和作用企业经营统计的主要数据来源企业经营统计的方法和技巧1.3 教学活动引入案例：某企业的经营统计实践小组讨论：企业经营统计的重要性实践活动：学生自己设计一份简单的企业经营统计报表1.4 教学评价学生参与讨论的表现学生设计报表的准确性和完整性第二章：企业经营统计数据收集与处理2.1 教学目标让学生掌握企业经营统计数据的收集和处理方法让学生了解数据清洗和数据分析的重要性2.2 教学内容企业经营统计数据的收集方法：调查问卷、访谈、观察等数据处理的基本方法：录入、清洗、整理、分析数据分析的工具：Excel、SPSS等2.3 教学活动小组讨论：不同收集方法的优缺点实践活动：学生自己设计一份数据收集问卷软件操作演示：Excel和SPSS的基本使用方法2.4 教学评价学生设计问卷的合理性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第三章：企业经营统计报表设计与编制3.1 教学目标让学生学会设计企业经营统计报表让学生掌握报表编制的方法和技巧3.2 教学内容企业经营统计报表的种类：资产负债表、利润表、现金流量表等报表设计的原则和方法：清晰、简洁、准确、一致性报表编制的步骤：数据收集、数据处理、数据分析、报表编制3.3 教学活动小组讨论：不同报表的特点和作用实践活动：学生自己设计一份企业经营统计报表软件操作演示：Excel和SPSS在报表编制中的应用3.4 教学评价学生设计报表的准确性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第四章：企业经营统计分析与应用4.1 教学目标让学生掌握企业经营统计分析的方法和技巧让学生了解企业经营统计分析的应用领域4.2 教学内容企业经营统计分析的方法：描述性统计分析、推断性统计分析、回归分析等企业经营统计分析的应用领域：市场营销、财务管理、人力资源管理等4.3 教学活动小组讨论：不同分析方法的应用场景实践活动：学生自己进行一次企业经营统计分析软件操作演示：Excel和SPSS在数据分析中的应用4.4 教学评价学生进行数据分析的准确性和完整性第五章：企业经营统计软件应用5.1 教学目标让学生掌握企业经营统计软件的应用方法让学生了解企业经营统计软件的功能和优势5.2 教学内容企业经营统计软件的种类：Excel、SPSS、SAS等软件的功能和优势：数据处理、数据分析、可视化等软件的操作方法和技巧：数据导入导出、公式函数、图表制作等5.3 教学活动小组讨论：不同软件的特点和适用场景实践活动：学生自己使用企业经营统计软件进行数据分析软件操作演示：Excel和SPSS的基本使用方法5.4 教学评价学生使用软件进行数据分析的准确性和完整性学生操作软件的准确性和熟练程度第六章：企业经营统计在市场营销中的应用6.1 教学目标让学生了解企业经营统计在市场营销中的作用让学生掌握企业经营统计在市场营销中的具体应用方法6.2 教学内容市场调查与分析：了解市场需求、消费者行为等销售预测：预测未来销售趋势，为生产计划提供依据产品定价：基于成本和市场需求确定产品价格广告效果评估：评估不同广告渠道和内容的效益6.3 教学活动小组讨论：分享不同企业市场营销中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次市场调查与分析软件操作演示：Excel和SPSS在市场营销分析中的应用6.4 教学评价学生进行市场调查与分析的准确性和完整性第七章：企业经营统计在财务管理中的应用7.1 教学目标让学生了解企业经营统计在财务管理中的作用让学生掌握企业经营统计在财务管理中的具体应用方法7.2 教学内容成本分析：了解产品成本结构，为成本控制提供依据财务比率分析：评估企业财务状况，如liquidity、solvency、profitability 等投资决策：基于财务数据评估不同投资项目的效益预算编制与控制：基于历史数据预测未来收入支出，制定预算计划7.3 教学活动小组讨论：分享不同企业财务管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次成本分析软件操作演示：Excel和SPSS在财务分析中的应用7.4 教学评价学生进行成本分析的准确性和完整性第八章：企业经营统计在人力资源管理中的应用8.1 教学目标让学生了解企业经营统计在人力资源管理中的作用让学生掌握企业经营统计在人力资源管理中的具体应用方法8.2 教学内容员工满意度调查：了解员工满意度，为员工关系管理提供依据员工绩效评估：基于统计数据评估员工工作绩效培训与发展：基于员工绩效数据制定培训计划人力资源规划：基于企业经营数据预测未来人力资源需求8.3 教学活动小组讨论：分享不同企业人力资源管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次员工满意度调查软件操作演示：Excel和SPSS在人力资源管理分析中的应用8.4 教学评价学生进行员工满意度调查的准确性和完整性第九章：企业经营统计在风险管理中的应用9.1 教学目标让学生了解企业经营统计在风险管理中的作用让学生掌握企业经营统计在风险管理中的具体应用方法9.2 教学内容风险识别：利用统计方法识别潜在风险风险评估：评估风险的可能性和影响，为风险应对提供依据风险监控：基于统计数据监控风险变化，及时采取应对措施9.3 教学活动小组讨论：分享不同企业风险管理中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次风险评估软件操作演示：Excel和SPSS在风险管理分析中的应用9.4 教学评价学生进行风险评估的准确性和完整性第十章：企业经营统计在决策支持中的应用10.1 教学目标让学生了解企业经营统计在决策支持中的作用让学生掌握企业经营统计在决策支持中的具体应用方法10.2 教学内容决策问题定义：利用统计数据明确决策问题数据收集与处理：为决策分析提供数据支持决策模型构建：基于统计方法构建决策模型决策结果分析：评估决策结果的可行性和效益10.3 教学活动小组讨论：分享不同企业决策支持中统计应用的案例实践活动：学生自己进行一次决策分析软件操作演示：Excel和SPSS在决策支持分析中的应用10.4 教学评价学生进行决策分析的准确性和完整性重点和难点解析1. 实践环节：学生自己设计一份数据收集问卷（第二章）、学生自己设计一份企业经营统计报表（第三章）、学生自己进行一次市场调查与分析（第六章）、学生自己进行一次成本分析（第七章）、学生自己进行一次员工满意度调查（第八章）、学生自己进行一次风险评估（第九章）和student self-conducted decision analysis（第十章）。

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三、统计的应用领域
统计学
STATISTICS
经济学
医学
管理学
统计学
工程学
社会学
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统计的应用领域
统计学
STATISTICS
actuarial work (精算) agriculture (农业) animal science (动物学) anthropology (人类学) archaeology (考古学) auditing (审计学) crystallography (晶体学) demography (人口统计学) dentistry (牙医学) ecology (生态学) ห้องสมุดไป่ตู้conometrics (经济计量学) education (教育学) election forecasting and projection (选举预测和策划) engineering (工程) epidemiology (流行病学) finance (金融) fisheries research (水产渔业研究) gambling (赌博) genetics (遗传学) geography (地理学) geology (地质学) historical research (历史研究) human genetics (人类遗传学)
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二、参数与统计量
统计学
STATISTICS
（一）参数（parameter） 用来描述总体特征的测度值，称为参数。参数是研究想要 了解的总体的某种特征值。 我们通常所关心的参数通常有总体平均数、标准差、总体 比例等。在统计学中，总体参数通常用希腊字母表示。例如 总体平均数用µ（mu）表示，总体标准差用σ （sigma）表示, 总体比例用π （pai）表示。 由于总体数据通常是不知道的，所以参数是一个未知的常数 正因为如此，我们才进行抽样，根据样本计算出某些值去估 计总体参数。