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北大医学部【医学统计学】教学 第一章 绪论精品PPT课件

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北大医学部医学统计学教学课件第一章绪论

北大医学部医学统计学教学课件第一章绪论
02
它通过对数据分布特征的描述、 数据推断和预测，为医学研究和 临床实践提供科学依据。
医学统计学的应用
在医学研究中，医学统计学用于实验 设计、数据收集、数据分析等方面， 为研究结论提供数据支持。
在临床实践中，医学统计学用于诊断 、治疗、疗效评价等方面，为医生制 定治疗方案提供依据。
医学统计学的重要性
03
医学统计学的基本内 容
描述性统计
总结词
描述性统计是医学统计学的基础，它通过收集、整理、归纳数据，用统计指标 和图表来描述数据的特征和规律。
详细描述
描述性统计方法包括频数分布表、直方图、箱线图、散点图等，用于展示数据 的分布情况、集中趋势、离散程度等特征，为后续的统计分析提供基础数据。
推论性统计
态度不够严谨
在数据处理和分析过程中，态 度不够严谨，导致出现一些低
级错误。
错误的纠正方法
加强统计学知识学习
通过学习统计学基础知识，提高对统计学的 理解和应用能力。
准确把握数据特征
在处理和分析数据前，深入了解数据特征， 根据数据特征选择合适的统计方法。
积累实际操作经验
通过多做案例、多实践，积累实际操作经验 ，提高数据处理和统计分析的准确性。
医学统计学的未来发展趋势
数据科学融合
跨学科合作
医学统计学将与数据科学进一步融合 ，利用大数据和人工智能技术进行数 据分析和预测。
医学统计学将加强与其他学科的合作 ，如生物学、化学、物理学等，以解 决复杂医学问题。
个性化医疗与精准医学
随着个性化医疗和精准医学的发展， 医学统计学将更加注重个体差异和疾 病的异质性。
05
医学统计学中的数据 处理
数据收集与整理
数据收集是医学统计学中的基础步骤 ，需要确保数据的准确性和完整性。

《医学统计学》之医学统计学绪论[精品文档].ppt

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1. 随机变量及其分类 2. 同质与变异 3. 总体与样本 4. 参数与统计量 5. 误差 6. 概率
第四军医大学卫生统计学教研室 2021年3月3日
1. 随机变量(random variable)
简称变量（variable） ，统计上习惯用大写 拉丁字母表示 ，如X 、Y 、Z、… 。
变量值习惯用小写拉 丁字母表示 ，如性别 x1＝1 （男） 、x2 ＝1 （男）、x3 ＝0 （女） 、…。
5
5 男 59 上 高分化 Ⅲ 阴性 85
35
…… … … … … …
…
…
第四军医大学卫生统计学教研室 2021年3月3日
实例数据2
体重指数 身高 班制 劳动强度 紧张程度 心率 嗜肥肉史 收缩压 舒张压 中风家族史
（1） （2）（3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） 12.24 1.62 1 1 3 70 1 146 90 有 16.47 1.63 3 1 3 72 0 110 70 无 15.19 1.64 1 2 2 72 0 100 70 无 15.59 1.63 1 1 3 84 1 114 70 无 12.60 1.64 3 1 3 68 1 116 68 无 … …… … … … … … … …
果(12)
第四军医大学卫生统计学教研室 2021年3月3日
统计工作的基本步骤
1. 统计设计：包括调查、实验设计。 2. 收集资料：取得准确可靠的原始资料 3. 整理资料：对资料进行清理、改错，数量 化 4. 分析资料：统计描述、统计推断
第四军医大学卫生统计学教研室 2021年3月3日
医学统计学
用统计学原理和方法研究医学问题
胆管癌患者部分指标
编号 性别 年龄（岁）部位 分化程度 分期 肝转移 PCNA 指数 生存时间(月)

第一章医学统计学绪论PPT课件

第一章医学统计学绪论PPT课件
究中的问题
“阳性”结果是否是虚假联系？
某感冒药治疗1周后，治愈率为90%，能否说该 感冒药十分有效？
“阴性”结果是否是样本含量不足？
有人曾对发表在Lancet, N Engl J Med， JAMA等著名医学杂志上的71篇阴性结果的论文作过 分析，发现其中有62篇（20290/130/3%1 ）可能是由于样本含 量不足造成的假阴性。
11
比率(%)
25 20 15 10
5 0
2.6 3.2 3.8 4.4 5.0 5.6 6.2 红细胞计数(10１２/L)
图 1-1 120名正常成年男子 红细胞计数直方图
最大值=6.18, 最2小020值/10/=313.29, 极差=2.89 算术均数=4.72，标准差=0.57。
12
2. 用统计学思维方式考虑有关医学研
某研究者1996年对4586篇论文统计（中华医 学会系列杂志仅占6.9%）2，020/1数0/31据分析方法误用达 55.7%。
▪ 用某药治疗某病，治疗10例，其中9人有 效，能说90%有效吗？
2020/10/31
16
3. 保证你的研究论文能通过统计学审查
据国外60～80年代对不同医学杂志发表论文 的调查结果显示，有统计错误的论文所占比例高达 72%，最低也有20%。
国内1984年对《中华医学杂志》、《中华内 科杂志》、《中华外科杂志》、《中华妇产科杂 志》、《中华儿科杂志》595篇论文的调查结果， 相对数误用为11.2%，抽样方法误用15.9%，统计 图表误用11.7%。
13
乙药对 小 儿 单 纯 性 消 化 不 良 治 愈 率 比 较
疗 法 痊 愈 数未 痊 愈 数合 计 治 愈 率 （ %）
甲

医学统计学(PPT课件)绪论

医学统计学(PPT课件)绪论
国内1984年对《中华医学杂志》、《中华内科 杂志》、《中华外科杂志》、《中华妇产科杂志》 、《中华儿科杂志》595篇论文的调查结果，相对数 误用为11.2%，抽样方法误用15.9%，统计图表误用 11.7%。某研究者1996年对4586篇论文统计（中华 医学会系列杂志仅占6.9%），数据分析方法误用达 55.7%。
表1-1 120名正常成年男子红细胞计数值(1012/L)
5.12 5.13 4.58 4.31 4.09 4.41 4.33 4.58 4.24 5.45 4.32 4.84 4.91 5.14 5.25 4.89 4.79 4.90 5.09 4.64 5.14 5.46 4.66 4.20 4.21 3.73 5.17 5.79 5.46 4.49 4.85 5.28 4.78 4.32 4.94 5.21 4.68 5.09 4.68 4.91 5.13 5.26 3.84 4.17 4.56 3.52 6.00 4.05 4.92 4.87 4.28 4.46 5.03 5.69 5.25 4.56 5.53 4.58 4.86 4.97 4.70 4.28 4.37 5.33 4.78 4.75 5.39 5.27 4.89 6.18 4.13 5.22 4.44 4.13 4.43 4.02 5.86 5.12 5.36 3.86 4.68 5.48 5.31 4.53 4.83 4.11 3.29 4.18 4.13 4.06 3.42 4.68 4.52 5.19 3.70 5.51 4.64 4.92 4.93 4.90 3.92 5.04 4.70 4.54 3.95 4.40 4.31 3.77 4.16 4.58 5.35 3.71 5.27 4.52 5.21 4.37 4.80 4.75 3.86 5.69

医学统计学课件第一章绪论 PPT精品课件

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马寅初说
•学者不能离开统计而究学，实业家不能离开 统计而执业，政治家不能离开统计而施政。”
对大学和老师来说，批判性思维传授最重要
•1991年，美国《国家教育目标报告支出》 “应培养大量的具有较高批判性思维能力、 能有效交流，会解决问题的大学生。
慎思和独辨，你具备了吗
人云亦云、先入为主、随波逐流、人微言轻、 乱花渐欲迷人眼
研究案例
某医院有两种治疗高血压的药物，一种是西药硝苯地平 缓释片，另外一种是中成药清脑降压片。到底哪种药物 效果更好呢？
某医生做了个试验，将120名患者随机分为两组，各60 人，一组吃西药，一组吃中药。
研究结果
•结果： •中药组平均降收缩压降低10mmHg •西药组平均降收缩压降低5mmHg
• 普林斯顿大学的经济学家阿兰·克鲁格教授写了一本书， 叫作《恐怖分子从何而来？》，该书对全球的恐怖主义袭 击进行数据统计，得出的结论之一是：恐怖分子不是极端 贫困的人，受教育程度也不低，恐怖分子通常来自受过良 好教育的中产阶级或高收入家庭。
MATH or NOT
•统计就是计算，加减乘除，这是数学吗？
我们要学什么？
• 医学统计设计基本原理 • 实验性研究的统计策略(数值变量) • 实验性研究的统计策略(分类变量) • 观察性研究的统计策略 • 分组不均衡研究的统计策略 • 临床试验的统计分析
我们不要学什么
•我们不学习数学 •我们不进行复杂的计算 •我不要求诸位去掌握复杂的统计方法
我们要做的事情是把一头猪放进机器，然后跑 到后面收香肠就可以了，至于猪是怎么变香肠的，
何为变异：variation，数据大小不一，不尽相同
统计学在做什么
• 统计学究竟在做些什么？
•从随机性中寻找规律性，是统计的基本思想，也是统计

医学统计学课件-绪论

医学统计学课件-绪论
– 偏倚：志愿参加研究者更关心自己的健康： 注意饮食及营养，禁烟酒、坚持体锻。
2019年9月15日
健康工人偏倚
化学物质接触与白血病发生的队列研究； 研究组：接触苯的工人，对照组：普通工人； 结果：两组发生白血病比例相似； 结论：接触苯与白血病发生无关
2019年9月15日
非同期对照偏倚
2019年9月15日
三类资料间关系
例：一组2040岁成年人的血压
<8 低血压
等 8 正常血压
计量资料
级 资 料
12 15
轻度高血压 中度高血压
分类资料
17 重度高血压
以12kPa为界分为正常与异常两组，统计每组例
数
2019年9月15日
3. 误差 error
误差：实际观察值与客观真实值之差
2019年9月15日
2. 随机变量(random variable)
简称变量（variable） ，统计上习惯用大写 拉丁字母表示 ，如X 、Y 、Z、… 。
编号 性别 体重 疗效 （ID） （X） （kg） （Z）
（Y）
张1
1
66
0
李2
1
78
1
王3
0
57
2
…
…
…
…
2019年9月15日
(1). 计量资料
研究监护室建立在心梗中作用； 研究组：2019－2000年监护室建立后死
亡率15％，对照组：2019－2019年监护 室建立前死亡率25％； 结果：建立监护室减少心梗死亡率。
2019年9月15日
（2）随机误差random error
排除上述误差后尚存的误差，受多种无法控制 的因素的影响。976年New Science 杂志关于科研舞弊 行为的调查

医学统计学第一章ppt课件

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+ 统计不是万能的：统计只能认识规律而不能“创造” 规律。 对统计结论的解释也要由专业知识解释
如：对出生性别比(103~107:100)的认识和解释
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17
+ 统计分析手段需要有正确的医学理论作指导，不 能将医学问题归结到纯粹的数量问题，否则会归 纳出错误的结论
如：在样本容量较大时，统计上有显著性和临床上 有实际价值有时候是两码事 实例：采用某种降压新药和传统药物治疗高血压 病人，各500 例，新药比传统药物平均多下降 0.5mmHg.
1. 使大家具备新的推理思维，学会从不确定性和概 率的角度去考虑问题
（借你一双慧眼！透过现象看清本质）
2. 学会结合专业问题合理设计试验，通过精细的试验 观察获得可靠、准确的资料
注：统计学的主要作用是体现在“统计研究设计”上
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3. 学会正确运用统计方法充分挖掘资料中隐含的信 息，并能恰如其分地作出理性概括，写成具有一 定学术水平的研究报告或科学论文。
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1.2 几个基本概念
1.2.1 同质
性质相同的事物称为同质的，否则称为异质 的或间杂的。
观察单位间的同质性是进行研究的前提
不同研究或同一研究中不同观察指标对观察对象的 同质性的要求不同，即同质是相对的。
如研究身高和红细胞数、血红蛋白等指标时，男女是异质的， 而在研究白细胞数指标时又是同质的。
+ 小概率原理是统计推断的一条重要原理
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Ronald A. Fisher(费歇尔，1890～1962)，英国统计 学家和遗传学家，现代统计学的奠基人

《医学统计学》完整课件 PPT

《医学统计学》完整课件 PPT

统计分析包括以下两大内容：
1.统计描述(descriptive statistics) 将计算出 的统计指标与统计表、统计图相结合，全面描述 资料的数量特征及分布规律。
2.统计推断(inferential statistics)
使
用样本信息推断总体特征。通过样本统计量进行
②数量分组，即将观察单位按其数值的大小分组，如按年龄 的大小、药物剂量的大小等分组。
3.汇总： 分组后的资料要按照设计的要求进行 汇总，整理成统计表。原始资料较少时用手工汇 总，当原始资料较多时，可使用计算机汇总。
四、分析资料 • 分析资料(analysis of data) —— 是根据设计的
要求，对整理后的数据进行统计学分析，结合 专业知识，作出科学合理的解释。
第1章绪论 目录
第一节 医学统计学的定义和内容 第二节 统计工作的基本步骤 第三节 统计资料的类型 第四节 统计学中的几个基本概念 第五节 学习统计学应注意的几个问题
第一章 绪论
第一节 医学统计学的定义和内容
• 医学统计学(medical statistics) ---是以 医学理论为指导，运用数理统计学的原理和方 法研究医学资料的搜集、整理与分析，从而掌 握事物内在客观规律的一门学科。
6.健康统计 研究人群健康的指标与统计方 法，除了用上述的某些方法外，他还有其特有 的方法，如寿命表、生存分析、死因分析、人 口预测等方法
第二节 统计工作的基本步骤
医学统计工作可分为四个步骤： 统计设计、搜集资料、整理资料和分析资料。 这四个步骤密切联系，缺一不可，任何一个步 骤的缺陷和失误，都会影响统计结果的正确性。
2.医疗卫生工作记录 如病历、医学检查 记录、卫生监测记录等。
3.专题调查或实验研究 它是根据研究目 的选定的专题调查或实验研究，搜集资 料有明确的目的与针对性。它是医学科 研资料的主要来源。

医学统计学-绪论 PPT课件

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2019/9/22
频数 3 3 8
23 24 25 20 12 10
4 132
特点： ①有单位 ②可计算平均数
流行病与卫生统计学教研室 24
（2）计数资料（定性资料或无序分类变量）
对观察对象按属性或类型分组计数所得 的资料。每个对象之间没有量的差异，只有 质的不同。其变量值的定性的，表现为互不 相容的属性或类别。可分为：
流行病与卫生统计学教研室 19
3、同质与变异
（1）同质（homogeneity)：指被研究指标 的影响因素相同。实际工作中，指被研 究指标中可控制的主要因素要尽可能相 同或基本相同。
2019/9/22
流行病与卫生统计学教研室 20
（2）变异 在同质的基础上，个体之间的值各不相同。 例如：同性别、同年龄、同种族的儿童其
1、变量 研究者对每个观察单位的某项特征进行
观察或测量，这种特征能表现观察单位的变 异性，称为变量。
例如：身高、体重、性别等。
2019/9/22
流行病与卫生统计学教研室 18
2、变量值 变量的观察指标的结果称为变量值。 （1）定量的变量值 （如身高值等） （2）定性的变量值 （如性别等）
2019/9/22
对每一观察对象用定量的方法，测定某 项指标所得的资料。其变量值是定量的，表 现为数值的大小，一般有度量衡单位。
①连续型计量资料（如身高、体重等） ②离散型计量资料
（如某医院每年的病死人数等）
2019/9/22
流行病与卫生统计学教研室 23
某年某地健康成人空腹血糖值(mmol/L)
血糖 3.603.804.004.204.404.604.805.005.205.40-5.60 合计
2019/9/22

北大医学部医学统计学课件-第一章绪论

北大医学部医学统计学课件-第一章绪论

2 学习目标
通过本课程的学习，学生可以掌握医学统计 学的核心理论和实际应用，了解医学研究的 基本流程，掌握数据收集整理和分析的方法， 提高医学研究的科学性和准确性。
统计学基础概念
1
统计学的定义和作用
统计学是一种研究数据的科学，旨在描述、分析和解释数据，为决策提供科学依 据。
2
数据类型和测量尺度
数据分为定量数据和定性数据，测量尺度可分为名义尺度、序数尺度、间隔尺度 和比例尺度。
研究设计和数据收集
研究设计的基本概念
研究设计是研究问题和目的确定的基础，包括 实验设计、观察研究、回顾性研究和交叉研究。
数据收集方法和工具
数据的收集方法包括问卷调查、个案研究、实 验、访谈、观察等，工具包括录像、录音、计 算机等。
数据的整理和描述统计
数据整理和清洗
数据整理和清洗是保证数据质量的重要步骤，包括 数据检查、缺失值填充、异常值处理等。
描述统计和推断统计
数据收集和整理、描述统计、概率论、推断统计 等
描述统计指标的计算和解释
描述统计分析是对数据的初步探索，包括中心位置、 离散程度、分布形态和数据关系等指标的计算和解 释。
概率与概率分布
1
概率的基本概念
概率是一个事件发生的可能性，包括主观概率和客观概率。
2
常见概率分布的特征和应用
常见概率分布包括正态分布、t分布、卡方分布和F分布，用于描述和推断总体和 样本的特征。
北大医学部医学统计学课 件-第一章绪论
本课程旨在介绍医学统计学的基本知识和应用，帮助学生掌握统计学核心概 念，数据收集和整理，概率论，推断统计学等重要内容，并在医疗保健领域 应用这些知识和技能。
课程介绍
1 课程名称和章节

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验结果,每次都有如此好的吻合. 的概率约10万分之4。 6
绪论 Introduction
讲授内容：
一、医学统计学的意义
二、统计学中的几个基本概念
三、统计资料的类型
四、医学统计工作的基本步骤
五、学习医学统计学应注意的问题
.
7
一、医学统计学的意义
• 1.统计学（statistics）:应用数学的原理与 方法,研究数据的搜集、整理与分析的科 学，对不确定性数据作出科学的推断。
例如：某药治疗高血压患者30名
样本含量（n）为30
.
21
二、统计学中的几个基本概念
• 4、参数（parameter）和统计量（statistic）
• （1）参数（parameter）：根据总体个体 值统 计计算出来的描述总体的特征量。
• 一般用希腊字母表示
• （2）、统计量（statistic）：根据样本个体值统 计计算出来的描述样本的特征量。
（120.2cm,118.6cm,121.8cm,…)
研究某人群性别构成 变量值：男、女。
.
15
二、统计学中的几个基本概念
• 2、同质（homogeneity）和变异 （variation）
• （1）、同质（homogeneity）：根据研究 目的给研究单位确定的相同性质。
• 研究长沙市2004年7岁 男孩身高的正常值范围？
.
27
二、统计学中的几个基本概念
• （3）、抽样误差（sampling error）：由 于抽样所造成的样本统计量与总体参数 的差别。
• 例如：=120.0cm
n=100
•
N=5万 → X =118.6cm
• 特点:1)不可避免性

1. 医学统计学绪论 PPT课件

1. 医学统计学绪论 PPT课件
100 个
某市18岁男生身高N(167.7, 5.32)的抽样示意图
随机抽取部分观察单位
总体
样本
μ？
推断inference
X
（五）误差
定义： 实际观察值与真实值之差，样本指标（统计量） 与总体指标（参数）之间的差别。

分为： 系统误差、随机测量误差和抽样误差三类。随机 测量误差和抽样误差属于随机误差。


为什么要抽样？
总体太庞大，工作量太大 实际工作中总是从总体随机抽取一定含量的样 本，目的是根据样本所提供的信息推断总体的 特征。
（四） 参数与统计量
参数(parameter) ：根据总体中全部个体值计算出 来的描述总体特征的指标。参数一般用希腊字母 表示，如总体均数 μ 、总体率 π 等。（一般是未 知的，固定的）

分析资料为根据研究设计的目的、要求 、资料的类型和分布特征选择正确的统 计方法进行统计分析。
常常从两个方面分析： 一是描述性统计，即计算统计指标，如平 均值、发病率等；统计图、统计表等方法，对 资料的数量特征及其分布规律进行测定和描述 。 二是分析性统计，即推断总体的特征 1.推断总体均数、总体率及其可信区间 2.推断两个或几个总体指标之间是否相等或推断 某个总体统计指标是否等于某个常数。


研究目的？ 确定研究对象，观察单位，变量值 如何抽样，样本量？ 如何调查？ 调查表？ 如何分析？
（二）收集资料（data collection）



统计资料主要来源： 统计报告表：法定传染病报表，职业病报表，医院工 作报表等这是国家规定的报表 登记或报告卡（单）：出生报告单和出生登记、死亡 报告单和死亡登记卡。 日常工作记录：门诊、住院病历、卫生检测记录、健 康检查记录等。要做到登记的完整、准确。 专题调查或实验 统计年鉴和统计数据专辑

最新【医学统计学】第一章医学统计学绪论幻灯片课件

最新【医学统计学】第一章医学统计学绪论幻灯片课件

▪CASE STUDY 1
▪谁是快车手？
▪87 Males
▪“What’s the fastest you have ever driven a car?”
▪
110 109 90 140 105 150 120 110 110
▪
90 115 95 145 140 110 105 85 95
▪
100 115 124 95 100 125 140 85 120
1.统计的基本含义
统计是对客观事物的数量方面进行核 算和分析，是人们对客观事物的数量表 现、数量关系和数量变化进行描述和分 析的一种计量活动。
2.统计的基本特点：数量性
3.统计的目的：探索客观事物的数量规律 性，以便达到对客观事物的认识。
2021/1/13
7
统计学：是研究如何收集准 确可靠的资料和选择正确方法 进行整理分析的科学。
▪
110 85 75 105 95 75 70 90 70 82 85
▪
100 90 95 90 110 80 80 110 110 95 75
130 95 110 110 80 90 105 90 110 75 100 90 110 85 90 80 80
85 50 80 100 80 80 80 95 100 90 100 95 80 80 50 88 90 90
▪ 用某药治疗某病，治疗10例，其中9人有 效，能说90%有效吗？
2021/1/13
23
网友称30余留京同学8人患癌
▪ 77级入学，82年毕业。大学本科同班同 学在京工作30多人，现有8人患癌症。其 中肺癌1人、乳腺癌3人、白血病2人、子 宫内膜癌1人、皮肤癌1人。而毕业出国 就业者20余人无一癌症。

北大医学部医学统计学课件--第一章 绪论

北大医学部医学统计学课件--第一章 绪论

（1）系统误差
概念：指数据搜集和测量过程中由于 仪器不准确、标准不规范等原因，造 次观察结果呈倾向性的偏大或偏小， 这种误差称为系统误差。 特点：具有累加性。
18
（2）随机测量误差
概念：由于非人为的偶然因素，对于同一样本 多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时 偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。
医学统计学
1
课程设置
承担单位：公共卫生学院妇幼卫生系 课时：理论课：24学时
实习课：33学时 考 试：3学时 共计60学时 授课人：理论课 王晓莉、任正洪
实习课 罗树生、石 玲 地点：3教上大课
图书馆机房403室上实习 时间：星期日下午：1：30-4：30
星期2、4晚上 6：30-9：30两组
2
授课方式：重点讲解（以复习为主）
定义：介于计量资料和计数资料之间 的一种资料，通过半定量方法 测量得到。
特点：
☆ 每一个观察单位没有确切值
☆ 各组之间有性质上的差别或程 度上的不同。
四、几个基本的统计学概念
总体与样本 (population and sample) 变异(variation ) 误差 (error) 概率(probability)
教材：
实习课：实习指导
理论课：无指定教材
参考书：
1.王燕、安琳主编. 卫生统计学.北京大学医学出 版社.1999.8
2. 倪宗瓒主编.卫生统计学.人民卫生出版社 3.余松林主编.医学统计学.人民卫生出版社.2003.3 4.卢纹岱、朱一力等主编.SPSS FOR WINDOWS从
入门到精通.电子工业出版社 5.魏宗舒、施锡铨等主译.统计学.中国统计出版社
如何学习统计学
统计思想 统计方法 统计实习 阅读文献 应用：分析数据、 写论文
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授课内容（包括主要SPSS操作程序）
前言 第一章：绪论 第二章：计量资料的统计描述及应用 第三章：计量资料的假设检验 第四章：方差分析 第五章：直线相关与偏相关 第六章：线形回归分析 第七章：计数资料的统计描述及假设检验 第八章：Logistic回归分析 第九章：因子分析
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联系方式
办公室：新公共卫生楼807 电话：62091173 e-mail: dmch@ 网页：/wang.htm
特点：没有倾向性，多次测量计算平均值可以 减小甚至消除随机测量误差。
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（3）抽样误差
概念：样本指标与总体指标之间的差 别。
特点：有抽样， 抽样误差就不可避免。 统计上可以计算并在一定范围内控制 抽样误差。
20
减少抽样误差的方法：
（1）改进抽样方法，增加样本的代表性; （2） 增加样本量; （3）选择变异程度较小的研究指标.
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提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
10
三、统计资料的类型
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1. 计量资料 定义：通过度量衡的方法，测量每一 个观察单位的某项研究指标的量的大 小，得到的一系列数据资料。 特点：有度量衡单位 多为连续性资料
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2. 计数资料
定义：将全体观测单位按照某种性 质或特征分组，然后再分别清点各 组观察单位的个数。 特点：没有度量衡单位
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1、总体与样本(population and sample)
总体： 根据研究目的确定的研究对象的全体。 样本：总体中有代表性的一部分。
2、变异(variation )
概念：个体之间的差异。 变异产生的原因： 如何处理变异？
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3、误差
统计上所说的误差泛指测量值与真值 之差，样本指标与总体指标之差。主要 有以下三种：系统误差、随机测量误差、 抽样误差。问题：哪类误差用统计学方 法可以控制？为什么？
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（1）系统误差
概念：指数据搜集和测量过程中由于 仪器不准确、标准不规范等原因，造 次观察结果呈倾向性的偏大或偏小， 这种误差称为系统误差。 特点：具有累加性。
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（2）随机测量误差
概念：由于非人为的偶然因素，对于同一样本 多次测定结果不完全一样，结果有时偏大有时 偏小，没有倾向性，这种误差叫随机测量误差。
多为间断性资料
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3. 等级资料 定义：介于计量资料和计数资料之间 的一种资料，通过半定量方法 测量得到。 特点： ☆ 每一个观察单位没有确切值 ☆ 各组之间有性质上的差别或程 度上的不同。
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四、几个基本的统计学概念
总体与样本 (population and sample) 变异(variation ) 误差 (error) 概率(probability)
实习课：实习指导 理论课：无指定教材 参考书： 1.王燕、安琳主编. 卫生统计学.北京大学医学出 版社.1999.8 2. 倪宗瓒主编.卫生统计学.人民卫生出版社 3.余松林主编.医学统计学.人民卫生出版社.2003.3 4.卢纹岱、朱一力等主编.SPSS FOR WINDOWS从 入门到精通.电子工业出版社 5.魏宗舒、施锡铨等主译.统计学.中国统计出版社
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多大？
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二、统计工作的步骤
第一步设计(design)： 第二步收集资料(collection of data)： 第三步整理资料(sorting data)： 第四步分析资料(analysis of data)：
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如何学习统计学
统计思想 统计方法 统计实习 阅读文献 应用：分析数据、 写论文
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第一章 绪论
一、什么是统计学 二、统计工作的步骤 三、统计资料的类型 四、几个基本概念
7
一、什么是统计学
哲学和辩证法的研究对象 统计学的研究对象： 统计学就是研究数据及其存在规律的 科学。
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生活中的统计学
如何判断药物的疗效？
医学统计学
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课程设置
承担单位：公共卫生学院妇幼卫生系 课时：理论课：24学时
实习课：33学时 考 试：3学时 共计60学时 授课人：理论课 王晓莉、任正洪
实习课 罗树生、石 玲 地点：3教上大课
图书馆机房403室上实习 时间：星期日下午：1：30-4：30
星期2、4晚上 6：30-9：30两组
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授课方式：重点讲解（以复习为主） 教材：